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初一历史教师工作总结精选与初一历史教师年终工作总结汇编初一历史教师工作总结精选初一历史教师工作总结精选【一】转眼间,我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期在这学期,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将XX年度工作情况总结如下
一、我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本“德高为师,身正为范”,从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,上班开会不迟到不早退,遵守学校的各项规章制度,力争做一个有崇高师德的人
二、作为教初一历史课的年青教师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料不但备学生而且备教材备教法,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,有些课节做吸引学生注意力的有趣教具,如讲“___”时期历史时,为了让学生能更好的理解那个年代人们头脑左倾主义的狂热,我课下时在蛟河打印社制了数张“___时期的小宣传画,形象逼真的在现了那个____的年代,不仅不再用教师的口若悬河的讲,而只在学生们的一再惊叹声中,便很好的再现了历史本相,取得了理想的效果在这学期我也注意做好培养好尖子生,提初中等生,帮助差生工作三班学生素质普遍较好,基于实际情况,在授课时加深读教材的挖掘,让学生能主动去获解历史,同时加大习题的练习,对于学生有异议的问题,在__课时当堂讲解时而加强小考,通过批阅和及时反馈,三班历史成绩普遍较稳定对于其他两班,讲解基本史实的前提下,注重基础知识,加强__,对于某些学困生能力较差,学习自觉性不高的情况,本人时刻从现实出发,根据学生的个性特点去点拔引导,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,从一点一滴着手,取得成绩及时鼓励,让他们相信一切问题都会迎刃而解,相信有耕耘总会有收获!不足之处有时工作过急过粗,有时不能很好的__学困生,由于第一遍接手教材,讲课时不能如鱼得水,好在对于___热爱和对于相信一定能教好历史学科,今后,在历史教学方面,应更加努力、专研,提高自己的业务水平,让自己在教学和教育学生方面更加娴熟做到游刃有余,如鱼得水!初一历史教师工作总结精选【二】记得去年的五月我正憧憬着在教师岗位上的美好,正期待着我的伙伴和属于我的那些孩子;同样也记得在去年的九月我青涩的走上了自己的工作岗位,青涩的认识了那些善良而又热情的老师,青涩的迎接了稚嫩的孩子而今不免感叹时光飞逝,当初的青涩早已不再,取而代之的是那份自信与坚持在踏上岗位的这第一年工作中,我的__、我的__、我的伙伴、我的孩子包括我自己在潜移默化中帮我走出了迷茫,走出了困惑,使我能够更好的适应了这一年的实习期......下面我就来总结一下这一学年的工作身为一名教师,自知一言一行将直接影响着学生于是我告诉自己每天微笑多一点,赞许多一点,交流多一点;当然我清楚的明白更要以自身为榜样为人师表,用行动影响学生为其树立正确的行为另外,在这一年中,不断加强自我思想素质的提高,积极参加各项活动对于我的工作、我的学生,我全心全意的将细致、宽容与责任投入到每一天与学生的接触当中得到了家长的放心、安心和宽心第一年工作,对业务不熟悉、对教学活动把握不准确、对课堂常规难以掌控因此,提升自己的工作能力是我这一年面临的首要任务因此以__指导为动力,不懂就问促使自己尽快适应工作,尽快积极融入学校氛围中,我还非常珍惜学校的听课以及实践课的机会听课回来及时回顾整理教案与同轨教师讨论吸取他人的优点实践课则认真选择活动,设计教案,并向__虚心请教,听取_____,并通过活动的实施,及时地反思,来一次自我审视以便日后有更大的进步作为一名新教师,我深知自己的能力水平还不够,因此我经常虚心的向__及有经验的老师请教,与同事团结协作,互帮互助,共同进步同时,我在自己__上的教学随笔以及每日一反思更促进了我对专业的思考由于__是开放的所以我也得到了一些网友的见解于是更进一步拓展了我的思维、拓宽了我的视野当然有了前辈同行的引领我并没有安于现状,而是努力通过了__广播电视大学教育管理本科的函授的资格;在平时我还参加国培计划远程培训丰富自己的认知,通过多途径增加自己的理论知识,全面提升自身的专业素养作为第一年的新教师我始终做到勤想、勤问、勤动,我热爱教师的本职工作可我更爱我的那些孩子因此在这一年里,我能做到不迟到,不早退积极、准时参加会议及各项学习另外,在家长工作方面我也始终做到勤,孩子的缺勤我会主动的打__询问;学校里里有什么事我也主动和家长__使其在第一时间知道以便能更好的做到家校共育积极参加学校__的活动,参加了国培计划--江西省农村中小学骨干教师培训,在___集中培训了15天,被评为优秀学员,通过努力在“党在我心中演讲比赛中各获三等奖认真撰写的论文《20xx-20xx七年级历史教学总结》获得湖口县教育局二等奖在这一年的时间里让我成长了许多,也是在这一年时间里让我对教师这分工作有了更多的坚持与自信路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,相信有你、有他、有她,我的教师之路将更加的坚定与美好
2、完善常规教学常规教学识教学工作的重点、核心,在今后的教学中应克服教学中的不规范行为,使自己的教学更加完善针对今年的教学实际,在今后教学重要注意对学生的了解,注意学生的实际,把握教学的难度和深度,做到循序渐进,由浅入深,不能急于求成,应避免求全求细
3、变换教学模式在今年的教学中,我过分强调知识的传授,一厢情愿的认为讲的次数多了学生自然就懂了,忽视了学生的自学能力的培养,在今后的教学中,应加强对学生自学能力的培养,充分发挥学生自主学习的能力,并切实不断变换教学方式讲解、讨论、探究、记忆、练习等方式的灵活运用,避免教师的直接灌输
4、提高教学水平作为一名初中教师,仅仅只满足于平时的课堂教学达到要求是远远不够的,还要能走得出去、拿得出手,不仅要征服学生,还要能征服听课的教师、评委在今后的教学中,自己还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学经验,努力形成符合学科教学特色的教学方法,使自己的教学水平早日登上一个新台阶
5、工作细节有待改善反思一年多的工作,自己在一些细节工作上还存在着不足,特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求在今后的工作中,应充分注重工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎实总之,在这学期的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也__到了自己的不足在今后的工作中,应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在初一历史教师年终工作总结初一历史教师年终工作总结一这一学期我担任初一年级一个班的历史教学工作,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有__,有步骤地开展由于初一年级学生刚刚接触历史这一门学科,如何让学生更快更好的熟悉历史学科,成为教好历史课的重要内容现将这一学期以来,鄙人在教学工作方面的总结,以期能在以后的教学过程中扬长避短
1、备课备好一节课是上好一节课的前提条件初一学生刚刚接触历史学科,对学生来说一切都是新鲜的如果没有充分挖掘学生的兴趣点,就会让学生对历史充满厌恶,不愿学习,显然这不利于以后的历史教学所以我在上课前定要先备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种PPT等吸引学生学习兴趣,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集
2、学习教法为使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出我在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上历史课,就连以前极讨厌___学生都乐于上课了
3、认真学习在教学上,有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师___,学习他们的方法,同时,多听老师的课,不但听本学科组的公开课,我还积极跨学科听课,积极参加市县的教研活动,增强自身的教学技能做到边听边学,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们___,改进自己的教学工作
4、认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性因为初一的学生来自于不同的小学,他们书写存在着一定的差异所以我专门布置并指导了课堂作业的书写要求,以其能够让学生养成规范的书写格式,培养良好的书写习惯另外,让学生认真完成《生态课堂学习指导》,因为此本练习重点突出,并且紧扣考点,所以要求学生认真完成,我也及时批改,并作出相应的讲评同时分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
5、做好课后__工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的__,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的__力度对后进生的__,并不限于学习知识性的__,更重要的是学___的__,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补缺,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加当然,人无完人我也存在着些许不足诸如有些时候没能认真备课,作业批改不及时等但是我会在接下来的工作中尽量克服自己的缺点和不足初一历史教师年终工作总结二本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事历史教学工作一年来,本人能认真制定计划,认真备课和教学,积极参加学校和备课组__的各项活动,上好公开课,并能经常听取其他老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照【初中历史新课程标准】进行施教,让学生掌握好科学知识还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格
一、认真备课,不但备学生而且备教材、备教法根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集
二、认真上课,努力提高教学质量为使课堂讲解线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出,我积极借鉴杜郎口先进教法经验,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,在课堂上注意精讲精练,注意调动学生的积极性,老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,让各个层次的学生都得到提高
三、认真开展课堂教研,虚心向其他老师请教在备课组,经常与其他老师沟通交流每个章节都积极征求其他老师___,学习他们的先进方法同时,多学习,多听课,主动学习别人的优点,克服自己的不足,取长补短,改进工作
四、认真批改作业,增强教学的针对性为了做到这点,我常常搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
五、认真做好课后__,注意分层施教在课后,对不同层次的学生进行相应的__,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的__力度对后进生的__,并不限于学习知识性的__,更重要的是学___的__,提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上,我还教给他们学习方法,提高他们的学习技能认真细致地做好查漏补缺工作总的来说,一年来我在历史教学上取得了一定成绩,但也面临着一些问题和挑战,比如如何更新知识适应时代的要求如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求如何发挥学生在课堂上主体地位作用如何加强学科之间的渗透等等,这些问题都是我今后工作努力的方向,我将通过不断努力,争取取得更大的进步初一历史教师年终工作总结三本学期,本人任教初一级三个班的历史课一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作作为年轻教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照「初中历史新课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想作为教初一历史课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如投影、幻灯、漫画、录音等多样形式通过培养学生学习__的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高加上本人对教材生疏,同时要到广州进修本科,无暇顾及六个班__较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的__,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!初一历史教师年终工作总结四时光转瞬即逝,我在教师岗位上又平凡地走过了一个学年在这学年里,本人负责初一
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4、
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12、13班的历史教学任务自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神认真从事教学工作为了更好的总结经验教训使自己进一步提高,成为一名优秀的“人民教师”,现将20**年度工作情况总结如下
一、一名教师应把“师德”放在工作中最重要的位置上,因为这是教师的立身之本“德高为师,身正为范”,从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,上班开会不迟到不早退,遵守学校的各项规章制度,力争做一个有崇高师德的人
二、作为初一历史课的教师,明白初一学生对历史知识的肤浅,故课前必认真备课,多方面搜集资料不但备学生而且备教材备教法,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,有些课节做吸引学生注意力的有趣教具,如讲“河姆渡居民和斑半坡居民”时期历史时,为了让学生能更好的理解那个年代人们的生活情境,我课前印制了数张母系氏族居民时期的场景宣传画,形象逼真的在现了那个____的年代,不仅不再用教师的口若悬河的讲,而只在学生们的一再惊叹声中,便很好的再现了历史本相,取得了理想的效果在这学期我也注意做好培养好尖子生,提高中等生,帮助差生工作各班学生素质普遍较好,基于实际情况,在授课时加深读教材的挖掘,让学生能主动去获解历史,同时加大习题的练习,对于学生有异议的问题,在课堂及时讲解时而加强__,通过批阅和及时反馈,各班历史成绩普遍较稳定同时,在讲解基本史实的前提下,注重基础知识,加强__,对于某些学困生能力较差,学习自觉性不高的情况,本人时刻从现实出发,根据学生的个性特点去点拔引导,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,从一点一滴着手,取得成绩及时鼓励,让他们相信一切问题都会迎刃而解,相信有耕耘总会有收获!
三、不足之处有时工作急于求成,双基知识训练程度不够,有时不能很好的__学困生
四、改进方法和措施第
一、教学方面,应更加努力、专研,提高专业水平,认真设计布置和检查作业,让自己在教学方面更娴熟第
二、教育方面,关爱学生,作学生的朋友
四、其他方面服从__安排,团结同事,自动要求参加值班,认真尽力做好每件教学的相关工作第PAGE页共NUMPAGES页。