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2018-2019学年高二生物上学期第一次月考试题(无答案)I注意事项
1.本试卷共100分,考试时间90分钟
2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号回答非选择题时,将答案写在答题卡上写在本试卷上无效
4.考试结束后,只需交回答题卡一.选择题(每小题2分,共60分)
1.下列关于原核生物和真核生物的叙述正确的是A.原核生物都是单细胞生物真核生物都是多细胞生物B.原核生物与真核生物都能合成ATPC.原核生物与真核生物都含有核糖体和核仁D.真核生物有染色体原核生物有环状染色质
2.下列有关细胞膜的叙述不正确的是A.细胞膜的基本支架由磷脂双分子层构成B.细胞膜功能的复杂程度与膜蛋白的种类与数量有关C.细胞膜外侧的糖蛋白只参与细胞间信息传递D.细胞膜控制物质进出的作用具有相对性
3.细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象在生物学上称为膜流下列关于“膜流”的叙述正确的是A.醋酸菌和酵母菌细胞内均能发生膜流现象B.膜流的方向可能是内质网→高尔基体→细胞膜C.神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了膜流D.膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运
4.下列有关酶的叙述正确的是A.产生酶的细胞都有分泌功能B.酶的基本单位都是氨基酸C.酶一部分从食物中获得一部分在体内转化合成D.胰岛素与呼吸酶可来自同一个细胞
5.下列关于豌豆叶肉细胞叶绿体中色素的叙述错误的是A.合成叶绿素的Mg可以由植物的根细胞从土壤中主动运输吸收B.叶绿体中色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中C.类胡萝卜素吸收的红光可用于光反应中ATP的合成D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的
6.细胞分化是多细胞生物生命历程的正常现象下列关于细胞分化的叙述不正确的是A.胡萝卜韧皮部的一些细胞形成细胞团块属于细胞分化B.细胞分化的分子基础是细胞固有基因选择性表达的结果C.人的骨髓造血干细胞产生红细胞属于细胞分化D.细胞分化的主要标志是细胞内首先开始合成新的特异性蛋白质7.兔的细胞中核酸,核苷酸,碱基各有多少种A.2,8,5B.2,8,8C.2,4,4D.1,5,88.层粘连蛋白是一种大型的糖蛋白,由一条重链α和两条轻链β
1、β2经二硫键交联而成,外形呈十字形若将层粘连蛋白彻底水解,不可能产生的物质是
9.科学家恩格尔曼用透过三棱镜光照射水绵临时装片,发现好氧细菌大量聚集在如图所示区域以下分析正确的是A.实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量B.水绵光合作用产生的O2能进入细菌的线粒体与[H]结合生成H2OC.图中细菌分布的差异是水绵不同区域光合作用强度不同造成的D.水绵叶绿体产生的ATP直接为核DNA复制提供能量
10.某种物质的结构简写为A—Pα~Pβ~Pγ,下列有关该物质的叙述正确的是A.该物质含有三个高能磷酸键,其水解都能为生命活动提供能量B.该物质的β、γ位磷酸基团被水解后,剩余部分是组成RNA的一个基本单位C.该物质完全水解后的产物中不含糖类D.该物质的γ位磷酸基团脱离,释放的能量可用于叶绿体中水的光解
11.下列有关核酸的叙述中,与事实不相符的是A.碱基组成相同的核苷酸不一定相同B.若核酸中含有碱基T或脱氧核糖,则为DNAC.原核生物的遗传物质是DNA或RNAD.大肠杆菌和酵母菌的DNA不同12.
①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤,如右图是显微镜观察中的两个视野,从视野
(1)到视野
(2)的操作过程是
①转动粗准焦螺旋
②转动细准焦螺旋
③调节光圈
④转动转换器
⑤移动装片A.
①一
②一
③一
④B.
③一
①一
②C.
⑤一
④一
③一
②D.
④一
⑤一
①一
②
13.下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C.神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输14.下图是反射弧的模式图(
1、
2、
3、
4、5表示反射弧的组成部分,d是神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称为“神经—肌肉接头”)下列叙述正确的是A.电刺激a处,肌肉收缩,反射能够完成B.神经纤维上兴奋传导方向与膜内的电流方向相同C.电刺激b处,神经纤维上的电流计会偏转两次且方向相反D.“神经—肌肉接头”处可发生电信号→化学信号的转变
15.有些作物的种子入库前需要经过风干处理,与风干前相比,下列说法错误的是A.风干种子中有机物的消耗减慢B.风干种子上微生物不易生长繁殖C.风干种子中细胞呼吸作用的强度高D.风干种子中结合水与自由水的比值大
16.在致癌因子的作用下,正常动物细胞可转变为癌细胞,有关癌细胞特点的叙述错误的是A.细胞中可能发生单一基因突变,细胞间黏着性增加B.细胞中可能发生多个基因突变,细胞的形态发生变化C.细胞中的染色体可能受到损伤,细胞的增殖失去控制D.细胞中遗传物质可能受到损伤,细胞表面的糖蛋白减少
17.植物激素对植物的生长发育有显著影响下列相关叙述错误的是A.色氨酸可经一系列反应转变为IAAB.激素的含量随植物生长发育而变化C.赤霉素对果实的发育有抑制作用D.干旱条件下植物能合成较多的脱落酸
18.高等植物细胞中,下列过程只发生在生物膜上的是A.光合作用中的光反应B.光合作用中CO2的固定C.葡萄糖分解产生丙酮酸D.以DNA为模板合成RNA
19.当人突然遇到寒冷环境时,不会发生的是A.体温仍然能够保持相对恒定B.蜷缩身体,减少体表与外界接触面积C.下丘脑感受到温度下降D.肾上腺素分泌减少,心率减慢
20.下列属于内环境的是A.淋巴管内的液体B.输尿管内的液体C.汗腺导管内的液体D.消化管内的液体
21.某同学将一面镜子竖立在一棵树旁,该树上的一只小鸟飞到镜前,对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打下列关于该事件中信息传递的叙述,错误的是A.小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息B.小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息C.小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息D.激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息
22.某地在建设池塘时,设计了如图所示的食物网,鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层关于该池塘生态系统的叙述,错误的是A.鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者B.消耗等量藻类时,鳜鱼的生长量少于鲢鱼C.通气可促进水体中生物残骸分解为无机物D.藻类固定的能量小于流入次级消费者的能量
23.下列有关人体内激素的叙述,正确的是A.运动时,肾上腺素水平升高,可使心率加快,说明激素是高能化合物B.饥饿时,胰高血糖素水平升高,促进糖原分解,说明激素具有酶的催化活性C.进食后,胰岛素水平升高,其既可加速糖原合成,也可作为细胞的结构组分D.青春期,性激素水平升高,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体发育24.下列关于植物激素的描述,不正确的是A.植物激素是对植物的生长发育有促进作用的有机物B.生长素和赤霉素均能促进细胞的伸长C.植物的不同器官对生长素的敏感程度是不相同的D.激素传递信息,但不直接参与细胞内的代谢活动25.在由裸岩向森林的原生演替过程中,地衣和苔藓植物群落延续的时间最长,草本植物群落演替速度最快,木本植物群落演替的速度又逐渐减慢下列相关叙述不正确的是A.地衣和苔藓植物群落演替速度最慢是因为土壤的形成和积累需要漫长的时间B.在草本植物群落演替过程中,多年生植物逐渐取代了一年生或二年生植物C.木本植物群落演替速度较慢是因为木本植物生长周期较长D.不同地区的群落演替到达顶极群落时均是森林群落
26.下列有关水盐平衡调节的叙述正确的是A.细胞外液渗透压升高会促进垂体合成和释放抗利尿激素B.产生渴觉的感受器和神经中枢分别是下丘脑和大脑皮层C.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节D.细胞外液渗透压升高,抗利尿激素释放增多,尿量也就增加
27.假设某种群的起始数量为N0,Nt表示t年后种群的数量,如图表示Nt/N0值随着时间变化的曲线下列有关说法不正确的是A.该种群数量变化不符合“S”型增长曲线B.图中a表示的值一定为1C.该种群的环境容纳量为b×N0D.在第6年后该种群的种内斗争最为激烈
28.有一种生活在热带的果蚁,将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上,用这些落叶来培养真菌,然后以腐叶作为自己的食物下列分析不正确的是A.真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解B.果蚁与真菌都是分解者,均可将有机物分解为无机物C.果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌D.果蚁与真菌之间的互利共生关系是长期协同进化的结果
29.如图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图据此,下列说法中正确的是()A.甲图D与B间不能直接进行物质交换,D与A之间才能直接进行物质交换B.因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是丙图中的B所处的营养级C.从研究内容来看,甲和乙、丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平D.乙图中B从上一营养级获得的能量中,C占的比例为a.B体重增加x,至少需要A的量为y,则y=20ax+5x
30.图表示人体的特异性免疫过程,依据此图,请指出下列选项中正确的是A.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fB.与
④物质产生有关的细胞有a、b,c,g、fC.HIV侵入人体,只对
⑤有抑制作用D.对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射,导致小鼠丧失全部特异性免疫功能,通过输入细胞f可使
⑥完全恢复
二、非选择题共40分31.7分下图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像;乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线
(1)图甲中具有同源染色体的细胞有______________
(2)图甲中E细胞所处的分裂时期属于图乙中的_______阶段(填标号)
(3)在细胞分裂过程中,姐妹染色单体分离发生在图乙中的_______(填标号)时期
(4)图丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解,图丁对应于图丙中的_______(填
①、
②或
③);细胞Ⅳ的基因型是___________
(5)图乙中B阶段染色体数目变化的原因是____________,同源染色体分离发生在____________(填数字标号)阶段32.(11分)为了提高绿色植物的生态效益,研究者做了相关实验,并绘出如下三幅图请回答下列问题1光照条件下,图1中的
②上进行的生理过程产生的物质有________,空气中CO2浓度变化时首先会影响图1的[ ]________中化学反应的速率[ ]中填数字序号2图2中的曲线表示在CO2充足的条件下测得的某植物光合速率与光照强度、温度之间的关系据图分析可知,在光照强度为4klx之前,影响光合速率的主要环境因素为______,由此实验结果可推测出该植物进行光合作用的最适温度范围是______℃之间3图3表示该植物夜间在O2浓度分别为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的关系假定细胞呼吸的底物都是葡萄糖,在O2浓度为d时细胞的呼吸方式是________;当O2浓度为a时,无氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸消耗的葡萄糖量的________倍
33.(11分)湖泊是调节江河水量的天然水库,也是重要的淡水生态系统研究人员在对某湖泊生态系统研究后,绘制了该生态系统中部分生物构成的食物网示意图图1和碳循环部分示意图图2,图2中甲、乙、丙、丁表示生态系统的相关成分请据图回答有关问题
(1)图1的生物中,含能量最少的是____________,能量流动的特点是_________该生态系统中有________条食物链,银鱼处于第________营养级
(2)图2中缺少两个重要过程,请用文字和箭头的形式补充________________________
(3)图2中甲→乙过程中碳主要以____________的形式进行传递,在生物群落与无机环境之间碳主要以_________的形式进行循环
(4)该湖泊因大量排入污水,藻类过度繁殖,引起水草沉水植物死亡,随之大量浮游动物及鱼类等死亡,水体发臭,水生生物的死亡又加重了水体污染,这种调节方式称为_________为保护湖泊生态系统的生物多样性,我国已建立多个自然保护区,这属于_________保护
(5)假设该生态系统中有甲、乙、丙三种生物,它们构成的食物网关系如图若丙从甲和乙分别摄取能量由1:1变为1:2后,要使丙能量增加6kJ,则多消耗甲的能量最多是________kJ
34、(11分)下图表示机体内生命活动调节的途径请分析并回答下列问题1由图分析,构成下丘脑的细胞既有典型神经细胞的兴奋传导功能,又有______功能,其将_________调节和__________调节联系起来2若图中内分泌腺为甲状腺,当体内缺碘时,
④⑥含量的变化情况分别是____和____3当吃的食物过咸时,会使兴奋,通过下丘脑和垂体的相关活动,使增加,最终导致尿量减少,有利于细胞外液渗透压恢复正常水平4如图中内分泌腺为胰岛,则其分泌的激素
⑥通过促进和,调节血糖浓度上升5当人处于寒冷环境下,汗腺分泌减少,请写出这一反射的反射弧。