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2018年上半年教学个人工作总结范文与2018年上半年教学教研工作总结汇编2018年上半年教学个人工作总结范文本学期,本人担任小学五1班的数学教学工作一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作首先,根据我所任教班级的实际情况,优生少得可怜,中差生却俯视皆是不是有人曾说如果孩子天生就是优生,哪教育还有什么功能又谈什么基础的素质教育呢因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为__,变薄待为厚待应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点其次是以平常的心态对待差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和__,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱,我作为一个教育者,在对待中差生时应该具有自我调控的能力厚爱差生,我真正做到以情动人首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能__差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照小学数学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基储重点难点外,还采用多媒体教学,如投影、幻灯、漫画、录音等多样形式通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,班级的差生__较大,致使无暇顾及,导致本学期教学成绩未达所想在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的__,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!__教学工作总结本学期,本人担任初三级189班,3个班的__学科教学任务学期之初,我根据《初中思想__课程标准》制定了教学计划和教学目标即加强基本国情、基本国策教育,使学生能熟练掌握相关基本概念、基本观点,热爱国家...年年岁岁花相似,岁岁年年人不同转眼间,又是一年总结时,回首一年来的经历,一言以蔽之,辛苦并快乐着,经历并成长着不必说作为高三理科办公室负责人换水关窗,也不必说作为校报编辑写作编校,亦不必说作为党员不断学习反思提高,更...不知不觉,本年度的教学工作已告一段落在刚过去的学期中,我担任英语教学工作在教学工作中我深深知道自己肩负的重任,认真学习新的教育理念,深入研究新的教学方法,时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目...本学期,我们英语学科组围绕学校工作扎实开展课题研究工作和有效教学的研讨经过一学期的努力取得了一定成效一.抓常规辅助实施有效教学,全面提升教学质量根据
6、7年级学额大,本学期英语__班取消和组内青年教师增多的实际情况,我...在茫茫碌碌的教学中,一个学期也接近尾声了回顾自己的教学工作,在这一学期有了进步,非常感谢幼儿园给了我许多的学习机会,让自己得到了提升孩子们在学习上也有了很大的兴趣,掌握了很多的本领,他们都是好样的本学期我担任高二10班班主任,10班是一个新组建的文科班,首次担任文科班班主任,我深感任务重,责任大,不敢懈怠本班学生人数62人,其中女生42人,男生20人完全学文化课的学生45,艺人,术生13人,体育生4人著名教育家叶圣陶先生说过教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……在__班主任工作中,使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,...
一、班级概况本班幼儿33人,其中男孩20人,女孩13人.入园后能较快适应这里的生活、学习环境性格活泼的幼儿如张蓉蓉、陈宇航、张森等能很快与同伴交往2018年上半年教学教研工作总结半年来,我镇小学的教学教研工作以县教研室制定的“‘一个中心’(实施素质教育),‘两个基本点’(提高质量、均衡发展),‘三个倡导’(教干以学校教学工作成绩突出为荣、教研员以教研成绩优异为荣、教师以教学成绩优秀为荣),‘四项基本措施’(教师培训、教学研讨、教学指导、‘六率’监控),‘__四字’(优化安排、规范课程、加强培训、深化研讨、有效视导、严格监控)工作方针”为指导,采取“更新教干的管理理念、转变教师的工作态度、营造良好的教学秩序”的有效措施,致力于规范办学行为,推进课程__,构建高效课堂,全面提高了全镇小学教育教学质量
一、转变工作作风,实现了“三个突破”为突出教学工作的中心地位,让校长把主要时间和精力用在教学上,我们要求校长必须熟悉和把握教学教研工作的有关要求,正确分析本单位的实际,广泛听取广大教干、教师___,形成自己的工作思路;要扑下身子深入教师、课堂进行调研和工作指导;要定期召开教学教研工作会议,研究、布置和调控教学教研工作等等让全部完小建立“两监控(教学过程监控、教学质量监控)两记录(教学工作日记、教学工作会议记录)”采取“周密计划、过程调控、限期整改、总结提升”等有效措施,例如4月份,我们对全镇小学进行了专项的“教学秩序检查”,对违规违纪的教师进行了通报批评和罚款处理;五月份,检查了全镇小学“提高教学质量的工作措施”,等等从而转变了教干、教师的工作作风,让全体教干养成了对待教学工作“事事有计划、日日有记录、周周有总结、月月有回顾”的好习惯,让教学工作在记录中得到了__、在总结中得到了改进、在回顾中得到了提高使所有教干切实更新了三个理念变口头重视为亲自践行,变人情化管理为制度化管理,变“围着转”为“亲自干”教师的工作态度实现了两个转变变工作懈怠为埋头苦干,变无视制度为按章办事在更新教干管理理念、转变教师工作态度的基础上,我们实现了三个突破教干的教学管理有实效、教学研究有成效、教学质量有提升
二、落实“三点有求”,开展有效教研本学期,我们的教研活动安排突出“自主”“创新“实效”三点要求,即活动的内容、次数、时间由我们自主安排,创新教研形式,追求教研实效
(一)围绕“四熟”抓培训,提高教师素质高质量的教学依赖于高水平的教干教师,高效课堂必须有教师的高素质作为支撑我们的业务培训围绕“四熟”展开,即熟悉课程标准、熟悉教学策略、熟悉教材、熟悉教参我们始终本着“走出去、学进来、用得上”的思想,积极派人参加各级___门__的培训活动本学期,我们总共派出了23人次参加了县级以上部门__的培训活动通过再培训,极大地提高了教师的素质我们重点抓好了教材通研和__备课__备课按照以下基本程序分配任务→个人初备→__研讨→形成定稿(即教学思路)→课堂实践→提升反思例如3月2日至3日,我们__了六年级教材通研;3月8日至11日和3月29日至4月1日,我们两次__了一至六年级教材重点单元的__备课通过教材通研和__备课使教师切实把握各单元教学的目的要求,教材编写的意图,重点内容的教法要点等我们还采取“专家讲座、专题研讨、教师座谈”等形式对全体教师进行了理论培训例如3月份,我们认真贯彻落实县教研室提出的“深化专题研讨大练兵”活动,各学科针对研讨专题,对全体教师进行了了培训从而提高了全体教师的理论业务水平
(二)围绕“四课”抓研讨,促进教师专业成长课堂是教学的主阵地,是实施素质教育的主要途径与场所,提高教师的课堂教学水平是促进教师专业成长的关键因此,我们立足课堂,围绕“四课”(示范课、观摩课、汇报课、跟进课)开展了卓有成效的教学研讨活动1.典型示范,专业引领“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”见多便识广,耳熟则能详让教师们耳濡目染__之课,这样就能达到“博观而约取,厚积而薄发”的良好效果教学能手是各学科的“领头羊”,他们博学精研,理论水平高、业务能力棒,是教学的行家里手我们学校现有市级教学能手一名、县级教学能手30名,为充分利用这一宝贵资源,3月份中旬,我们结合“深化专题研讨大练兵”活动,让他们上了示范课,即教学理念超前、教学设计巧妙、教学效果明显,体现专题研讨精神,代表高效课堂教学水平的课5月份,我们__了各学科“同课异构”活动在对比中,让教师理解了编者的意图、增强了把握教材的能力,从而更深刻的体验了“教无定法”的真理2.观摩研讨,以课代训“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”高超的教学本领,源于得法,成于千锤百炼3月下旬,为深化专题研讨、构建高效课堂堂,我们要求各完小自己__人人必讲的观摩课观摩课是原始课、平常课、家常课,这种原生态的课既能了解老师对专题研讨内容的掌握情况,也更能诊断出教师教学中存在的问题从而提高了教师课堂教学水平3.展示汇报,专业成长为检验教师在“理论培训、__引领、单兵训练”等一系列的教学研讨活动之后,对“专题研讨”的内容掌握了多少,课堂教学水平提高了多少,距离高效课堂的达成还有多远,我们于3月底、4月初__了“汇报课”活动,让全体教师都做了展示汇报,从而促进了其专业成长4.跟进指导,实践提升针对汇报课中出现的暂不达标的课,我们“对症下药”,于5月份对部分青年进行了“跟进指导”,与教师面对面地指导和交流,使教师明白了自己课堂教学中存在的不足和需要改进的地方,根据教研员优化教学的建议,结合自己的教学反思修改教案,形成二次教案,然后再按照二次教案重新上课,直至达标为止“跟进课”突出了跟进指导的作用,让老师在反复的实践中提高了课堂教学水平
三、创新教研方式,建设网络教研平台为深入贯彻“5月7日全县网络教研工作会议”的精神,我们于5月19日创建了“山东省莒南县涝坡镇小学教研平台”不到两个月的时间,我们取得了“拥有圈友88人,共发表日志400余篇,圈子浏览次数4000多次”的显著成果平台的建立有力的促进了青年教师的专业发展,也宣传了涝坡中小的办学理念、教学成果
四、围绕“五率”抓监控,提高教学质量我们围绕县教研室提出的“备课合格率”“教材教法过关率”“课堂教学达标率”“考试学科及格率”“考查学科合格率”,严格质量监督,并进行了相应调控
1.备课情况检查备好课是上好课的前提为督促教师做到课前备课,为上课备课,精心备课,我们加大了对备课的检查力度5月16—26日,中小教研室对全镇教师的备课、簿本、作业及学校工作进行检查我们采取了调查问卷及现场问答的方式,通过抽取某一课的内容,让老师说课,检查了教师的备课质量,并提出了改进建议,从而提高了全体教师的备课质量2.教材教法考试6月下旬,我们__了由全体教干、教师参加的教材教法考试考试内容依据教参、紧扣教材,考查了教师熟悉教参、把握教材、按“专题研讨”设计教学等情况3.课堂教学考评3月份,我们__了一次课堂教学专项督查活动中,对全镇教师的课普听一遍,分析了教师对专题研讨内容的掌握情况,检查评定了各学校课堂教学的质量4.考试学科和考查学科质量抽测我们依据《临沂市教育质量监测实施办法》和县教研室的有关要求,5月份和6月份先后两次地对考查学科进行质量抽测;6月中旬,对六年级的考试科目进行了质量抽测;期中、期末对所有年级的考试考查科目进行了检测检测覆盖各学科,对质量抽测进行了实事求是的分析,帮助教师总结经验、发现差距,寻找对策、促进提高对考试学科及格率、考查学科合格率达不到标准的学校、班级,进行了必要的警示,以确保教学质量达到规定的要求总之,本学期的教学教研工作在“教师管理、教学研究、教学监控、营造良好的教学秩序”上下足了功夫,教学成果显著两人参加了市级讲课,1人参加了市级课件展评,3人获县讲课一等奖,4人获县讲课二等奖;1人被推送到省参评“省级教学能手”;1人获市级教学案例评选一等奖第PAGE页共NUMPAGES页。