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教育教学工作总结精选多篇与教育教学工作总结汇编教育教学工作总结幼儿园教育教学工作总结一年来,幼儿园的保教工作,在园__的关心支持下,以晋升省__幼儿园为总抓手,以加强教学研究、提高保教质量为重点,进一步加强教师理论培训,全面提高教师的整体素质,努力改善幼儿园的园容园貌,带动全体教师爱岗敬业,团结拼搏,无私奉献,取得了较好的成绩
一、加强教学研究,大胆尝试课程__,提高保教质量
1、从转变观念入手,以教研为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径定期进行教研活动活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的__,教师角色总转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变,由知识的传授向能力的培养转变努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式
2、加强教学常规管理对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动等加强管理,根据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上积极丰实保教内涵各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角特别是每班所设置的幼儿自由墙,让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪明才智,较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力
3、加强幼儿一日活动的研究,对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培养了幼儿的生活自理能力特别是进入新园以后,我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养,且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养,如正确读书和写字姿势
4、大胆进行幼儿园教育课程__由原来统一的标准化的课程、__为多元化、灵活性的园本课程,各班设立了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿发展需要的主题,且围绕主题设立了教育目标,进行各种活动这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点,又加强了幼儿园与家庭的__,增加了幼儿园工作的透明度,从而架起了一道家园共育的金桥
三、加强师资培训,提高教师素质保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是幼儿教师教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平我们坚持出外学习,入内研究,批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验,结合本园的实际,加强研究,从转变观念入手,提高教师的整体水平
1、更新观念,树立新的幼儿教育理念我们通过__教研、__培训等形式进行学习,充分发挥教研究的作用,进行《理化幼儿园保教工作的新动态》和《建构积极的师幼互动活动形式》的业务讲座,使教师们真正理会《新纲要》的实质,树立新的理念,运用新的教育方法去__活动和正确的评价每一位幼儿发展
2、通过开展培训听课、观摩课、__课评比、自制玩教具评比,各班内外环境创议评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力在省级验收中,我园老师提供了公开课充分体现了现代新的教学方法在市级玩教具评比中,我园教师也取得了丰硕的成果
4、加强课题研究,突显办园特色本学期,我园教师均设立了研究课题,我们科学、规范课题研究工作,并加强教师对儿童个案的观察研究,为行动研究提供科学的依据,研究工作初显实效我们将继续以观察研究幼儿生活中的事物和现象为突破口,培养幼儿自主探索、自主学习的能力,激发幼儿对自然、社会的兴趣和爱科学的情感、培养幼儿主动学习,敢于探索,大胆尝试的精神,塑造幼儿活泼开朗的性格、锻炼与人合作的情感和意识,促进幼儿全面和谐发展,为我园形成独特的办园特色,打下基础
三、以晋升省__园为总抓手,努力改善幼儿园的园容、园貌,使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园为迎接省__幼儿园的评估验收老师们本着勤俭节约的原则,充分利用一切可能利用的废旧物品,根据季节、依据主题精心设计,巧妙布局进行室内外,走廊及楼梯间的环境创设从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮总之,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌第二篇教育教学工作总结教育教学工作总结半年来,在广西《园丁工程》办__、导师的指导、帮助下,通过自己不断地学习、实践、反思,在教育教学理念、教育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步,较好地发挥了辐射、示范作用,教育教学工作总结
一、加强师德修养,提高道德素质认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;认真学习、努力实践***“____”的重要思想严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为对待学生做到***平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到主动协调,积极沟通;对待自己做到严于律已、以身作则、为人师表
二、加强课改理论学习,提高教育教学水平随着国家新一轮基础教育课程__的实施,自己能积极投入到课程__的实验中,认真参加市教科所__课程__通识培训,认真学习课程__的基本理论,通过学习,更新了教育教学观念,开阔了视野,拓宽了思路,实现了教育教学理论的升华,尤其对体育学科课程__的基本理念
一、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;
二、激发学生兴趣,培养学生终身体育的意识;
三、以人为本,重视学生的主体地位;
四、__个体差异与不同需求,确保每一个学生受益有了明确的认识对教师教学行为的要求一是重传授向重发展转变;二是统一规格教育向差异性教育转变;三是由重教师“教”向重学生“学”转变;四是由重结果向重过程转变;五是由单向信息交流向综合信息转变;六是由居高临下向平等融洽转变;七是由教学模式化向教学个性化转变有了深刻的理解并在教育教学实践中大胆尝试在教学中,我遵循新课改的基本理念,积极探索适合于学生发展的教学__形式和教学方法,重点在于
(一)加强对学生学法的指导,引导学生学会学习
1、提高学生自学、自练的能力指导学生学会模仿,提倡学生在模仿中学习,并鼓励学生提高自学、自练的能力
2、给学生提供合作学习的氛围在学生自学自练的基础上,组成3-5人的学习小组,让学生相互观察、相互帮助、相互纠正,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和改正错误的能力,不断提高动作质量,并在合作学习的过程中,发展社会交往能力
3、为学生提供机会,培养他们的创造力、竞争力及迎接挑战的,工作总结《教育教学工作总结》在教学过程中有些内容教师只提要求,不讲方法,让学生自己去尝试学习
4、发挥教学***,注意听取学生___,与学生一起研究和改进教学方法,让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价这样既可以把学生的智慧和力量融入到教学过程中来,又可以使学生在互动的过程中加深理解,不断改进教学工作
(二)加强教法研究,提高教学质量由于体育课程标准大大拓宽了原来体育课的学习领域,这对担任体育与健康的教师提出了更高的要求,完全沿袭原来体育课的教法显然不能满足课程标准的要求,如何在教学中加强对学生心理健康和社会适应能力的__,促进学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成,是教师应该特别注意研究和重点为此,我在教学中注意根据学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育较快的特点,着重采取了主题式、情景式的教学方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生的运动兴趣,使学生自觉、积极地进行体育锻炼,在玩中学、在玩中练此处还充分注意到学生在条件、兴趣和运动技能基础等方面的个体差异,根据学生差异确定学习目标和评价方法,并提出相应的教学建议使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足自我发展的需要体育课程__实验初见成效,本人撰写的创新课例共五课入选广西出版社《创新型课堂教学设计》一书;自编体育游戏入选《柳州市素质教育活动课程》;指导学校教师上的体育课程__实验课在全市公开,并得到市课改__小组及专家组同志的一致好评
三、加强教育教学研究,提高教科研能力我亲自参加并__指导学校的教师踏实地完成国家组教育科研“九五”重点课题《运用现代教育技术,促进素质教育实施》、市级《小学生心理健康教育研究》及在工程办导师的指导下进行的《运用音乐伴奏辅助小学体育教学,促进学生身心健康发展的实验研究》等课题的实验研究,其中《运用现代教育技术,促进素质教育实施》已XX年12月通过专家组鉴定获结题目前又积极投入国家___“十五”重点课题子课题《基于现代校园网的小学生主体创新型教学模式研究与实验》,探索网络教学在小学体育教学中的作用,培养学生的创新精神和创新能力撰写论文“浅论音乐伴奏辅助体育教学对小学生身心健康的影响”刊登在《广西教育》(XX.10);实验报告“音乐伴奏辅助小学体育教学对学生身心健康影响的研究”在全国体育骨干教师培训班上交流,评为优秀论文参与了自治区教育厅体卫处、广西教育学院教研部__的《体育与健康》教师用书的编写和审稿本年度评为《学校、家庭、社会三结合的中化传统美德教育系统实验研究》柳州市实验区优秀工__
四、较好发挥辐射、示范作用认真履行柳州市《21世纪园丁工程》b类培养对象导师、体育学科课程__专家组成员,体育学科带头人的职责,配合市教科所有计划、有目的、有成效地__教师开展教育教学科研工作,开展好体育学科课程__实验的学习、实践研究工作,深入课堂听课,指导b类学员及学校老师做好科研课题的申报、立项及实施工作,并取得好成绩指导学校教师上思想品德课、活动课获全国优秀课奖、自治区一等奖;指导学校教师上的体育课在全市上公开课,获市教科所体育教研员及观摩课老师的好评
五、管理工作出成绩担任学校党支部副书记兼副校长,承担主持支部的全面工作和主管学校德育、体卫等工作,能始终牢记“__就是服务”的宗旨,严格按照“懂政策,精业务,善管理、能服务、肯吃苦、愿带头”的要求,严于律己,身先士卒有__、有计划、有成效地抓好所分管部门的工作学校评为全国现代教育实验学校、自治区德育教育先进单位、自治区绿色学校、柳州市精神文明先进单位学校党支部评为市城中区“先进党支部”,本人荣获优秀党务工__称号第三篇教育教学工作总结教育教学工作总结一学年来,我校在各级__的关心和支持下,全面贯彻落实各级教育教学工作会议精神,坚持以教学工作为中心,以提高教师专业素质为抓手,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强教学常规管理,深化课堂教学__,认真落实课程计划,抓好教学监控,大力推进素质教育,全面优化学校教育教学管理,进一步提升了我校教学质量,现将近期来的教学工作总结如下
一、教学常规工作本年度,我校不断完善教学管理制度主要表现在以下几个方面
1、学校严格按照国家规定开齐课程,个别课时根据学校情况有所调整除了语、数、外、体、音、美、科学、品德、综合、信息课程外,还增加了心理健康教育课,号召各教师在教学全过程渗透心理健康教育内容,培养学生良好的心理素质和积极向上的心态同时扎实开展阳光体育活动,丰富学生的学习生活,着力提高和增强学生的身体素质,促进学生的身心健康均衡发展
2、抓好备课、上课、__、作业批改等教学过程的指导和检查工作,对教师提出明确的目标要求和规范化细则每学期__相关人员对教案、作业批改记录等至少集中检查三次,做到有检查,有记录上课和__情况学校不定期进行检查按照教学大纲和上级精神,要求教师备课要备教材、备教法、备学生、使用同课头教师的电子版教案必须要有自己的个案补充;要求教师严格按学校课表上课,不得擅自调课,准时上下课教师要尊重学生,不讽刺挖苦学生,严禁体罚与变相体罚学生作业精心布臵,细心批改,善于在批改中发现问题,及时改进
3、注重教学动态的指导,坚持考试质量分析,客观全面,使教师及时发现教学中存在的问题,集思广益改正自己教学中的不足,全面提高教学质量
4、抓好培优转差工作,以提高优秀率、合格率要求教师在教学时面向全体学生,更要__学困生要求教师用爱心、耐心、恒心关心帮助他们,同时通过常家访,__沟通和“坡刘小学家校交流群”在线交流等方法,争取家长的协助配合,培养他们的兴趣,打牢他们的知识基础,培养良好的习惯,卸包袱、增信心,取得明显的效果
5、认真实行推门听课制度学校教学管理人员不打招呼,随机随时抽查教师的上课教学情况,检查新课程理念的落实情况,是否将课堂真正还给学生
6、推动教师转变教学观念,改进教学方式,促进学生自主学习,主动发展,着力打造“高效课堂”,实行”高效课堂人人过关活动”.
二、教学工作中的亮点、特色做法
1、实行奖励机制,教育教学同绩效工资挂钩为此学校专门制定和完善了教师工作奖惩办法,推行教师奖罚机制,对不同年级、不同科目进行分层次的奖励或处罚,不但激发了教师工作的积极性,也对教师的工作给予了肯定
2、善于总结和分析为了进一步提高教学成绩和质量,学校定期或不定期召开任课教师会开学初,学校召开全体教师会,共同研究和分析统计,找出教学中存在的不足和与兄弟校之间的差距,一起讨论相互出谋划策,谈今后改进的措施制定教学计划,改进教学措施学期中,根据学生表现及成绩分析情况,查找问题,总结经验,及时召开家长会,共同抓好学生学习学期末,校__与教师一起制定复习计划,解决复习过程中的实际问题,提高复习的效率以建设教师队伍为目标师德师风建设
三、高效课堂的成功经验在高效课堂的构建中,我们一致认为关键是教师的专业素质本学年我校狠抓教师队伍建设努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍
1、加强理论学习严格规范教师的教学行为坚持每周三__学习集中学习《教师职业道德规范》、《咸阳市市中小学教师行为八不准》、《教育法》等法律法规和文件提高教师依法执教、文明执教的能力
2、通过“改作风、抓落实、促发展”____活动和聆听感动渭城教育人物报告会,转作风,强师魂,要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识形成健康的工作心态用自己端正的品行教育影响学生
3、开展教学听评课活动,提高了教师驾驭教学、驾驭学生的能力四月份学校开展了语文、数学公开课活动全体教师积极主动参加,八仙过海各显神通,评课时,通过全体教师的充分、深入地交流评出语、数__课两人,有效推进了我校教育教学活动的深入发展
4、加强教学交流和研究教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面开学初要求各教研组制定教研计划,在活动中确立专题,进行研讨,有记录、有实效在开展的4次专题研讨每次有专人发言教研组长收集记录,不但提高了教师的理论水平还取得了一定的教研成果可喜的是我校的四位教师勤于笔耕,善于总结,结合自身教学实践撰写了三篇教研论文和制作了精美课件
5、学校继续大力支持和引导教师进修和参加培训活动,使教师的知识水平和学历层次得到了进一步提高学校创造一切可能的条件,鼓励教师积极参与各类教育教学活动和培训,为教师专业成长铺路筑石
四、教育教学获得荣誉通过全体教师的共同努力,我校两个学期的教学成绩稳中有升,有的科目在学区范围内居于前列,其中上学期顺利通过上级部门对校长的履职考核,“双高普九”应验,两名教师分别评为渭城街道办模范班主任和优秀教师第四篇教育教学工作总结教学工作总结孙营小学XX年6月学校教学工作总结本学期我校教育教学工作以切实提高教学效益为主题,在“科研为先导”的旗帜下,进一步加强学习与研究,不断更新教育理念,深入研究教育教学理论,紧紧围绕新的课程标准,将常规管理、教研科研、课改、校本培训融为一体,提升学校的教育教学水平在学校__的指导和帮助下,经过各位教师的共同努力,改变了传统的教学模式,优化了学生的学习策略,重视培养学生的创新精神和实践能力,提高了课堂教学的效益,学校教育教学工作取得了较大的提升
一、__教师认真学习课程理论,改变观念,落实教学常规管理
1、加强理论学习,每位教师都认真学习了“三四五”课堂教学模式,认真研究新课程标准,撰写了一定量的学习笔记和心得体会,提高教师的理论水平
2、通过积极__教师的研讨活动,提高教师的科研能力和科研业务水平,本学期我们根据县、镇教科室的安排,认真__教师外出参加学习和听课活动,外出听课后,我们要求外出的教师认真写一份听课心得或上一节公开课,并__教师学习讨论培养学校教科研骨干队伍,提高教师科研能力
3、落实间周常规检查工作从学期初,要求每位教师进行先周备课,在此基础上,教师每两周将所任学科的备课、听课记录、教学反思、作业批改、教学计划等常规性材料上交教导处,教导处检查后存档,作为教师年度考核的重要依据落实课堂常规,学校__班子及时巡查教师的课堂常规现状,对存在的问题在校会上及时跟老师沟通,做好教学常规的整改工作
二、让每一位教师都成为一名反思型的教师本学期,学校要求每位教师上完每一节课都要及时的思考,把本节课情况做一个总结及时对于学生的掌握情况和自身的教学环节进行反复推敲采取“取其精华,去其糟粕”的原则,把课堂教学中的优点及时记录下来,需要改进的地方及时思考解决方法以教研组组为单位交流讨论,充分让教科研活动能够有效地辅助我们的教学,同时教师的个人素质也得到了提高
三、抓好课堂__,提高课堂效率
1、继续落实教学常规我们克服师资不足的困难,采有专兼结合的办法,严格按照课程计划要求开齐开全课程,开足课时在教学常规管理中,我们坚持常规两周查和通报制度,定期__“五查”,即查所开学科的教学各环节是否落实,查学生课业负担是否减轻,查教师听评课是否参加,查教研活动是否开展,查教师的教后体会和小结是否撰写,规范教学行为,提高教学质量
2、充分发挥校教研组的作用根据教研组制定的学期计划和学校举办的各项活动,及时调整适合现实的活动,使学生的成长伴随着老师的成长而成长,真正体现“教学相长”的理念
3、认真落实“三四五”课堂教学模式,从模仿着手,首先要求班级内采用小组的形式安排座位,班主任和任课教师规划好组内成员,然后每位教师根据“三四五”课堂教学模式进行授课
4、抓好学生的学习习惯促进课堂的教学__班内有学生学习习惯评价表,课堂上要求每位教师对学生和学生所在的小组进行积极的评价,充分利用黑板报的形式,对学生小组进行周评价和月评价,提高了学生学习的积极性和主动性,活跃了课堂气氛,提高了学习效率
四、取得的成绩
1、我校教师发表多篇论文教师卢秀国撰写的论文《教师在自主学习中如何发挥主导作用》在昌邑市教育局教科研论文评选中获得一等奖;教师卢志明撰写的《学校教师管理之我见》在管理观察书籍中发表、创造思维在美术教育中的培养获得省教科研所论文二等奖、《尝试小组合作学习上好科学课》在昌邑市教育局教科研论文中获得二等奖;教师姜黎丽撰写的论文《英语教学注重体态语》在昌邑市教育局教科研论文中获得一等奖;教师徐福鑫撰写的论文《小学信息技术课教学中的几点尝试》、《如何培养小学生的数学语言》在昌邑市教育局教科研论文中分获
二、三等奖;教师刘效世撰写的《新课程标准下的作文教学》、《构建高效和谐的思想品德课堂》在昌邑市教育局教科研论文中分获
一、三等奖;教师高京才《浅议学生学习习惯的培养》《对小学生习作教学的反思与对策》在昌邑市教育局教科研论文中获得
一、二等奖;教师宋希国撰写的《浅议数学教学过程中学生创新意识的培养》在昌邑市教育局教科研论文中获得三等奖;五年级学生在“潍坊银行杯”感恩父母征文中获得三等奖
2、学校在镇级一二年级质量检测中取得第一名的好成绩,在11所小学的课堂教学点评中取得第三名的好成绩,成绩的取得离不开教师教学常规工作的落实,更体现了学校教研活动以及教科研活动的认真__
五、下一步打算我校今后教育教学工作将进一步立足于课堂教学,本学期打算申报一个课题,将课题的“立足点”与学校当前的教育教学工作重点同步;将教研的“着眼点”放在理论与实践的结合上;将教研的“切入点”放在挖请__掘学生的潜力上教科室紧密与教导处工作配合,重视过程的管理,加强对教研活动的监管、检查与考核每次活动的出缺勤点名记录等切实提高教研活动的实效,促进教师的专业发展,为学校的可持续发展提供不竭动力北孟镇孙营小学XX年6月第五篇教育教学工作总结教育教学工作总结在本学期中我针对自己的教育教学工作现总结如下.
一、在备课方面认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅为了上好这堂课,我认真研究了教材,找出了重点,难点,准备有针对性地讲我在这方面做了精心的安排为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了
二、在教学方面我以课堂教学为核心,课前,认真的钻研教材,对教学内容做到心中有数着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用和同组的老师共同探讨教材中出现的难点,共同解决课堂中出现的教学问题在教学中,每一节课,我都应用pp制作课件或利用学校的教学网络,给学生创设各种情境,激发学生学习兴趣增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了
三、培养学生的学习习惯在学生的学习习惯培养中,我鼓励学生__完成作业的习惯,针对部分学生作业懒散,我通过同桌和小组之间的作业完成情况,让他们形成竞争,不做学习的懒人,对激发学习的兴趣取得了较好效果每一学期的结束,其实也就是每一学期的起点,在这之间,我不断的思考,思考自己____更有艺术的去教育学生,去提高自己的人生价值知识无止境,因此,我要努力,不为别的,只为孩子们的那双清澈的眼睛,只为自己的那跳动的心教育教学工作总结精选范文本人20XX年9月走进了天涯镇红塘小学,几年来,在这个美丽的校园里在校__、老师的指导、帮助下,通过自己不断地学习、实践、反思,在教育教学理念、教育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步,在教育教学也起到了积极模范作用
一、思想上加强师德修养,提高道德素质认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;认真学习、努力实践江______的重要思想严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为对待学生做到__平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到主动协调,积极沟通;对待自己做到严于律已、以身作则、为人师表
二、工作中加强课改理论学习,提高教育教学水平随着国家教育新课程__的实施,自己能积极投入到课程__的钻研中,认真参加新课程__通识学习和培训,认真学习课程__的基本理论,通过学习,更新了教育教学观念,开阔了视野,拓宽了思路,实现了教育教学理论的升华,尤其对体育学科课程__的基本理念
一、坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长;
二、激发学生兴趣,培养学生终身体育的意识;
三、以人为本,重视学生的主体地位;
四、__个体差异与不同需求,确保每一个学生受益有了明确的认识对教师教学行为的要求一是重传授向重发展转变;二是统一规格教育向差异性教育转变;三是由重教师教向重学生学转变;四是由重结果向重过程转变;五是由单向信息交流向综合信息转变;六是由居高临下向平等融洽转变;七是由教学模式化向教学个性化转变有了深刻的理解并在教育教学实践中大胆尝试在教学中,我遵循新课改的基本理念,积极探索适合于学生发展的教学__形式和教学方法,重点在于一加强对学生学法的指导,引导学生学会学习
1、提高学生自学、自练的能力指导学生学会模仿,提倡学生在模仿中学习,并鼓励学生提高自学、自练的能力
2、给学生提供合作学习的氛围在学生自学自练的基础上,组成4-6人的学习小组,让学生相互观察、相互帮助、相互纠正,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和改正错误的能力,不断提高动作质量,并在合作学习的过程中,发展社会交往能力
3、为学生提供机会,培养他们的创造力、竞争力及迎接挑战的在教学过程中有些内容教师只提要求,不讲方法,让学生自己去尝试学习
4、发挥教学__,注意听取学生___,与学生一起研究和改进教学方法,让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价这样既可以把学生的智慧和力量融入到教学过程中来,又可以使学生在互动的过程中加深理解,不断改进教学工作二加强教法研究,提高教学质量由于体育课程标准大大拓宽了原来体育课的学习领域,这对担任体育与健康的教师提出了更高的要求,完全沿袭原来体育课的教法显然不能满足课程标准的要求,如何在教学中加强对学生心理健康和社会适应能力的__,促进学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成,是教师应该特别注意研究和重点为此,我在教育教学中注意根据学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育较快的特点,着重采取了主题式、情景式的教学方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生的运动兴趣,使学生自觉、积极地进行体育锻炼,在玩中学、在玩中练此处还充分注意到学生在条件、兴趣和运动技能基础等方面的个体差异,根据学生差异确定学习目标和评价方法,并提出相应的教学建议使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足自我发展的需要体育新课程__实践中初见成效,本人撰写的论文《让农村体育教学走进新课程》,荣获三亚市20XX年度有效教学,论文教学设计评比一等奖;此论文同时荣获得20XX年海南省教科杯小学体育教育教学论文评选活动中二等奖
三、在学校工作中敢担当重任这几年来,本人在学校的教育教学工作中,担任班主任认真做好班主任的班级管理和教育教学的工作以及很好的完成各班的体育教育教学工作任务,体育教学工作成绩突出除此之外,在学校的行政管理工作中,担任学校的少先队__员工作并兼学校的考勤小组工作,在工作中认真负责,敢于实行,勤奋创新,成绩显著,也得到了学校__老师们的好评和奖励
四、主要工作业绩20XX年11月在三亚市第十七届中小学生田径运动会中,本人担任天涯镇中心校代表队主教练带队参赛,荣获得小学组全体总分第一名的好成绩在20XX---20XX学年度教育教学工作中,表现突出,成绩显著,被__天涯镇委天涯镇人民__评为优秀教师称号20XX年11月在少先队__员工作中,勤奋工作,成绩显著,被共青团三亚市委,三亚市教育局,三亚市少工委联合评为三亚市优秀少先队__员称号20XX年三亚市教育局举办丽源杯乒乓球,羽毛球比赛中,本人担任天涯镇中心校代表队主教练带队参赛,荣获得乒乓球女子团体第一名,男子乒乓球团体第三名,以及乒乓球女子单打第一名和第三名,羽毛球女子单打第三名的好成绩20XX年10月在三亚市第___中小学生田径运动会中,本人担任天涯镇中心校代表队主教练带队参赛,荣获得小学组全体总分第二名的好成绩20XX年10月在三亚市第___中小学生田径运动会中,被评为优秀田径教练员称号
五、今后工作努力的方向
1、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步
2、在教学上下功夫,优化课堂教学,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步
3、进一步强化教研工作,抓实教研工作教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在不断发生着变化作为有责任感的教育工__,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的历史使命教育教学工作总结本学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多本学期,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有__,有步骤地开展为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼
一、为人师表,从师德做起本学期我继续以学校的两条高压线和师德规范为准绳严格要求自己认真贯彻学校的各项规章制度,本学期我通过__、__、家长会等形式与家长沟通,进行友好交往,对家长提出必要的要求,并介绍一些教育孩子的方法、经验,不仅沟通信息还增进了情感的交流和家长的关系相处融洽孩子进步了,家长也来向我致谢我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持对于学生,在工作中用爱的方式去教育、启发学生,尊重学生,把学生当作与自己地位平等的人来看待,当学生犯错误时,或学习不用心时,耐心教导对学生动之以情,晓之以理,激发他们的自尊心,上进的勇气这样调动了学生进取的积极性使其形成良好的学风因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高我还配合班主任__各种__活动,积极参加学校__的各项活动,丰富了学生的课内外生活,使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展另外当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和睦
二、教学为主,认真钻研为了提高我自身的专业素质,我在教学方面认真钻研努力学习,主要从以下几方面做起
1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集
2、向老教师学习增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,尽量让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上数学课有家长和我__是说感觉到孩子学习数学的积极性明显提高,解决问题的思路明显清晰
3、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问本学期在学校的关心下,其他老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步同时,多听课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们___,改进工作
4、认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
5、做好课后__工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的__,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的__力度对后进生的__,并不限于学习知识性的__,更重要的是学___的__,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加
三、认真反思,困惑之处在本学期的教学工作中我还有许多不足之处使我产生了以下困惑
1、在教学中有的知识点较难,在学生学习时就研究这些知识的形成过程就需要用一节课时间,使得最后没有练习时间这种情况该怎么处理
2、在一个班里学生的思维反映速度不一,反应快的同学大约有10人总是能很快的学会新知,而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会这种情况该如何设计教学
3、对于练习题,学生做完以后,是全班__纠正效果好呢还是学生自己改后个别__效果好以上是我教学工作中遇到的困惑,也是我的不足之处,更是我下一学期努力的目标我在教学工作还有其他的不足,希望__批评指正,也希望能帮我解决这些问题一份耕耘,一份收获教学工作苦乐相伴我将本着勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好第PAGE页共NUMPAGES页。