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2018年学校教师教育培训工作总结与2018年学校教研上半年工作总结汇编2018年学校教师教育培训工作总结分管教师教育培训工作已有一个多年头了,身感肩负的责任重大,为不辜负上级__的期望,凡事都脚踏实地地去做,不弛于空想,不骛于虚声,认真做好本校的教师教育工作下面,就这一学期师训的工作情况汇报如下
一、明确目标,加强__,计划详实根据本校的师资情况,制定了教师教育工作计划、校本培训计划、班主任、新任教师培训计划等各种校本培训方案,充分利用校内外师培资源,对教师进行全方面的培训__重视,以规章制度做保证,切实可行的制度,是教师教育工作顺利进行的保障目标明确,以切实可行的计划做保证
二、以校为本,加大“校本研修”学习、培训力度
1.强化教师培训,提高教师业务理论水平在提升教师内涵的大环境下,本学期把__教师进行业务理论学习的工作放在了首位学期初就根据学校特色,制定了本学期的学习专题,对教师进行了新课程培训、业务理论学习充分利用校本培训进行了课堂教学培训、自主学习、教学经验交流等促使教师在不短完善自身的知识结构和理论素养的同时,提高了教师研究和解决教学实际问题的能力每位教师在撰写万字读书笔记和读教育名著撰写心得体会的基础上,要结合自己的任教学科结合自己的教师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思;每学期至少听课20节通过这样理论__实际的反思、交流,解决了教师课堂教学中的疑难困惑,促使教师逐步成为了研究型的教师
2、强化教师的校本研修管理每次__的校本研修活动,都要做详实的活动记录加强出缺勤的管理以及记录学校按时对教师自主学习笔记,读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比促使校本教研工作不断的改进能更深入的开展我校根据校工作的具体特点,不断提高教师素质,提高教师服务教育教学的教育理念我校通过不断的实践——反思,为教师的发展提供了良好的学习、研修氛围及环境,使每个教师都有不同程度的发展
三、取得的一些成绩4月份接受上级__的检查考核,本校9位班主任通过考核,我校班主任培训工作效果显著,被评为学区先进__,谢乐平老师被评为学区先进个人10年的校本学分我校教师都能达到16分以上同时如火如荼开展的教师素质年活动,各位教师都能自觉完成上级任务,各项成果都是可喜可贺的,各项工作也得到了学区__的认可赞赏
四、工作中的不足之处
1.努力营造各位教师安心乐教的氛围,善于凝聚人心,
2.要使我们山区学校的教师教育培训工作富有山区特色通过加强校本培训,广大教师的教育观念发生了深刻的变化首先,广大教师真正学有所得,学以致用其次,教育理念也发生了深刻变化校本培训是教师继续教育的主要形式,学校是教师继续教育的主阵地,第三,广大教师的终身教育理念已经初步形成,教师们深切地认识到,接受终身教育不仅是教育__与发展的需要,也是自身发展、自身生存的需要通过培训,广大教师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化,许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动,提高了教师迎接课程__的自觉性今后将为教师搭建更广阔的研修交流平台,让教师__最前沿的教育教学理念,不断提高教师专业化水平,为提高教育教学质量服务2018年学校教研上半年工作总结本学期我校的科研工作秉持科研先导原则,以课题研究为核心,以校本科研培训为主线,在上级部门的引领下,在校__的支持下,在全校教师的共同努力下,取得了长足的进步,具体作工作总结
一、xx课题研究工作我校xx立项课题“教师课堂语言艺术之精彩一问”是全校教师共同参与,以提高教师课堂教育教学水平为宗旨的一项__性研究项目,因此,具有学校参与面广,与课堂及教师发展__紧密的特点,所以,我校的科研及教学、校本培训等工作都以此为核心开展工作本学期,科研工作进入了又一个新的阶段,我校在总结前两阶段课题研究工作的基础上,大胆对课题研究内容精确化,对研究方法细致化,进行了课题研究变更,使课题研究更具实效性
二、校本科研培训工作本学期的校本科研培训工作努力做到两点,一是更具实效性,让科研不成为教师的负担而是教师的助手,二是与教学__更紧密,科教不分家,相辅相承,相互融合具体包括两大方面的培训一为理念培训,较之前不同的是,从前的理念培训,我们注重强调科研的重要性,强调科研是我们必须要做的工作,是教师成长的____,教师们虽然意识到了其重要程度,但由于自身繁重的工作量加之工作方方面面无法兼顾,因此,科研只能处于抓紧了搞搞,抓松了放放的位置在本期乃至未来一段时间的理念培训上,我们将会把重点放在,科研是让工作更有效率,让自己更有成就的一条轻松之路这一主题,让教师明白,做科研,可以让他们的教育之路之轻松,更顺畅,排除畏难情绪为主二是方法培训,如何在教育教学中捕捉研究点,如何开展研究,如何撰写材料等,让教师们有理念之外,更能有法可依,在前期培训过程中,我们以模式化为主,先帮教师们构建研究模式,总结模式等,在未来,我们将会把如何深入研究作为重点
三、骨干队伍建设教师是学校科研工作得以扎实推进的基础,而骨干教师则是其中的核心力量,重视骨干教师的成长,自然可以带动整体教师队伍的快速进步,这是我校开展科研骨干队伍建设后最深刻的体会本学期,我校在区科研骨干教师潘明华老师的基础上,先后发展了三位青年教师为校科研骨干教师,四位教师分别承担了四项子课题的主持工作,有了骨干教师的加盟,使得科研工作开展起来更有力度,更具实效性
四、持续完善制度与常规持续完善,说明一直存在缺陷,但不断进步我校科研工作制度存在几大问题一是不够完善,因此,我们秉持不断向兄弟学校学习的态度,多次向中心校及其他兄弟学校取经求教,弥补制度中的漏洞,具体表现为,一是探索符合自己的科研工作量化考核标准,使得考核更加公平公正透明二是完善成果征集过程,日常资料积累过程等,使得科研工作有章法可依我校的科研工作不断在摸索中前进,几年的时间,我们经历了一无所知,然后自以为知,好高骛远,再到后来迷惘茫然,直到现在脚踏实地,一切从实效出发等一系列过程,总体来说,起点很低,问题颇多,自认还不成熟,可发展空间巨大,但事贵在恒,我们会将科研进行到底第PAGE页共NUMPAGES页。