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2018年幼儿园教师期末个人工作总结与2018年幼儿园教师班务总结汇编2018年幼儿园教师期末个人工作总结光荫荏苒,时间的脚步飞快流逝,望着渐渐长大的孩子们,从他们的身上我__到了一种发自內心的自豪耳边还依稀回响着孩子们刚入园时的热闹声,但转眼间,这一个学期便已走到了尽头,细细品味着过去的一点一滴,酸、甜、苦、辣尽在其中一个紧张而又充实的学期过去了回首这学期,虽然忙碌但在各位老师的团结协作下,还是取得了较好的成绩在这近半年的__生活中,幼儿们也学会了许多在这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平以下是我对自己这一段时间内教育教学实践中的两点总结
一、不断学习,提高自身素质正所谓活到老学到老人的一生本来就是需要不断的学习,只有通过不断的学习,才能提高自身的素质和教学能力把学到的知识与日常的教学工作结合起来从我做起,从身边的小事做起用正确的教学思想引导幼儿启发幼儿,从而让幼儿更好的成长
二、树立目标,规范常规俗语说的好“没有规矩,不成方圆”良好的常规可以使幼儿的生活具有节奏性我十分重视对孩子常规的培养,因为习惯是从小养成的[莲山课件]一个好的习惯更可以影响幼儿的一生要让幼儿具有良好的生活和卫生习惯,是很困难的比如上厕所、洗手喝水、等都要有秩序的进行要让幼儿有秩序,就必须要让幼儿学会排队一开始幼儿都一窝蜂的挤在那里,不知道什么叫排队万事开头难啊,在那段时间里,天天引导幼儿该怎么排队渐渐的,终于看到了成果幼儿们都能自觉的排队此外,还教会幼儿做一些力所能及的事帮爸爸妈妈分担自己的事情自己做由于我们两位老师统一要求、统一管理使幼儿从小就养成良好的行为习惯,我相信他们将会受益终生总之这学期虽然很忙也很累,但收获确很多在工作中我享受到了收获的乐趣,但同时也发现了一些自身存在的问题我会将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决,争取在日后把工作越做越好让幼儿在幼儿园健康成长,使幼儿更喜欢幼儿园把幼儿园当作自己的第二个家,更爱和老师在一起我的目标是为国家培养出活泼开朗的下一代,为了这个目标,我要继续奋斗持之以恒的为下一学期更好地工作而努力2018年幼儿园教师班务总结
一、班况分析本班共有30名幼儿,其中男孩子16名,女孩子14名,年龄在三周岁——四周岁之间通过家访我们了解到,大部分家庭知识结构较好,家长具有较高的文化素质,对孩子也有较全面、客观的认识和评价,多数家长重视孩子良好性格的培养家访中我们还了解到,近一半的幼儿上过幼儿园,个别幼儿已经具有了初步的生活自理能力,愿意__小便,愿意__进餐,愿意和他人交流,愿意帮__做简单的事情未上过幼儿园的孩子,平时在父母上班时,生活多由老人或保姆照顾,没有__生活经验,对幼儿园感到陌生,有一定的恐惧心理;生活自理能力欠缺,不能__解小便,进餐孩子们普遍存在的问题是常常以自我为中心,没有__意识和合作意识;不知道如何与他人交往,见到人多会紧张;个别幼儿还有一定的攻击___
二、保教工作总目标根据以上班况分析,本学期的保教重点是
1、重视情感照顾理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感,适时恰当地给予积极的反应,帮幼儿建立起对老师的依赖与信任,培养他们的安全感,使他们逐渐适应__生活,乐意上幼儿园,__幼儿的生理需要及情绪反应,使他们处于较好的心理状态
2、重视保育工作精心护理幼儿的日常生活,积极培养幼儿的生活自理能力,发展幼儿的身体活动能力,保护幼儿的安全
3、注重环境创设以温馨、安全、舒适为主,提供宽敞的活动空间
4、寓教育与生活在日常生活中,以热情、爱心、敏感和规则性、一贯性来关心和要求孩子,让幼儿从小养成好习惯,形成良好的行为方式
5、注重个别指导尊重幼儿的个人特征,积极发挥幼儿活动中主动性,并给予支持和鼓励,以个别交流、个别教育为主
6、注重语言发展教师的日常生活中语速要慢,引导幼儿多开口,充分调动幼儿听说的积极性,多让幼儿接触图书、录音中的正确语言范例,扩大语言经验
三、各领域发展目标一健康
1、适应幼儿园的__生活,情绪基本安定、愉快
2、进一步学会__进餐和入厕,在__的帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋学习坐、站、行的正确姿势
3、了解简单的卫生保健知识,乐于接受疾病预防和治疗,认识五官及主要功能,懂得并学习保护爱吃多种食物,养成喝水的习惯注意个人卫生,爱清洁
4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素
5、乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作二语言
1、学习安静地听他人讲话听懂日常用语并学习按语言调节自身行为
2、继续学说普通话,乐意用普通话与人交流能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致内容,并乐意表达自己的__三社会
1、乐意参加幼儿园各种活动,亲近与自己生活密切的人
2、喜欢和同伴一起游戏,学习__、等待与轮流,体验与教师、同伴共处的快乐
3、在__启发下学习__他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助
4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同
5、逐渐接受老师的建议和指示,知道遵守__生活中的基本规则
6、观察周围生活环境及其变化喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围四科学
1、在__引导下能发现周围环境中有趣的事物
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征,尝试简单的比较、分类
3、喜欢操作、摆弄尝试提问和表达自己的所见所闻等
4、亲近大自然,喜爱并学习爱护周围的动植物五艺术
1、在__的引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等,表达对艺术作品的__
2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能,自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征
3、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动喜欢打击乐活动,能打击简单的节奏学习和老师、同伴一起做音乐游戏,__音乐的旋律、节奏和情绪六环境教育
1、知知道及时关水龙头,不随便玩水,不浪费水
2、能把垃圾扔到垃圾筒内,看到地上有纸屑愿意拣起来,保持环境卫生
3、知道要爱护花草树木,不乱采乱摘,愿意为小花小树小草浇水、除虫等
4、进一步培养对小动物的兴趣,愿意关心、爱护小动物,和它们交朋友
四、完成计划措施
1、通过《家园窗》,及时向家长汇报保教内容,介绍保教经验
2、做好家长__工作,积极争取家长对____活动等班级工作的理解、支持与配合,保质保量地按时完成《成长快乐》的书写及上传,利用网络等通讯手段加强与家长的个别交流,使家庭教育和幼儿园教育保持一致
3、和搭班老师及时、经常沟通,讨论班级情况,保持教育目标的一致性每月互相听课、评课一次
4、和年级组其他班级经常沟通,互相学习,探讨教学方法,达到较好的教学效果
5、结合园内的大型活动,如国庆节、元旦等进行节日及季节性教育
6、开设活动区,提供充裕的材料和玩具,使幼儿开展平行游戏,提高游戏水平,增强交往能力
五、月教育工作重点9月
1、稳定幼儿情绪,建立初步常规
2、通过丰富的区角活动,培养幼儿和同伴一起玩的兴趣和交往的能力
3、结合教师节、中秋节、国庆节等节日,培养爱家人、爱老师、爱国家的情感
4、讨论确定幼儿成长档案的记录方式10月
1、和小树交朋友,知道爱护小树
2、观察秋天的景色,知道秋天的主要天气变化
3、结合西博会,对幼儿进行爱家乡的教育11月
1、继续观察秋天的变化,了解秋天的主要特点
2、通过秋游活动,培养对大自然的情感
3、和爸爸妈妈一起拣树叶进行小制作,喜欢和小树做朋友
4、家长会及家长开放日活动12月
1、观察冬天的主要天气变化鼓励幼儿积极锻炼,做个健康宝宝
2、爱护小动物,培养对小动物的情感,愿意照料它们
3、迎新年,__“长大一岁”的快乐1月
1、迎新年运动会
2、学期总结
3、对幼儿进行假期的安全及礼貌等教育第PAGE页共NUMPAGES页。