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高二班主任工作总结精选与高二班主任工作总结精选范文汇编高二班主任工作总结精选高二班主任工作总结精选
(一)上学期我担任40班的班主任工作,一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下
一、加强常规管理,培养健康__,为迈向高三打好基础
1、严格考勤、加强管理不定时的到班督查学生的情况,严防死守认真执行学校的规定,发现问题,随时解决2加大了对学生自治自理能力培养的力度通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力
3、有效地利用好每周日的班会首先按学校德育处排开展一些专题性的活动,其次自行开展与学习有关的活动,如,信心教育、学习习惯、学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成
4、选拔班干部,培养积极分子我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心__、有一定__能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部班干部选___以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育平时留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯
2、养成学生专心学习的习惯无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论,说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评
3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度平时对学生奖勤罚懒,严格要求在复习阶段,积极配合各任课教师__学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯
4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和__目标,增强竞争意识经常进行学习评比,做好奖励工作
三、转变双差生的艰辛工作本班学生特点是两极分化成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生,对学生因材施教,分批集中进行指导教育我把班上学生大楷分为四种类型双优生成绩思想都好的、中等生、成绩差的、双差生这一学期当中,我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上他们一则不遵守学校纪律,这是正常教学秩序当中不和谐的地方在早操、早晚自习纪律等的教育方面,对一些违纪比较严重的,进行了连续的跟踪教育,有些学生也确实出现了可喜的变化,让人欣慰,但有一两个仍旧难以改变二则有些学生有厌学情绪,高兴了听几句,不高兴就睡觉,对于学习完全是敷衍的态度说实话,有几个学生每天就是一个空壳,人坐在教室里,但灵魂确不知道漂在哪里虽然想让每个学生都能遵守纪律,热爱学习,但结果总不是那么的尽如人意为建设这个班花了不少心思,但有几个无心向学的学生,还没有能够有效地激发他们的斗志,这也是让我觉得疲惫和无奈的地方总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高但学生当中依然存在的问题也不容忽视,高三担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩当好高中班主任不容易,特别是差班生的班主任上了高中,由于身心的迅速发展,这些步入青年初期的学生的__心理、批判心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己已经是大人了,他们力求摆脱对__的依赖,老师、家长在他们心目中的权威降低他们不再以教师为中心,不再绝对服从教师的命令,你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了他们中有的人情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉这给班主任的思想教育工作带来一定的难度如何做好工作呢本人有几点浅义
一、切记“为人师表”“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行”,这句话强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样!作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响特别要注意一些小事、细节,不要自己觉得没什么、无所谓,其实学生的眼睛一直盯着呢他们在心中评价你,在背后议论着你我就曾听过这样的议论“要我们到校别迟到,可他不是打铃了才匆匆进课室”“要我们抓紧分秒学习,可他做事不也一样拖拖拉拉”“要我们书写工整,可瞧他的板书……”……,所以呀,教师要特别自尊、自爱、自信、自强,让自己的良好风范增强对学生的吸引力;要有儒雅的举止及浩然之气,让自己的神韵、风采使学生折服这样才能让学生从情感上接纳你,为你的班主任工作打下良好的基础教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策!
二、要在观念上摆正师生位置,充分尊重学生在传统教育中,教师的地位是拥有绝对权威的教师多以“我”为中心去要求学生,容不得学生的半点违抗而今天,学生要求教师抛弃“__形象”教育者不能再以为当了教师就有权威,就能高高凌驾于学生之上;也不能再成天板着一幅面孔,摆着“班主任天生不会笑”的形象,而要放下架子,与学生平等对待你要去了解他们、__他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们,做他们的良师益友让他们__到你的鼓励你的笑,你的尊重你的爱,从而敞开心扉,接受你,听你的话,而不再是“你不懂我的心”所以班主任要管理好班级,就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系,后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃,以更多的理解和尊重来感化他们
三、、教育引导要讲究实用原则高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑,全盘接受他们深受家庭、社会的影响,他们的功利性、实用性目的非常明确他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”,他们希望有实实在在的好处这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导,那么班主任的工作将会轻松得多如班里一好同学替一位故意旷课的同学请假,批评她,她振振有词“我这是帮助同学,同学之间,特别是好朋友之间互相帮助,难道有错吗”她认为同学有难而不帮是会被排斥的这时跟她灌输正确的友谊观呀、诚信呀,她是听不进的只能告诉她“同学之间互相帮助是对的”先肯定她的做法再告诉她
1、帮助同学是为了同学好,而不是纵容同学的坏毛病;
2、帮助同学的方法要行之有效,方法不当,等于没帮;
3、帮助同学的前提是自己不要犯“法”“你现在的做法有没有帮到她”该学生不出声了,她认同了我的说法如何做好高中的班主任,学问很大,本人正在孜孜不倦的学习中我想,只有在实际工作中不断学习,才能不断的提高、完善高二班主任工作总结精选
(二)高二8班是一个活泼、团结和健康的__,多数同学能够严格要求自己,积极参加学校和班级__的各项活动,并取得了优异成绩现对一个学期的工作进行一个总结
一、获得的荣誉
1.运动会获得第一名的成绩共获得8个第一名,总分150多分
2.在以《汽车为主题的社会实践活动》中表现突出,获得先进__称号
3.红色经典合唱比赛中获得优秀奖
4.各种竞赛正在统计中
二、班会情况班级__了多种形式的班会,取得了一定的效果主要有
1.考试前的《诚信教育》;
2.母亲节前的《感恩母亲》;
3.期中考试后的《学习方法交流》;
4.《社会实践》展示;
5.《安全教育》
6.《期末考试动员》等等
三、德育方面高二8班同学积极向上,诚实、守信、知礼、友爱,有吃苦精神、有合作精神,有远大目标和崇高理想,我为同学们感到骄傲
四、班级管理方面
1.积极贯彻学校的“学生自主管理办法”,以学生为主体,教师为主导的方针,积极推行学生自主管理
2.充分发挥学生干部作用,调动全体同学的积极性,为班级管理献计献策
3.狠抓一日常规,取得了不错的效果
4.形成正确的__导向,使班级向健康方向发展
5.调动科任教师参与班级管理,向科任教师了解情况,做到及时发现问题及时解决
五、学习成绩方面好的过程是成功的一半通过同学和老师的共同努力,班级大多数同学的成绩都有不同程度的提高,为后面的分班做好了准备但也有极少数同学进步不明显,甚至出现退步,这是下一步工作要解决的问题总之,班级在前进,同学们在健康快乐的成长!高二班主任工作总结精选
(三)本学期我担任高二一班班主任工作以下是本学期所做的几项主要工作,说出来和大家一起商榷,不足之处希望大家批评指正
一、观看魏书生的《学习的艺术》录像开学报到的当天下午__全班学生观看了魏书生的《学习的艺术》之所以如此的火急火燎,一是想一开始就有一个良好的开端,二是我觉得我们班学生有很多思想认识上的误区和概念上的含混不清,而魏老师正好一针见血地指出了学生身上存在的这些问题,并指出了明确的改进方法,但话又说的情真意切让人觉得确实如此而且会发自内心的去改果然不出所料,同学们看完后都写了一篇感悟,她们说魏老师说的那些事儿自己身上都有,并表示要记住魏老师的这些教诲,努力改变自己
二、学习计划和反思我们班学生看上去学习还挺认真,但是由于学习缺少一定的章法,学习效果不好有些学生看见啥学啥,有些喜欢啥学啥,结果忙活了半天,效果不佳所以有计划的,有目的的学习就显得非常重要开学初受赵云苍老师的启发要求每个人制定一个合理可行的学习计划,计划里包括学习目标,措施和监督人学习目标包括长远目标高考目标和近期目标本学期大小考目标;措施要科学具体可行,符合个人实际和学科特点;由于学生自觉性有限,缺乏持之以恒的精神,所以要求每个人都要给自己找一个监督人监督他们落实计划计划交上来以后我都做了仔细检查并加注了评语,激励他们努力实施本学期时间过半以后,大约在第二次月考前后,学生稍有浮躁,这时我要求每人写一份反思,我自己也写了一份,并听了刘洪涛老师的建议,将所有人的反思贴在教室以便所有人随时随地检查监督
三、“丑小鸭”互助小组先解释一下___要叫“丑小鸭”互助小组我们班学生基础不好,程度参差不齐,偏科现象严重但我相信通过努力他们的基础会更坚实一些,薄弱科目会再提高一些,希望两年的努力之后我们班的“丑小鸭”们能变成“小天鹅”,所以我就叫他们“丑小鸭”为了使各组实力均衡便于竞争,但组内又团结协调,我先找了七个实力差不多的学生,分别代表一个组然后由他们抓阄决定组别,再让他们依次挑选自己的组员,分五次挑完每组共6人小组成员确定后,每个组推选组长,课代表每组6人,分别担任一科的课代表,制定组规及口号等同时班上成立了评定小组,每周对各组的课堂纪律、迟到、作业、出操等进行量化打分,每周一小结,每月总评奖励
四、“待锤炼的丑小鸭”帮扶小组帮扶小组由学生自己根据自身实际情况和对老师的了解程度自找指导老师,“亲其师,信其道”,学生找一个自己了解、尊敬、深信不疑的老师作指导比班主任硬性分派的老师作指导效果要好得多他们跟他们熟悉的老师在一起思想负担会少一些,会毫不保留地把自己的问题说给老师听我个人认为本学期的帮助工作开展的比较扎实,没有像以前那样流于形式,郭明远老师组的吕二婷期中考试数学成绩很不理想,郭老师及时找她谈话指导,还在家长会上给她发了鼓励奖,郭老师说虽然你这次没考好,但千万不要灰心,我相信经过过你的努力下次肯定会有所突破这个学生果然没有辜负老师的期望,在接下来的月考中她的数学成绩有了明显提高于红老师、刘洪涛老师、马小芳老师、何小兵老师都经常找机会和自己所承包的学生谈心,指导他们做人做学问学生课后主动找他们谈自己的问题更是屡见不鲜
五、班级指导思想和五种精神指导思想“质量第一,细抓常规,狠抓落实,务求实效”五种精神“认真体现水平,实干体现能力;责任重于泰山,压力创造动力;境界决定高度,细节决定成败;团结就是力量,和谐才能幸福;成绩体现价值,质量高于一切”其实这个指导思想和五种精神是姚校长在学校工作计划中提出来的,我觉得它不光是我们每个老师的工作指导,也可以是学生学习生活的指导,所以就把它写进了我们班的工作计划中,并公布在了教室后面的黑板上,它以不同颜色的粉笔不同的书法,不同的版面在教室里保持了一学期但这只是形式,更重要的是很多学生都把它落实在了行动上他们以认真为准绳,注意细节,讲求实效,因此他们取得了骄人的成绩
六、班级日记班级日记自从诞生以来已有四个年头了,但是本学期发挥的作用是最大的,以前的班级日记只是学生互相交流的地方,有时我还害怕学生应付,强行规定学生每周每个小组至少要有一人在上面写点东西,至于我自己最多在第一页上写点鼓励学生用这种交流方式的话然后隔段时间收上来看一看,里面只要没有出格的不相干的话就行我从来没有想过我自己也应该在日记里留点本学期我在我们班的班级日记里曾四次大篇幅留言,内容涉及到对前期班级表现的总结、现状的分析、下一步努力的方向,有对部分学生某些做法的肯定和称赞,也有对学生在留言的答复和学法指导高二班主任工作总结精选范文高二班主任工作总结范文一上学期我担任40班的班主任工作,一个学期过去了回首过去的工作充满了挑战、辛酸与满足一学期的辛苦有收获的喜悦也有不足与遗憾为总结经验教训利于今后工作现总结如下:
一、加强常规管理,培养健康__,为迈向高三打好基础
1、严格考勤、加强管理不定时的到班督查学生的情况严防死守.认真执行学校的规定,发现问题,随时解决2加大了对学生自治自理能力培养的力度通过谈话等多种方式注意指导学生进行自我教育让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理培养他们多方面的能力
3、有效地利用好每周日的班会首先按学校德育处排开展一些专题性的活动,其次自行开展与学习有关的活动如信心教育、学习习惯、学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成
4、选拔班干部,培养积极分子我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心__、有一定__能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部班干部选___以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育平时留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转
二、抓好学习中心工作形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动上课认真听讲认真笔记课后认真完成作业严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等切实减轻老师繁重的劳动同时,指导学生如何在课堂上认真听讲从而使学生养成良好的学习习惯
2、养成学生专心学习的习惯无论是自习课还是老师上课禁止学生相互讨论,说闲话、往窗外看否则予以严厉批评
3、坚决制止不做作业的现象要求当天的事情当天完成并且经常完成限时作业提高学生的作业速度平时对学生奖勤罚懒严格要求在复习阶段积极配合各任课教师__学生开展复习工作培养学生良好的学习态度和习惯
4、树立班级学习的榜样让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习引导他们树立近期目标和__目标增强竞争意识经常进行学习评比做好奖励工作
三、转变双差生的艰辛工作本班学生特点是两极分化成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生,对学生因材施教,分批集中进行指导教育我把班上学生大楷分为四种类型双优生成绩思想都好的、中等生、成绩差的、双差生这一学期当中,我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上他们一则不遵守学校纪律,这是正常教学秩序当中不和谐的地方在早操、早晚自习纪律等的教育方面,对一些违纪比较严重的,进行了连续的跟踪教育,有些学生也确实出现了可喜的变化,让人欣慰,但有一两个仍旧难以改变二则有些学生有厌学情绪,高兴了听几句,不高兴就睡觉,对于学习完全是敷衍的态度说实话,有几个学生每天就是一个空壳,人坐在教室里,但灵魂确不知道漂在哪里虽然想让每个学生都能遵守纪律,热爱学习,但结果总不是那么的尽如人意为建设这个班花了不少心思,但有几个无心向学的学生,还没有能够有效地激发他们的斗志,这也是让我觉得疲惫和无奈的地方总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高但学生当中依然存在的问题也不容忽视,高三担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩高二班主任工作总结范文二本学期在学校安排下,我担任高二2班班主任,本班总人数72人,其中住读生62人,走读生10人,男生52人,女生20人绝大多数学生是来自下面 德育是对受教育者进行思想品德教育的一种教育活动,理想前途教育是学校德育的一项重要内容当前教育要求大力提高全民族的科学文化素质,全面推进素质教育,推动教育创新的新形势下,前途理想教育更是培养创新人才,发展____先进文化,实施科教兴国战略这一时代所提出的紧迫要求
一、理想前途教育是学校德育的一项重要内容学校德育普遍存在一个问题,就是教育的苍白无力,原因是多方面的就学校教育而言,现实生活中有争议的问题往往不敢让学生深入讨论,害怕学生思想发生迷乱;就社会而言,一些社会的阴暗面不敢引导学生去提示,害怕学生判断是非能力不强而失去对国家和社会的信任;家庭教育往往有急功近利的现象,与社会教育、学校教育脱节这种情况下,学校的德育更显得担子重,责任大前途理想教育在培养学生正确的人生观、世界观、价值观,培养他们对祖国的感情,个人的理想信念,道德水准上无疑起着重要的作用
二、过渡年级进行前途理想教育的必要性高二是个过渡年级,以我校的实际情况看,德育工作面临着较多的困难暂无高考压力,上省一级学校后会考由学校__,学习压力相对较轻;下半学期,根据专业重新分班,打乱了原来一年半的组合,形成一个新的班__,班级管理从零开始;分班后有些班级差生相对较集中,增加了管理难度;学校量化考评制度学生有个适应过程,高二阶段有极个别学生思想上对这一量化制度不以为然或放松了要求,量化考评相对__在过渡年级找一个德育切入口,前途理想教育应该是理想的选择从本年级实际出发,要求学生从日常行为规范、生活习惯、思想修养、学习方法等多方面提出具体的目标,并结合理想前途教育,年级指导徐校长在这方面想了不少的办法如要求学生不要躺在成绩上睡大觉,要志存高远等
一、德育工作中的几点思考德育工作是一项__的、艰巨的工作,工作难度大如何把学校德育工作做细做好,确实是德育工__应深思的问题
1、工作方法问题做学生的思想工作,老师们首先要有端正的教育思想,“没有不可教的学生”,并能深入到学生中去与学生交心,下面几颗“心”是一颗也不能少关心、细心、耐心、爱心、信心老师是要用“心”去挽得“心”来
2、抓德育契机的问题教育的契机往往稍纵即逝,难于把握,这要求老师要有责任心并有职业的敏感,去捕捉那些教育的信息机会不是等来的,应是抓来的“勤”字当头还有个善于发现的问题
3、班干部培养与监督问题某些班级工作难于开展或难于深入,班干部的培养与监督是这类班级应该注意的一个共性的问题
4、过渡年级学生心理多变,这几个方面应该是重点__的1青春期学生心理问题;2因学习压力过大引起的心理焦虑问题;3个别有心理偏常的问题等等定准德育目标,分步实施教育学校针对不同年龄段,不同年级的学生,确立不同的德育教育主线,无疑是正确的,科学的,同时也是可操作的
三、围绕德育主线开展的一系列工作教育应充分重视学生的接受性,只有学生认可了的教育目的,教育内容,教育形式,学生才会接受,也才可能内化为学生自己的东西,从而达到较好的教育效果德育的形式,必须是具体可感的,学生乐于接受的高二年级在学期中开展了系列工作,效果明显序号__形式内容1级组前100名学生会议,带动学风形成2级组认识高校,向往高校系列教育3级组200300名后学w生会议,进行自信自律教育4级组制定高考目标5级组抓会考促高考6级组通报高考情况,激发各层次向上动力7主题班会分班后稳定学生情绪8主题班会忧患意识、危机意识教育9主题班会明确学习目的、端正学习态度教育高二班主任工作总结范文三20xx-20xx学年第二学期结束了,转眼间来此带的第一届学生进入高三了对这一学期的工作,乃至是这一学年、两年的工作做些总结,是必要的,可以为高三工作和以后工作提供更好的经验班级是学校的细胞,班主任工作是最基层的工作之一,是学校管理工作的基石,班主任也常被学生戏称为“最小的主任”班主任不但要在教学上功底扎实,还要理顺各种关系,维系教育教学工作的正常展开,增进学生的全面但有差异的发展因此,因材施教显得尤其重要!
一、因材施教的条件---差异的学生经太高二上学期文理分科后,我所带的普通班非常不整齐,全班43位同学,其中22人学美术、4人学播音编导、1人学体育、16人学纯文化课16人学文化课中2人成绩进入年级前5名之内,其他同学良莠不齐,有的等学测结束后去当兵,有的想考文化课本科,有的只想考个专科就行,有的则抱着混日子的态度在整个高二阶段各种题目不断,使得我不能只夸大学习成绩,而是根据学生实情进行区别、分层教育,目的在于使处于不同发展阶段的学生都能学到一些东西,增进其健康发展
二、因材施教的做法---操纵流程
1.正常的班级管理,也是最基本的1班干部的组建和培养这项工作从上学期就开始,上学期刚组建的班级,连平时表现比较能干的班干部都找不到,就是在这类情况,通过学生自己的自荐和我钦点,完成班干部组建由于这部份学生只是有热情,但没有经验或有经验也不丰富的现实,再考虑班级要构成__,班干部是核心,因此,必须做好培养工作这件事高二第一学期我都在做,班干部基本能较好地做好常规工作了期间,经过测评和评优,并结合上学期期中、期末考试成绩,于本学期第一周将班干部重新调剂到位要求,成绩须中上等,为班级服务需“认真、积极”调剂后的班干部两周时间培训到位,班级平常管理可以放手2班级规章制度的修订我班的规章制度,在高一的基础上,已几次加以修订这些修订学生干部是必须要参与的,由于所有规章制度都是为学生自主管理服务的班干部是自主管理的主体,规章制度要内化为学生的行为,是班干部平常的管理的凭依,以此来实现以“法“治班正常情况下,班干部只要按班规要求去做就行了在这个进程中,我采取”值日班长“制度,天天大家事务全权负责,并认真记录班级日志班干部在规章制度下,既有分工也有合作3奋斗目标的培养到了高二下学期,奋斗目标变的非常清楚,那就是先确保学业水平测试过关
2.班主任亲身做的工作1__的气力---班级***氛围、学习氛围培养通过表扬和批评,严格要求学生和班干部通过学生评级的使用,建立班级榜样,通过榜样的气力,建立班级正气2交谈的气力不同层次的学生,交换不同的内容,实现不一样的发展有的是纪律的题目,有的是学习,有的则是__等等,给予个体不同的指导,指引不同的发展方向3主题班会的气力4家校共育的气力家长始终不可忽视,教育不只是学校的事,而是大家努力的结果与家长合作,与学生交心,寻求三方的共同目标,以期构成协力,自然就会产生气力自然会带来正面的影响通过家长会、家访、请家长来校等方式,交换孩子的成长和探讨孩子教育题目,成长的不但是学生,还有家长和老师
三、一学年的成效
1.原来调皮捣蛋的学生,现在守规矩多了;
2.学天生绩由刚分班考试的年级垫底,到大部份指标均超过平行班由过去看不到希望,到班级出现很多班级希望之星;
3.一学年,学生的信念更加坚定、更加努力,这些都是惋惜的变化;
4.一学年来,学生家长与班主任的沟通配合,更加畅通当前学业水平测试的成绩还未出来,高考温习已开始美术外出集训也已开始,祝贺我班学生通太高三的努力,实现自己更好的求学梦想高二班主任工作总结范文
(四)时间过得好快,转眼间一个学期过去了回首过去的工作充满了挑战、辛酸与满足一学期的辛苦有收获的喜悦也有不足与遗憾为总结经验教训利于今后工作现总结如下:
一、加强班级常规管理为班级迈向高三打好基础
1.加大了对学生自治自理能力培养的力度通过多种方式注意指导学生进行自我教育让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理培养他们多方面的能力放手让他们自我设计、自我__各种活动在活动中把教育和娱乐融入一体
2.有效地利用好每周一的班会课既按学校计划安排开展一些专题性的活动
3.继续加强班干部的培养和锻炼使他们学会积极主动处理和应对班务制定班级管理量化评估积分细则奖惩条例对班干部进行定期培训指导利用班会课对学生进行思想教育和学法指导进一步完善班级管理体制让学生成为班级管理的主体提高他们自主管理意识和能力经过半个多学期的努力逐步提升了班干部的工作能力、责任心并进一步带动了班风学风的好转
4.加强常规教育开学初多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和启中的各项管理制度强化学生的纪律观念及时发现问题和解决问题根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评奖惩分明强化他们的明辨是非的能力对每一项班级事务落实措施巩固成果使班级管理工作再上一个台阶
5.加强学生的爱校爱国教育鼓励学生积极参加学校的各项活动
二、抓好学习中心工作形成良好的学习氛围
1.建立良好的课堂纪律和秩序良好的课堂学习气氛为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动上课认真听讲认真笔记课后认真完成作业严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等切实减轻老师繁重的劳动指导学生如何在课堂上认真听讲使他们善于在堂上做笔记提高课堂的学习效率从而使学生养成良好的学习习惯
2.养成学生专心学习的习惯无论是自习课还是老师上课禁止学生往窗外看否则予以严厉批评
3.坚决制止学生抄作业和不做作业的现象要求当天的事情当天完成并且经常完成限时作业提高学生的作业速度平时对学生奖勤罚懒严格要求在复习阶段积极配合各任课教师__学生开展复习工作培养学生良好的学习态度和习惯
4.班级树立学习的榜样让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习引导他们树立近期目标和__目标增强竞争意识
三、加强暂差生教育防止新的差生出现
1.深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因争取做到因材施教对他们处处真诚相待时时耐心引导真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值
2.经常找班里的基础较差的学生谈心稳定他们的情绪及时帮助他们发现身上的优缺点肯定进步的同时指出缺点督促其改正某些不良习气促使他们加强自我管理和纠正不断进步
3.采用多种途径与家长保持密切的__经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现让家长们起到协助、配合与监督的作用使家庭教育参与到学校教育中来以上是我对这一学期以来来的工作总结在这短短的一学期时间里班级取得了一些成绩主要得到政教处、年级组__的指导其他班主任和同事们的帮助我将更加努力工作争取取得更好的成绩!高二班主任工作总结范文五本学期,我担任高二四班的班主任工作,在学校各级__的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下,各项工作顺利开展,在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩,为了将来能更好地工作,现将本学期的工作总结如下古人云“亲其师,信其道”,作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,身教重于言教,所以,我首先严格要求自已,提高自已的思想素质和业务素质一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则,班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名,我公平、公正地对待每一位学生,尊重学生,爱护学生,关心每一位学生的成长和进步,以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中用“心”带班,对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心半年来,由于我的全身心投入,也赢得了学生对我的信任,这是我做好班级管理工作的基础
1.培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的第一天,即20xx年8月12日那天,我在班级的黑板上写下这样一句话:在未来的日子里我将与你们并肩耕耘理想共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步有所提高以实现你们的理想!算是送给我们一年四班学生的见面礼,可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系,也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向,同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础
2.深入全面地了解学生,加强班级管理,形成优秀的班风和学风我教育学生先学会做人再学会求知,安全教育也时刻挂在嘴边我坚持每天很早到校,先到学生宿舍再下班,多了解学生的情况,多观察学生的变化哪怕是细小的变化,以便尽早发现班内出现的问题,及时解决,防患于未然,到班后我主要是查学生的到校情况,察学生到班后的状态,如有学生迟到或到校后精神萎靡,就要及时查明原因,对确有违纪的学生处理不隔日,对那些心理有压力和思想负担的学生,及时加以引导和进行思想教育,以使他们尽快从心理阴影中走出来,以最佳的精神状态投入到学习中这些高一学生刚入学时,很多生活行为和学习习惯很不规范,我就先耐心地教他们,如何做好值日工作,班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初,我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等同时向他们传达了我校的有关规章制度,约束了学生在各方面的行为,强化班级管理为了保障有一个好的学习环境,我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念,特别规范了自习和课间纪律,要求自习课上,老师来与不来都要一样安静,有专门班级干部负责,保证班级学生的学习纪律,为形成良好的班风和学风打下了的基础同时我要求全班学生在早自习开始前十五分钟必须准时到校先上自习,中午和下午的小自习全班学生必须全部上,杜绝无故缺席等,通过这些强化措施,开成了良好的班风和学风,同学之间互相帮助,比学习、比纪律
3.个别谈心,这很重要对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们的所做所想,这样能使教育抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大,在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话,分析得失,并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标对于有思想的学生或是违纪的学生,我也经常和他们促膝长谈,进行有针对性的教育,也达到了教育的目的,本学期,和学生的各类谈话共计108人次
4.争取科任老师的配合,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用针对实验班学生思想及学习压力大的情况下,我主动找各科任都是寻求解决的对策,我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生,并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩同时,我倡导愉悦学习,即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力,让他们正确看待自已所处的学习上的位置,保持良好的心态,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活
5.开展好各项活动,并取了一些成绩本学期,在学校的各类活动及两次考试中,我们四班也取得了一些成绩,在开学之初的军训中,由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下,四班取得了“优秀作训班”的称号;在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号,通过这些活动,不仅展示了二年四班学生的风采,也增强了班__的凝聚力,同时也促进了他们的学习,因此,在高二实验班的第一次月考中,四班在三个B班中取得了总平均分第一的好成绩,班级全体同学的成绩都有了很大的提高在期中考试中,我们四班的总平均分再次位居B班之首,并比同类班的平均分高出十多分,也鼓舞了学生的学习士气,为期末能取得更理想的成绩第PAGE页共NUMPAGES页。