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骨干教师帮扶工作总结与骨干教师年度个人工作总结汇编骨干教师帮扶工作总结光阴似箭,一晃一学期的工作已悄然离我们远去回首这一学期所走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟我是学校县级美术骨干教师,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任于是,我把压力化作动力,认真做好每项工作,不辜负校__、同事对我的厚望我是这样想的,也是这样做的我深知“一棵树不成林”的道理我不仅严格要求自己、大胆实践,并与积极肯干的陈颖老师组成了帮扶小组现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下
一、日常的帮扶工作本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作,如约完成了如下任务
1、做到了每个月帮助陈老师备一节课,检查一次教案,真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的能力
2、做到了每个月听陈老师一节美术课,并给出其做出详尽的讲评,以便帮助陈老师提高
3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课,起到了示范、牵引的作用
4、指导陈老师进行教育教学情况,认真书写指导过程中的记录与反思,总结经验教训,做好材料的整理收集
二、取得的成绩工夫不符有心人,在本人的帮助,陈颖老师的积极努力下,陈老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校__和同事的好评“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”我将一如既往地学习、研究、实践、反思,积极主动的帮助陈老师,力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会说是帮扶,其实是共同学习、共同进步几年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级__精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向各位__表示“感谢”希望各位__、同事一如既往的支持我、帮助我,我又一次整理好行囊,积蓄力量,向下一个驿站吹响了冲锋的号角骨干教师年度个人工作总结“捧着一颗心来,不带半根草去”这是陶行知先生献身教育的真实写照,也是我对教育事业的承诺,对教育事业一生执着的追求作为一名骨干教师,我严格按照一个好教师的标准要求自己,牢固树立教书育人信心,把强烈的事业心和责任感放在第一位,对学生的热爱使我兢兢业业,在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春我爱岗敬业,勇挑重担,以满腔的热忱投入到工作中,在自己努力要求上进的同时,还能鼓励青年教师积极上进,以实际行动影响和激励着周围的老师,我始终把每位教师当作自己的朋友,一起学习,共同成长凭着自己对教学的热情,总是在实践、在钻研、在进步、在创造对我个人来说xx年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年作为一名骨干教师,我积极履行着自己的职责,回顾一年的工作,这中间有欣慰、也有惭愧下面我将自己这一年来的工作做个小结
一、确立正确的人生价值取向教师是教育过程的__者,是素质教育的最终实践者在新的历史时期,我们面对新的教育形式,新的教育体制,必须树立正确的教育观、质量观和人才观不断学习、努力提高自己的教学水平,不仅要__教学理论,更新自己的教学理念,更要__自己的教学风格使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、__的体验性教学、互动交往性教学的方面发展要“把教学当成一种事业去追求,把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会;看成是发展自己的一个机会,把上好一堂课看成是自己生命价值的体现”牢记“教学是事业,事业需要奉献;教学是科学,科学需要探索;教学是艺术,艺术需要创新”
二、深钻教材,改进教法,力求创新教材是教师从事教学的依据,对教学具有规范性,是从事教学的参与物因此,教师要做教材的主人,对教材的运用必须得心应手,钻得进,跳得出要能很好的去领会编者的意(教师继续教育总结)图对于任何一个知识点的把握,必须准确而深刻,把握好点与点之间的内在__要注意改进教学方法,讲究整合、融合,要“以学论教”努力发展每个学生的不同潜能,使他们在课堂上敢想、敢说、敢做,学会创新因此,我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围,创造性的使用教材,体现“用教材教,而不是教教材”的原则呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的,从而使学生感到数学就在身边加强开放意识、训练意识、体验意识正确处理结果与过程的关系,重结果,更要注重获取知识的过程牢记“教无定法,教学有法,教在得法”不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法,途径因此,从备课到上课,我给自己确定的目标就是“精益求精”、“没有,只有更好”教学中,我处处高标准,严格要求自己,以学生的发展为本,面向全体,尊重差异,使学生主动参与、体验成功培养学生动手、动口、动脑的互动能力,使学生自主探索,协调发展教学中我不断潜心钻研,改变教学策略,努力创设有利于学生参与的教学情境,认真备课、上课,始终遵循“自主探究”教学原则,把“学”案融入“教”案中,注重整体,注重内涵__学生的具体生活和直接经验,有意识地努力将学生的基础性、发展性、创造性整和到一起优化教学结构,科学地进行课堂教学__实践课堂上,凡是学生自己能探索的,决不代替;凡是学生自己__发现的,决不暗示,尽量给学生多一点思考时间,多一点活动余地注意培养学生的问题意识和质疑能力,鼓励学生奇思异想,别出心裁为了更好的进行教科研工作,加快课堂教学__的步伐,全面推进小学数学课堂教学中实施素质教育的进程,培养学生的创新精神和时践能力,我以创新教育的思想为指导,结合年级和学生特点,以21世纪新的课程标准为依据,大胆进行了课堂教学的____传统的教学模式,教学方法,运用新的教学策略;__传统的例题呈现方式,注重数学知识与学生生活实际的关系;打破教材原有的知识框架,重新调整教材的编写内容以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标,优化课堂教学结构,进行系统的学科创造性思维活动训练,把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来,促进了学生创造性潜能的__和创造能力的发展通过实践研究,逐步形成了“__设疑——探究发现——拓展延伸”的教学模式
三、努力方向作为一名骨干教师,墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的,一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标1.在专业学习、教学研究上更加努力加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练2.对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步3.对青年教师积极培养,发挥带动、辐射作用,弘扬教师教书育人的职业精神教育教学工工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为一名骨干教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命
四、取得成绩经过一年的努力工作,所写的论文《新课程理念下数学课的导入》获得市一等奖,所教的数学成绩总是名列前矛以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会一年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级__精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向各位__表示感谢在今后的工作中,我会努力工作,决不辜负各级__对我的信任,无愧于骨干教师这个光荣称号第PAGE页共NUMPAGES页。