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德育工作总结范文工作总结与德育工作期中总结汇编德育工作总结范文工作总结伴随着教育__的不断深化, 素质教育的全面推进,XX至XX第一学期的德育工作,在“___”精神鼓舞下,在市教育局、市团委和德育教研部门的正确__和亲切关怀下,加之全乡师生的共同努力,圆满地完成了本学期的各项工作为发扬成绩,克服不足,以利于今后的工作,把本学期的德育工作总结
一、基本情况本学期注重全面实践江___“____”的重要思想和“以德治国”的宏伟方略,认真贯彻江___《关于教育问题的谈话》精神和全国中小学德育工作会议提出的要求,继续发扬我乡德育工作优势,加大对德育工作的__,以全面推进素质教育为目标,以____道德建设为基础,以培养学生的健全人格为重点,以中小学德育课堂为载体,以丰富多彩的教育活动为途径,以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证,积极构筑我乡德育工作发展的新格局
二、主要做法和成绩加强管理、开展养成教育我们要求各校利用主题班会,__学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》小学从养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练,初中加强了国情教育,法制教育和纪律教育,进行正确的人生观、世界观和价值观的教育,同时对中小学进行心理健康教育
2、本学期我们__学生观看百部爱国影片活动,通过座谈写观后感为载体, 活化教育内容, 深化教育主题使爱国主义教育、 ____教育、 __主义教育和__传统教育寓以其中
3、通过多种形式载体,进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》 要求学生严格恪守“ 爱国守法、 明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范为了使这一教育得到深入发展,本学期我们开展了公德杯主题班会活动,在9节参赛课中,有1节获市级奖,有3节获乡级奖,有7篇课案设计被评为市级优秀教案
4、加强以班主任为主体的德育队伍建设,要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要” 的教育思想通过学初、期中、期末三次检查,乐民贾玉萃、富志韩建丽等教师的教案,无论从__教学内容,还是版画的设计都符合学生的年龄特点,使学生受到了良好的教育,各方面的素质都得到提高
5、抓好各校的班、团、队活动,充分发挥团队__作用,结合国家的重大节日,纪念日,开展好各种活动九月份全乡开展了以《我亲爱的老师》为主题的演讲会十月份开展了《我爱中华》的演唱会,全乡师生共同登台演出,来歌颂以毛__、___、江__为核心的党__三代___,__全国各族人民进行__、建设和__所取得的伟大成就 通过这些活动的开展, 陶冶了学生的情操, 更增强了学生对祖国的热爱,使师生的关系更近了,学生更加热爱学习了
6、本学期重点抓好校园文化建设,创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分在推进“花园式”学校建设中,继续要以美化、香化后期管理为重点,教育学生爱护花草树木,为师生营造温馨愉快的工作、学习环境
7、在课堂教学中树立面向全体的素质教育教育办要求全乡教师共同参与“新世纪我能行”的活动加强基本功训练,提高自身素质,树立“只有教师先行,学生才能行的意识”在体验教育中做好“小主人”的指导者,并结合在各项教学中,同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理,从被动接受知识到主动参与体验学习,极大地调动了学生的学习积极性
三、今后设想
(1)统一认识___师对德育工作重要行的认识是做好德育工作的基础每一位教师必须先教学生做人,为学生做出榜样,才能培养出健全人格的“复合型”人才
(2)强化实践德育工作只有通过师生主动参与,才能收到良好的效果乐群教育办XX年1月10 德育工作期中总结第一部分:期中的工作:各年级情况1初一高一关键词建设对策勤班__建立——深入了解学生特点选拔培养学生干部建立正面的班级__经过2个多月工作学生逐步适应班规校纪精神面貌好老师各项活动专时专用重视细节管理.家长会多方沟通精心准备取得了很好的效果.高一注重学生干部的培养并借用入团的东风调动学生积极性.在军训期间与学生建立感情培养学生自主管理学生能够做到自觉作息整齐有序.初一年级4班付老师第一次做班主任.其他三位老师都是老班主任了非常有经验.针对学生小活跃爱闹的情况年级严抓常规值日上操眼操班校会等每项工作都极其认真.同时老师注意严格要求加上引导.2初二高二关键词分化对策:引导初二高二的学生处在分化关键期二年级班主任的变动比较大初二1初二4高二1高二4班新老班主任的工作热情都非常高制定班规提出新的要求__讨论提倡自我管理增强班级凝聚力与同学与家长沟通建立感情.耐心细致的做好个别生的工作.老师们在狠常规管理的基础上抓学习环节——作业听讲落实__.3初三高三关键词学业紧张对策:激斗志学生日常管理习惯养成违纪问题不多工作重点是年级针对毕业班特点统筹规划初三重点在提高成绩高三重点做考学分层和目标设定.初三——经过两年养成教育常规已经非常稳定借用整个年级__入团的东风调动学生努力学习氛围营造卓有成效学生都进入主动学习状态不学习学生很少.初三主任杨老师也可以算临危受命接管初三年级初三1一直是个老大难的问题自从付老师接管后有了很大的变化真是功夫不负有心人.高三年级坚持严格的常规管理是良好学习环境的保障营造积极向上的学习氛围.针对学生基础差信心不足的情况老师们通过分层指导记事本谈话个别生的心理__学习小组的团队力量等帮助学生落实各科学习目标.各年级的工作可以体现出三个特点年级教师团结协作顾全大局;抓常规重养成;用心工作勤思考.1年级教师团结协作顾全大局——每一个年级组都像一个温馨和睦奋进的大家庭在年级主任的__下遇事大家共同商量献计献策统一思想团结协作.初一年级去历代帝王庙筹备阶段郭老师拟出计划拿到年级进行讨论对于出行中可能会碰到的问题大家一起想办法做了大量的细致的工作.如行程的设计安排专人照顾和负责随班就读生和问题学生.新的年级组建新的班主任上任在年级主任和有经验的教师带帮指导下统一要求统一备课.顺利完成了入学教育建立班规适应新的学校新的学习要求家校沟通的过程.2抓常规重养成;从起始年级到毕业年级每位老师都把一日常规作为一项重要工作长抓不懈.事实证明抓常规是班级建设良好学风班风的基础.几点到校晨读的安排上课的要求下课的要求眼操的要求课间操的要求用餐的要求午禁的要求体育活动的要求离校的要求礼貌的要求仪表的要求等等.大部分的班级都建立了记事本不仅仅只是记作业更是学生家长老师的沟通的桥梁初一3班杜老师要求的作业袋高一年级的学科袋.初三1班讲台上写着各科的名条.高一3班课桌内课本用具整齐的码放.无论是初一高一的养成教育二年级的稳定工作还是毕业班的学风培养抓常规都是非常有成效的.3用心工作在班级建设上在学生问题解决中在学习推进中老师们根据学生情况想出了各种办法.初一1成立读书社同时权利下放培养班干部建立好的学风.初一2对随班就读学生建立互助组立规养习卫生晨读工作都是非常好的.初一3班提出学生一日要求晨检要求课前要求课后要求课间要求卫生值日要求.初一4班人人确立学习目标建立班级公约每位同学都签字认可.初二1设计量化评比表进行规范发挥导向标的作用.初二2延续着光荣榜黑__的工作初二3要创造机会去表扬学生积极鼓励不吝啬表扬.初二4搞班级比赛进行评优会鼓励为主提倡超越自己.初三年级杨丽丽杨主任根据年级的整体情况在年级管理教学上分三步走一步稳定课堂和安静二步找到和调整适合学生的学习方法三步是每个学生和家长找到适合目标大步提高原有成绩.德育分三步走一步摸清学生思想二步纠正学生思想三步让学生主动向正确方向思考初三1值日进行分工合作——个人承包责任制已有成果初三2改进落实一帮一互助组每周分不同层次的学生进行谈心及时了解情况予以鼓励.初三3分层谈话及时鼓励帮助学生解决心理学习方法的问题成立学习型小组上课座位靠近.记事本的应用比较成熟学校家庭教育不留缝隙.初三4利用飞信与家长__沟通得到家长的支持和赞同把所教的2个班分成abc层利用课余时间重新组班上课.高一年级
1.问题:任课教师与家长沟通及解决周末默写听写作业收缴难对策:利用记事本.班主任在一周内养成家长每晚在记事本上签字的习惯任课教师让学生把明确的作业要求记在记事本上家长重点检查自己该完成的工作.任课教师还可通过记事本与学生家长沟通.高一1完善卫生制度德育管理量化高一2__分工建立学习互助小组调动班干部的积极性不仅树立威信同时也是能力的增长.高一3深入了解研究学生.分层次分批与家长沟通分别引导.高一4建立值日班长和值周日志记事本作业纪律改错做操每天总结.抓常规促养成.高二1班委会的选拔:__选举——班长组阁制班委会议出班级管理规则给予足够的权利和施展空间.高二2创设学习型环境鼓励学生辨别是非__思考鼓励探讨同伴互助.高二3创设班级正确__增强班级凝聚力.高二4精心培养班干部经常与学生谈心营造和谐轻松快乐的班级气氛部分同学都有了很大的改变.高三1落实常规明确学习方向端正学习态度树立学习目标.高三2__细节以身作则形成规矩随时反思勤于沟通虚心学习.高三3创设良好的班风定会形成优秀的学风.各年级在自己的楼道内都出了墙报展示年级的班级的学科的我想更多的是对学生的表扬和鼓励激发兴趣培养自信.第二部分:卫生晨读1卫生在全体班主任的共同努力下我校的卫生情况有了很大的改变操场无包装袋水瓶了楼道内无废纸午饭后无遗洒物班内干净整齐的桌椅地面撴的一尘不染打扫用具排放整齐前后板槽无粉笔末前后门的玻璃擦拭的也非常干净.有的班主任也把教室的玻璃也擦干净了真是非常的辛苦.初一年级由生活委员负责值日安排督促分工明确一日三扫教师检查初二年级1班值日投入的学生较多提高效率设计利用量化表.2班值日规定了时间内容并且自己维护自己周围的卫生.3班值日生采用自由组合形式值日配合比较默契.4班值日生专人专职自己负责自己周围的卫生.初三年级更多的强调全体同学的作用做到人人有事做事事有人做14班索性去掉了垃圾桶也少了卫生死角.高一年级落实标准明确分工发挥班干部的作用有奖惩.高二年级1班从源头抓起培养学生良好的卫生习惯23班重点部位专人负责4班采用奖励机制鼓励大家把值日做好.高三年级1班逐级负责下一级对上一级负责.2班首先让学生明白常规管理是学习优秀的保障采用奖励机制鼓励大家把值日做好.3班理科班感觉粗线条在韩老师手把手的__下班内的环境有了质的变化.2晨读绝大部分的班级都是7:40之前到校到班后没有大声喧哗没有乱走动的现象班主任也提前到班指导检查着值日交作业晨读内容及效率等工作.初一年级1班进班后直接交作业2班7:30教师查卫生3班每个学生的作业放在作业袋中作业放在每组的第一桌初二年级7:45之前墩地交作业晨读不同阶段有不同的安排每天的内容类型相对固定.3班有英语语文晨读还有数学测验.初三年级1班两极分化严重采用自由读不分科.个别生规定内容.高一年级安排各科课代表或由科任教师带领晨读.高二年级由班委团委讨论后大家同意安排好晨读鼓励自主晨读教师监督.高三年级安排相对固定的英语语文内容鼓励自主晨读培养良好习惯.3班坚持每天做一道题第三部分回顾这学期到现在的活动初一高一高二年级进行军训;开学典礼庆祝教师节大会配合体育组完成体育节的工作课间操评比工作.制定班级卫生检查条例启动美丽校园活动.征集文明用语卫生检查颁发流动红旗.科技节:开幕式初一年级参观历代帝王庙__非物质文化遗产去南海子亲近自然__环保.初二年级参观科技馆__科技改变我们的生活.离队建团比赛:初中年级的科幻画比赛初一年级电子比赛机器人比赛初三年级创新大赛高二年级科技论文比赛在全校师生的努力下成功举办了家长开放日.我校有着一支有思想有活力讲团结讲学习肯付出专业化的班主任队伍.班主任区别于一般的任课教师的不同点首先在与职责不同.班主任处在一个班级的__者与__者的位置这就对班主任的__立场思想观念上有更高更新的要求.班主任比一般的任课教师与学生的关系更密切影响更大.这就要求班主任在师德上有更高的标准特别是榜样示范作用要求更高更严.班主任在工作中比一般任课教师承担更重的身心压力.一位全国著名的优秀班主任说过这么一段话:说起苦来班主任的苦也许够得上学校一最.早上我们是学校中最早起来到办公室的;中午最忙的还是班主任难得休息我们在抓紧时间找学生和家长谈话;晚上安静了又是我们班主任作具体工作的最好时机也许是看望生病的学生也许是找学生谈话也许是和学生家长谈论学生一天的表现;我们感到最苦的是什么是苦于我们的水平跟不上时代的步伐在__浪潮冲击着社会每一个角落的今天不学习当然要__要失败.班主任的工作是很忙很忙的但要忙到点子上就必须跟上时代.第PAGE页共NUMPAGES页。