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文本内容:
直线运动学习目标
1.知道匀速直线运动;理解匀速直线运动速度的概念和公式2.知道平均速度运用匀速直线运动的规律来解决一些简单的运动问题3.能用平均速度的公式进行计算4.知道运动的物体具有能量;能举例说明物体的动能学习辅助
一、自主学习(有疑问处请用红色笔标出用时15min)速度的概念_________________________________公式变形公式速度的单位,,【展示风采,质疑解惑】活动一研究充水玻璃管中气泡的运动规律
1.小组讨论,如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm和40cm所用的时间?写出设计方案____________________________________________________
2.按照方案动手做一做并把测量数据填入书中表中,计算出相关的速度
3.气泡在上升过程中,运动规律如何?气泡在上升一段路程后,运动的路程和时间近似成正正或反,运动速度可以是看作(改变或不变)的
4.根据表一中实验数据作出s—t图,根据表二中实验数据作出v—t图
5.总结归纳叫做匀速直线运动做匀速直线运动的物体在任何相等的内,通过的是相等的活动二研究变速直线运动观察苹果下落时的频闪照片,小组讨论苹果的运动情况是怎样的?归纳:
(1)叫做变速直线运动
(2)做变速直线运动的物体,在任何相等的内,通过的不相等
(3)变速直线运动比较复杂,在粗略描述其运动情况时,仍可使用v=s/示速度,但这个速度是某段路程或某段时间内的速度活动三完成例题,小组内讨论理解“火车完全通过隧道”和“火车全部在隧道内运行”,总结出计算题的解题格式活动四阅读“生活.物理.社会”,_____________________叫动能,列举运动的物体具有能量的例子【拓展延伸,发展能力】
1.汽车在平直的公路上行驶,在前20s内通过的路程是240m,原地休息20s后又在40s内通过640m的路程,问汽车在前20s、后40s以及全程的平均速度各是多少?
2.某一物体做变速直线运动,已知它前一半时的速度为6m/s后一半时的速度为4m/s那么它在整个路程中
3.某一个物体在做变速直线运动,已知它前一半路程的速度位6m/s后一半路程速度位4m/s那么它在整个路程中的平均速度为多少?
二、对学、群学(用时5min)自主学习中的疑问
三、展示及预设(用时10min)
1、自主学习中的内容
四、整理导学案,总结提升(用时2min)
五、快乐达标(用时8min)
1.关于匀速直线运动的速度计算公式v=,下列说法正确的是A.速度与路程成正比B.速度与时间成正比C.速度v和路程s成正比,和时间t成反比D.速度等于路程与时间的比值2.某人乘坐出租车在平直的公路上匀速行驶,右图为他乘车到达目的地时的车费发票的有关内容.求
(1)出租车行驶的时间;
(2)出租车行驶的速度教学反思。