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幼儿园教育教学工作总结模板4篇与幼儿园教育教学工作总结范文汇编幼儿园教育教学工作总结模板4篇在园长、区教研室的指导、引领支持下,以加强教育教学研究、教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高教师的整体素质,取得了一定的成绩现总结如下
一、加强师资队伍建设,提高教师专业水平
1、加强师德修养,树立良好形象以“加强师德师风建设、提升师德修养、做人民满意的教师”为主题,以提高教师思想__素质,职业理想和职业水平为重点,着力解决教师队伍师德师风建设中存在的问题,尤其是家长反映强烈的突出问题,__教师学习《教师职业道德规范》和《幼儿教师日常行为规范》,通过学习先进典型事迹,并__实际进行宣讲如爱在每时每刻,__幼儿的寻常时刻从起床后教幼儿把内衣束到裤腰里,以防孩子小肚皮受冻,为尿床、大小便在身上的孩子换洗等生活上的关心,到与家长的短讯沟通,到教育上随时随地随人的启发教育,体现教师重德为师、爱岗敬业、热__儿,努力造就一支师德优、业务强、作风正、幼儿喜欢、家长放心、__满意的高素质的幼儿教师队伍
2、营造学习氛围,加强教学研究充分发挥教师的主观能动性,认真学习《纲要》,深入领会《纲要》精神,认真钻研《幼儿园探究式主题课程》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现,逐步培养驾驭教材的能力积极营造良好的学习氛围,每周按时开展业务学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,提前布置学习任务,由旁听式学习变为互动式学习,教师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识
3、加强教学常规管理对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动加强管理,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规各班根据幼儿的年龄特点,创设丰富的区域活动环境,给孩子___选择活动的机会与空间,与孩子一起设计布置活动环境、制订活动规则通过建立与幼儿学习直接__的活动区域,改变幼儿被动学习、教师___授的单一教学模式,使教师课程观念和教育实践更顺应幼儿的活动特点和发展规律
4、开展____活动观摩评选,参加省、市幼儿园____活动评优首先现场观摩教师__的一节集中教育活动,然后结合教学实施效果,进行教学反思和评析其次进行主题活动纪实资料评选,纪实性资料包括能够体现主题活动成果及主题活动过程,幼儿学习过程的纪实材料,如调查表、统计表、环境创设的照片,幼儿活动的__,主题反思、教学评析等最后选拔教师参加省、市、区幼儿园____活动评优教育活动观摩和评优,为教师创建了互相学习,研讨与交流的平台,在和平区教学评优活动中,6名教师分别获得
一、二等奖,1名教师获省、市教学评优活动优秀奖
二、加强师资培训,提高教师素质
1、更新观念树立先进的幼儿教育理念通过__教研、集中培训、头脑风暴等形式进行学习教师团训《爱让世界更美》、《经典示范课讲评》、《管理讲座》等,使教师们真正体会《新纲要》的实质,树立新的理念,运用新的教育方法去__活动和正确的评价幼儿的发展
2、通过观摩课、评优课、公开课等具体活动来提高教师的教学水平和业务能力在沈阳市幼儿园____活动评优交流会上,连倩老师做了科学领域公开课,充分体现先进教育观念,得到省市__的认可和同行的好评幼儿园被评为和平区学前教育研究会先进__,2名教师被评为区学前教育研究会优秀会员,2名教师评为区先进,2名教师评为区教育系统先进,18名教师在区幼教年会论文评选中分别获得
一、二等奖
3、教师《奥尔夫音乐》《安全教育》《幼儿视界》《荟乐美术》《奇宝贝创意美术》课程培训,积极为每一位教师创造各种培训的机会,本学期南宁实验幼儿园、省委幼儿园、朝__幼儿园、____后勤一幼等先进园所的观摩学习、听课、对话;骨干教师南京《全国幼儿园艺术教育课堂教学的教育策略研修班》、__《走进游戏、走近幼儿”观摩研讨,《沈阳市教师xx继续教育培训》,系列培训学习使教师拓展眼界受益匪浅,吸收新的理念,学习了先进教学经验,对教师专业水平的发展起到了促进作用
三、抓好特色教育,促办园声誉提高
1、以创新孩子思维、激发孩子灵性,陶冶孩子情操为目的,让孩子在艺术活动中展现自我,体验成功,享受过程,从而推进素质教育的进程“迎新年联欢会”,亲子趣味运动会,六一艺术节、绘画大赛,毕业典礼等活动为幼儿提供锻炼展示的舞台,以学年组为单位创编幼儿韵律操《猴操》、《想一想》《水果拳》和亲子舞《恰恰恰》《七月火把节》《挤奶舞》,提高师生、家长的艺术表现力
2、创设温馨、艺术的特色环境,熏陶幼儿的艺术情趣对每位幼儿的作品,教师都用心和创新的展示,由平面到立体的设计与创设,不仅为幼儿提供动态发展的学习环境,还使幼儿在环境布置中充分与其共鸣和交流通过我和名画做游戏、巧手工作坊等形式,有意识的向幼儿介绍名画,处处独具匠心的展示幼儿作品,让幼儿在潜移默化中__美,激发幼儿的学习兴趣和创作欲望
3、开展丰富多彩的主题活动,发展幼儿的能力三八节、中秋节、劳动节、感恩节、圣诞节等节日主题活动,让孩子们领悟节日的内涵,__不同文化背景的庆祝活动,更重要的是让孩子拥有一颗感恩的心,将感恩的种子播撒在孩子心里,为亲人洗脚、制作感恩链,手语表演“感恩的心”,用稚嫩的话语表达自己的感激之情丰富有意义的活动,加强了幼儿园与家庭的__,增加幼儿园工作的透明度,架起了一道家园共育的桥梁
四、做好家长工作,增强社会效应努力提高家长工作的质量,增强良好社会效应定期召开形式多样的家长会,新生家长会、亲子半日活动、亲子运动会、亲子户外游、家庭教育讲座、兴趣班成果展示等活动,让家长了解幼儿园的教育理念、教育形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在园的成长过程及先进的育儿经验新生入园前对每个幼儿进行一次__家访,托班安排一个月的适应月活动,减少孩子的分离焦虑综合反应;改善与家长交流的方法,通过__短讯、日教育内容汇报,让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步;
1、__亲子户外游活动拓宽孩子的学习活动空间与大自然亲密接触,让孩子在活动中建立与大自然的亲密关系;围绕“亲近自然、热爱自然、体验亲情、友爱同伴”的主题,开展了《沈阳冰川动物乐园》、《沈阳国家森林公园》亲子春游和秋游,带领幼儿走进大自然、亲近大自然,让孩子们充分__大自然的美,并用自己喜欢的方式与同伴共同描绘,他们学到了许多在课堂上学不到的知识体现了家园互动、亲子互动,增进了感情,开拓了视野,促进了家园沟通,提高了教师的服务意识,实现了家园教育的互补
2、开展“家长助教”活动本着尊重、平等、自愿的原则,请家长进课堂,直接参与教育活动,争取家长的理解、支持家长的职业、阅历、专业知识技能和特长,是一笔丰富的教育资源,家长助教活动丰富了幼儿园教育教学活动内容,扩展了幼儿视野,培养幼儿多方面能力和兴趣,弥补幼儿园教育中存在的局限,搭建了互相交流、学习的平台,更好地促进了幼儿全面发展
3、召开“家庭教育讲座”为帮助家长提高家庭教育水平,努力为孩子的健康成长营造良好和谐的家庭氛围,同时更好的进行家园合作,幼儿园举办了“带您走出家庭教育的误区”、“帮助孩子迈好入学第一步”家庭教育讲座家教专家宋冬梅、辽海讲坛专家周永梅老师精辟的理论和生动事例,细致分析家教中的问题和成因,提出具体解决方法和指导策略让家长走出家庭教育的误区,懂得了送给孩子最宝贵的礼物是什么、教育的核心是培养孩子健康、自信的人格,讲座非常精彩,赢得家长的好评,科学的教育观念,有效地解决方案,较强的操作性,满足了家长科学育儿的愿望和需要幼儿园教育教学工作总结在“xx”的爱心行动中,又迎来了新的一年又是一学期的的流逝,又是一串的脚印这一学期来,我们不断地努力着、实践着,困惑着也成长着,每一位教师都在孜孜以求地探索着,用自己的实际行动认真地书写自己人生历程中的每一天
一、尝试走向责任文化的建立
1、思想__日积月累的心灵影响——讲述故事每秒摆一下、尊重你的个性、学会倾听、无福消受的浓汤、断箭等等思想碰撞的头脑风暴——沙龙活动“执行力的要害在于细节”“换一种说法——家长工作的方式”“孩子文明礼貌行为的培养”“孩子劳动习惯的培养”“工作着,快乐着”“幸福的感觉”
2、行动__根据期初日、周、月检内容,采用定期与不定期的检查方式,促使老师养成一种日事日毕习惯;每周反馈制利用每周一例会在“为你喝彩”栏目进行表扬,“在温馨提示”栏目进行问题反馈;随时、随地、随人启发行为跟进式的管理、服务,做到仔细观察、倾听,及时反馈,个别情况个别反馈,当老师上课或设计教案时找不到感觉的时候,谈一下自己以前的做法或提供一本有针对性的书等,如给老师推荐的《幼儿课程》、提供的游戏资料、与老师聊家长工作等;进行业迹奖惩在原有考核的基础上,对各位教师、各个班级在各项比赛中表现突出的班级给予一定的奖励月文明班,月优秀老师;期末根据每班级常规工作积分评选学期文明班,根据老师的研究工作情况评选优秀老师,并进行一定的奖励,做到绩效挂钩
二、努力实现孩子的最优发展
1、抓好日常教育工作新课改落实到一日活动中继续深入开展了“教师预设”“幼儿生成”这样一种综合主题活动,使每个幼儿积累相应的体验和__,获得最充分的发展在原来的基础上,本学期初,我们各课改组长为老师们提供一份各领域一些纵向的最基本的要求或内容,供老师参考日常工作做到到踏实(爱在每时每刻,__幼儿的寻常时刻从起床后教幼儿把内衣束到裤腰里,以防孩子小肚皮受冻,为大小便在身上的孩子换洗,为住宿的孩子买衣服等的生活上的关心,到与家长的短讯沟通,到教育上随时随地随人的启发教育,无不体现着我们这个团队合作、踏实的作风)、有序(本学期下发了一份老师、保育员、幼儿的一日常规材料;日、周、主题、月检查的内容、时间、责任人,优秀班级、教研组的评选奖励办法,保障了日常工作的有序进行,也为责任文化的形成打下了良好的基础,)、灵活(时间内容除统一行动的部份外,教师可根据实际情况灵活安排,这样给了老师一定的灵活支配的时间和空间);
2、为幼儿提供发展的机会、表现的舞台拓宽孩子的学习活动空间与大自然亲密接触,让孩子在活动中建立与大自然的亲密关系;班内有效利用一些过渡环节开设说新闻、讲故事、值日生、小老师等栏目,给不同的孩子以不同的施展舞台;创设丰富的区域活动环境,给孩子___选择活动的机会与空间;与孩子一起设计布置活动环境、节日环境、制订活动规则;提供丰富的选择性课程主要有拉丁舞、旱冰、绘画、英语、各种乐器的学习等,让孩子在趣味化的学___趣更浓;园内开展各种展示表演赛早操(9月)、星星大擂台(10月)、合唱(11月)、英语诗歌(1月小班)、英语故事(1月中、大班)、体育节活动(11月),期末展示,给了不同的孩子以展示自己才能的舞台特别是体育节,当看到平时不声不响的孩子获胜时高举小手跳起来喊出“耶”时,当平时扭扭捏捏的孩子自信地在__面前讲话时,我们老师觉得再忙也是值得的期末展示孩子们更是各显神通
3、家园配合,合力教育有针对性地制订指导家长的内容(班级工作计划中每月家长会的内容),定期召开形式要丰富多样家长会;开学前对每个孩子进行一次家访;小班幼儿在开学前进行两次亲子活动,给了新入园孩子一个适应期,减少了孩子的分离焦虑综合反应;改善与家长交流的方法,通过成长档案、小纸条、__短讯、月教育内容汇报,让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步;通过卫生保健的讲座,让家长的育儿方式走向科学化;通过家长问卷,了解家长___、建议,以便及时的完善调整;
三、创设教师发展的平台,帮助老师逐步建立富有个性的个人工作实验室
1、学习根据教师的不同需要,给老师提供不同的学习、观摩的机会,本学期赴江阴市实验幼儿园、机关幼儿园、无锡五__儿园等、__东方幼儿、__浦南幼儿园学习、听课、对话与__幼教专家进行了一次对话活动、进行了一次两部研讨活动请小学张慧老师作“论文撰写”的专题讲座;
2、研究以课改组为单位的合作研究围绕“在教学活动中如何追随孩子、追随孩子的活动如何__、教师在追随孩子的活动中的作用”分别展开;以年级组为单位的主题方案、主题环境的合作探索和积累;每周一次行为跟进式的现场研讨;以“观察回应、家长工作(换一种说法)、细节执行(执行力的要害在于细节)、工作着快乐着、幸福的感觉”为主题的教育沙龙活动;个性化研究中资料的__和积累(观察日记、案例分析,特别是赵裕老师创造性地开展工作,进行了形体训练教学方法的探索,并且积累了一学期的形体训练教案)
3、展示开展了各种展示比赛活动教师英语故事比赛(11月),说课比赛(11月),教学活动比赛(10月),三年教师基本功达标活动(11月)
4、积累每周两篇观察日记,每月一篇月文成果本学期中,幼儿园有1篇教案获江苏省三等奖,12篇论文分别获江阴市
一、
二、三等奖在“全国第二届少儿美术杯年度艺术展评”中,4位幼儿的作品获一等奖,4位幼儿的作品获二等奖,10位幼儿的作品获三等奖,6位幼儿的作品获一等奖,赵春霞老师获特等园丁奖2位幼儿在无锡市“波力海苔杯”绘画比赛中,获优秀创意奖,幼儿园获__奖幼儿园教育教学工作总结本学期我们幼儿园的教科研工作,以“科研兴园”为抓手,以加强教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高教师的整体素质,取得了一定的成绩现总结如下
一、营造学习氛围,加强教学研究充分发挥教师的主观能动性,继续认真学习《幼儿园指导纲要》,深入领会《纲要》精神,认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,逐步培养驾驭教材的能力我们在园内积极营造良好的学习氛围,定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓励老师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识;鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现除此之外,我们积极为每一位教师创造各种培训的机会,虽然外出参观学习的机会不是人人均等,但外出学习的教师必须及时反馈所学经验,利用介绍、照片、录像等方法,让教师们从中受到启发,获得感性和理性的认识二.开展园本化培训,以教研活动为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径.1.优化备课方式由教研组长__,利用每周二下午__备课,鼓励教师分析教材,挖掘教材,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式针对不明确的,有异议的地方,分析教材,改变教学策略2.以“抓骨干,带一片”的工作策略,积极进行课堂教学__,积极创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高3.园长深入教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平本学期,我兼小班音乐、美术两节活动屠纲兼中班、大班四节美术活动在课堂中,通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为,以__的教学质量带动全园的教学水平,帮助教师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结
三、提高家长学校工作的质量,增强良好社会效应如新学期家长会让家长了解幼儿园的教育形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验大部分家长能在百忙中抽空前来参加,每次活动均受到了家长们的好评,并希望以后多举办类似活动而且,通过家长学校活动也规范教师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉为开展顺利,教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合__、支持者、引导者还是欣赏者等等一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌幼儿园教育教学工作总结本学期我们幼儿园的教科研工作,以“科研兴园”为抓手,以加强教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高教师的整体素质,取得了一定的成绩现总结如下
一、营造学习氛围,加强教学研究充分发挥教师的主观能动性,继续认真学习《幼儿园指导纲要》,深入领会《纲要》精神,认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,逐步培养驾驭教材的能力我们在园内积极营造良好的学习氛围,定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓励老师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识;鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现本学期我园根据常州市教委颁布的“各领域活动目标”,针对“科学领域”活动进行了目标解读,还进行了教材分析活动使教师们更深刻的理解了《综合活动》内涵除此之外,我们积极为每一位教师创造各种培训的机会,虽然外出参观学习的机会不是人人均等,但外出学习的教师必须及时反馈所学经验,利用介绍、照片、录像等方法,让教师们从中受到启发,获得感性和理性的认识二.开展园本化培训,以教研活动为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径.1.优化备课方式由教研组长__,利用每周二下午__备课,鼓励教师分析教材,挖掘教材,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式针对不明确的,有异议的地方,分析教材,改变教学策略2.以“抓骨干,带一片”的工作策略,积极进行课堂教学__,鼓励青年教师争当教学典型,积极创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高我园宋陵和张辛两名青年教师作为骨干力量,以塌实认真的工作态度、较好的教学能力赢得了全园教师的好评,我们就以身边的教师作为榜样,动员其他教师向他们学习,采取随机听课的方法,从身边学起,对比和检验自己的教学工作,同时也是对青年教师工作的一种鞭策教师们都能积极参与,精心准备,观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力,同时也帮助教师认清自身的不足,取长补短3.正副园长深入教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平本学期,杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子游戏在课堂中,通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为,以__的教学质量带动全园的教学水平,帮助教师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结4.为探索美术活动方式的多样化,培养孩子对美术活动的兴趣,并逐步形成我园美术活动的特色本学期,各班根据班级的实际情况和自身的特点,选择各异的美术材料和方式,制定班级美术特色活动计划结合主题活动内容,以区域活动的形式提供给幼儿操作,并逐步形成班级特色废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中给幼儿创造自由表现的机会和场所,鼓励幼儿用不同的美术形式,大胆表达自己的情感、理解和想象5.根据区教研室的教研工作,本学期我园开展数学教学活动评优,在观摩、反思、__评课的过程中,教师们的分析总结能力、反思能力、写作能力得到了提高,并且通过对数学领域教育目标的解读,探讨教学策略,帮助教师领会数学领域的内涵及教学中重点难点的把握6.结合“教师教学工作考核细则”用自查、园评的方式,对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理,及时发现问题,及时寻找解决问题的对策三.加强课题研究,突显办园特色本学期,我园课题《幼儿生活中的科学活动研究》实施一年来,科学、规范课题研究工作,并加强教师对儿童个案的观察研究,为行动研究提供科学的依据,研究工作初显实效我们将继续以观察研究幼儿生活中的事物和现象为突破口,培养幼儿自主探索、自主学习的能力,激发幼儿对自然、社会的兴趣和爱科学的情感、培养幼儿主动学习,敢于探索,大胆尝试的精神,塑造幼儿活泼开朗的性格、锻炼与人合作的情感和意识,促进幼儿全面和谐发展,为我园形成独特的办园特色,打下基础今年11月,通过了区教研室的中期评估,顺利成为区级立项课题四.提高家长学校工作的质量,增强良好社会效应本学期,我园每月不定期的开展一次家长学校活动如新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康教育讲座、兴趣班成果展示等活动让家长了解幼儿园的教育形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验大部分家长能在百忙中抽空前来参加,每次活动均受到了家长们的好评,并希望以后多举办类似活动而且,通过家长学校活动也规范教师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉通过开放活动,我们教师也或多或少获得了一些启示教师要学会倾听、观察幼儿;为开展顺利,教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合__、支持者、引导者还是欣赏者等等一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌幼儿园教育教学工作总结范文本学期在园__的正确__下,在市局幼教工作会议精神的指导下,坚持了依法办园,依照全园的工作计划,认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》,进一步加强了全园安全工作及管理工作,确保了幼儿园的安全,规范了幼儿园的管理工作,进一步提高并巩固了全园教工的服务意识一年来,我园的发展规模不断壮大,保教质量更趋完善,社会声誉稳步提高幼儿园全体老师齐心协力,团结一致,在各位__、老师的关怀、指导与帮助下,圆满地地完成了本学期的教育教学任务下面就本学期的工作具体总结如下
一、加强学习,提高教师的业务素质
1、加强教师的思想__教育和职业道德教育,每个月月底为幼儿园全体教师会,加强学习,倡导教师在工作中应注意的各种事项与责任所在,提高了教师对幼儿教育工作的认识
2、加强了教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新老师们利用课余时间开展__备课与业务学习,互相探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高
3、加强教师技能技巧训练,提高教师的业务能力本学期进行了新纲要知识考核,使老师们的业务能力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的基础
4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范,提高了教师职业道德行为,由他律转为自律
二、加强教研力度,提高教学质量
1、加强教研活动,__课堂教学根据幼儿发展需要,树立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动
2、加强教育科研活动,做好课题实验的阶段总结,认真__教师听课、评课,以研带教,促教育质量提高五月份参加了区片说课比赛,增长了对新纲要与新的教学形式的见闻了解
3、有计划地开展教学研讨活动本学期到市级幼儿园参观活动,提高了教育教学水平,使教师更好地了解了幼儿园的一日常规,为以后的工作奠定了基础
三、加强科学管理,促办园水平提高
1、加强安全管理,把安全工作列入议事日程,做到在研究教育教学工作时,要研究安全工作;在落实教育教学工作时,要布置安全工作;在检查教育保育工作时,也要检查安全工作
2、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,扩展走廊文化,根据季节及节日要求及时更换,对于院墙、玩具,老师们利用课余时间和休息时间进行了装饰,使园面貌焕烂一新另外我们还整合了一日活动,统一了作息时间,让幼儿在快乐的生活中获得发展
4、加强幼儿园与家庭的__,共同为幼儿发展创造良好的条件,做到资源共享,家园共育本学期采取了为家长发放通知书、__访谈、征求意见表,面对面的交流等形式,通过这些交流使我们的教育得到了家长的认可,并且成功召开了家长会,进一步巩固了生源的稳定性
四、成功__了各种特色兴趣班,让幼儿在活动中提高了各种能力
1、特色兴趣班开设成功经过长时间的考察设想,在多数家长的支持配合下,报名人数有增无减,孩子们通过特色课学到了专长,得到家长的一致好评
2、XX文艺演出活动圆满成功本次演出中各兴趣班的表现获得了观众的一致好评第PAGE页共NUMPAGES页。