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上学期小学六年级班主任工作总结与上学期小学教学视导总结汇编上学期小学六年级班主任工作总结转眼间一学期过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐.哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆今年是我第二年担任六年级毕业班的班主任在担任这项工作的过程中,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易本班孩子各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人……为了当好班主任,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订班主任工作计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼
一、充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效,最直接的途径我把板报交给学生,__一批有能力并喜欢____的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排布局,把板报办好原先我们把晨会课当作是老师的训导课,学生接受教导,然后做好一天的准备现在,我们知道,一味地说教并不能起到更好的效果我常常引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾更多的时候,我利用晨会要求学生讲英雄的故事,讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使学生得到教育
二、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德,怎样尊师见到老师问好,当然不错但仅仅如此是远远不够的我们需要培养学生有正确的尊师观念,如上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的财物等,这里包括了各方面的好习惯的培养守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现
三、发挥小助手的能力在我的班里,小助手特别多每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也因此更强了如果,我有事不在学校,课代表就会__同学学习,布置作业,有时还能批改其中的一部分使学习井然有序,每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的办法自己管理自己,发挥能力是我们六年级的班风在这些小干部们的管理下,我们的纪律较开学初有所好转,早读的纪律也逐渐开始变好,但情况还____,需要今后继续继续努力六年级学生,__自主的能力强了,如果什么都为他们准备好,什么都安排好的话,孩子们会失去原有的好奇,失去__和探索精神因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新
四、真心地关心学生,了解他们的所思所想每个人都有一颗柔软的心,当这颗心得到关怀和呵护地时候,他会加倍地回报你学生是稚嫩的花朵,他们的心又是那么多脆弱,它更需要我们精心地呵护下课的时候,我经常和班上的学生聊天,了解他们的思想状况,对他们遇到的问题及时进行疏导,我真心地去关心他们,为他们解决遇到的困难xx的父亲去世了,他表面上非常的坚强,但我也发现他经常神情恍惚,为此,我多次找他谈话,让勇敢地面对现实xx一连几次犯了严重的错误,他虽然认识到了自己的错误,但仍然有抵触情绪,我一方面与家长沟通,一方面多次找他谈话,分析他犯错的原因,和他一起制定改正的计划本学期中,像这样的事例还有许多我知道我所做到这些根本无法与在座的班主任相提并论另外,我对学生的关心是微不足道的,我知道自己的一次两次努力效果或许并不明显但私自认为,我们所从事的就是育人的事业,我们就要通过千百次的努力去让坚冰融化,通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾在班主任工作中,我不能做得很好,但我一定要做得尽心尽力,一定要做得对得起自己,对得起那帮孩子们上学期小学教学视导总结今年的教育局教研室的教学视导活动中,我有幸再次随教研室的__来到XX,作为一线的英语教师,在XX的中心小学和XX小学,都看到了一些值得学习的地方,现总结如下记得去年也是一个雪后的天气,我曾随着教研室的__来到XX,分别去了XX和XX两个小学,给我留下了很深的印象在XX听的那节__师上的语文课(那所学校只有一二年级,没有开设英语课)至今让我记忆犹新,老师以一曲优美的口琴独奏开始了新课,精美的简笔画把整个教学过程呈现在了黑板上整堂课既有知识的学习,又有道理的讲述,给人以美的享受,当时我就感叹在乡村的学校中,真是卧虎藏龙下午在刘村听了一位老教师的英语课,尽管__师已经50多岁,坦率的讲他的发音不是很标准,普通话也不是很漂亮,但他能较好的适应课改的需要,适时整合教材,把竞赛,小组活动,chant等形式运用的恰到好处,学生虽然不多,可整堂课很充实,不失为一节好课当我回到我们学校,我把我听到的、看到的都和我们英语组的老师进行了探讨,我们应当珍惜现有的教学环境,更好的搞好我们的教学今年再次来到XX,我本来是带着很大的期待,知道要听年轻的专业英语教师的课,我感觉同去年相比会有不一样的收获吧上午在中心小学听了一位年轻老师的英语课,感觉有点失望,整节课没有什么亮点,除了读就是背,有些知识学生已经掌握的很好了,还要反复的读,实际上学生已经都背下来了多媒体课件做的虽然还可以,但运用的不好,只是走了一下过场,没有发挥其应有的价值下午去了XX小学,应该说那位老师的素质不错,发音挺标准的,基本功也不错,英语书法很好可是他上课就太有意思了,从一开始打开多媒体,就放的一节英语课,20多分钟过去了,值得人家上完课,他才领读单词,背诵对话,不知这节课是听的他的还是听的人家的通过他们两个的课,我感觉乡镇上的教师应该是听课的机会不多,本乡镇互相教研的也不多,中心小学还能有几个教师,像北栾小学就只有一位英语老师,缺乏互相交流提高的机会再想我们师范附小,现在教英语的专职教师就有10多位,还有一些英语专业毕业不教英语的,我们有这样的好的教研环境,年轻教师也都能很快的成长回到学校,我把我的想法,和我们的年轻教师__,鼓励他们珍惜现有的环境,不断充实自己,使自己不断提高,把握机会,取得更大的成功在教研室来我们学校视导的时候,我校范华老师上了一节复习课,感觉非常成功其实在教研室视导前范老师曾经上了一节复习课,由于以前我校的五环跟进教研活动都是上新授课,那节课上的不是很好,经过老师们的互相交流,共同探讨复习课的上法,才在视导的时候取得成功的这次随教研室视导,让我对我们教师的教学有了进一步的了解,对指导我们学校的年轻教师,扎实本职工作,使她们快速成长,起到很好的促进作用,再次感谢__对我的信任,给了我这次提高自己思想认识的机会谢谢阅读!第PAGE页共NUMPAGES页。