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中职班主任工作总结最新与中职班主任工作总结模板4篇汇编中职班主任工作总结最新中职学校的班主任面对15--18岁的学生,工作更加繁重我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展中职学校班主任工作就至关重要下面我谈谈自己这学期来工作的体会
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正__到老师对他的亲近和爱这是班主任顺利开展一切工作的基础研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等在亲近与研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望那么,你的教育可能取得事半功倍的效果
二、干__伍的组建和培养一个班的__面貌如何,很大程度上是由班干部决定的班干部对班__有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”所以唯有慎重地选拔和培养干__伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力干__伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个班__建立正确、健全的__,带动整个班__开展批评与自我批评,形成__的__性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”
三、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个__活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班__的利益因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《中学生守则》和《中职学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、__和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面并且这学期我还根据学生的特点,结合我国古代优秀的蒙学教材《__规》的学习,强化学生内在日常行为的训练要通过__或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有“服从__,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班__随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌
四、拟定__与个人的远、近期目标有目标才有动力班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强__的凝聚力和动力然后,要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将__的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实,要让孩子能“跳一跳摘到苹果”,不能好高骛远,以免丧失孩子信心
五、激发学生竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动必须强调,这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步
1、激发与外班学生的竞争意识从__活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识这也是一种__主义精神的培养
2、设立定期评价制度以“小红花”等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心,培养学生的自觉性
3、建立互助组以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与__奋斗的目标中职班主任工作总结模板4篇班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生全面健康的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用我想从以下几个方面做一些总结其一是如何扭转学生的思想,并使之步入我们所期待的轨道;其二是如何规范学生的行为,使之符合我们的要求;最后是如何加强学习,使之能达到工作的目标
一、如何扭转学生的思想,并使之步入我们所期待的轨道作为中等职业学校的学生,可以说,在起点上是要比普通高中的学生差的甚至说差的远也不过分那么势必需要我们通过教育的手段,端正学生的思想我们需要的是怎么样的学生毫无疑问,首先是要有技术的,这是他们以后谋生的手段其次一点的是吃苦耐劳的精神这是他们保住饭碗的基本素质至于说不打架,不斗殴或者其他一些坏的习惯反而还次要了许多我想一个认真学习技术,并且富有吃苦耐劳精神的人,不会把时间和精力花在打架斗殴这样无聊的事情上吧作为班级的管理者,为了达到这个目的,最好的武器,就是德育积分正是所谓的以德服人!接替该班级班主任之初我就跟学生说清楚你们做的每一件事情,我都会登记清楚我那里有一本笔记本,学生每天的情况,做了什么好事,犯了什么错误,小到捡到钥匙,衣服,大到违反校纪校规,我统统都有记载每个人我还给准备了一页,专门贴你的检讨和保证书所有的这些,都会成为你操行和评语的参考我告诉他们,好就是好,错就是错,男同学不能婆婆妈妈的,不求你们学会其他的,至少你们要学会怎么去正确面对自己的错误有个好的态度这么办了以后,个人感觉还是有效果的,就说义务劳动的几次,学生很积极很主动,从来没有过怨言哪怕是他们冲着德育积分来的,但至少他们是肯做的,或者说至少他们做了,那么这就是我们希望的,学生充分重视了德育积分,有什么不好呢!
二、如何规范学生的行为,使之符合我们的要求再一个就是学生的行为虽然我们的希望是学生遵章守纪,刻苦学习但是事实的表现确实不会跟我们的想法完全一致总有那么些人会因为这样那样的事情打打擦边球今天旷了一节课了,明天宿舍起争执了,后天又怎么怎么了很是热闹好多书上教导我们说“以德抱怨”,这句话是孔子说的,但是还有下半句“以德报怨,何以报德以直报怨,以德报德!”孔子说的很明白了,不需要你以德报怨,你用正确的态度对待“怨”就可以了,需要用“德”来“报”的是“德”我们的学生,你指望他“以德报怨”那更是不可能了我只要求他们,碰到所谓的“怨”采取合理的手段,比如说告诉老师,或者让班委调解都可以,但不能冲动好在我让他们形成了两个想法一是德育积分很重要,而且我一贯做到赏罚分明;二是男子汉大丈夫,面对错误应该主动承担知道了第一条,那么他们在遇到问题的时候,在冲动之前,肯定会先想想会有怎么样的后果,往往这么一想,原来要打架的两个人吵吵嘴也就算了那么第一次是吵吵,我们教育教育,第二次恐怕连吵都吵不起来了知道了第二条就更方便了,一旦两个人起了争执,甚或动手了,那么叫到办公室,往往都能从自己身上找问题,很快认识到自己的错误关键的关键还在“赏罚分明”这几个上,作为管理者,不能有任何的偏颇,不然学生不服,于理,也站不住脚在这一方面,我想我还是有些问题的我在学生违纪的处理方面,过于手软,对于一些较大的违纪行为也只进行了批评教育,没有处以极刑,对一些频繁违纪的学生来说更加为所欲为
三、如何加强学习,使之能达到工作的目标最后是学习的问题许多人都喜欢说庄子的一句话“吾生也有涯,而知也无涯”,其实庄子并不是想表示这个意思,后半句就说明白了“吾生也有涯,而知也无涯以有涯随无涯,殆已”庄子的意思是学东西,不需要什么都去学,想什么都会,都精恐怕不太可能我们教育学生也是这样中等职业类学校的学生,说的直白一点,绝大多数都是不认真的,还有那么许多课要学,都想学精不太可能有少数学的好的,但大多数都存在不小的问题针对这样的情况,我跟学生讲的很清楚有些课是你必须无条件学好的,这里分两种一是计算机基本知识,还有需要考技能证书的科目关系到你能不能顺利毕业所以不能含糊二是纯专业课程那是他们以后吃饭的本事学不会连工作都找不到,或者说保不住这些科目我的态度是明确的,你必须学好,学精对于其他一些科目,比如语文,数学,英语不要求他们学的多精,能达到老师的要求,不要挂红灯笼,那也就可以了班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,我会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶中职班主任个人工作总结时光匆匆,一个学期的时间过去了,回顾这一个学期,虽然在做班主任的过程中,遇到了很多困难,这些困难也曾是我没想到的,但我却在班主任工作中学到了很多东西,不断总结,提升自己的班主任工作能力以下是我对本班的一些工作总结
1、规范行为习惯,树立正确的学习目标我们班的学生大多来自农村,学生较为朴实,并且有一部分同学比较活跃,始班级的整体气氛较好但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距,所以学生行为习惯较差如何规范学生的行为习惯,如何统一学生的学___,是需要去解决的问题结合学生的性格、心里特点,我通过以__法纠正学生思想和行为习惯1通过__活动,树立团结、班级荣誉等意识积极整治班级风气,以整体环境来影响每一个班级学生2对于行为习惯较差的个别同学,通过沟通和交流,诱导他们遵守纪律,不迟到,不早退3严格打好学生考勤,对于缺旷太多的学生,及时与家长__4作为班主任本人,我要以身作则,带头遵守班级纪律,以积极的热情来感染每一个同学,用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离,和学生成为交心的朋友通过规范学生的行为习惯,使学生树立正确的学习态度,最后达到学到一技之长的目标
2、常到教室,积极督促学生学习我们班的课程本学期主要是由发动机及电气基础理论及其他基础课程组成经常到教室,__学生上课纪律情况,结合与科任老师沟通___,及时对出现的问题给予解决1对于课堂迟到和早退的同学,给以一定的教育和处罚,使学生养成按时上下课习惯2发现学生上课期间开小差、睡觉、玩__等情况,及时的制止并做相应的教育3检查学生的作业完成等情况,对有问题的学生指导完成作业通过这一个学期的督促,学生基本能养成良好的学习习惯
3、__活动,丰富学生课余生活,提升__意识感为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,用于__学生业余开展体育活动用的体育器材,包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等一方面在班级内部__文体活动,另一方__极参加学校__的文体活动,利用一切的机会扩大我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争得了荣誉,树立了良好班级形象等目的通过活动的开展,学生__到了温暖的班级气氛,得到了发挥个人机会,有了展示个人能力的平台,丰富的课余生活,保障了教学的有序进行
4、预防可能出现的重大安全事故,针对学生的____,及时有效的做好处理和教育工作本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况针对出现的问题,我都及时处理,并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验1每天晚上10点查就寝时,同时检查是否有违规用电,是否有抽烟等存在安全隐患的事情对出现违纪的同学严肃处理和教育2定期开展安全教育,对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育,使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力3安排一些学生做好管理和报告工作,对可能出现的违纪__及时报告,并在未发生重大危害前处理4出现违纪__后,及时报告学校__和学生家长,协调处理好问题
5、加强和学生的沟通和与家长的__我班学生年龄从17—21之间,年龄跨度较大,并且处于心理成熟的重要时期,如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点利用学生晚自习、课余活动等时间,在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下,和学生交谈,及时的关心帮助学生,与学生成为交心的朋友通过本学期的相处,我与大部分学生都取得了信任和沟通在校期间除了学校的教师、班主任外,家长是学生的最大管理者,与学生家长__和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点,有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理与家长联合共管学生,将得到较好的管理效果这学期是我带第一个班级,出现了很多意想不到的问题,这也是对自己能力的一个考验通过请教其他班主任和向其他班主任学习,我初步建立了自己的一套管理学生的方法那就是严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通__家长我相信,学生必能在学校学到一技之长,学会做人处世,未来一定会有好的前途与光明未来中职班主任教学工作总结虽然我刚成为班主任,但在这个学期制定自己的工作计划这个学期的工作计划是
一、提高知识,明确职责,加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律
1、努力做好学生思想教育工作,很多学生生活习惯懒散,经常迟到旷课,早训迟到要使他们形成一种早起习惯,思想教育十分重要
2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率也就是在这一方面鼓励学生,增强他们的自信心,从而能够努力学习
3、关心学生生活和健康,__学生参加各种文体活动
4、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩情况,形成统一的教育力量
5、建立与学生家长__,协调对学生教育和管理
二、热爱学生,深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭情况,然后加以分析,综合
三、实施班级管理,形成良好的班风
1、制订班主任工作计划,加强工作计划性根据学校工作计划要求,__本班实际,定好这一学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以
2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班__班级的发展,一般由松散期、成__、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力可以实现的
3、选好、用好干部班级能否成为奋发向上,团结友爱__,形成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用在xx-xx上学期,同班同学彼此之间不熟悉,通过同学的主动竞争来选班干,但因部分班干能力不足,导致部分班务滞后因此在这个学期以投票选举的方式来选择班干
4、要__和开展__活动,培养__主义精神和团结友爱等优良品质
5、要形成正确__,树立良好班风,抓好班级规章制度建设日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种__不正确行为出现时,会受到批评,__,帮助,形成一种风气班级应建立目标管理制度,如__纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成__监督,促进良好班风形成
6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动的开展等1环境的潜移默化2主题班会是统一班级目标的重要途径和方法总之做好一个中专职业学校的班主任不好当,但是我会努力的,这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助,让我如何__好学生和保持好和学生之间良好的关系,我为自己的成果感到骄傲在以后的工作中我一定会更加的努力工作,让学生在思想上有所进步,形成良好的习惯,也让他们学有所获我认为,班主任善于抓学习习惯的培养,有利于与各科教师形成教育合力,共同促进学习良好习惯的养成,从而也助于班风班貌的整体发展中职班主任工作总结在我刚踏上工作岗位的这个学年,我接受了一个全新的班__,这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是只有理论,而没有实践的一张白纸这是我人生当中第一次当班主任,这个班的特点是1学生活泼、好动,思维活跃,情感丰富容易被调动2学习主动性高,学习自觉性较高3综合能力及素质有待提高,在管理这个班__时我常通过思想交流的方式调动学生们的学习自觉性,提高他们对学校的热爱,培养他们具有良好的心理及人格品质
一、班主任工作在班主任工作上,由我担任烹饪复合班的班主任工作,在学生管理中我主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和西我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力,充分利用班会、召开座谈会、__通知其家长、开张“告别不良行为,重塑文明形象”等进行教育
二、把学生位置摆正书上说学生是教育的主体,一点不错,学生好比一个铁盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你细细地去找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉你先得把学生研究透,各个年龄段,各个层次的学生生理、心理特点都不一样,你要知道他做些啥、想些啥,怎么让他接受你的教导要针对学生的特点,设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导在引导的同时,要因材施教,教师的心态要放宽一些,任意拔高要求不要拔苗助长,得不偿失孩子小,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候,并尽可能多地让学生爱到赞扬,让他们__到成功、__到学习的乐趣,形成良性循环有一位同学好打架,批评了几次都不管用,我想,看这样子油盐不进了,不能做小炒,我给他加把糖吧我就让他去找好事做,比如帮值日的同学扫扫地,捡捡地上的纸呀等等,每次周会课时,我都对他的点滴进步给予表扬,这一下子,他也没时间打架了,经常找好事做,我再在班上一表扬,同学们一羡慕,他就天天乐滋滋地像换了一个人
三、工作中存在的问题
1、班会课没有做好充分地计划与准备
2、每一次活动前后应做的思想动员和动员不够
3、工作能力有限,缺少创新精神
4、在思考方面,还需继续努力加强学习,吸取新知识,提高认识,适应学校发展的要求总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升第PAGE页共NUMPAGES页。