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初一上学期期末个人总结多篇与初一上学期生物教师工作总结汇编初一上学期期末个人总结时光飞逝,日转星移回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记在过去的半年内,通过不断地学习,我收获了很多.这一学年在不经意间匆匆过去了上了初中,担任了语文课代表,这对我个人能力的培养是一种很好的锻炼,对班级来说也是我的应尽之责,希望得到同学们的认可,同时也希望同学们能帮我指出不足之处,以便我进一步改正在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了辛勤的汗水我的学习态度比较端正能够做到上课认真听讲,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业,能够认真完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了较好的成绩虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩纪律方面,基本可以做到尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物在下学期,我会再接再厉,争取在纪律方面做得更好在下学期,我要发扬成绩,改正错误,更加刻苦努力、一丝不苟的学习,当一个名副其实的好学生第二篇初__末·个人总结眨眼间,一个学期已经过去,它是我初中生活里的第一页,这段时间多我来说是陌生的,是充满挑战的,更是让我成长的在这段时光中的我,是成长中的我成长中的我成熟了许多,不再只去问问题而不思考答案,也__了许多,学会了承担,而我在表达、展示自己方面还欠缺能力在这段时间里,我同样也__到了来自于老师和同学的关心,他们的关心驱散了我新环境的陌生,让我真正地融入到这个__中,成长中的我,缺少不了他们现在,在这个学期的结尾,我在心底对他们说一声“谢谢”虽然只有两个字,但是相信,感恩的心情不需要太多的语言来表达这就是在这段时间中我的变化,我对他人的感恩进入这个学期,我也翻开了青春的第一页在这个时期,我不仅能__到自己在长高,更能__到,我的素质在提高,内心世界的情感在成长每一次普通的活动,都是对我的历练每天早晨都有晨跑,在锻炼身体的同时,我也学会了承担,因为每一次跑步,都会记录各班的掉队人数,为了班级的荣誉,每个人都要承担属于自己的责任,我也不例外有时会坚持不下来,那是我会想成长就要学会坚持,学会承担就这样一次次坚持下来,而晨跑也不仅是对我体质的锻炼,它已经成为了帮助我成长的能量成长中缺少不了情感,情感来自于老师、家人和同学面对老师长辈我要尊敬他们,并敢于提出质疑,但面对同学,以前,我不敢明确地提出不足,但是这学期老师让同学们互相评阅周记时,我可以大胆地说出他们的优点和缺点,每当同学对我的建议表示感谢时,我会很高兴渐渐,我发现原来真正地朋友要敢于说出对方的不足,这样的同学情最是最珍贵的成长中的我学会了承担,获得了真正的来自源于同学的情感初中生活让我从学习中收获了许多,不只是书本上的概念,更是一种能力以前复习时,只是死记硬背,现在我已经学会找重点来复习小学只把作文当成作业去应付,现在我已经可以用它来抒发自己的情感这些能力是比分数更重要的东西成长中的我获得了知识,锻炼出了学习的各种能力成长中的我固然在进步,但是也有不足比起其它同学,我在老师面前会显得拘束,在同学面前表演时会紧张,这些都说明了我不能很好的展示自己,而它也是比成绩、学历重要的多东西,当我走向社会,它是最重要的能力所以,在接下来的时间里,我要锻炼自己来弥补自己的不足初中生活也是一个人生转折点,我不再像童年那样无忧,需要为自己的人生做一个规划我知道分数是人生中不可或缺的一部分,但不是所有,我现在要做的应是尽自己最大努力完成每一件事,我相信如果我能做到,我一定能达到自己的巅峰我相信我就能完成我第人生规划中的第一步锻炼自己的能力,迎接进入社会的挑战接第三篇初一下学期期末个人总结初一下学期期末个人总结山师大二附中XX级2班于泽宇光阴似箭,日月如梭,转眼间一学期已经过去了,现将我上一学年的总结如下
一、在学习,学习是一个学生的基本我知道一个初中生最起码的就是要学习好,所以我始终都把学习摆在第一位,努力扎实自己的文化功底,坚决做到不旷课不早退不迟到,基本上好每一堂课在课余时间,我却没有充分请继续__好利用自己身边有限的资源,巩固自己新学的知识,回家后没有做到及时预习复习但在老师的__和帮助下,我的学习有很大的提高
二、在纪律,在纪律方面,我可以做到尊重教师,同学之间可以真诚相待;基本能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明等纪律是学习的保证没有纪律,何谈学习,下学期,我会再接再厉,争取在纪律方面做得更好但我身上还有各种各样的问题,如有时上课会开小差,不认真听讲,大课间时会与同学交头接耳等缺点,但我会牢记班级与学校的纪律,时时刻刻想着班级与学校的纪律,努力改正这些缺点
三、在卫生,我做到了认真干值日,不乱扔垃圾,作为一个值日组长,我认真__组员干好每一次值日
四、在__荣誉方面,我做得并不太好,所以我会努力改正,积极参加班级活动,为班级做贡献展望新学期,我会扬长避短,认真总结经验,虚心向老师请教,争取有更大的进步XX年6月27日第四篇大一上学期期末个人总结大一上学期期末个人总结传媒1111109010101曹冉时光荏苒,转眼已从烈日炎炎的军训时光过渡到了一个新学期的尽头,从__的心怀憧憬过渡到了对于大学的浅薄认识大学里自由开放的制度与活动在每一个细节中都渗透出花季年龄该有的活力与朝气,很荣幸,我在这短暂的行云流水般的时光中被如此氛围萦绕,包裹正如人的发展需要空间,我们,正需要并且得到了这样一个能够将全身细胞焕发,为自己注入新养料的平台这平台,就是我心中的大学这半学期以来的大学生活并不紧迫,但作为学生,学习仍是主旋律,是第一要务相对于中学时,每日满课的紧张生活而言,大学更多的侧重于自主与自觉图书馆的午后看似单调,却正是智慧与寂寞美妙的碰撞,迸发出的将会是升华与进步的积淀火花在这几个月的时光中,大学的课余时间给了我更多自由的选择部门与社团的例会与任务在另一方面为我灌输着隐形的知识与技巧校团委宣传部下设的记者团不仅让我在真正迈入传媒专业前对其有了一定体悟,更给了我“我手写我心”的写稿经历,这对于能力的提升与专业方向的辨别是细微的,也是更具说服力的而院系下设的生活部在交际的领域,活动的举办方面充盈了我的意识;网球社更是一个难得的强身健体的爱好者的群集之地;偶然的进入模特队的机会似乎是让我收获颇丰的短暂经历,在自我突破之余更让我拥有了自我展示的登台机会......一系列有别于从前生活的轨迹在我的视野中穿插着,也许这正是一种融合时期的特征,社会的缤纷之色正从点滴之中渗透蔓延开来,扩充着我的人生旅途这是个自由的时代,我们需要不断去倚靠交流实现资源对接,于是我迈进了这样一个层叠式的交际尤为重要的大学时期几个月的__宿舍生活有欢笑,有摩擦,有并肩刻苦,有潇洒夜游......生活的细节在这样几近透明的角度让彼此不断深入了解,相互协调,学着和谐,尝试着磨平自己的棱角,去适应这样一个温馨的小家庭而对于慢慢接触并熟识的学姐学长们,他们__的经验与__更从感性领域将我们的认识拉出迷茫,“感谢”无疑是我所该说的话看似平淡的四年,其实可以风生水起,只要心中没有蹉跎与懈怠保有最初的热忱是不易做到的事,所以才会有现今许许多多大学生迷惘而颓丧的状态这一点,亦是我们所有人应当时刻警醒自己的禁区就像当初奋笔疾书一样,去相信未来,相信自己,相信希望——我是这样鼓励着自己第五篇大二上学期期末个人总结大二上学期期末个人总结机电班__又是一年寒冷的冬天,不知不知觉中,大二上学期就快要结束了其实时间并没有跑得太快,每天都在做同一件事,只是我们的脚步似乎慢了一点,才感觉时光如水,岁月如歌一学期即将过去了,总还是学到了不少的东西,人也在逐渐成熟学习中,站在新的一个起点上,我有了不同于大一的学习方法和思路在党校学习中,思想__与党性分析在思想上自我感觉有一定程度的提高;平时学习中,让我收获到没有努力,想考60分都不是那么容易的,有准备的人,也就是对自己负责的人,作为学生就必须端正自己的学习态度生活中,在我脸上看到最多的是笑容在我看来,能练就外表的从容,也就能造就内心的淡定在任何问题面前,我相信微笑可以给彼此一个答案,在纷繁复杂的人际交流中,我相信淡定可以给我一个更好的思考方式虽然我是班长,但是在平时的生活中,依旧随__逐流,寝室相互串门,相互帮助,虽然没有波澜起伏的大学生活,但我们展示了一幅和谐唯美的生活图与老师的交流,在生活中,一般都不是以一个学生对老师的态度,而是一种朋友的关系存在在里面,拉近了我们的距离其它方面,本学期10月16日在沙坪坝区____献血地点献过一次血,积极的像党递交了申请书,参与了**理工大学商贸信息学院分党校第六期入党积极分子培训班的学习,爱好播音主持的我一如既往,国庆节庆祝活动中,担任男主持人之一,并且参与了表演,现在担任广播站站长这展示了一个积极、奉献、阳光的我!生活中没有__无瑕,有了好的方面,当然也有不足的地方坦然面对,这一学期真的没有学到太多的知识,原因就在自己身上,这是一个既定的事实,作为一名学生我就得放在心上,接下来我会调整我的一个学习方式,补上相应的内容,在来年我会对我的大学学习有一个重新的规划生活中的我不知不觉中缺少了体育锻炼,直接导致我生了一次病,让我深刻的意思到身体是__的本钱在接下来的生活和学习中我会努力的改变这些不足,防止这些不足成为我以后的绊脚石总的来讲,从大一过渡到大二,我少了大一时的思维单一性,任何事物都有它的好坏,不是只发现了好与坏就算找到了答案,而是要清楚其中存在的一些因素,是什么原因所导致的好与坏,当然也不是天马行空,能想到的因素必然是都要能找到依据的一学期即将过去,思维在逐渐的改变,我希望毕业时,我能有缜密、清晰的逻辑思维去面对我的人生之路大一时,享受的是大学的美好;如今大二了,我__到的是压力,在我喜欢看职来职往的这档节目中,我深刻的知道了智慧和能力并存的重要性,享受的时光已经过去了,努力的时刻已经到来相信成功并不遥远,此时不搏何时搏!初一上学期生物教师工作总结初一上学期生物教师工作总结一本学期教学工作已经顺利结束,通过对教案、__、课件资源的整理,先对本学期初一生物教学工作进行如下总结
一、常规教学工作顺利进行,本学期初一生物每周三课时,按照开学初制定的计划,教学任务基本完成
二、利用小组合作学习模式进行了学生评价体系的设计和尝试工作在开学初,我对所教授的四个班在班级分组前提下进行了建组工作然后利用课堂向学生解释小组合作学习的评价方式去年尝试后经验总结,并与期末考评、学期成绩挂钩评价内容包括学生的学习用具、作业、课堂表现、实验操作、复习反馈情况等;评价形式简单易行,以好、中、差三种符号,个人、小组相结合评比,科代表统一记录在此前提下,学生的学习积极性高涨,小组意识、表达能力都得到一定提高尤其是在期末复习阶段,课堂因为及时地奖励而热烈,学生没有感觉到复习课的枯燥
三、加强了实验课的开设基于学校实验条件的改善,为了提高学生生物学素养,我尽力开设了一部分实验同时制定了新的实验室规范要求,比如学生座位的安排和登记、实验课记录、实验室器具损坏登记和赔偿等以保障实验课开展的顺利有序
四、积极参加备课租活动共同商讨课时重难点及其突破技巧、检测要求等细节;将个人基本功大赛培训内容有重点地进行传授;确定组内献课的课题和展示内容
五、参加了市基本功大赛选拔,接受了为期6个月的培训有教育法、心理学、教育学、基本教学内容、教学设计、说课等专题培训其中关于概念图、教学目标的制定、说课等问题都有专向__,受益匪浅总的说来,这个学期的教学工作很忙碌也比较顺利,个人能力有了进一步提高,但是受到时间的限制,还有一些问题比如期末复习的个别生落实、小组合作学习的评价方式的改进和探索没有得到很好的研究这也将成我下个学期工作的重点初一上学期生物教师工作总结二时光飞逝,一个学期匆匆过去了,在这为期半年的教学工作中,有得也有失,有成功的经验可以吸取,也有失败的教训可以借鉴,先对本学期教学工作做一个全面深刻的总结,发扬优点,改正缺点,以使自己的教学工作水平登上一个新台阶
一、教学方面1充分备课在备课方面我投入了较多的精力,熟悉大纲要求,熟悉教材知识体系,了解学生原有的知识基础,以便更好更细致地设计课堂环节,合理分配课堂时间,突出重点和突破难点还要设计出文字简洁,脉络清晰的板书,让学生对知识体系一目了然2向课堂要效率要想有好的教学效果和教学成绩,课堂学习是至关重要的,课堂的主体是学生,教师的角色是一个引导者,或者说是一个主持人或__者,尤其是对于初一的学生来说,教师的__引导能力很重要,如何激发学生的学习兴趣,调动全体同学的兴趣,__学生有效讨论,高效阅读与思考是教师义不容辞的责任在本学期教学中,我严格按照新课程标准要求自己,尽量做到先学后教,少讲精讲,让每个学生亲历学习,探究以及与人合作的过程向课堂要效率,让更多的学生动起来,给他们更多展示自己的机会,给他们更多思考的时间,给他们更多质疑的引导,他们的主动性和逻辑思维能力会更好一些3教后记反思教学是一项创造性的工作,没有最好,只有更好,所以每天上完课后及时总结一下自己的优点与不足将是提高教学水平与教育境界的一种行之有效的方法二教研方面1坚持听课与评课坚持听同科教师与不同科教师的课,虚心学习更多的教学方法与技巧,请其他教师听自己的课,多发现自己的不足2积极参加每周一次的生物组教研,多参加__学习
二、教学工作中的优点与不足1优点__一世纪,生物科学迅猛发展,越来越多的新生物学知识正在成为普通公民应当具备的科学素养的重要组成部分,所以我在日常教学中注意__实际渗透一些前沿知识,着力培养他们成为一个有生物科学素养的人课堂气氛活泼热烈,学生参与度高在教学时运用实物对照、调查、实验等方法,借助实物、挂图、模型等教具我充分利用了我校的生物,让学生走出课室,调查我们身边的花草树木,让他们认真地观察自己身处的环境2不足教学环节衔接不够自然,课堂秩序性稍差一些,学生背记稍差一些,检查监督力度较小,对课堂上学生的反应观察得不够细,对个别有潜力的学生没有做好引导教学工作,永无止境,常做常新,在新的学期,我将更好的发扬优点弥补不足,以期有更好的教学成绩认真学习贯彻党的___精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程__为契机,深化课堂教学__,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学__措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大__提高,现就将一年以来工作情况总结如下一认真学习,提高思想认识,树立新的理念
1、坚持每周的__学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》,认识到新课程__既是挑战,又是机遇将理论__到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程__浪潮的“洗礼”
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念树立了学生主体观,贯彻了__教学的思想,构建了一种__和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿重视了学生__性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆__课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在二发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况教案编写认真,并不断归纳总结经验教训
2、注重课堂教学效果针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合在教学中注意抓住重点,突破难点
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在__中做到有的放矢三调动学生的积极性在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活__和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得___健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率四做好后进生转化工作作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作
1、用发展的观点看学生应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好
2、因势利导,化消极因素为积极因素首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点其次以平常的心态对待后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和__,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定
3、真正做到晓之以理,动之以情首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”其次做到“接受”,即能__后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物初一上学期生物教师工作总结三应试教育转轨于素质教育,提高学生能力是其中的一个重要方面其培养途径主要是通过生物实验来实现的初中生物实验包括观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力、综合应用能力因此,__好实验教学有着相当重要的作用下面是我在实验教学中的一些反思
1.明确观察目的和任务观察是人对客观事物的一种生动的感性认识形式,它往往通过多种感觉器官的联合活动,并在思维的参与下进行的在观察时,必须对观察者预先提出一定的目的或任务,拟定一定的计划,按计划仔细地观察,提出问题,寻求某种答案,这样才能保证注意力集中在所要观察的事物中例如观察洋葱表皮细胞的实验,实验目的是要求学生在观察中认识细胞壁、细胞质、细胞核和液泡观察前教师应强调细胞膜紧贴在细胞壁内壁上不易辨认,有些细胞核也不太清楚,要调好光圈,光线强弱要控制适当使学生按照老师提出的目的要求去观察观察的结果好坏,可由教师检查,检查方法可采取教师提问学生回答,也可让学生绘制观察的标本图示,这样一定能达到观察的目的在该实验中,还应该强调在撕取洋葱内表皮时要小块的,如果太大块,在盖盖玻片时,容易产生气泡,影响观察
2.对每个实验,应首先把重点、难点提前告诉学生,同时围绕重点、难点提出思考题或应注意的关键问题,让学生在预习时有明确的目的、有思考的内容、有议论的话题并经常参与学生们的讨论,指导课外兴趣小组对实验内容进行预演,培养实验课小骨干,让他们在实验课上充当小老师的角色,既发挥了实验小骨干的作用,又充分调动了学生的学习积极性
3.充分对比观察运用纵横比较进行观察,同中求异或异中求同对比观察能使学生从平常的现象中发现不平常的东西,从相似的事物中找出差异以及从差异中找出共同点或因果关系如在观察叶片的结构实验中,教会学生对比观察上表皮和下表皮,上表皮细胞排列更紧密一些,更整齐一些,气孔较少,而且紧挨着栅栏__栅栏__像一排栅栏,这样,学生在实验中就会有针对性,便于观察,从而减少盲目性,且印象深刻
4.先整体观察后局部观察教师要指导学生全面进行观察,抓住事物的各个方面及其发展变化的全过程,这样才能达到认识事物的目的例如观察根毛和根尖的结构,先用肉眼观察认识根的形态,掌握直根系、须根系、主根和侧根的形态特征,进而用放大镜、显微镜观察根毛的位置,根尖的结构,认识和掌握根冠、生长点、伸长区及根毛区的细胞结构特点局部观察即细微观察,要求学生在观察过程中抓住事物最本质的属性,捕捉它们之间的细微差异,从而发现事物各个侧面的特点例如在__学生观察花的形态和解剖花的结构实验中,首先观察水稻花与桃花的形态,我们向学生提示这样一个问题___桃花盛开的时候会招引许多蜜蜂前来传粉___水稻花盛开的时候却很少见到蜜蜂及其它昆虫前来传粉从而使学生认识和掌握风媒花与虫媒花的形态特征上的区别紧接着老师指导学生进行两种类型花的解剖,仔细观察桃花子房基部的突起结构桃花的蜜腺,弄清花蜜产生的原因而观察水稻花结构时却没有这种蜜腺结构,使学生弄清虫媒花与风媒花的结构差异通过解剖观察使学生认识了两种不同类型的花在本质属性方面的区别
5.重复观察为了保证观察的结果可靠性,观察的次数要多,否则就难以区分偶然发生和一贯现象,也就是巴甫洛夫所说的“观察、观察、再观察”,他深刻地揭示了观察的严肃性和科学性由于学生自身能力、性格、知识水平的不同,在实验中不可避免的会出现速度上的差距对待这种现象笔者的做法是划分实验小组时要根据以往了解的情况进行合理搭配,在此基础上对实验速度特别慢的小组再进行强化指导,或把他们落下的个别次要步骤“演示”完成,以帮助他们在实验结束后享受到成功的喜悦,为今后的学习树立信心对实验过程中出现问题的学生应讲清楚道理布局严格要求,有时甚至手把手地教,以形成规范化操作对每个实验,允许各实验小组在结果上出现一定的偏差,但实验步骤非经允许不得更改探性实验除外当学生在实验过程中出现了一些错误操作并且会影响实验结论时,应引导学生分析原因,找到补救办法,以防学生一错再错,偏离正确方向,影响对实验结果的分析,形成相关知识的错误定势此外,在实验完成后还进行了必要的总结,以活化知识、丰富学生知识面,结合具体、有针对性的问题进行分析,对学生的思维进行适时得当的点拨、引导,有助于他们将平时所学的被肢解了的知识系统化,从而既起到“画龙点睛”的作用,又起到思维辐射的作用总之,只要老师开动脑筋,就能改变学生的学习方式,由过去被动、机械、僵化的学习方式变为主动、合作、探究式的学习方式,使学生具有学习生物的浓厚兴趣,有助于他们形成生物学概念,获得生物知识和实验技能,提高观察、实践、探究和创新能力,还有助于培养学生实事求是的精神、严肃认真的科学态度初一上学期生物教师工作总结四20xx学年度第一学期就将结束了,本学期按照教学计划以及新的《生物课程标准》,已经如期完成了初一年级生物下册的教学任务,现在期末复习工作也正顺利进行回顾这学期的教育教学工作,想说的真是太多太多下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会,现总结如下
一、备课——周到细致,找准重点、难点开学初,我能积极参加学校__的各项教研活动,在教研组长的带领下进行__备课,仔细听,认真记,领会精神实质,然后根据要求,提前一周备好课,写好教案平时也坚持做到周前备课,备课时认真钻研教材、教参,学习好《课程标准》,虚心向同学科老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点为了上好每一节课,我经常上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常忙到夜里
十一、二点为了学生能更直观地__所学的知识内容,我还积极查找课件,制作课件,采用多媒体进行教学,以增强学生__知识的能力复习阶段,我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内在__予以概括和总结,给学生一个明确的学习思路
二、上课——做到线索清晰,层次分明上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答桌间巡视时,注意对学生进行面对面的__,上课后及时做课后反思和写教后感,找出不足之处
三、作业布置——有针对性和有层次性为了减轻学生的学习和作业负担,每次布置作业时,我都会精心地挑选,认真地选择一些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业作业批改后,我又能及时给予讲解;对于作业错误教多的学生,我利用课余时间对学生进行__,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏这样虽然作业量不多,但是作业的质量很高,学生通过不多的练习既掌握了知识,又提高了对知识的深层理解
四、__——面向全体,__个别在课后,我根据不同层次的学生的情况进行相应的__,以满足不同层次的学生的不同需求,避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法在课后的__中我加大了对后进生的__力度我对后进生的__,主要是学___的__,在解决学生的疑难问题的同时,不断的给予鼓励和支持,让他们认识到学习的重要性和必要性,逐渐培养他们学习的兴趣,事实证明,我的这一做法收到了很好的效果在完成教学任务的同时,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件以及相关学科知识为教学服务,积极撰写教育教学论文,参加了学校校本课程的编写,通过各种途径努力提高自己的业务水平和理论水平;同时也帮助其他老师制作课件,上网查找资料等总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化作为有责任感的教育工__,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣生物使命“学高为师身正为范”,成绩已经成为过去,在今后的教学生涯中,我将一如既往地严格要求自己,刻苦钻研教育教学,不断提高自身的业务水平,为***中学的教育事业做出自己的一份努力!第PAGE页共NUMPAGES页。