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班主任工作反思总结例文与班主任工作实__结汇编班主任工作反思总结例文班主任是班级管理工作的直接参与者,是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者,是帮助学校开展各项工作的协调者,所以,在实际的工作中班主任这一角色至关重要在过去一个学期的班主任班级管理工作中,我主要从下面几方面来着手
一、工作篇
1、在班级管理上
(1)军训期间,多与学生交流,了解学生的兴趣爱好,分析和了解他们的性格特征,对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价,对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定__能力、威信度高的学生给予充分的重视,通过确立班级负责人的形式,把他们锻炼为首届的班委成员在坚持__推选与自荐的原则之下,挑选出一批积极上进,具有班级管理能力的班干队伍
(2)在开展班级管理工作时候,对班干部,班主任要采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法在实际的操作中,要理清“具体的指导和放手工作”的关系,在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下,鼓励他们发挥创造性,放手在他们__开展工作,把为同学们服务的理念植入他们的工作中从取的效果来看,一支团结的班干队伍,在协助班主任开展日常的工作,促进良好的班风建设方面,其作用是很大的同时,对班干部进行责任心的教育,班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上,也是紧抓不放
2、在学风建设上
(1)积极配合学校,在班__上大力开展信心教育活动,根据本班的具体实际,制定班级信心誓词,充分用课堂、班会和与学生谈心的时间,向学生进行信心教育的渗透,对学生进行赏识教育,多给学生鼓舞,多给学生自信,多给学生支持
(2)与各学科老师沟通__和交流,了解学生的学习成绩,分析学生的各科存在的问题;加强对学生进行法上的指导,进行有针对性的__
3、在心理__上
(1)加强与心理学老师的沟通,及时发现问题学生,以防范于未然;
(2)在家校方面,多与学生家长沟通,全面了解学生的成长经历;
(3)开展形式多样的主题班会,教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风
二、成绩与问题篇
1、学风建设上在信心教育的影响下,我们班上的学生改变了自卑的学习心理,信心宣誓精神饱满、热情高涨绝大部分学生能够做到勤于学问,告别三闲,有一股“静、净、竞”的学习氛围
2、班级管理上班干队伍素质加强,责任心意识浓厚,班级体荣誉感强,团结作风好虽然在班级管理上,取得一些成绩,但是仍然还有很多不足如学生自主学习的气氛还不足;学生在惜时教育上缺乏,迟到现象会时有发生,目标意识也不强等问题依然存在;在管理方面,还欠缺更加科学、__;学生的知识能力层次不一,__面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位等等
三、反思篇
1、班主任班级管理工作有待加强
(1)班主任批评的艺术性
(2)管理工作的跟踪、反馈的及时性
(3)班级管理精致化水平有待加强对宿舍管理上出现的问题就是上述原因所导致;
(4)学生心理__的持久性
2、班主任工作的反思
(1)管理上的原则性
(2)管理过程中的__性
(3)注重班主任的工作和心得交流
四、方向篇
1、树立正确的教育教学理念,平等对待每一位学生在班主任工作当中,始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、为主题的系列培养学生的做法;同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程,向优秀班级学习管理经验
2、加强本学科的知识水平,扩大视野,在具体的教学过程中,努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”加强对中学生心理知识的学习力度,提高分析学生学习心理,人际交往心理等方面的能力
3、向学生学习做一个老师是要有耐心的,班级管理工作也要需要持久的付出,在班主任工作黔驴技穷的时候,学生的所提出的__化管理的方法,是非常值得借鉴的,如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议,学生与班主任的距离将进一步拉近,学生敢于也乐于和班主任接近学高为师,德高为范,作为一名班主任,在日常行为应该以身作则,言传身教,这样学生才能亲其师,信其道,这也是新时期班主任的工作要求因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善从教经历让我真正体会到了为人师之苦苦,为人师之累,为人师之难,为人师之乐,它也让我对教师这一行业有了更新的认识和体会班主任工作实__结实习期间,除了日常的教学活动外,我还担任八年级一班的助理班主任,协助该办的班主任进行班级管理作为___,我与学生们之间的年龄差距小,课下学生们都把我当成大姐姐,因此我与该班的班主任协商,由我主要负责学生的心理__工作一个健康的学生,除了在生理上的成熟结合健康外,心理素质的好坏也同样重要对于有心理问题障碍的学生,心理__尤为需要八年级,正是青春叛逆期,自我意识觉醒,面对人生意义、两性问题、学习问题、人际交往问题等诸多问题,学生的心理问题尤为突出我根据学生成长的过程中的诸多问题,在心理__上主要从以__面着手首先,深入学生之中,消除学生与老师之间的隔阂感,让他们打开心扉在休息时间,我会主动找学生进行交流,在交流的过程中去发现他们的心理问题如李一鸣同学生上课总是走思,搞小动作,我课下找她聊天,发现了她上课走思的原因,因为家中对她的学业不是很重视,而且告诉她考不上学就回去开个店,而她感觉现在大学毕业也不好找工作,所以不想继续升学,了解到这一情况后,我耐心的对她讲解上学的必要性和重要性,而且她的成绩很不错,升学应该是没有问题的,鼓励她好好学习,不断的充实丰富自己,经过一番深入的聊天,再上课时,她就不再走神了而且其中考试考了年级第十七名其次,我会通过学生每周的周记了解他们的心理状况,学生在周记中会写一些最近的烦恼,会想我问一些问题,如关于怎样学好英语,怎样处理好人际关,怎样处理好主科副科的关系等,有些问题我直接在周记上给予答复有些通性的问题我则会通过其他的途径给予答复通过周记这个小平台,学生一些小的心理问题也就能够得到很好的解决,我和学生之间实现了心与心的交流除此之外,我还会定期的开展形式多样的主题班会,达到教育的目的针对农村孩子普遍对未来比较迷茫的这一状况,我开展了《畅想未来》的主题班会,帮助学生分析,作为农村的孩子都有哪些出路,并且分析不同出路的优点和弊端,帮助他们根据自身的状况选择适合自己的人生之路通过这次班会,一些学生对于自己的的人生处境大致有了一个定位,有些同学生则有了明确了人生目标奋斗方向针对中学生早恋的问题,我开展了一首歌班会,即以李琛的《窗外》引入,通过让学生分析歌词,引导学生主动思考,使学生意识到爱情是需要责任需要付出的,爱是不能轻易说出口的,进而让学生意识到初中生是不适合不应该早恋的整个班会沉浸在美妙的音乐之中,而避开了敏感的话题我除了负责学生心理__的工作外,我还负责班级的卫生以及学生的德育教育工作卫生方面主要是督促学生值日,且让学生意识到良好的卫生与学习、个人健康、__荣誉之间的关系,使学生自觉保持良好的卫生环境在德育教育方面,我主主要是开展主题班会,来加强学生思想教育工作经过这半年的班主任见习,我积累了许多宝贵的经验,而且从其他班主任的身上也学到了许多班级管理的方法经验,自己的能力得到了提高这些宝贵的经验将成我以后职业生涯的一笔巨大的财富,它将伴随我终生第PAGE页共NUMPAGES页。