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2018高三生物教师期末工作总结与2018高三英语教师年终工作总结汇编2018高三生物教师期末工作总结本学期我担任高三
1、
2、理补班生物课,作为毕业班的教师,我继续努力钻研新课程标准和高考考纲,深入研究教法,根据学情不断调整教学思路现对本学年教学工作作出以下总结
一、研究高考信息,看准复习方向
1、明确“考纲”与课本之间的关系,把握好复习内容和方向理科综合的高考命题强调知识与能力并重,以知识为载体,更加注重能力的考查复习过程中,要重视引导学生抓住主干知识,找出基本知识点和考点,构建知识网络,合理分散难点,强化知识重点,重视__实际,__社会热点
2、研究高考生物试题纵观近几年的高考生物试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则如__的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等,从而把握高考命题方向及命题特点,更好的指导教学
二、课堂教学中注重能力的培养
1.切实抓好基础知识的教学,结合学生的实际情况,将前后相关的内容整合在一起如将选修本中细胞工程一章内容整合到细胞专题中;将有丝__、减数__和无丝__合并为细胞增殖专题可以使得学生对旧知识的理解、掌握提高到一个新的层次,形成完整的知识体系和结构
2.培养学生的解题能力,引导学生自主地将所学知识进行灵活运用例题的分析应以指导思维方法为主,使学生学会同类型的题目的解题方法、突破点,从而加强对知识的理解
3.培养语言表达能力,高考__中要求用科学的语言表达的占很大一部分,且失分主要也在这方面所以,平时课堂教学中教师的用语一定要反复琢磨,还要多给学生锻炼的机会,通过反复训练使他们学会用书本上的基本概念或标准的生物学术语来精确表达;课后精选习题锻炼学生的语言表达能力
三、夯实基础,注重学科内的知识__,形成知识网络在基础知识的复习中我们要注重让学生从整体上把握学科的主体知识,注重各知识点之间的__,要引导学生及时归纳总结,构建生物学知识的网络体系例如光合作用是一个知识点,它的内涵包括光合作用的概念、条件、场所、意义和过程、反应式等把光合作用与叶绿体的结构和功能,与呼吸作用、生态系统的物质循环和能量流动、水分代谢及矿质代谢从光合作用的原料、酶的组成、ATP的组成等方面看等知识有机地__起来才是一个知识网对基础知识的复习要达到精确、精巧、精炼,同化为自己的东西
四、根据特定的学情创新教学方法,提高教学质量
1、创设情境,激发学生学习兴趣充分利用教材,精心创设学生熟悉的情境,激发学生学习的兴趣
2、紧密__生活实际高中生物虽然抽象但与生活实际__紧密在现实生活中寻找生物题材,激发学生学习兴趣,让教学贴近生活,让学生在生活中看到生物学习的重要性
3、开展讨论与互评活动,培养学生的创新和合作精神让每个学生都有参与活动的机会,使学生在互评中学习,在讨论中思维,在讨论中探索,在讨论中提高
五、积极落实新课改理念,活跃课堂认真落实“两案七环节”的教学模式,营造高效课堂,课前通过对学生做的学案、作业批改,发现学生哪些知识还存在盲点、疑点,哪些重点知识还需要进一步通过课堂练习加强巩固,进而更有针对性的进行备课,针对学生存在的共性问题设置成一系列的小问题加以引导提问,使学生更好的把握知识,对于重点知识通过课堂练习进一步加以巩固,课堂上学生讲解为主,教师进一步加以补充归纳的教学模式,进一步活跃课堂,调动学生的积极性,使学生的表达能力、分析问题和解决问题的能力进一步得到提升,提高课堂效率
六、积极参加听课研讨,取长补短积极听学校__的教师的公开课,听完课后,我们专门针对课堂教学的有效性,以及每个章节难点还有教学过程中遇到的困惑等进行认真交流探讨,我们互相交换意见,对课堂中存在的问题,以及如何进行改进进行讨论,取长补短这样坚持下来,效果还是比较好,使得自身的教学水平得到不断的提高高三生物教师期末工作总结【二】本学期我担任高三生物学科教学,作为毕业班的教师,我继续努力钻研新课程标准和高考考纲,深入研究教法,根据学情不断调整教学思路立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼
一、创造机会让学生想参与,能参与,最后主动学习没有学生积极参与的教学应该是失败的教师在__学生的同时,要积极创设机会让学生体验成功的__
1.鼓励参与教师要抓住学生心理特点,__提问、帮助回答和鼓励性点评相结合生动活泼的学习氛围,学生即使回答错误不要立即指出而应该通过引导启发促成其回答正确,经过多次机会学生参与的__就有了,运用多种手段呈现学习内容有了外在的诱惑力,就会诱发学生的内在需求,从而乐在其中
2.提供机会通过老师的合理启发引导,让学生经过自己的积极探究,从而找到规律,发现问题,理解新知,突发奇想解决难题有了这样的体验,学生才能感到探究的趣味所在,当取得成功时,那份喜悦是别人难以体会的,可以说喜悦是发自内心的由此生发的学习动力也是其它激励手段所不能替代的
二、根据特定的学情创新教学方法,提高教学质量
1、创设情境,激发学生学习兴趣新教材活动性强,我充分利用教材,精心创设学生熟悉的情境,激发学生学习的兴趣
2、紧密__生活实际高中生物虽然抽象但与生活实际__紧密在现实世界中寻找生物题材,激发学生学习兴趣,让教学贴近生活,让学生在生活中看到生物学习的重要性
3、开展讨论与互评活动,培养学生的创新和合作精神让每个学生都有参与活动的机会,使学生在互评中学习,在讨论中思维,让学生在讨论思维的过程中探索
4、认真制作符合学情贴近生活的课件,提高课堂学习气氛,学生积极性高,效果好,寓教于乐2018高三英语教师年终工作总结XX高三英语教师年终工作总结【一】XX年即将过去,这一年中,我担任过高一段三个班级的英语教学工作,教学任务也比较重,相较上学期,这一学期我更加了解学生,能够深入分析学情,以调整自己的教学工作我认真体会学生,__学生,并且研究课标,__知识结构,有计划地开展必修2和必修3的相关新知识的教学任务,以及复习任务,顺利完成本学期的教学任务现将本学期教学工作总结如下
一、分析学情经过上学期和本学期以来的教学工作,我全面地掌握学生的学习基础情况,更好地“因材施教”,针对不同的学生,实施不同程度的指导,对其设定的相应目标和要求也不同高一2班和高一3班为普通班,学生英语基础不是很好,但总体来说,相较上学期有所提高2班的女生英语基础和成绩明显胜过男生,英语高分成绩也常出现在这个班级,但部分学生消极对待英语这门学科,上课不认真听讲,自我放纵我对提高他们的学习兴趣和积极性也苦思无果,十分苦恼而3班虽相对均衡一些,女生基础相对较好但总体而言,3班的学生学习更加认真和自觉,对英语学科的学习热情也比较高,课堂氛围也比较好,在本学期取得了很大的进步而高一1班为美术班,对语数外三门主科相对更为重视,但学生的英语基础并不好,在这学期一些原来有相对基础的学生进步很快,勤能补拙,但也有一部分学生呈现出上课散漫,作业不认真对待的现象,为此,我多次调整教学进度,细致分析练习和基础知识,好让相对__的学生能够重拾信心,学得知识
二、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高
1、课本复习是学生能力提高的关键从开学之初我就对学生强调课本的重要性,对课本知识点认真归纳和反复__,通过练习的形式进行学习反馈
2、作好听力训练是为学期考试和高考打好基础学生在每一单元必定会有一次或多次的听力训练听力教学往往容易受忽视,但我认为,听力和口语教学是相互促进的,也是培养学生语感和基础技能的一种手段
3、扩大阅读,培养英语阅读能力要想英语取得好成绩,课外阅读必不可少为此,我搜集了一些完型填空和阅读理解题来让学生训练,以提高学生的阅读能力
4、认真批阅学生英语作文,推荐学生优秀作品本学期我一共让学生进行了3次英语写作,其中有2次进行了写作后课堂分析及优秀范文学习我悉心整理各类好词好句,以及优秀的学生作文,以供学生学习和模仿同时,对每一位学生英语作文进行面批和指导,提高他们的书面表达能力,一定程度上有效促进了学生英语学习的积极性
三、师徒结对,听课评课讨论学习本学期借着“师徒结对”这一难得的机会,我向__陈献娥老师学习,收获不少我们高一段备课组开展了多次__备课活动,并不断地进行课堂互听互评,以便提高教学质量听课后的讨论环节,是最让我受益,也是最令我喜爱的我们对教学设计的想法汇聚在一起,互相__成果,达到了教学优化的效果
四、加强学习,提升自身素质积极到外校听课、评课,听讲座,虚心向同行和前辈学习;与教研组的老师讨论教育教学方法,集思广益,提高教学水平多看课外书籍,培养多种兴趣爱好,不断拓宽知识面,使教学内容和形式丰富多样化这一学期即将结束,我相信自己在这学期的教学工作中有所进步,取得了一定成效,但教学无止境,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,改善和提高自我,提升自身修养和教学水平XX高三英语教师年终工作总结【二】高三这一年,是充满了挑战和艰辛的一年作为一名高三的英语老师,认真踏实地做好教学工作,把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考现在把所做的工作总结如下
一、加强研究,提高复习备考工作的针对性认真学习并分析了高考题的类型,总结规律寻找突破口从历年高考试题的整体研究中找共性,开拓性地抓复习备考在常规教学及复习备考中,始终抓住加大阅读量,开展泛读教学,加强阅读技巧的指导,形成有效的阅读策略,从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力
二、制定计划,加强复习的目标性根据学生的具体情况,制定出切实可行的复习计划,把复习分为三个阶段
1、夯实基础,发展能力近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查,对语言知识的直接考查相对地减少了因此,在复习过程中,首先__学生巩固各项基础知识,同时通过不断的语言练习,掌握一定的技巧在此基础上,再通过科学系统的训练,发展能力,收到了事半功倍的效果要求学生在上个学期第一轮复习的基础之上,进一步熟悉巩固所学过的词组、句型和短语,为书面表达和阅读理解打下良好的基础
2、强化专题训练,回归基础前半个学期,主要进行专题训练针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导后半学期则主要进行模拟套题的训练,训练学生的答题方法、技巧和解题的速度承受着高考临近,我根据学生的具体情况把握中档、低档题,这对学生取得高分是非常有利的学生普遍都有这样的感觉很多题目“一看就会,一做就错”造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固因此,我让学生把复习的重点要放在查漏补缺上将做过的__整理后,建立错题档案,弥补知识漏洞,进行强化记忆和训练
3、整理基础知识,适当做一些高考题要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础,整理巩固基础知识,用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心同时,利用这段时间试着做近几年的高考题,学会找出每道题的切入点,从中总结命题利益和命题手法
三、狠抓教学环节,优化课堂教学促进备考注意复习课的针对性我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上,努力做到有的放矢课堂上坚持精讲多练,做到举一反
三、触类旁通以学生为主体的教学原则复习课上我们注意加强学生的操练活动,让学生多动脑筋思考问题,让他们尽可能多地举些例句,使他们能训练掌握语法的用法1坚持抓好阅读理解阅读理解是高考的重头戏,占的比重最大因此,在平时的教学活动当中我注重抓好这一环节,让学生每天都做两篇左右的阅读理解文章,提高阅读理解能力2抓好书面表达平时针对近年高考常见的书面表达题型进行训练,并让学生利用早晚读节时间背诵范文,熟悉常见的表达方式3听力常抓不懈
三、
四、五这几个月份,让学生利用每天七点半的时间播放英语听力材料进入六月份后,则按照高考要求改在下午三点进行播放,让学生适应高考的要求和气氛4抓好测试、评价、反思及鼓动工作除了每个月的月考,每周还进行一次的测验,以此来检查复习效果根据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改进,并及时找相关的同学进行谈心,与他们了解复习过程中的__,分析他们在学习中存在的问题,一起探讨解决的办法从而使学生在学习上更具有针对性,__到老师对自己的关爱,以更足的信心投入到学习当中放性试题,改变了以往拘泥于提纲写作的形式,不仅给考生提供了更为宽广的思维空间,也有利于考生对已掌握语言的发挥,对中学英语教学有积极的指导意义通过高三这一年地努力,自己的教学能力和自身的综合素质得到了进一步的提升,取得了显著的教学成果XX高三英语教师年终工作总结【三】转眼间,XX年即将过去,高三时间短,任务重这一学期来,本人更积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便以更好的“因材施教”在教学中认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后__工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学__,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务下面对本年度的教学工作总结如下
一、进行了英语学情分析这一学年教授两个班为理科普通班的学生,英语基础不太理想,没有一个学生能达到优秀120分档次,而且能及格的学生人数微乎其微不少学生感到英语特别难学,对英语学习比较头疼开学之初即对学情进行了认真分析在日常教学中认真落实因材施教和因人施教
二、把教学计划落到实处本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握,提升期解决问题的能力,所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上三轮复习中,首轮复习是从20XX年8月中旬到20XX年3月中旬,内容是高一年级课本22个单元,高二年级课本20个单元,高三年级课本16个单元对这58个单元的复习安排是第一学期复习到高三年级第6单元20XX年1月底课本复习安排是每单元课本复习用时1节课,优化设计1节课,英语周报1课时,单元基础知识总结和反馈1课时平时复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去通过练习和讲解,增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固
三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高课本复习是学生能力提高的关键从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结,通过练习的形式进行学习反馈主要是各地市的模拟__,认真把握教学工作中的练习环节
四、听力训练作好提高成绩保障征订了两套听力风暴,共有80套,供学生在课上或课下时间进行听力训练之用这两套材料都是高考播音者录制的,含金量高,所以标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手
五、扩大阅读,培养英语能力课外阅读必不可少学生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵这不仅提高了学生的学习兴趣,也丰富和开拓了学生的视野XX高三英语教师年终工作总结【四】第PAGE页共NUMPAGES页。