校本科研工作总结与校本课程教学工作总结例文汇编

校本科研工作总结与校本课程教学工作总结例文汇编校本科研工作总结一学期即将结束，在这学期里，教导处围绕本学期学校的工作目标，推进“精细化”管理抓好校本研修文化，以《校本研修考核评价方案》为抓手，完善、落实好此方案的实施，在质量和内涵上求发展，扎实、有效、创造性地做好教育教学工作，求真务实，开拓进取，做好学校研修工作现将工作总结如下　　

一、加强教师学习，提升教师队伍整体素质　　

（一）、抓教师学习的有效性，做到学习定时间、定地点、定内容、定主讲本学期利用周五下午放学后为固定的学习时间，学习内容包括__学习、业务学习、各学年组分组备课研修在学期初，就排定学习的内容、主讲人员特别是分组备课研修，给了每位教师充分发挥的舞台，可谓“____”，收到了良好的效果同时我们还通过现代信息手段在网上进行学习交流，我校的____上涌现了大量教师的优秀论文、随笔

（二）、学习研究促发展，要求每一位教师一学期完成1篇教学论文、1篇教学案例或教育案例、1篇教学随笔、1篇教案和1篇教学反思同时为进一步促教师成长发展，我们创设了每月教师自评活动每月结束后让教师对自己本月的工作做以总结，并对自己的下月工作提出希望，通过自评活动，调动了教师工作的积极主动性，使教师能以极高的热情投入到下月的工作中，从而达到了教师不断提升的目的

（三）、明确了外出培训反馈制度在__开展校本研修的基础上，创设机会及支持教师外出听课及其它教学探究活动本学期王敏、徐星群等教师参加区__课听课活动；田玉坤参加市学苑杯的听课活动；曲杰参加省__课的听课活动每次外出听课或学习，各教研组都及时利用研修平台进行学习讨论

二、以校本研修考核评价制度为抓手，抓好教学常规管理　　

（一）、扎实研讨，提高课堂教学实效性为进一步提升教师课堂教学的能力，促进课堂教学实效性的落实，我校__在平时的课堂教学中做到随时听课，随堂评课，课后交流反馈的系列化听课方式通过__与教师面对面的对课堂教学进行意见交流，快速的提升了教师的教学能力，看到一张张课堂意见反馈表上__一句句理论的引领，教师评课后的句句真诚感言，仿佛看到了教师们一步步成长的足迹

（二）、逐步转变教学常规管理模式本学期利用《校本研修考核评价制度》，教学常规管理逐步从以制度管理、以单一的考试成绩激励管理为主的刚性管理转变到以制度管理与人本管理相结合本学期，我校制定了每月一特色主题活动的常规评比活动三月份开展了“教学卫生节节抓”主题评比活动活动中进一步督促了全体教师对课堂卫生习惯的重视，提高了教师的教学卫生水平，提高了课堂教学效率，培养了学生课堂上良好的学习习惯四月份开展了“落实教学常规，规范作业要求”主题评比活动此次活动通过对学生作业现状的调查分析与研究，对学生的作业提出了新的规范要求，使作业形式向多样型、实践型的、趣味型、实效型的方向发展五月份开展了“测试方法我创新”的主题评比活动此次活动调动了教师的积极性和创新意识，各位教师通过异彩分呈的形式对学生进行了行之有效的测试形式，测试方法有新意有实效性，有些方法可广泛传用六月份开展了“期末教学成果展示”主题评比活动本次活动是对本学期各班本簿及各班级的特色成果进行展示评比，通过全员参与评比活动，评出了优秀班级和特色班级，使教师之间互相学习，同时家长会上也为家长们呈现了一份圆满的丰富多彩的成果汇报以各月的特色活动为主线抓学校的教学活动，使教学工作有章可循，促进了教学工作规范化的实施　　

（三）、加强质量管理，全面提高教学质量教导处坚持对全校的教学质量实施监控，并及时进行分析总结，发现问题，及时整改本学期对一至五年级的测评采取了周测的考评制度，对六年毕业班进行了半月测的考评制度教师每周上交考评内容，针对考试成绩进行分析再提高，六年级半月进行一次测试，上交__和质量分析，由于测试的紧密能够及时查找出教学中存在的问题，不断改进教学，促进了教学质量的提升同时教导处还重视监控学生能力的提升每周的新闻交流教师能够进行记录，每周一首古诗文能坚持领学生进行积累，每周的好书阅读，不但每周进行阅读，学期末还上交了读后感

三、校本研修活动，促进课程__的进一步深化为了进一步推动我校素质教育的实施，推进我校课堂教学模式的__，促进、加快教师的专业成长，提高课堂教学效率和教师的教学水平，加强校本培训，本期学校举办了课例型校本教研系列活动之“__之路说课大赛”活动此次活动通过业务学习理论引领、全员参与说课评课、活动后总结交流的形式进行教师们热情参与、积极研究、探讨，此次活动不仅是我校中青年教师蓬勃向上的精神风貌的一次展示，也是落实我校新课程__的实际行动，取得了很好的效果所有教师无论在教育教学理论上，还是在教学实践上都有较大的收获

（一）优点

1、全体教师对教材、教法、学法分析比较透彻，部分教师能对教材重难点的确立进行分析，根据本班学生、本年级学生的特点分析学情，确立教法、学法

2、在说教学过程这一环节中，一些教师能抓住本节的重难点和亮点，围绕几大亮点及本文的特点去说教学过程，不但语言凝练而且突破了本节课的重难点，提高了说课材料的质量，真正达到了发现问题、分析问题、解决问题的目的

3、部分教师的说课分析中能有理有据，依据教参要求分析阐述，以课程标准理念为理论依据，使说课内容、方法的设计有根可寻，并使说课材料提升了一定的理论高度

4、部分教师能理论与实际相结合，抓住知识与生活之间的紧密__，体现知识的价值与应用教学中注重实践活动，充分调动学生学习的主动性、积极性、使学生积极主动参与到教学活动中来

（二）问题

1、有部分教师说课材料不是经过自己深思熟虑后设计而成，而是直接从网上下载，还能看到打印后的黑色边框痕迹

2、部分教师将说课中板书设计这一环节省略，没有对板书的设计进行简要分析说明，这里表现突出的是专科组的教师

3、个别教师说课时间较长，说课程序的各个环节面面俱到，没有重点亮点，没有本节的特色，缺少设计的理论依据，类似于教案，因而显得说课材料平淡无味

四、专题研究活动，强化课题研究的规范管理我校申报的十一五规划课题有《校本研修第__工程》，其中我校的子课题《落实校本研修的实效性》，正在研究阶段为进一步让教师对课题有新的认识和对课题研究的主动性，我们在业务学习时间里为教师选择了“对教育科研的再认识”、“以课题为引领优化教育教学行为”等有关课题研究的内容进行学习，从而提升了教师研究的积极性，教师能转变意识，把科研工作融入到自己的各项工作之中在科研中干工作，在工作中搞科研针对课题研究活动，我校本学期，推出了一节谢冰的数学课，参加“全市__录像课评比”活动；推出了一节赵晶的《统计》课，参加了龙潭区教育联合体的送课下乡活动通过__课的打造，进一步推动了教师钻研的精神，使学校内也充满了研究的氛围让科研引领教师的教育方向，让科研带领教师走出固守的教育模式，让科研指引教师由教书匠成为教育家型的教师

五、打造亮点，构建特色教研活动亮点一月评自析活动促教师工作再提高亮点二各月特色常规评比活动促常规管理规范化亮点三特色早自习活动，浸润师生心灵亮点四周测月测促教学质量的提升亮点五校园大课间活动彰显学校的办学活力我校的校本研修工作虽然己取得了一些成绩，但仍有许多工作有待加强和完善，在今后的工作中，我们将更加努力工作，继续强化教师素质意识，使校本研修工作更加科学化、制度化、规范化为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力校本课程教学工作总结例文校本课程是以学校为__进行__的课程，它是教师根据学生的需要，学生的兴趣，本着以人为本的原则自主__的课程，它的__主体是教师在学校__的高度重视下，我校以学生的发展为指导思想，主要进行了手工折纸和陶泥陶艺教程，现将本学期的工作总结如下

一、落实校本教研制度学校__并确定研究内容，全体教师共同参与的教学研究活动如教学年会、论文交流、教研__、专题讲座、专家报告教学分析、课例展示、专题研究、教学工作阶段小结其次是“课的研究”，课的研究始终作为我校教学研究的中心活动，包括教师的备课、说课、听课、评课的全过程的研究，其中教师的备课和说课作为组内教研活动的重点学期内由各学科分管主任对教学现状进行分析，对典型的课进行专题分析和指导

二、重视教师个人学习和反思教师要形成读书学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视分析和解决自己教学实践中遇到的真实问题，克服被动性、盲目性；把日常教学工作与教学研究融为一体形成一种新的教师职业合理方式，促进教师职业道德与专业水平的提高，本着以上宗旨，学校具体做法如下观念是教育教学活动中最首位的观念是行动的灵魂，一切先进的教学__都是从新的教育观念中生发出来的，确立新的教育观念，是课程__的首要任务因此，在校本培训中我们把打造新课改理念放在了学校课程__实验的首要位置

三、以崭新的教师评价，鼓励教师专业成长和教学水平提高在新课改中做为教学过程中重要的一环，教学评价也应建立起一种促进教师学生共同发展为目标的评价新模式我们认为新的对教师评价模式，要以事业心、责任感为核心，引导教师结创新精神和探索能力的偏爱和__，新模式应强__师评价的建设性和激励性，尤其重视教师的自我评价因此，我校将“建立以教师自评为核心的教师评价”做为新课改一项重要任务总之，课程__任重道远教师则是课改成败的关键，因此以新课程的理念为指导，对学校的校本教研工作长抓不懈，才能为课改提供坚实的基础和有力的保障校本课程教学工作总结2

一、本人在课程__和构建上秉承了如下几个原则本学期担任了四年级《布贴画》的校本课程的教学工作，学期即将来临，本人现将校本课程教学工作总结如下

（1）导向性与协调性原则校本课程__必须在国家课程计划框架内，谋求与国家课程协调一致，防止与国家课程必修、选修模块简单重复，防止校本课程成为国家规定的学科课程的随意加深与拓展

（2）时代性和先进性原则校本课程的教育内容应及时反映当前的科学技术发展趋势和时代文化趋向，为学生进一步的学习和今后的生活与工作奠定良好基础

（3）地域性和个性化原则校本课程__要以具体地区、具体学校和具体学生的独特性与差异性为出发点和归宿，充分利用当地或学校教育资源，反映地方或学校文化，充分体现地方或学校的特色满足学生发展需要

（4）选择性和灵活性原则校本课程的教学内容要有可选择性，学生可以根据自己的兴趣爱好选择相应的学习内容，发展学生个性，提高实践能力，培养创新精神

（5）简约性和通俗性原则校本课程在课程内容__或教材编写中，应注意精选内容，合理编排内容呈现形式应该活泼多样，通俗易学

二、课程在实施过程中本人注意了如下几点

（1）倡导课程整合，拓宽学生视野，克服由于各学科彼此__对个体施加影响所造成的知识割裂，让学生眼中的世界更完整、客观、真实

（2）突出从学习者的生活经验出发，注重实践性在教学实施过程中要充分提供有效的与学生生活情景有关的素材，让学生有__和体验的过程，密切课程与生活的__

（3）加强情境教学教学过程中，可利用文字材料、模型、书籍、多媒体等创设情境，并通过情境激发学生的思维活动要鼓励教师进行创造性的劳动，提高教学情境的适应性和教学实践的合理性

（4）__学习过程的生成性在教学实施过程中，应重视教学设计的合理性，__教师照本宣科，多采用生活实践、实验操作、交流探究等学习方式，把教师讲授与学生自学和各种活动结合起来，促使学生在获得知识的过程中发展各方面的能力

（5）积极探索多种教学__形式和学习方式，使学生的兴趣、需要、经验、能力在学习中整合提高

三、达到了期初制定的课程目标1．根据本校的培养目标和课程资源状况，了解学生多样化发展的需要，设置可供学生选择的、灵活安排的课程，促进学生的个性成长2．拓展学生知识领域，增进学生对自然、社会和文化的认识和理解，提高学生的科学精神和人文素养，发展批判性思维能力、创新精神和实践能力总的来说，本学期的校本课程的实施，以调查活动为载体，提供了学生亲近自然、探索自然的机会，培养了学生细致入微的观察能力、探索精神和户外活动能力，养成了环境责任感和环境友善行为校本课程教学工作总结3转眼一学期已悄然接近尾声，为了进一步明确今后工作的努力方向，做到有的放矢，更加扎实有效地开展今后的教育教学活动，现总结如下本学期，我们严格执行课程计划，并能认真、耐心地向学生传授数学计算方法和技巧，碰上学得慢的学生，老师能细致地进行个别指导，手把手地教，面对面的__老师们将自己的满腔热忱投入到了教学之中，边教边思索着如何让学生又快又好的掌握基本技能，如何让我们的学生喜爱言语交际这门课程我们组设计开展了一系列的教学活动，来调动学生练习的积极性轮流研究课程，做课使教师本身得到了锻炼，组内成员也在参与中相互学习、借鉴、起到了一定的促进作用，每位教师能够运用趣味思维训练学具或者题目调动学生参与活动，让学生充分发挥主观能动性，自主学习、探究学习、合作学__同收获，体验快乐根据学校的自身性质、特点、条件以及所教学生的言语交际基础等情况，利用一切可__的资源自制了独具特色的教具，如我们趣味思维训练组把扑克牌充分利用，让学生在玩扑克的过程中发现新知识这一新颖教具的__，给学生带来耳目一新的感觉，极大的激发了学生好奇心和参与、探求欲望使课堂生动、活跃、丰富多彩提高了学生动脑动手的能力，凸显了人文主义的教学理念让学生通过自己努力获得知识技能，丰富了学生的智识，增加了新的体验真正的提高了孩子们动脑、动手的能力，促进学生身、心、智、德的全面发展每节课结束后我们都会坐在一起进行反思、评课，明确指出本节课的优缺点，并针对不足之处研究出解决问题的手段，以便今后相互借鉴，扬长避短，从而，共同进步、共同提高总之，我们会共同努力将我校言语交际校本教研推向新的高度校本课程教学工作总结4校本课程的__和开展是实施新课程__的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式本学期，我坚持“以校为本”的教学形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，在重视个人学习和反思的同时，特别强__师__教研的作用，强__师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分离经验，在多媒体教学上，学校更是大力__，做课件、用课件，用好课件的思路在教学中广泛使用，效果显著现将本学期工作总结如下1加强理论学习教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平我充分利用我校的教学资源，制作多媒体课件，熟练操作计算机，把自己制作的或他人__课件运用于自己的课堂教学中，通过课后反思进行经验交流，通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习学习、应用、反思、交流提高融为一体

2.重视教学反思随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法在日常的教学中我非常重视这一环节

（1）记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平

（2）记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴

（3）记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验

（4）记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容

（5）记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力要求每节课后要有反思，学期中考后，有阶段性反思，期末有全期反思，学校适时进行经验交流，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，并将反思列入教师考评

3、多媒体教学深入课堂，优化教学我充分体会到这种方式的优点课堂容量大，教学方式新，表达思想的方式多元化，直接效果是学生学习的积极性提高，每节多媒体课都是一节__课，课堂质量大大提高校本课程在包组__的__下研究教学中的教法、学法，研究教学的重点、难点，解决教学中的疑难问题，进行听、评课，吸取经验，找出不足，然后修改，为以后讲课打基础经过这样一系列的活动，我的工作有了方向，思路也清晰了，以学生为本，结合诱思教学理论，多媒体为辅助教学手段，通过__教研总结反思教学中的得失，应用于今后的教学中

4.积极参与培训，提高业务理论水平本学年，我充分利用培训资源，多渠道参与培训我充分利用校本课程__进行多媒体课件制作培训，课堂教学培训，新课改经验交流等，学校为各科教师提供所教学科初中段的各年级新课改教材，要求教师加强自学和研究，增大对新课改的研究力度，拓宽任课教师的知识面，学校加强检查和督促，每学期进行一次教师业务水平测试，考试结果记入教师新课改及业务能力档案，并纳入教师全期考评这样有效地提高了我的业务理论水平在新的学年里，我要继承上学年校本课程教学中的成功做法，汲取成功经验，不断改进在备课上，采用同科__办公，__备课的方法，每一节都要__研究，把教学中的困惑解决在__备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去研究，通过研究，制订出解决问题办法和措施，使问题得到解决由于校本课程是一个崭新的事物，在理论上还缺乏深刻而全面的认识，在实践方面也没有系统而成熟的经验，个人在教学中取得的经验，还有待再实践，找出教学工作中存在的问题，总结经验，不断改进，使校本课程形成自己的特色，走出适合学生的校本课程__和教学之路第PAGE页共NUMPAGES页。