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2018小学一年级班主任年度总结与2018小学一年级语文教师工作总结汇编2018小学一年级班主任年度总结本学期,我担任一年级班的班主任工作一年级班共有25名学生我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务学期结束了,我把主要的工作总结
一、取得的成绩
1、抓好常规教育,着重培养学生的良好习惯充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育,向学生进行有针对性的常规教育,以常规落实为重点,着重培养学生的“三大习惯”,即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯
2、积极发挥班干部的作用,让孩子们参与管理班级每天早读课实行班干部轮流领读制度因为一年级的学生年龄小,读书自觉性差,班干部领读,每个学生都会跟着读,都感兴趣读班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况通过班干部的监督,让每个学生都能主动,认真地学习,从而养成自主学习的好习惯
3、加强安全教育工作,增强小学生的安全意识利用班会,讲解安全知识,如防电、防火、防溺水等安全知识利用班会进行主题安全教育如开展班会主题“遵守交通规则”,懂得走路要走人行道,靠右走,红灯停,绿灯过并且__实际,谈谈哪些行为是不安全的行为,都不能做,来杜绝不安全的行为
4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动开展了各种各样的班队活动如三月份开展了“种树”的活动,五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动开展了丰富多彩的主题班会活动如“团结合作真快乐”,“你是我的好朋友”等在活动中,不但陶冶了学生的情操,同时,也促使学生提高参与意识,提高竞争能力及各方面的素质
5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用每个节假日都出版__跟节假日有关的黑板报在学习园地中开辟了“展示台”专栏展示台定期展出了学生的优秀作品,有书法作品、绘画作品、写话习作,甚至学生的月考__都可以展示,让学生欣赏、学习
6、采用多表扬,多奖励,少批评的工作方法多表扬多奖励,能激发孩子的上进心,增添他们的自信,班中实施一周一星的评比制度其做法是学生一星期的各种表现,记录下来,分类加分、扣分表现好的加分,表现差的扣分本周内加分多的学生被评为“本周小明星”模仿电视上的银河之星,我最亮的做法,学生非常喜欢学期结束了,这些小明星还有可能被评为“三好学生”,“优秀学生班干部”等奖罚分明,孩子们有了奋斗目标,都会争着做好
二、存在的问题
1、学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩
2、班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深
3、班规的形成和落实未能落到实处
4、学生的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度这些说明班级的管理任重而道远,还有诸多方面需要学习和指导我相信,用我有限的能力以无限的热情,做好自己应尽的事业!
三、今后的努力方向
1、思想教育常抓不懈利用班会,地方课程进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等
2、发挥“小干部”的大作用大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风
3、经常与任课教师取得__,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量
4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校__的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯
5、经常与家长保持__,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等一个学期以来,我特别__学生的健康成长,热爱学生、关心学生当发现学生在学习上,身体上、思想上,有什么特殊情况,我总是及时地以家访、__的形式主动与家长__,取得家长的理解与配合,共同管好孩子当学生犯错时,我总是耐心地教育地,用爱心来感化他经过一个学期的努力工作,孩子们有了很大的改变他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度,懂得了遵守课堂纪律;平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了,学习成绩提高了在班里,他们团结友爱,互相帮助,互相学习班主任的工作是辛苦的,也是快乐的;班主任的工作是一门科学,也是一门艺术今后,我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好2018小学一年级语文教师工作总结时间毫不停息地走着,我担任一年级5班的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了,我也在迅速地成长着这一个学期的工作给了我很多磨练的机会在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责现总结自己的教学工作如下:本学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础
一、自身素质的提高
1、积极学习教育教学理论参加学校、组内__切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育__,改变传统的教学模式把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力
2、虚心请教利用各种机会不断向同组老师学习开学一段时间,坚持每天听年级组长周老师的课,以便尽快掌握一年级的新的教育教学的方法,把握好课堂教学的重难点自己遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教平时作业的布置都向组内老师请教,得到了组内老师的好评
3、充分利用各种资源,上好每一节课充分利用资源,为自己上课作好准备同时,我经常上网寻找有关的教学资源,如课件、教案、教学实录、教学经验论文等,与年级老师共享,从而不断为自己的教学水平“充电”
二、具体教学工作一打好汉语拼音知识的基础汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣发动学生家长与学生一起,利用各种方式和途径,如和孩子用卡片做读拼音的练习用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣二抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点要让每一个学生写一手好字,所谓“字如其人”,看字就能看出一个人所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一一拳、一尺、一寸”三培养学生的朗读我自己是很喜欢读书的人,所以我希望我的学生在朗读方面有所收获而书读出感情了,也就说明把握了文章这也可以有利于建立我们的班级风格所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的__出来第三,注重自己的示范性由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范有感情地读书也是我的乐趣,与孩子们一同__读书带来的快乐,使我的课堂丰富而生动四注重学生课外阅读能力的培养在开学初,班级给学生推荐了《365夜儿歌》,鼓励学生利用学过的拼音,自己读儿歌,在读儿歌的同时又更好的掌握了拼音,一举两得在此基础上,我们每天请2个孩子来教大家读自己喜欢的儿歌,激发了学生浓浓的读儿歌的兴趣五做好培优补差的工作,提高教学质量一个班级64个孩子,64个孩子都不一样,接受能力也有不同,面对孩子们的个别差异性,我努力抓好培优补差工作坚持不放弃每一个后进生,都以良好的心态接纳他们,他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在学习上有所进步特别是班上一个小男孩,开始时还很不适应学校的学习、生活,我和副班主任找来他的爸爸妈妈,通过个方面的努力,他的学习进步是各位科任老师有目共睹的
三、存在的问题与不足:
1、虽然注重了学生的主体性,但是学生因为年龄问题,在教学中还没有完全发挥他们的主体性,在今后的教育教学工作中应该多加以引导教给学生学习方法比什么都重要
2、教学方法不够新颖,对学生的吸引力不够这还需要我不断地努力,掌握更多理论知识的基础上,注重实践,多向其他老师学习
3、教师机智有待提高,面对课堂上学生的不同问题,要求我们更要在备课时,不仅备教材,还要备学生,注意预设和生成
4、注意对不同学生要有不同的教学方法,缩小学生间的差异
5、学生语言能力的培养培养学生语言条理性、完整性,也是一年级教学的重点在这学期的教学过程中,我始终坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的__与利用,提倡合作学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开辟了课程学习的广阔天地而作为一名年轻教师,我也知道自身存在着许多不足,我会利用各种机会,不断的充实自己今后我还会在教学中不断改进,以适应教育__的新浪潮不辜负学校对我的期望和培养第PAGE页共NUMPAGES页。