还剩15页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
教师个人专业发展阶段总结与教师个人专业技术12月工作小结汇编教师个人专业发展阶段总结自从参__作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师通过一个学期的专业化发展,现总结如下如下
一、做一个科研型教师教师的从教之日,正是重新学习之时新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领在学校__的指引下,我积极投身于学校教科研,积极参加学校__的各种教研活动,积极的参加同研一节课的活动翠区教研室__了同研一节课的大环景,在这个大环景下,我们学校也积极加入到这个行列,我也是积极响应学校的号召,也是主动的积极的参与到其中来,从中学到了不少知识,我积极的主动的去听不同年级的数学课,听同年级的数学课,还请别人听我的课,为自己的课提出宝贵___,为自己的成长奠定的基础,人是在不断的学习中,不断的改进中提高自己,我感谢这些老师为我提供了很多成长___,
二、做一个富有爱心的教师爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去__他们的喜怒哀乐我做为一个班主任各学生相处的时间更长,对于他们更是要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育《对待“潜能生”》获得一等奖
三、做一个理念新的教师认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法在数学课上,我把数学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力在信息技术课上,在学生中开展探究式学习,使学生的知识不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为我的__课《“角”的认识》获得区二等奖
四、做一个信息时代的教师目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上,在理论上我作了以下探索,论文《数学信息的四大构建》获得二等奖,在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则“三人行必有我师”,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格教师个人专业技术12月工作小结教师个人专业技术12月工作小结
一一、任职期间的工作任务本人在任职的近几年里,一直担任中高年级的班主任和教学工作先后两次从四年级__带到六年级毕业两个循环中,既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科,五年级六年级教数学课这六年时间里一直保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色,在校__和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务
二、热爱教育事业,自强不息,不断提高自身素质
1、世纪之交培养新时代高素质的新型人才是对我们小学教师的新的挑战和考验为了适应素质教育、基础教育的需要,我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科,目前还在进修中文本科学历,充实全面丰富的文化知识,为教学工作奠定坚实的理论基础
2、在工作实践中自己特别注重向身边的老师学习经验,探讨教书育人的道理和方法,同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、体验,出于热爱教育、热爱学生的心理,大胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作,以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了__和家长及老师们的认可,于20xx年至20xx年和20xx年至20xx年连续两年荣获区先进班__和优秀班主任奖励称号
3、理论__实际,不断提高自己的认识能力和写作水平根据各阶段教育教学中的任务和实践情况,不断的总结经验、发表论文,争取得到各级__、专家们的指导,从中提高自己的理论认识水平如19xx年12月写《推进小学素质教育的关键在于教师素质的提高》被评为全国基础教育研究优秀论文,并收入《中国基础教育__论丛》中;20xx年6月撰写《浅谈小学作业的强化管理》论文获全国中小学教育论文三等奖;20xx年2月写《操行评语__中怎样评价学生》论文获市小学素质综合评价优秀论文三等奖;20xx年8月写《浅谈小学数学与素质教育》获市“走进新课程”优秀论文三等奖;20xx年x月写《素质教育必须将德育工作放在首位》论文获中华教育科研论文二等奖
三、注重德育工作,为学生的健康成长营造良好的学习环境小学基础教育是培养人才的摇篮,它肩负着培养跨世纪人才的重任,人才的质量当然成为重中之重全面落实素质教育迫在眉睫,我作为小学教师义不容辞的责任就是尽全力去拼搏,为完成这一艰巨任务而奋斗
1、为人师表,突出身教重于言教班主任在学生心目中是一个举足轻重的人物,他的一言一行都起到潜移默化的作用,对学生的道德认知、情感产生具有强烈持久的影响,这是我深有切身__的体验不管在生活、学习、工作中,由于学生的认知能力和班主任施教地位这种特殊的关系,足以成为学生效仿的榜样教师就是一面镜子,一本书所以我深知要规范学生的行为,首先要规范自己的行为,提高学生的素质首先要提高自己的素质,要求学生做到的教师必须先做好如按时到校、文明礼貌、尊重学生、认真写作业、热爱劳动、遵守纪律,以至日常行为规范等等,真正在学生的健康成长中发挥导师的作用几年的育人工作使我更加认识到教师的人格魅力具有极高的影响力,在塑造一代新人中发挥着不可替代的作用——学高为师,身正为范
2、重视养成教育,培养爱国主义思想从小做起,树立正确的人生观基础教育要奠定学生一生需要的基础素质素质教育必须从小抓养成教育,立足于做人教育我充分利用每周的升旗、__下演讲、少先队主题班会、保护绿色家园、清理白色垃圾、校园之声广播、文明监督岗、看电影等各项活动及时__讨论、演讲、写心得、办墙报、口头表扬等各种形式,进行生动、活泼的寓教育于丰富多彩的活动之中,把握这些教育的机会,教育学生爱__、爱祖国的思想情感,从一点一滴地突出教育的基础性、启蒙性和实效性,表现在学生对团__开展的向贫困地区学校捐款捐物的活动都积极主动参加,何杰同学拣到手表主动交公,李海路同学在校外拾金不昧受到失主对学校的表扬感激在完成社会公开课上,学生表现热情积极、热爱生活、热爱大自然的深厚情__到各级__老师们的赞赏;在参加全市各区县开展的第一届头脑奥林匹克竞赛中获团体第一名等等事实证明,突出养成教育小学阶段是最佳时期,从小树立爱祖国爱人民的人生观
3、强化日常行为规范,培养自律及责任感我的原则是以课堂为生活主体,以常规训练为主线,加强对学生课堂纪律、常规礼貌、卫生劳动、待人接物等几个方面的行为准则教育,培养学生的责任感和自学、自理、自控能力,使课堂教学中师生和谐统一,完成各项教学任务如在课上自控能力培养上,要求学生拿起书做到手到、眼到、口到、心到;只要写作业,就及时提示姿势正确;学会抓紧时间保证效果;发言时要求站姿端正、态度自然大方,声音响亮,吐字清楚过细的言行举止养成自觉控制的能力和良好的行为规范,同时班里建立全班学生轮流值日制度,使每个学生都有表现和锻炼的机会,每个学生对班__都有一份责任感在值日的一天里不管是纪律、卫生、出勤、各项活动、值周检查等都要管理到位,每个值日生都做到尽职尽责久而久之,一个良好的班风将给全班学生营造出良好学习环境,而且使全体学生都具有__工作能力、自制自律能力,从而更加热爱班__
4、重视__导向是德育教育的重要环节班主任为人师表,严格管理是重要导向建立培养有利的班、队委、抓好骨干队伍也是重要的导向我特别注重坚持__作风自荐、考查、__选举的原则产生班干部,并严格要求培养他们的榜样作用,放手让他们大胆工作,适时指导,不断总结经验教训,使他们得到全班学生的信任,具有号召力和凝聚力几年来班里的文、体、少先队等活动都由他们出面__,取得良好的效果也锻炼了学生对于校内外、班内外出现的正反两方面典型事例及时做分析、讲述利弊关系,进行是与非的教育,提高学生的辨别能力,学会做人的道理,保证学生健康的发展如对打架、偷窃行为,假期里学生花钱顾人写作业行为,校外偷自行车、偷铁卖钱行为、进网吧不回家行为等等进行导向教育,使学生明确自身的价值、自身目标、自身的位置和存在的问题,从而改邪归正,在正确__导向作用下,健康的发展
5、重视与家长的沟通,是做好德育工作的重要组成部分我们面对的学生多是独生子女由于家庭生活条件优越、家长对孩子期望值高,造成德育工作难度较大如普遍学生都比较自私、花零钱、不爱劳动、学习不刻苦、__观念差、不礼貌等等凭借教师的大量思想工作,五十多人的班__远远做不到及时和深入,必须与家长保持及时的沟通,二者形成合力才能准确的了解掌握学生的心理、学习等各方面情况,有的放矢的开展德育工作如薜宏亮同学经常去网吧,开始家长不管还给钱,后来旷课2天到网吧没有回家,在与家长__后控制了形势的发展几年的教育工作证明德育工作必须得到家庭和社会的大力配合才能收到良好的效果,因为当今社会是复杂的,家庭条件也各不同,甚至我们还要为学生的健康成长做家长的工作,这一点我是深有体会的
四、以高度的责任感,努力做好教学工作多年来的教育理论学习和教育实践使我深刻的认识到,当今社会确实迫切需要提高全民族的素质,尤其是科学技术的发展突飞猛进,面向未来转变教育观念,明确教育的__功能、经济功能、文化功能都集中在育人的基点上,百年大计教育为本突出了这个道理作为教师必须具备高度的责任感、事业心、全面的科学知识才能胜任起教师的重任,所以我必须不断的拼搏进取,从理论到实践
1、在教学实践中尽职尽责六年来的带班教课,我一直坚持以学生为主体,教育为主导的原则,根据不同阶段的教学内容采取不同的教学方法,以课堂为主阵地,充分调动学生的主动性、学习的积极性;以激发鼓励为主,培养学生学习兴趣;以培养能力为重点,强化基本功训练;以双基训练为中心,强化作业管理,突出针对性,保证整体效果,具体在1备课中做到认真备教材的同时充分的备学生,保证不同程度的学生得到良好的学习效果;2讲课中做到表达准确,把握学生的听课效果,讲练结合;3对待学生作业一直坚持全批全改;4__与讲评,针对性强,及时解决问题,尤其对后进生加强课外教练,不让一人掉队;5对待每次单元考试都做到认真批阅,严格要求,总结经验,尽职尽责
2、关爱学生是我的享受,也是保证教学成功的必备条件常年的教学中,出于对事业的热爱,总能保持和善可亲的自然教态与学生相处,课上得到学生的大力支持与配合,一直保持良好效果,使学生从中体会到参与之乐,思维之趣,成功之悦,对后进生我倾注了更多的关爱,不厌其烦的教会为止,在多次考试中差生的成绩并不差,使我由衷的感到欣慰我的关爱、认真负责的工作态度、无私奉献的精神,感染鼓励鞭策着学生,久而久之,我们建立了深厚的情感,学生变得很自觉,彼此都很了解,都一样的努力在班级整体的教学效果上,近几年来一直保持年级之首,多次考试达标率为100%,优秀率为80—87%,直到毕业统考20xx年平均分为
93.6分,20xx年为
91.7分
3、积极参加教研,努力提高教学质量和自身水平探索新形势解决新问题是不断提高教学质量的关键在这一方面1本人积极参加各种形式的理论培训,订阅了有关教学的学习__资料如“小学数学参考”等接受再教育;2在平时教研活动中理论结合实际,针对自己教学中的问题在教学方法上灵活多样,如果用多媒体技术教学,能集声、光、动画为一体,有效的化抽象为具体,变枯燥为有趣,化静态为动态,大大提高学生学习兴趣和效果,不仅生动形象,还能引导思维,启示难点,__智力,提高效率,充分调动学生求知欲望和积极性,我制作的《圆的周长》课件在20xx年获市优秀CAI课件二等奖,并写论文《浅谈电化教学在数学教学中的应用》获市20xx年度现代教育技术优秀论文二等奖;3新课程呼唤新的学习方式,如何在教学中体现学习的主体,变“要我学”为“我要学”是教研的另一课题,对此我充分利用所学的儿童心理学理论结合我班学生实际、分析学生的心理特征、精心设计教学情境,收到良好的效果如让学生从“学数学”到“用数学”的方法即在教“三角形和平行四边形的认识”时,让学生自己动手拼拉拽,去__理解其特性及体验生活中数学应用的乐趣,同样达到认识的教学目的综上所述,几年来的努力工作、不断开拓,教书育人工作中完成了学校交给的各项任务,取得了一定的成绩,得到了__和老师们的关心和鼓励,这是对我的鞭策和期望,我还要更加努力,继续为教育事业奋斗教师个人专业技术12月工作小结二任职以来,在__和同事的帮助和指导下,并通过自身的努力,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置在教学上,在其它工作中,都取得了明显的进步几年来本人一直从事高中教学工作,送走了__毕业班,并任后一届毕业生的班主任工作虽然在教学工作中,由于经验不足,也曾出现过一些问题,但总的来说,正是在克服这些问题的过程中使自己得到了成长,有英语教学方面增长的技巧,也有班主任管理工作中累积的经验这些年来的勤勤恳恳默默无闻的工作,得到了校__的一致肯定,更是获得了学生和家长的一致好评在教学工作之余,积极投身学校__的各种学习活动,以丰富自身教学和管理的技能,以便更好的投身到今后的教学__之中具体的工作表现如下
一、思想上积极要求进步,热爱祖国拥护中国___的__,坚持用马列主义、毛__思想、___理论及以及“____”和科学发展观的思想武装自己的头脑,我能够认真学__的各项政策,特别是与教育工作有关的法律法规,同党__保持高度的一致忠诚于人民的教育事业,热爱学生,吃苦在前,奉献在先,将自己的全部热情和精力投入到学校的各项工作中去,从不计较个人的得失与荣辱
二、严谨治学教学的第一年就担任高三教学工作,自己深知经验不足等问题,所以虚心向老教师们请教经验,以弥补自身的不足,并及时总结自己在教学方面的问题,同时积极加强与学生的沟通,了解学生接受的状况,并以此为依据对自己的英语教学工作做及时的调整,更好的让学生提高接受能力,以提高学习能力和成绩这一年的高三教学工作,为以后几年的顺利教学工作奠定了基础,累积了经验教学工作之余,还利用各种机会加强业务学习,用先进的教育思想充实自己的大脑,用科学的教学方法充实课堂,认真学习《高中英语新课标》认真参加各级各类英语学科教研、校际交流,经常交流各自的教学经验和教研信息,将外面的新教法、新尝试结合教学实际情总,创新运用尤其是敢于运用新课改的先进观念,创新性运用到课堂中去,大胆让学生去__、创新,教师起到指导作用积极参加教育教学__,搞好优生优培,差生转化,同时,在转变教育观念上有了明确的认识,一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生,以学生为主体,尊重学生的个性,尊重学生的人格成了我工作作风的信条我能够紧紧围绕确定的目标,认真上好每一堂课,耐心__学生,细心批改学生的每一次作业,对工作一丝不苟,以认真扎实赢得了学生的尊敬,面向全体学生,大__提高教育教学质量此外,我还参加了微格教学,计算机应用技术培训,现代教学技术培训,创新能力培训等,仔细研读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书,使自己更加明白了一个教师的真正内涵和意义不断内化自己的品格,提升自己的精神,以适应下一代学生的心里的思想变化的需要加强自身的耐性锻炼,不断改变自己对学生的态度,学习不同的方式方法对待不同类型的学生,提高因材施教的能力践行科学发展观一个最现实的问题,就是提高用科学发展观总结思考问题的能力,对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考所有这些工作都是为了能增长知识,开阔视野和拓宽知识面,以便更好的解决今后教学工作中的问题,做到一丝不苟,精益求精在平时工作中
三、工作态度积极认真,对学生极端负责我在英语教学工作中,能够敏锐地观察学生的学习情况,并迅速找出解决问题的方面,因势利导,因材施教,不循规蹈矩,墨守成规同时,注重学生整体素质的全面发展,并在平时和考试中都严格要求学生,积极鼓励学生养成良好的学习习惯另外对于后进生成绩的提高更是不遗余力,力争使学生学得扎实和牢固,强化他们对基础知识的掌握总之,对于所有的学生,不管是否是所任班主任班的学生,都采取一视同仁的态度无论是优等生还是后进生只要有学习要求,作为教师都有义务也必须对其提供热情的__或复习指导
四、对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求任劳任怨,体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范每当接到__下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进总之,任职期间我在各方面取得了可喜的成绩这离不开各级__的正确__和本人的积极努力我认认真真地备课,对每一堂课都能准备充分,坚持上好课、听好课和评好课等常规教研活动课堂教学生动活泼,深受到学生的欢迎虽然自己在以前的教学工作中取得了不错的成绩,也得到了学校等各方面的肯定,但自己一定会保持清醒的认识,绝不会仅仅满足于目前的一点点成绩,必将在今后的教学工作中投入更大的精力和努力,使自己成为一个让学校、家长和学生都满意的人民教师,做到学校对全体教师的要求的那样教师无小节,处处为楷模教师个人专业技术12月工作小结三一年来,我根据学校德育处和大队部的教育工作计划,针对低年级学生特点,积极开展以爱国主义教育为主线,以培养学生良好的行为规范和三自能力为突破口的系列教育活动,收到显著成效
一、为人师表,率先垂范班级是学校教育、教学工作最基层的__单位,而班主任则是这个单位的__者、__者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班__,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范我作为一名班主任,在三十四年工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生人格,从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和引路人
二、强化日常行为规范教育,加强三自能力的培养小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,__熏陶才能形成近年来,为建设良好的校风、班风,我着重抓日常行为规范的养成教育我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务
1、重视在课堂内的常规训练,培养学生的自控能力对于每学年入学的新生,我首先要对他们进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底一年来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培养首先训练学生正确读书和写字的姿势,结合《三字歌》的贯彻落实,每天提醒他们注意三个一,读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来,如每周上校会,我要求学生注意听讲了几件事是什么事回到教室后抽学生起来说出要点,如答不出,就说明没有专心听讲这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成,增强了自控能力,课堂秩序有明显好转
2、建立全班学生轮流值日制度,培养自育能力值日问题,过去的一贯作法都是只让几个干部轮流,经过实验观察,我发现这样下去只能是好的学生好,差的仍然赶不上,因为这会使部分儿童__处于被动状态,失去了上进心和积极性为了全面实施素质教育,培养学生自育能力和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面发展,让每个儿童都有锻炼的机会采取了全班学生轮流值日后,学生表现出十分积极兴奋的状态,总是盼着自己当值的那天在当值日时,值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾情况等,这样每个学生都有__工作机会,在值日中学会管理,培养学生__工作能力,更重要的是值日生既要去管理别人,那首先就得以身作则,才有说服力实践证明过去在我眼中看来十分不起眼的学生,在值日中不仅自己严格地遵守纪律,而且表现出较强的工作能力和责任感通过值日,使我进一步认识到学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有__和管理好自己班__的责任和义务,也有参与管理班级的权力,从而激励学生更加热爱自己的班__促进学生主体意识的确定
3、建立学生一日常规,培养学生自理能力为了规范小学生行为,我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化,制定了班上一日常规我首先召开家长会,对家长讲解评价手册家评部分的要求和评法,请家长配合督促学生,我还将学校的常规、学习、劳动等教育向家庭延伸,要求学生每天按时起床睡觉,文明礼貌,养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯,培养学生自理能力,并针对低年级儿童特点主要学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服,会帮助父母扫地、倒垃圾总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳,体现尊老敬老的美德在三八妇女节时,我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话,当妈妈的小助手等活动,受到家长们的热烈欢迎,在规章制度的建立和执行的同时,针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育教室后墙上设立了学规范、见行动,人人争戴六色花的评比,通过评比,对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用通过三自教育活动,使学生成为生活的小主人,学习的小主人,班级的小主人,培养出一批有工作能力的小干部,也涌现出一大批好人好事班上学生生病,同学互相关心;同学有困难,互相帮助,同学吐了,不怕脏臭主动打扫,有学生拉肚弄脏裤子,学生争着找裤子给同学换上大队部号召捐款、捐书、捐物支援灾区儿童或残疾人服务等活动,该班学生表现十分积极,充分体现了学生热爱__,关心他人的优秀品质正在逐渐形成,本学期班级被评为巴蜀好__
三、重视与家长的__,双向管好孩子孩子的进步,__的成长,离不开教师,也离不开家长为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切__,进行友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的交流孩子进步了,家长也来向我致谢我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持只要班上搞什么活动,家长总是全力支持双向管理学生主要采取定期召开家长会,主要内容是根据本学期教育教学计划,对家长提出必要的要求,了解实施素质教育的重大意义,并介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,如怎样教育独生子女、怎样使你的孩子更聪明、父母必读等,同时对家长提出要求为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样在xx届教研会上,我还请了家庭教育成功的家长谈自己教育孩子的方法和__的经验通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果__的教学生涯,使我深感人才培养,必须从小抓起,养其习于童蒙我国现代著名教育家叶圣陶曾说教育就是习惯的培养充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性小学是基础教育,基础工程事关重大,只有打好坚实的基础,才能培养学生健全的人格,高尚的爱国情操,良好的行为习惯及个性心理品质,强烈的竞争意识第PAGE页共NUMPAGES页。