2018年大学生心理健康日活动工作总结范文与2018年大学生心理咨询实习总结范文汇编

2018年大学生心理健康日活动工作总结范文与2018年大学生心理__实__结范文汇编2018年大学生心理健康日活动工作总结范文根据学工部本学期工作要求和我院本学期工作计划，我院“525心理健康活动月”各项活动已圆满落下帷幕各项活动的开展紧张有序，“我爱我”、“和谐寝室人际关系”的理念已经深入学生，朋辈__员的工作职责、权利与义务进一步得到了强化，个别重点学生寝室人际关系出现了明显改观现将近阶段我院心理健康教育工作总结

一、缤纷多彩的活动，深受学生的喜爱

1、3月底至4月初，我院筹备策划了以“释放心灵、放飞梦想”为主题的心理健康__设计大赛，并于4月17日在xx校区行健轩宣传栏处及汀香园前坪成功举办了作品展览4月20日上午，__xx、xx级的__爱好者和阳光心理部的学生干部一行三十余人，到xx市烈士公园开展心理健康__放飞比赛这一系列活动的设计与心理__中心本学期525心理健康教育的主题不谋而合60余件__制作成品中有50余件是以寝室为单位完成，通过__制作过程中的选材、设计、制作等环节加强了寝室同学的沟通和合作，为寝室成员的交流与协作提供了一次很好的机会

2、结合汶川___这一牵动全国人民的大__，我院于5月20日在xx校区文化____全体xx、xx级学生开展了一次主题为“心系灾区、关爱心灵，我们都是一家人”的特殊的心理健康教育活动通过这次活动让学生们在感悟生命珍贵之余__到心灵健康的重要性，教育学生珍惜眼前的大学生活，学会宽容和谐地与人相处

3、为进一步加强学生之间的沟通交流，我院于5月28日__xx、xx级全体学生共19个班级，举办了一次“凝心聚力、阳光生活”班级趣味运动会这是一场规模空前、声势浩大，心理与体魄、个性与团结的大聚会活动内容均以寝室为单位代表班级参加比赛，“绑腿跑”、“夹气球”、“吃水果”等环节，旨在促进寝室成员的团结和谐，加强班级之间、寝室之间的沟通，为学生们提供了一次年级之间相互交流的机会，让学生在竞赛中____的力量，在娱乐中体会人际交往的快乐

4、根据学工部心理__中心的活动安排，我院有条不紊地开展了“大爱无疆、我们相爱一家人”和谐寝室人际关系的主题班会，“我手写我心”心理征文，学习寝室人际关系小册子等活动主题班会的形式很受学生的欢迎，特别是以寝室为单位用四个词形容自己的寝室环节，气氛相当热烈，每个寝室都各有特色、各有千秋心理征文活动得到全院班级心理委员和寝室信息员的积极支持和踊跃参与，共收到113篇成长故事经过三次选拔，我院共评选出一等奖8篇，二等奖8篇，三等奖9篇共25篇精美文字推选到学工部心理__中心参加全校的评选寝室人际关系小册子发放到寝室后，学生们都以寝室为单位认真阅读并进行了交流学生们一致认识到寝室人际关系对自己学习、生活的重要性学生们对宣传册中“受欢迎的寝室人”栏目和“趣味测试篇”的感兴趣程度相对集中，纷纷表示这本“相亲相爱一家人——寝室人际关系”小册子对促进寝室人际关系有很大的帮助

二、心理健康教育工作得到进一步规范

1、学院心理健康教育工作进一步规范化制度化本学期我院心理健康教育工作得到了张xx副书记的大力支持和重视在张书记的指导下，本学期我院相继__了一系列心理健康教育的规章制度制定了《电气学院关于加强大学生心理健康教育与管理的暂行办法》，建立了重点学生入库、出库制度、各年级__员重点学生月报告制度、重点学生的学生负责人向__员月汇报制度、重点学生负责__、各年级__员、朋辈__员对各自负责的工作进行跟踪

2、朋辈__员队伍建设得到加强本学期我院成立了以班级心理委员和寝室信息员为主要对象的“阳光使者团”，旨在以使者团的形式让朋辈__员__到__的归属感和团队的力量通过培训、座谈会、户外活动等形式，充分调动朋辈__员的工作积极性，让他们充分认识到这个角色的积极作用和肩负的责任一个学期的尝试，朋辈__员的工作主动性得到了很大的提高，特别是在__班级活动，__班级、寝室同学思想行为动向方面发挥了很大的作用本学期我院新增的1例一级干预对象、4例二级干预对象均由朋辈__员发现上报

3、学生对心理健康的__度显著提高通过各项活动的开展和与学生的沟通交流，绝大部分学生对自己的心理健康__度得到了明显的提高，能够在发现自身问题时主动与心理__员进行语言或书信的沟通，对去心理__室接受专业老师的__并无排斥特别值得一提的是，5月25日晚，我院xx级电子2班同学自发__了一次以“我爱我家”为主题的心理健康主题晚会晚会通过表演、游戏、放飞孔明灯、点燃心愿蜡烛等形式让同学们更深刻地__到要珍爱自己，珍爱自己心灵成长，关爱他人2018年大学生心理__实__结范文心理__工作大学生实习报告心理__实习报告我在红枫心理__中心开始了心理__实习我的实习目标是通过实践提高自己的__技能和水平在一个月的实习过程中，主要回复__邮件，网络____;每个星期二，实习小组进行案例讨论，角色扮演以及共情训练这一个月的心理__实习，我得到了不少的收获

一、通过网络__实践，学习进行摄入性谈话，搜集__者的基本资料，对__者的问题有一个大概了解，进而__问题脉络;__中最关键的是对__者的共情，这是建立有效、良好的__关系的基础，将对__者情绪、情感的理解，以自己的语言反馈给__者，以使对方__到被__和尊重;

二、通过案例讨论，大家表达各自的见解不同的__员对__者的问题会有不同的理解，大家共同分析和讨论，集思广益，寻找__者问题的关键点;我从中发现自己看法的偏狭，开阔自己的思路，提升了__知识水平__的焦点要转入__者身上，引导其进行思考;__员要有精神分析的眼光，人文主义的心态，认知行为的方式，家庭治疗的形式;

三、通过角色扮演，我以__者的身份，讲述了自己在情感之中的困惑，以及成长过程中与家庭成员的情感纷纷问题;一方面，通过“空椅”对话，我宣泄了积压在心中许久的负性情感;另一方面，督导与__成员们给予我很多鼓励的话语，令我认识到自己存在的思维、行为模式，探寻自己身上的长处，挖掘自身潜能案例讨论、角色扮演的方式，让我们对__员的坐姿，表情，询问的语气，共情的态度等方面得到了实际训练一个月的实习期很短暂，我在一些方面上存在着不足在网络__中，与__者的共情不足，过早的加入自己的价值观判断，没有以一个中立态度对待__的问题;自信心不足，角色扮演中不敢担当__员的角色，总是担心自己的能力无法胜任;在共情训练中，自己表露的是焦虑，担忧的情感，没能达到满意的效果;实习期间，由于自己还忙于其它事务，无法静下来认真于心理__，没有自己的个案与大家共同讨论在红枫的实习，可以说是既有收获也有遗憾，但总的来说，收获是较多的此次实习中，有幸得到刘凤琴老师的督导，每当在__中遇到困惑时，刘老师总能耐心地指导我们，给予我们启发;刘老师有多年丰富的心理__经验，对心理__有自己独到的见解，她用通俗的语言讲述心理__方法，直观明白，不是僵化的理论，更令人易于理解和消化刘老师开朗、乐观个性，亲热、包容的态度，敢于挑战困难的作风，令人留下深化印象__室里直爽的芦老师，温顺的夏老师，一直在认真、辛苦地工作，她们那种强烈的工作责任感，积极进取的精神，值得我学习在实习中，我结交了一批志同道合的朋友稳重的王芳，有潜力的瑶瑶、平和的牛牛、阳光的张爱、热心肠的贾选红、强势能干的慧娟、斯文的竹子等通过与她们交流对心理__的观念、看法，__心得体会，使我得到很多的启发，从中我能__到__员团队的温馨和快乐她们身上都散发着一种光芒，无论是显露的，还是含蓄的，都是一种助人自助的力量第PAGE页共NUMPAGES页。