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教师继续教育个人工作总结范文与教师继续教育个人总结报告汇编教师继续教育个人工作总结范文以下教师继续教育个人工作总结范文给大家参考!教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键一年来,我校教师继续教育在各级教育行政部门指导下,真抓实干,扎实工作,取得了明显的成效,有力地推动了全校教育水平的提高现把一年来的工作总结如下
一、加强__,提高认识学校成立了以校长为组长,副校长,教导主任,总务主任,教研组长成员的学校教师继续教育工作的__小组再按学科教学结构分为若干基层培训小组,以教研组长为基层培训小组的组长学校继续教育__小组、教研组的基层培训小组及教师都将拟定出各自的培训达标计划,培训措施及培训总结和培训经验做到有的放矢,心中有数,学有目标,学有收获__教师认真学习,有关继续教育的文件,使全体教师认识到继续教育的重要性和必要性,提高思想认识和参加继续教育的积极性,并制订了学校教师继续教育的规划和相关的制度,从__上对教师继续教育工作得到了落实和保证
二、按照上级部署,开展教师继续教育工作
1、职业道德教育利用每周的__学习时间,认真学习教育法律法规,对教师加强马列主义、毛__思想、___理论xx“____”重要思想和xx同志有关教育论述的学习,树立教师正确的世界观、人生观、价值观、增强识别大是大非的能力,忠诚于人民的教育事业用《中小学教师职业道德规范》来规范教师自身的的言行、尊重学生、爱岗敬业,为人师表,要学习心理健康知识,不断提高自身心理素质,增加协作精神,健全人格,提高教师们适应教育__发展和社会变革的能力
2、信息技术培训为让我校教师尽早地掌握现代教育信息技术,充分用好我校教育资源,制定了学校教师信息技术培训达标计划,采取分类培训,分步达标,平时训练,假期定级培训的方式,把信息技术的培训与学科教学的培训充分结合起来,提高教师的基本技能,促进教育教学质量的提高使全体教师皆能基本普及计算机基础知识和操作,能用计算机上网查找资料,编写教案,制作课件,进行辅助教学和开展教育科学研究
3、学科教学业务技能培训进一步抓好抓实备课、上课、说课、听课、评课、__学生,批改作业,教学效果检测等教学环节的常规培训尽最大的努力,创造更好的教学条件,让更多的教师采用以多媒体计算机为核心的现代教育技术,更新课堂教学的手段与形式,提高课堂效果进一步加强各类活动课及班主任工作技能训练,探讨研究素质教育要求的教育教学方法,紧密结合教育教学任务,撰写经验总结,改进小学教育教学的途径和方法,不断提高教师素质教育的能力和水平紧紧抓住市、区教育局教学能手、教学骨干、学科带头人等系列评比机制,结合我校实际,着力培养我校各学科的骨干教师和学科带头人积极认真选派骨干教师参加市、区级有关培训,提高培训者的能力和水平,为造就和培养我校一批教学骨干教师创造良机,扎实稳步地开创我校教育教学工作的新局面
三、保证时间,落实经费学校对教师继续教育工作十分重视,对教师的继续教育工作做到时间保证,对教师参加省、市、区各级教研活动,教师参加学历进修集中__等学校均能为教师保证时间,同时学校在继续教育经费上也得以保证,让参加继续教育的教师无所顾之忧,使教师继续教育工作在我校顺利地开展下去
四、总结经验教训,继续做好教师继续教育工作教师继续教育工作是一项__的工作,我们决心在上级部门的正确__下,认真总结本校继续教育工作的经验和教训,认真__全体教师进一步开展继续教育,并做好教师继续教育的校内培训和督促工作,鼓励教师把教师继续教育与日常教学工作结合起来,把新的教育思想、教学手段用于教学实践,积极开展教科研和教学__,促进教学水平的提高,促进教学质量的提高教师继续教育个人总结报告本人在XX年9月至XX年8月的五年时间里,参加了贵州省“十一五”中小学教师继续教育培训,在培训期间我认真听讲,及时完成作业,积极参加考试通过培训,使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高实现了从“教学型”教师向“研究型”教师的转变
一、思想认识的提高在培训中,我始终把师德建设摆在首要位置,变被动为主动通过培训,使我更加坚定了教书育人的信心和决心
二、具体收获
1、学习了《新时期师德修养》、《教师职业道德的构建与修养》、《心理健康教育与教师素质》和“八荣八耻”,根据实施素质教育和加强未成年人思想道德建设对教师的要求,结合本人师德建设中存在的薄弱环节,积极参与培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德__、案例分析、自我反省、对照检查、撰写心得等形式,认真开展师德教育活动,从而使自己具备良好的思想__素质和职业素养,树立正确的____荣辱观,从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生
2、学习了《新教材将会给教师带来些什么》、《教育观念的转变与更新》、《教育科研能力的培养与提高》及《校本研修面对面》,以实施素质教育为核心,以__全体学生发展为主题,紧密结合基础教育课程__实施过程中的问题进行总结与反思通过培训进一步提高对基础教育课程__的认识,增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感,树立终身学___和与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观并将新理念运用到教育教学实践中,实现了个人教育教学观念的转变这五年中曾在《人民教育》、《贵州教育》、《时代教育》等刊物上发表多篇教育教学论文3学习了《语文课程标准》、《校本研修面对面》、《新课程推进中的问题与反思》、《新课程教学案例与评析·小学语文》,以提高课堂教育教学质量为重点,以“决战课堂,新教材大练兵”为主渠道,以“学校教育质量工程”、“达标课”、“教材教法过关”实践自我的教学业务能力和水平积极参与以校本的培训和研修,从实际出发采取多种形式,如上公开课、示范课;或确定研究专题,__本学科或跨学科研讨活动;或参与优秀教案、案例、课件及__课评选或竞赛等活动通过__参与各学科业务活动,切实提高自己实施新课程的能力和水平,使自己在实践中逐步掌握新课程标准,熟悉新教材的设计思想和新课程的教学结构、教学内容和教学评价,掌握新课程的教学方法和课堂教学常规;使课堂教学在尊重学生、开放思维、鼓励交流、优化过程、提高效益等方面有所突破和创新本人在XX年获市级骨干教师,XX年参与了地方课教材的编写
4、以___《中小学教师教育技术能力标准》和《全国中小学教师技术能力建设计划》为依据,以全面提高中小学教师教育技术应用能力,促进现代教育技术在学科教学中的有效运用为目的,在继续推进《信息技术基础》培训考试工作的基础上,学习了《教育技术培训教程》,认真参与英特尔未来教育培训通过培训,提高自身的计算机知识水平和操作技能以及运用现代教育技术的能力,提高运用现代教育技术与学科整合及课堂教学的能力,进一步提高课堂教学质量成为学科带头人第PAGE页共NUMPAGES页。