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第二学期英语教研组工作总结与第二学期语文教学工作总结汇编第二学期英语教研组工作总结时光匆匆,转眼又到了期末,回顾这学期的教学工作,忙碌中__充实,辛苦中体验甘甜在校__的关心和支持下,在我组教师的积极配合下,本学期初制定的各项目标和任务井然有序的完成了现我将本学期的工作总结如下
一、 利用教学常规,规范教学工作我组教师能认真领会《小学英语新课程标准》的精神,认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适当调整,使全体学生的英语水平达到课标的要求在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练在备课中,能做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”上课中,尽量用英语__教学,并要求学生用英语进行简单的会话课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学为了能更好地提高英语教学质量,我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,统一单元__、习题练习,及时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,最终使学生达到课标所规定的要求,努力做到课课通
二、优化课堂教学,提高师生能力课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏,学生负担轻重等诸多方面为此,我组教师积极学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,并注意吸收其他老师的宝贵经验而且都不满足已有的英语专业知识,利用课余时间,阅读英语__,参加各种形式的继续教育,以切实提高自己的英语知识水平兴趣是最好的老师让学生学好英语,兴趣是关键我们从课堂教学的__、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究在教学中我们注意创设和谐的教学氛围,平等的师生关系,注意让学生体现最多的成功,将失败的机会降至最低,让学生们在英语学习中身心愉快积极参加业务培训和英语教研活动,不断充实自己虽然我校只有两名英语教师,但我们对英语教学从未有丝毫懈怠只要有外出听课、学习的机会,大家都会积极参加费老师和徐老师每月都参加区教育局__工作室的活动,开会或听课后及时在教研组活动中反馈我组提倡平时互相听课,取长补短在教学中老师尽量运用英语__课堂教学老师们根据自己的特长,充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,通过这些活动,有力地促进了教师业务能力的提高所以我们青年教师成长迅速,费雯婷老师获得区小学英语青年教师评比课一等奖在青年教师研讨课活动中,徐菁老师纯正的__语调,生动活泼的教学形式,给听课老师留下了深刻的印象三.紧抓学科质量,提高全面素质我组教师始终把学科质量摆在首要位置,除了狠抓课堂教学外,加大对差生的__力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,真正使差生多学一点,多掌握一点,缩小与其他学生的差距,提高整体水平同时,还能因势利导注重开展一些有益的课外活动如英语讲故事比赛、英语书写竞赛等活动,极大地激发了学生学习英语的兴趣,提高了学习效果以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾,当然,我们毕竟是个年轻的__,在工作中还存在着很多的不足,这就需要__和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导,也需要向区里的其他学校不断的学习、请教我们坚信,昨天的成绩不只是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们英语组也必将再接再厉,兢兢业业,在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新,使我校英语教学工作更为出色!第二学期语文教学工作总结一年级第二学期语文教学工作总结期末临近,回想这学期以来的教学工作,感觉真累,但也伴随着收获的快乐这学期以来,我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作互相听课,认真听取同年段老师___,改进教学方式定期做好工作总结,总结教学经验,把经验点滴投入教学中,充分发挥学生学习的主体作用让学生获得所应掌握的语文知识,使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程努力贴切当前语文课程__的重要理念一年级小学生由于年龄小,再加上一些家庭教育差,一些坏习惯一时改不过来,比如上课不专心听讲,作业态度不认真,不及时,上课爱说话、爱走动等等因此我先在思想方面进行教育,通过平时讲故事、比一比谁做的好等方式培养、强化训练学生的学习常规,如,我重视语文的入学教育,教学生认识自己是一年级小学生了,在学校要认真学习,专心听讲,作业及时完成等,为此我用了两个星期左右的时间特别指导此外在每个星期的教学过程中,一发现学生有问题出现,就及时教育,并__经验交流,让班级中优秀的同学介绍自己成功的学习方法在语文教学的后期阶段,我还逐步朋友学生的自主学习、提前预习的习惯,通过预习,让他们明白,学生是靠自己去学才能得到更多知识,才能记得更牢,而且学习语文要养成一个好习惯一年级小学生在语文方面主要以识字为主,在学习中要重视对语言的积累积累词汇、学生字,激活学生以有知识经验,牵连出一系列与该生字字形相似、相象的熟字,加以比较、区分或给该生字换部首这样,新知与旧知__,新知与旧知比较既牢固地掌握了新知,又再次复习了旧知,还积累了词汇,一举多得积累语言语文教学中,千法万法读为本固此,在阅读教学中注重朗读指导与朗读训练让学生在读中理解,在读中感悟,在读中训练感悟,在读中得到读书的乐趣;课外重视背诵,尽量要求每一位学生把课文流利地背诵下来并结合学校开展的读书活动,鼓励学生多读课外书,来补充语文课堂上存在的缺陷虽然一年级学生识字不多,看书比较花费时间和精力,但通过学生看课外书,再开展一些讲故事等活动,我明显发现,班级里有一部分学生在写话方面进步明显当然,老师最主要的是上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的__,课后及时做课后记,找出不足__也是一件非常重视的事情,我利用课余时间对学生进行__,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏并与家长__,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行__为了__学困生,我为他们“一对一”每人配对一个小老师,我自己利用下午课外活动帮一些学困生__上完课我也经常留在教室里,为一些学困生进行__虽然我在语文教学上花费了很多时间和精力,但还是出现了教学上的许多不足,一些学生进步很快,学习成绩不错,但还要一部分学生由于年龄上的差异,以及家庭教育的空缺,学习上就有点困难了,因而班级里就有了两个极端的现象当然,今后我还会在教学中不断改进,以适应教育__的新浪潮第二篇三年级第二学期语文教学工作总结三年级语文教学工作总结(XX—XX学年度第二学期)本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后__工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学__,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务下面是在这学期的教学过程中的工作经验及教训
1、要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作⑴课前写好教学设计,备好课
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本层次,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,____教好
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何__教材、如何安排每节课的活动⑵课堂上的情况__好课堂教学,__全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对的稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,课后家庭作业少而精,减轻学生的负担
2、要提高教学质量,还要做好课后__工作三年级的学生属于过渡时期,爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,个别学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的__和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足
3、积极参与公开课交流,观摩优秀课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,不断提高自己的语文教学工作水平
4、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白
5、注重课内外结合美国的一位教育家指出“课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益”在课程__实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地让学生阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础
6、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷例如授课时重点突出不够明确,平时对于学生整体照顾不够,在作文教学中还存在不足等现在,我也正在不断改正中总之,在本学期的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教在今后的教学工作,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的建设与发展奉献自己的力量!第三篇XX第二学期语文教学工作总结XX—XX六年级第二学期语文教学工作总结本学期我担任六
(3)班语文教学由于本学期六年级面临小学阶段毕业升学考试因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况总结
一、基本情况概述教学就是教与学,两者是相互__,不可分割的,有教者就必然有学者学生是被教的主体因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受农村的学生听,说的能力相对较弱,授课采用较深的话教学,同学们还不能适应另一方面,六
(3)班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证
二、取得的成绩与经验教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,老师每天都要有充足的精神,让学生__到一种自然气氛这样,授课就事半功倍回看自己的授课,我感到有点愧疚,也有点欣慰,尽管有时我并不能很好地做到这点,但从期中考试来看,我班的语文成绩提高很大,平均分为
78.5分,在三个班中名列第一名愧疚的是,有时候当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难
三、采取的方法和措施语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气因此,绝对不能忽视为此,我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的__我把这批同学分为三个组第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取____,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别__因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习只要坚持__,收藏好范文,请便下次访问..这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好语文是语言因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练为此,在早读时,我坚持暗地了解早读情况,发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力
四、不足及今后努力的方向经过一个学期的努力,期末考就是一种考验无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向老教师学习,争取进步以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位__老师,同仁们的指导下,取得更好成绩XX—XX学年第二学期六年级语文教学工作总结前河中心学校马学玲XX年7月6日第四篇XX~XX第二学期语文教学工作总结语文教学工作总结XX~XX学年第二学期平凉铁中王惠琳时光飞逝,岁月如流,六年级一学期的教学一晃而过作为六
(2)班的语文教师,在学生毕业之后,静下心来,收拾一下一学期的忙乱,反思一下一学期工作的得失,几多感慨几多欣慰,又有几多遗憾在心头!现将这一学期以来在教学工作中的一些具体做法总结如下这学期一开学就有了很大的压力,毕竟前面我校六年级年年保持全区前三名的好成绩这让我们这一届毕业班教师都感到一种使命,一种责任不管什么情况,我们都要让这一届的学生和以前每一届一样优秀,甚至要比他们更加优秀带着这样的心理,我开始了六年级的工作
一、从学生的思想教育入手,激发学生学习兴趣从整体来看,我们这一届学生的学习状况____,部分学生存在不按时完成作业、不专心听讲、抄袭等不良的学习习惯,因此,抓好学生思想工作,端正学生的学习态度是做好教学、复习工作的前提我把思想教育应贯穿整个学期始终,做好后进生思想工作,激发他们对学习的兴趣,使他们扬起学习的斗志;通过家长会,取得家长的信任与配合,共同做好对孩子的教育工作,取得事半功倍的效果使学生能心无杂念,精神饱满,全身心地投入到学习中
二、了解学生基础对症下药,因材施教由于我班学生知识基础水平参差不齐为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平吃透教材的重点、难点和特点,尤其是单元训练重点和学生知识、能力的薄弱点;了解学生的学习情况,尤其是不同层次的学生学习差异,要让各个层次的学生都有所提高和发展如,对修辞手法的判断运用,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力
三、制订复习计划,抓好总复习,整体提高为了确保学生复习的时间,我提早结束新课的教学,进行系统的、高效的复习1.制定计划,有条不紊为避免复习的盲目性、随意性,我制定一份毕业复习计划此计划是根据课程目标,紧扣教材,按拼音、字、词、句、口语交际、阅读、作文的知识点和能力编排,还制定好每个阶段的复习内容及时间一般情况下,复习分为单元复习、分块进行专项复习、综合复习、查漏补缺几个阶段,每个板块大致需要几周,都考虑到计划同时还把计划告诉学生,作为学生自我复习、自我检测、自我达标的蓝图师生目标明确,才能有的放矢,事半功倍2.认真准备每一节复习课,创新题型我们在复习课阶段曾遇到过试题满天飞的情况,如果复习期间基本就采用做题——订正——再做题的固定模式,整个复习就毫无兴趣可言势必造成学生厌学认真备好每堂复习课,复习时既要牢固掌握基础知识,又要会灵活运用基础知识去解决问题,既要全面掌握,又要突出重点创新题型是复习期间对老师的挑战举个例子,关于标点符号的掌握是个重要的知识,通常的题型就是写出一个句子或者一段话,让学生加标点如果换种题型,学生往往更感兴趣,我就采用让学生写一段话,用上指定的标点符号3.教会学生学习方法,培养习惯指导毕业班学生复习语文,必须加强能力培养,而教会方法是培养能力的前提,也是复习任务的重中之中教师引导学生知识条理化,系统化的过程中,总是要对某类知识或技能的掌握给予方法上的指导比如,阅读中理解词语的意思,教师要给学生总结,可以用换词的方法,找近义词,或否定反义词等;作文的方法也很多,教师要和学生一起总结这些方面,并自觉地在练习中运用提一下的是建议学生使用错题集,平时考试或者作业中的错题学生写在错题集上,到一段时间翻来看看,做一做,时间长了,学生自然发现了自己经常错误的地方,总结错误的原因,为最后一个阶段查漏补缺提供很好的复习依据,同时也帮助学生把厚书读薄学生的学习习惯包括很多方面,复习的习惯,审题的习惯,检查的习惯等,这些习惯的养成不是一日之功,贵在平时的坚持,一旦养成,对学生以后的学生将非常有益4.注重__,评价反馈.我把每一章节的知识__在一起复习,加强知识的连贯性,调动学生的复习积极性,提高每节复习课的效果在这一阶段的复习中要灵活选择时机进行专题测试,在专题测试__评析的基础上,我要求学生对本张__所反映的情况进行一次书面自我评价,及时纠正错误在查漏补缺之后,我再根据__所反映的情况,进行针对性补缺、定向复习,发现问题,再进行定向突破训练中必须要做到定时定量,追求速度和效果的统一,鼓励学生争取记录好人手一册“总复习错题集”,灵活运用错题集,经常翻阅分析,力争错误不再重犯集中补“缺陷”,真正提高复习效率
四、不足、遗憾当恋恋不舍地送走这一届的学生时,心中总有几分遗憾和愧疚,总觉得还有许多同学应比现在更好一些才对;有些工作应该能做的更好一点才是比如,像吴涛、胡宏军、宋作霖等同学的学习习惯不好,可以多加引导,加以改进学生的学习能力还可以从更多的方面去培养等等子在川上曰“逝者如斯夫,不舍昼夜”时间地流逝,六年级的教学任务也告一段落,当我想我在这一年的工作中,教了不少,也学了不少,它们一定会为我以后的工作打下扎实的基础XX年6月30日第五篇二年级第二学期语文教学工作总结二年级第二学期语文教学工作总结本学期担任二年级
(四)班语文教学工作整个班学生学习习惯好,大部分同学学习自觉,但也有几个孩子学习懒散,有待进一步改进现将一学期以来的具体教学工作总结如下
1.在识字教学中,注重将学生引领到生活中去识字激发学生识字的极大热情鼓励学生从不同的角度识字,提倡个性化识字的方法让学生找出自己认为最有效的识字方法通过不断的求异,激发学生的思维2在阅读教学中,强调有层次的读书首先是读课文初读,将课文读出感情,谈自己的理解与__;再读,将课文读入心,积累语言文字,在不同的层次的读中、教学生个性化的学习,让学生自己想想有感情朗读课文的方法,彼此交流,逐步学会有感情地朗读其次是让学生通过读提出问题,教师挑出共同讨论、培养学生的问题意识,再次去指导朗读,以提高朗读能力和水平由于自己的水平有限,教学中也存在问题
1、班级发展不平衡,学生学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高
2、学生还有不良的学习习惯本班学生生性活拨、好动,有些学生写字习惯差、姿势不正确一学期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,争取做到最好
一、介绍班级情况本班共41人,男生23人,女生18人,本人与搭档配合默契,管理有方,班级已树立良好的班风、学风迟到、旷课等现象极少发生,课堂纪律井而有序,学生们的学习欲望和求知欲也越来越高
二、语文教学情况a.学生目标
1、预习习惯的养成我要求学生每学一篇课文之前都要先预习,预习要求有
①读课文三遍,在文中画出生字
②查字典给一类生字组词,并读两遍
③查找与课文相关的资料第二天早读我还要检查预习情况,逐步让学生养成良好的预习习惯
2、课堂学习习惯的养成要求
①每人在课堂上至少要举一次手
②对于老师提出的问题要积极开动脑筋
③回答问题声音要响亮
3、学会课文朗读的一般技巧在抓朗读时做到首先,我抓停顿每天我必带读课文,教学生如何读好长句,甚至告诉学生在哪应该停半秒钟,无论学生是自由读、还是齐读,只要我一听到学生唱读,就会马上叫学生停下来,做到一句一句地教,直到教好为止其次,抓感情想把书读好,首先让学生深刻的理解课文的内容,只有透彻的理解,才能有深切的__,才能准确地掌握作品的情调与节奏,正确地表现作品的思想感情再次,要求学生朗读时做到“眼到、口到、心到”尽量避免漏字、添字、错字的现象发生
4、加强学生的背诵量全日制小学语文教学大纲指出,背诵可以帮助学生加深对课文的理解,提高阅读能力,锻炼记忆力;还可以帮助学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法,培养和提高作文能力苏教版语文第五册共24篇课文,8个练习,每个练习有8个成语本班每位学生共背24篇课文,64个成语检查方式有两种一是家长签名检查;二是老师__同桌之间检查b.教师目标
1、虚心向同行学习,认真备好每一节课中年级是小学生的一个转折点,教法不简单,平日里常常向有经验的老师请教、学习如何设计一堂有层次,由浅入深的课,如何抓住重难点,如何突破重难点做到每堂课都是有备而来
2、认真批改学生的作业,适当做一些人文性的点评作业及时布置,及时批改,发现有同类错误做到__订正,个别错误个别__
五、认真参与校本研训
1、听课本学期本人共听课15节,每一节课本人都认真做好听课记录,努力学习优秀教师的教学方法和学科习惯的养成
2、交流课上好“一人两节课”,教研组长及语文老师都前来听课上完课,我都会主动请同行点评,及早发现自己的不足之处,及早改正
3、写总结本学期写了1篇总结每一篇总结都写出自己的做法,取得的成绩,存在的问题希望在不断的总结中,提升自己的能力与水平
六、工作体验主要收获自我评价教学方法灵活多样了;课堂调控能力强多了;业务水平提高一些了待该进之处教育书籍教育专著看得较少;个人的业务水平还需不断加强与提升;课题实验研究不够深入,理论依据缺乏;学生的写字能力有待于加强这些问题本人在下学期将努力做得更加理想些第PAGE页共NUMPAGES页。