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2018教师科研个人年度总结与2018教师科研年度个人总结汇编2018教师科研个人年度总结每周四下午为数学、综合学科__教研时间__教研时间每个教师都要到指定的办公室进行备课蹲点组、蹲点学科的__也要深入到小组内参与备课其做法是以学科组为单位,根据课题研究存在的问题,每一位教师轮流做主讲人交流时__评议、注重反思在这一过程中,每位教师再根据本班学情和自己的教学风格,最后确定方向和方法后,再走进课堂这样的教研有针对性,有实效运用九种基本方式我校建立了以“理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、教学__、资源共享、教学指导、对话交流、课改__”等9项内容为基本形式的校本教研制度,并通过“教学观摩、专家视导、教学反思”等系列活动,为教师参与校本教研创设平台、创造条件灵活运用多种教研形式,以“问题—研讨—实践—反思”的操作方式,努力提高校本教研的针对性和实效性建立两种核心要素在校本教研上,积极探索,建立了以“教学反思、同伴互助”为核心要素
(1)教学反思教师在教育教学工作中存在的问题,往往是教师长时间形成的习惯做法,教师本身很难发现问题,也很难感觉这就是问题,这种状况如果不及时改观,必将影响今后的教育教学工作甚至阻碍教师的发展评课是学校教学教研过程中经常开展的活动,我们有同事之间互相学习研讨的评课,有学校__小组诊断检查的评课等评课又是教学教研活动中一项非常有意义的活动,通过评课教师之间可以互相学习,相互促进,__小组可以发现不足,了解动态,__经验每学期教师间互评课达50余节;学校__小组评课60余节2018教师科研年度个人总结自参__作以来,能够不断加强自身的__理论修养和职业道德提升,以人为本,关爱全体学生,注重学生的全面发展做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求, 以下就是教师科研年度个人总结由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘,在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己,教科研工作方面取得了点滴成绩,不但促进了自己业务水平的提升,更有力的促进了学校各项工作的有序开展xx年被评为章丘市优秀教师,xx年被评为章丘市优秀校长
一、以学习为乐持之以恒我认为教师要想提高业务,就要勤于学习博采众家之长,__细节善于思考,剖析得失务求实效,于是常年以读书为乐,坚持记笔记写反思近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》,魏书生的__与科学的管理思想,__海的成功教育理论等自己开通了教育__,每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟在读书中学有收获,在反思中日有提高几年下来,自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯
二、发现就是进步总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作,高质量地解决教育教学中的问题,完成从实践到理论,由理论指导实践的辩证循环在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题,如新课程__、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等,这些都是教科研的对象这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题,用提高教育教学质量的目的去分析解决问题招准问题的切入点,采取行之有效的方法,对症下药一般老师工作就停留在了问题解决的层面上,而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结,这就是庸师和优秀教师的最大区别第PAGE页共NUMPAGES页。