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班主任期末工作总结4篇与班主任期末工作总结三篇汇编班主任期末工作总结4篇素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育这是一项__的、具有划时代意义的__学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式因此,作为“班__灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要下面我谈谈自己的体会
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正__到老师对他的亲近和“爱”这是班主任顺利开展一切工作的基础研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征包括能力、气质、性格、爱好等,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你“既亲近又崇拜”,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望那么,你的教育可能取得事半功倍的效果
二、班干__伍的组建和培养一个班的__面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的小班干部对班__有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”所以唯有慎重地选拔和培养班干__伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力班干__伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小__建立正确、健全的__,带动整个班__开展批评与自我批评,形成__的__性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”
三、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个__活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班__的利益因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、__和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面训练可以通过__或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行根据具体情况选择,务必使每个学生具有“服从__,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班__随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌
四、拟定__与个人的远、近期目标有目标才有动力班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强__的凝聚力和动力然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将__的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己
五、认真落实学校各项活动,在活动中增进班级凝聚力为了让全体同学团结一致,经常配合学校举办各种活动,尽可能的让全体同学打成一片,拧成一股绳所以不论是运动会,还是诗歌节,我班都能认真的对待,取得优异的成绩同时也促进了良好班风的形成
六、认真__教学,和任课教师及时沟通我们班是普通班级,绝大部分的学生底子薄、基础差有些同学厌学情绪严重,身在曹营心在汉为了改变这种现状,一方面我从学生着手,另一方面就是及时和科任教师沟通,激发学生的学习热情,反过来激发科任教师的教学动力这样互相促进,在本学期期末阶段班级学习氛围浓,许多同学互相督促,提醒,在期中期末考试中有些同学的成绩明显提高在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼一年级班主任期末工作总结范文班主任期末工作总结模板
(2)时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任的是一年级的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾下面我就介绍这学期我所做的主要工作
一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯其次是让学生养成一些作业、读书的习惯比如每天在校生给老师检查,走读生给家长检查,并做好记号,然后才可以出去玩另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识量,对读书产生兴趣还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,由课代表监督完成
二、培养良好的班__班__是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多,我帮助学生收集故事参加“知荣辱树新风”讲故事比赛;选拔学生参加“迎六一__梦想”现场绘画比赛,我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中,我带领学生排练的两个节目都获得成功通过这些活动使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班__争光逐步形成一个健康向上、团结协作的班__
三、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3类班干部班长、劳动委员和各科课代表并从班干中每天选出一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样就培养了小干部的能力
四、平时加强与家长的__本学期我把学生的____存进自己的__,以便随身携带,家长打来__也一时,我总是耐心地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的情况告之家长在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长__,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的但是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够细致,对待孩子还不够细心所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好实习班主任期末工作总结班主任期末工作总结模板
(3)为期半年的顶岗实习马上就要结束了,近五个月的___活让我初尝了身为一名教教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任我面对的是赵中11-18和11-19两个班的孩子,经过选择之后,我成为了19班的实习班主任,还记得我刚到那天去班里作自我介绍时他们欢喜的表情,还记得说到即将到来的离别时大家的不舍但我心里很清楚,我在他们人生旅途中只是一段小的回忆,而他们将是我作为一个班主任工作旅程的一个开始我很幸运能够有这样一个机会去锻炼自己班主任工作对于我们在校大学生是一件非常棘手的工作,因为这项工作我们在课本中是学不到的,它是需要我们在实践中积累得来的班主任是一个班级的精神___、班级工作的__者、管理者和策划者,对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用,因此这要求班主任老师一定要有较高的个人素质和理论修养,需要不断完善自我作为实习班主任,就是帮助原班主任进行班级管理管理的第一项即与学生的熟悉19班是文科班,相对于理科班人数较少,只有33个人,更加方便我记忆我向原班主任杨老师要了一份上学期的成绩排__,慢慢熟悉他们相对应的人与他大概的成绩情况同时记住各个班委的名,他们是我今后展开工作的左膀右臂实习班主任最经常要做的就是查每天的早操以及自习课情况,在保证了他们的出勤的同时,同样也锻炼了我的意志在自习课上他们经常会问我问题,最开始的时候,因为是生物老师,并没有人问我问题,大家都安安静静的写作业,但是某次某个学生突然问了我个数学题,我算了一下,给他讲了一遍,瞬间收到了学生们佩服的眼神,问别科问题的学生马上多了起来可见教师应该具备良好的知识储备,以加强自身素质,提高学生对自己的认可同时,通过帮助学生解答疑惑,也让我自己的知识得到复习和提高学生的主要任务是学习,但这不是单一任务,在学生的生活中不仅应该有智商,还应当有情商的成长我__了三次班会,主题分别是“我爱我的班”“伟大的母亲”以及“父爱无边”,第一次在上学后第二周,大家一起出板报,同时装饰教室,旨在促进班内学生的交流,因为文科班是学校从各个班抽调出来组成的,很多人之间并不熟悉,所以借这次班会来互相熟悉达到团结班__的目的后两次分别在母亲节以及母亲节之后的一星期让学生们观看了电影《婚纱》以及《海洋天堂》,看完之后大家自由交流__,旨在让他们感念父母对他们深沉的爱,激发学习的动力班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生进行心灵沟通的过程一个优秀的班主任不应是个高高在上,脱离学生的“___”,而应该深入了解学生内心的想法只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢、方法得当,才能达到教师对学生的成长提供指导,学生对教师的工作给与配合支持的目的,从而收到好的教育效果爱心在班主任和学生的沟通中也起着关键作用只有对学生付出真心,才能赢得学生对自己的尊重和信任班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,而不能一味的拿教师威严去震慑学生同时作为班主任,对待学生就要一视同仁,不能偏袒谁,不能因为这个学生学习好就对他或她宠爱有加,而对经常调皮捣蛋的学生就恶言相向首先我是通过日常观察,了解学生的特点和性格,再对症下药为了能够了解学生的日常行为,我经常在晚修的时候检查他们的纪律,在下课的时候看看他们都会干些什么;早操的时候去查勤,防止他们偷懒班级管理工作千头万绪,工作千差万别近两个月的班主任实习工作让我在各个方面的能力都得到了锻炼,让我的综合素质有了很大的提高其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不断咀嚼、回味、探索但是我明白自己身上还后很多不足,我还需要继续学习,不断提升理论修养班主任实习工作虽已结束但也是开端,展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土,我也__到了不久的将来一份沉甸甸的责任高中班主任期末工作总结范文班主任期末工作总结模板
(4)作为一个新的高中班主任,我深知班主任是学校教育工作的__者、实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻,通过自己做了一学期班主任工作的实践,谈一下做班主任工作的几点体会首先,因为我接手的是一个普通班,其中有好的学生,但差的学生也占了相当一部分,在期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目标和要求,相信学生的发展潜力众所周知,对学生的态度会对学生的成长和发展产生深刻的影响积极、明确、合理的期望,通过暗示作用可以使学生朝教师所期望的方向努力,塑造自我形象,调整个人意识和行为开学的第一天,我对每一个新同学说了“欢迎你到高一8班来,希望你能为8班作贡献”我发现很多同学都感到很意外、很新奇,也有一些不自然事后有同学说“自己读书以来从没听到过这样的话”头一个月在熟悉学生的过程中,我告诉他们,我对他们中的每一个人都抱有很大的希望,希望他们为班级争光通过表达老师的感情期待,拉近了师生距离,为班主任工作的开展打下了坚实的基石随后的几次主题班会、个别交谈、课前__谈话时,我结合个人经历反复阐述一个观点老师看大家是一张白纸,每个同学现在又在同一起跑线上,个人的努力交决定自己的命运,付出与收获总是成正比的通过自己的工作,努力营造一种良好的学习氛围打造一个不甘__、力争上游的竞争环境其次,我在平时指导学生从被动接受管理逐渐转向主动自我管理通过自我教育,增强学生的责任感、自信心与强烈的自我要求我认为,学生若没有进取意识与自强意识,没有对班级的认同感,没有__的荣誉感,是无法实现自我教育的我的做法是从严格的“他律”入手,逐渐培养学生养成“自律”的行为习惯我对学生经常讲一句话要像爱护眼睛一样爱护自己的声誉,希望你们的名总是和守纪律、爱学习、有进步等__在一起班级建设初始,百事待举,我采取全程、严密跟踪的方法常去班级看看下午第四节天天到班上,坚持每午到班级走一走,看一看,不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律,而且利用下课时间与同学可作一些简单的交流坚持每个晚上自修时都下到班级,尤其是临下课时,目的是让学生养成认真自修的习惯期中、期末考期间,我更从时间上保证同学们有充裕的学习时间宿舍熄灯前我坚持每周不定进下到宿舍三四次,不仅可以了解学生的宿舍生活和相关一些事,也可预防违纪现象的发生比如,开学初的一天晚上,在宿舍里就遇上了自己班学生与别班学生的一些小纠纷,作了及时调解,使这个__得到很好的解决有时也会发现一些人在做违纪的事,及时处理后做耐心的沟通交流并在班上通报批评,使其在全班面前检讨,达到了警示效果,使类似违纪现象尽量杜绝就这样,抓住分分秒秒,由量变到质变一个学期过去了,班级形成努力向上的学风,出现尖子生带动普通生的良好局面,期末考,本班的各科成绩在年度普通班中均名列前矛第三,发挥学生主体作用,全方位指导学生的学习考虑到学生的年龄特征和身心发展水平,不只是学习方法的点拨,更是全方位予以指导我先从明确学习目的入手,指出读好书,考上理想大学,于国家于自身都有利再要求学生端正学习态度,“要我学”转变为“我要学”培养良好的学习习惯,然后加强学习方法的指导,否则学习只能事倍功半如自习课,我总提醒同学,铃响就应该开始学习,习惯成自然,就不会让时间白白浪费掉,我也现身说法,介绍“五先五后”的学习方法,即先计划后学习,先预习后听讲,先后做作业,先__思考后请教别人,先打基础后再灵活思维,这些做法都取得了一定效果第四,调动学生主动参与学习的积极性,合理运用鼓励性评析,增强学生的成功体验,多方面为学生创造成功的机会刚接手高一8班,我就想采取新的教育方式
1、全面客观;
2、以鼓励为主;
3、有发展性就像教育、管理__一样,肯定性评价对孩子来说也能引发自我评价,从而进行自我教育,达到良性循环我的口头禅有“没关系”“再试一试”“从头开始”,使他们知道现在是“什么样”,今后该“怎么样”明确进取方向和步骤班主任期末工作总结三篇班主任期末工作总结范文【1】一晃期末又到了,回想当班主任的半年时光,真是酸甜苦辣应有尽有,真可谓是有滋又有味我担任学校高一5班的班主任,谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦我班是一个由60名学生组成的__,其中住校生将近40名我已经和他们朝夕相处了一个学期,本着诚心诚意对每位学生负责的态度,较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作
一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期,每位同学对世界的认识,对人生价值认识各有不同看法,在班级中总会出现这样那样的问题我做到及时了解班级情况和每位同学表现,注重说服教育,以理服人,让学生充分认识到老师的良苦用心,争取问题解决在萌芽状态,不能存在得过且过的心理,宁可自己辛苦点儿,也要处理好学生的思想波动,避免学生产生抵触情绪,影响学习发掘学生的闪光点,提高学生的自信心,让每一位学生都能看到自己出色的一面现在的学生自尊心很强,判逆的情绪时时产生,如果还是板起面孔说教,会因方法不当而得不到好的效果我经常反思自己对学生的教育是否得法,是不是站在和学生平等的角度,象大姐姐那样去感染他们、感化他们只要你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力班主任期末工作总结4篇班主任期末工作总结4篇
二、认真落实学校各项活动,在活动中增进班级凝聚力我班人较多,并且住校的学生较多,为了让全体同学团结一致,经常配合学校举办各种活动,尽可能的让全体同学打成一片,拧成一股绳所以不论是军训,还是运动会,还是演讲比赛,我班都能认真的对待,取得优异的成绩我觉得,这对于好多初中散漫,根本不参加班级活动的同学来说,是一个大进步,也是良好的班风带给他们的影响和力量
三、认真__教学,和任课教师及时沟通我们班是普通班级,绝大部分的学生底子薄、基础差有些同学厌学情绪严重,身在曹营心在汉为了改变这种现状,一方面我从学生着手,另一方面就是及时和科任教师沟通,激发学生的学习热情,反过来激发科任教师的教学动力这样互相促进,在本学期期末阶段班级学习氛围浓,许多同学互相督促,提醒,在期考试中有些同学的成绩明显提高,各科不及格的人数有所降低
四、规范管理,制度严明主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的__、协调、督促、检查工作与其他班主任一样,经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果
五、需要改进的地方尽管我班取得了一些成绩,但不可否认,需要改进的地方还有很多比如部分学生的厌学情绪严重,听课状态不好,心不在蔫有的在课上睡觉,写信,照镜子,吃东西老师留了作业或是不做,或是跟好同学的作业抄还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏,老师在一个样,老师不在就得过且过在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼班主任期末工作总结范文【2】忙碌而又充实的第二学期即将告一段落,回首这短短的几个多月,从春寒料峭到暑气逼人,似乎弹指一挥间,但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录,才发现,密密麻麻大大小小,我和同学们一起做了很多事情它们都记录着走过的岁月,记录着我们的辛勤的汗水,劳作的智慧真的有必要总结一下,__一番
一、本学期完成的主要工作
1、积极配合学校、年纪做好教学__工作,认真执行两课型六环节的教学模式,做好学生的板演训练工作
2、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才为了配合学校团支部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动上好每一节主题班会,利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育
3、加强班级管理,培养优良的学风、班风八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力
4、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦
5、做好和家长__的工作第一次月考之后,根据年级的安排,我加强了和学生家长的__,让家长及时了解了学校和学生的情况同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况
6、做好安全教育工作安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松
7、积极做好课间操、上好每一节体育课,增强学生的体质,提高学生的学习效率
8、积极主动地和各科教师__,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们___能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊
9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策
二、工作中的不足
1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生__意识不强
2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意
3、个别班干部的工作能力不强,__能力弱,虽经帮助与__,但仍需进一步培养
三、下一步的整改措施
1、认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习
2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围
3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育
4、与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩班主任期末工作总结范文【3】班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具号召力的在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的我在担任五三班数学课的同时,也当起了这个班的班主任经过这段时间的努力,我深深体会到良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键____使学生“亲其师,信其道”呢我试着从以下几点做起,并收到了良好的效果
一、以身作则,为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生车尔尼雪夫斯基说“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用记得在一次大扫除中,为了使每位同学都能认真、负责地完成任务,我首先拿起一块抹布,带头擦玻璃,并力求擦的干干净净行动是无声的语言,不需要任何鼓动性的语言,就已充分调动起学生的劳动积极性,都自觉地按照老师的分工,热火朝天地干起来,并且在质量要求上还与老师比一比,看谁干的又快又好事实证明,在教育工作中要努力做到正人先正己,时时事事做学生的表率如教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果
二、一视同仁,严格要求师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感正如马卡连柯所说“如果没有要求,那就不可能有教育”教师要做到爱而有度,严而有格在社会急剧变革的今天,面对纷繁的世界,多种思想文化的激荡,新旧价值观念的冲突,激烈的竞争,以及拜金主义的侵蚀,无不冲击着孩子的心灵,纯正的师生之情失去了它原有的光环,在这种环境下,热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则,让学生体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱,但面对各种因素,我们必须做到对学生的爱要一视同仁学生对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念同时,对于他们所犯的错误,决不能随便放过,要帮助他们究其病因,以便__杜绝一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应该做好后进生的转化工作,班主任对后进生要动之以情,晓之以理,激发他们的上进心,增强他们克服困难的勇气,使后进生尽快地赶上去,决不能对他们恶语相伤,决不能有半点轻视的态度,更不能置之不理,也不要用同一标准把他们与优秀生比较否则,会挫伤他们的自尊心,使他们与老师产生敌对情绪,而达不到教育的效果
三、信任学生,尊重学生渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量我们班上也有几位同学在学习上有些困难,有的同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教育方式不正确,造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视通过一段时间的观察,我掌握了该生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去面对这种情况,我帮助他克服了懒惰心理,校正了学习习惯,让他变的爱学习了作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们__到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩
四、正确评价,鼓励学生教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望因此,我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大如大扫除中,有些学习差的学生劳动表现积极,不怕脏、不怕累,争做重活,而有些所谓的好学生却怕脏、怕累,在一旁转圈劳动结束后,我及时作了全面的实事求是的总结,同学们听后响起了热烈的掌声对于班干部同学要求更加严格,要求他们每周写出工作总结,每月召开一次干部会议,__各自的工作经验,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来我争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班务工作水平尽快提高第PAGE页共NUMPAGES页。