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文本内容:
初一班主任工作总结第二学期与初一班主任年底工作总结汇编初一班主任工作总结第二学期篇一初一班主任工作总结第二学期本学期我担任初一1班班主任工作班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用在这平凡的岗位上我始终兢兢业业全心扑在班级管理工作上现将本学期工作总结如下:首先,我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言作为教师,首先应该把教育当作一种事业,而不是事情事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同任何事情都是可以做的,就看你怎样去做一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入我是这么想的我们都知道,一个学生,如果是被动地学习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难学好,一定要把“要我学”转变为“我要学”,才有可能把学习搞好同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,无偿地奉献一点自己的劳动,快乐着自己的快乐,尽力做好份内的每件事情其次,建立完善的班干__伍除了学校要求必设的班干部之外,我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查再次,对班级实施品德量化管理制度,狠抓纪律和卫生开学不多久,我就在两边墙上贴上了“七年级一班班规及处理措施”,并使之成为全班同学行为的规章制度前面黑板右上方的石英钟,时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟品德量化管理制度看起来容易,真正做起来却很烦琐但必须要持之以恒,否则是不会有成效的通过一学期来的实践证明,它还是行之有效的品德量化管理办法实施规则要尽可能细,工作必须要做到位对于奖罚标准必须事先制订好,使他们有一个明确的奋斗目标第
四、确立班级奋斗目标:让学生学会做人让每位学生健康成长对于学生来讲学习成绩固然很重要然而我认为作为班主任__的不仅仅是学生的学习成绩应更多地__如何教学生学会做人真如教育家陶行知先生所说:“千学万学学做真人”因此我将学生行为品德的教育放到了工作的首位自己事事处处以身作则做学生的榜样并在班级提出“先做人后为学”的口号第
五、正确关爱学生努力营造温馨氛围公正对待每位学生一个班级就是一个大家庭在班级管理中我努力将自己“与人为善”的爱心和班__“普遍的友爱”倾注给后进生给他们以更多的__、更多的投入;对待优等生我从不宠爱不迁就时时提醒他们“做学问得先做人”不单学业要优更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略对他们我始终如一地尊重、理解、信任充分调动他们的积极因素公正对待每个学生也很重要因此平时处理班级事务无论是大事小事如调座位、评先进等我都坚持公正这一原则博得全体学生的信任第
六、认真细致做好思想工作积极配合任课老师努力提高学生学习成绩初一的学生对初中生活还不能完全适应很多同学由于学习内容的加深、增多产生了畏难心理成绩常有起伏对学习会失去信心如何帮助这些学生过好这个关成了我工作的重点围绕这一重点我做了以下几个方面的具体工作:
1.充分利用周一早课初一的学生正处于生长发育期但心理上还不够成熟有了强烈的自我__的意识好表现但不能完全控制自己对于家长和教师的说教极为反感!基于学生的这个特点晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外其余时间全都留给学生每天都由一位学生向全班同学推荐并朗读自己欣赏的一篇小短文然后向同学们谈谈自己的读后感要求所找文章必须是激人上进的真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮同学们都很认真地搜寻此类文章有教人惜时给人信心的还有教人培养毅力恒心的-------这种方法让每位同学都有了在同学面前表现的机会还让每位学生在平等的氛围中相互学习让我这位班主任也收益匪浅
2.常与学生进行谈心对于一些经常有违纪现象的学生如拖拉作业经常迟到自习课爱讲话不能认真做好清卫值日工作等除了平时经常督促还分别进行重点谈话晓之以理动之一情宽容他们但不放纵他们另外还与家长经常__取得家庭的力量支持在同学充分认识自己错误的基础上改正错误并不断地提高自己
3.积极配合各任课教师做好协调工作学生对每位任课教师都有不同的__和看法部分同学还对有些教师有反感的情绪因此我一方面深入学生了解学生思想动态及时做好调解说服工作;另一方面我主动与各任课教师进行交流不仅了解学生各学科的学习状况还将学生方面的信息传递给他们与他们共同探讨教育教学的科学方法在此过程中我起到了桥梁的作用让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽能和睦相处经过自己不懈的努力我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步在以后的班主任工作中我还需要不断学习教育科学理论提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分健康地发展健康地成长篇二初一班主任工作总结第二学期上学期本人担任班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的__现将本学期班主任工作总结如下
一、深入了解学生,搞活课堂教学本学期的班主任工作,为了能很快地了解学生,我深入班级,每天早来晚走,坐班听课,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现作为班主任又是语文老师,利用学科的特点,在教书的同时,渗透思想教育,教会学生做人,养成良好的习惯
二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法因此,我在工作之余,认真钻研魏书生老师的班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好开学初,通过冲组建了新的班干部__,确立了值日班长轮流顺序,利用主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施
三、言传身教,培养学生主人翁意识现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来每当这个时候,我就指让学生把地上的纸捡起来,放入纸篓增强学生的劳动意识,通过卫生委员责任制,加强督促值日生的值日工作,保持教室的清洁
四、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩
五、注重对班主任工作的研究经常向有经验的班主任学习和向书本学习本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和万玮的《班主任兵法》两本书,工作中不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色
六、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平国家己经实行新一轮的课程__,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件篇三初一班主任工作总结第二学期时间如白驹过隙,转眼之间,一学期又过去了本学期,我还是根据学年初制定的班级目标和计划,有条不紊的开展班级常规管理和教育,并取得了一些经验和教训现将本学期班主任工作总结如下:
一、班级基本情况初一4班共54人,男、女生各27人,住校生4人1男3女大部分来自农村,成绩基础相对较差,纪律观念也不是很强针对这种情况,本学期继续开展了班风学风教育,重点抓规范的养成教育本学期未出现严重违规违纪现象
二、工作措施和方法一狠抓班风学风教育,班级已初步形成了良好的__导向一个优秀的班__,没有正确的__导向是不行的组班之初,我就意识到良好班风学风的重要性结合班级实际,首先开展了规章制度学习,明确学校对班级和个体的规范要求在班风学风教育的基础上,大家形成共识,先后制订了《104班班级公约》《104班学生行为规范考核办法》《104班级卫生制度》等规章制度,明确了规范和要求,做到班级管理有章可循,有规可依在班级常规管理中,我有意识地将班风学风教育、品德教育贯穿管理的整个过程,并充分利用德育课、早读课、班队活动课、自修课等开展常规管理教育,并形成了“有事必讲,无事也说;大事必说,小事必议”的管理模式优良的班风学风和正确的__导向,为创建良好的班__奠定了良好的基础经过一学年的努力,104班呈现出了良好的班级氛围,班风渐正,学风渐浓,学生的精神面貌与入学时相比,有了很大进步和提高,也得到了任课老师的肯定和好评二着重抓好行为规范教育,学生正逐步走向规范俗话说得好,“没有规矩,不成方圆”,城镇学生无论行为习惯还是自我管理意识都比较差,更缺乏吃苦耐劳的精神为规范学生的行为习惯,制订了一系列的班级“规矩”,使每一个学生知道,作为104班的学生该做什么,不该做什么,人人做到一清二楚针对这些问题,我就处处留心,从小事入手,对出现的问题及时处理,绝不拖拉推延我提出了“态度决定高度,行动决定一切”的目标,要求学生人人争当四中优秀学子,班级成为年级的排头兵因为善于查找问题的关键,有的放矢,注意对症下药,班级常规管理工作很快走上了正规一个学年过去了,本班学生的行为习惯也有了很大变化,学生的规范意识也慢慢加强了,正逐步走向规范三抓好班干__伍建设,一批“小干部”脱颖而出班干部是班主任的得力助手,在班里起着示范和带头的作用一个班__的面貌如何,很大程度上是由班干部的素质决定的因此,在班级管理中,我比较注重班干部的选拔和培养,定期召开班干部会议,和班干部进行交流、沟通,经常倾听他们___、建议,共同探讨班级管理方法,并加强对他们的方法指导,培养他们一种主人翁意识和责任感在班级管理中,我充分发挥“小干部”的管理作用,先后尝试开展了“值周班长制”、“班干部每天汇报制”、“班干部例会制”等,明显取得了比较好的管理效果通过培养指导,一批具有一定__管理能力,又有较高素质的班干部突颖而出,在班级管理和学校__开展的各项活动中都发挥了带头和核心作用,体现出了较强的凝聚力和__能力,在学生也具有较高威信,得到了大家的认可四抓好班级常规管理工作,活动开展有声有色结合学校开展的“四项竞赛”活动,努力抓好班级常规管理工作,并取得了良好的效果和成绩
1、以“四项红旗竞赛”为主线,着力抓好班级常规管理工作根据学校“四项红旗竞赛”的要求,制定目标,突出重点,狠抓落实,努力抓好班级的纪律、卫生和“三操”工作,做到全程管理,及时反馈、评价、总结、激励本学期的“四项红旗竞赛”均获得优秀,一次被评为“卫生优胜”,男生306寝室被评为“洁净美”寝室
2、以“学雷锋活动”为载体,积极开展公民道德教育在三月份“学雷锋活动月”中,班级组建了九支学雷锋小分队,活跃在校内外,定期开展学雷锋活动,如开展“你丢我捡,你丢我劝”活动、学习帮教活动、“走进横潭敬老院”向孤寡老人送温暖活动等等学雷锋活动,既锻炼了学生的社会实践能力,又强化了他们的公民道德意识、规范意识,使学雷锋活动成为了大家的一种自觉行为,收到了良好的教育效果班级被评为“学雷锋先进班级”,张xx同学被评为“学雷锋标兵”
3、以“爱心义卖活动”为契机,大力倡导爱心与责任意识在学校__的爱心义卖活动中,积极__学生参加,提倡奉献爱心,尽自己的一分力量,为社会尽一份责任通过宣传发动,学生积极参与,共捐献书本、学习用品、玩具等共130多件义卖活动精心__,广泛发动,准备充分,宣传有特色,吸引“顾客”眼球,共筹得善款439元,为全校最多,班级也被评为爱心义卖“最佳__奖”
4、以“班级宣传板报”为阵地,积极开展健康与安全教育根据学校要求,班级黑板报坚持每期必出,而且保证出好出优,做到精心设计和编排,主题鲜明突出,书写规范,文字漂亮,版式新颖,插图美观我有意识地把班级板报打造成班级的宣传阵地和窗口,根据学校安排,定期开展了交通安全知识教育、卫生与健康教育等等本学期三次黑板报评比,两次评为一等奖,一次评为二等奖,小报设计比赛也获得了比较好的名次五坚持家校__,认真做好后进生的思想教育工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功对于班里的后进生,我同样倾注爱心,做到思想上不歧视,态度上不粗暴,方法上不简单,始终不离不弃同时,要善于发现他们身上难能可贵的“闪光点”,多与他们交流、沟通,发掘他们的优点,尽量做到少批评多表扬对于一些经常违纪的学生,除了进行的批评教育外,还要开展个别谈话教育,要晓之以理,动之以情,宽容他们但不放纵他们另外,对于后进生的教育,还需要取得家长的配合与支持特别是那些特别调皮的学生,更需要家长的配合与家长保持__,经常进行沟通、交流、有助于班主任做好后进生的思想转化工作组班以来,我与家长一直保持着密切的__,经常以家访、电访或通过校讯通的形式进行__大部分家长对班主任的工作都给与支持和肯定
三、存在的问题与不足经过一学年的努力,我所带班级无论__纪律、行为习惯,还是学习成绩,与入学时相比,都有了明显的进步和提高,班级也逐渐形成了较强的凝聚力,在学校__的各类比赛和活动中均取得了较好的成绩当然,也存在较多的问题管理不够细致到位,有时问题处理也比较急躁,不够冷静;由于成绩基础不同,两极分化现象正在不断加大;对部分学生的思想教育也不够全面到位等等在今后的班主任工作中,我将继续努力,不断总结经验,争取做得更好初一班主任年底工作总结今年我接任初一
(1)班的班主任工作,第一次做班主任,面对这些满怀憧憬、满怀希望、渴望知识的初一新生,我尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己教师的使命是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师班主任的任务是神圣而又光荣的我将这学期完成的工作总结如下
一、思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的,需要面面具到,学生每取得一点进步,都是对我的最大安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的在工作中,我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理开学初,我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范通过一段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的进步接着我的工作重心随之转移到课堂上来,并根据《中学生日常行为规范》,《同德中学一日常规》等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关经过努力,我班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了竞争意识,养成了良好的行为习惯
二、认真按时完成学校布置的各项任务我从一开始就十分注意了解学生,明确工作重点利用好每一节班训课,对学生进行思想教育我着重抓班风的形成为了树立良好的班风、学风,从一开始就严格要求学生,并注意通过活动增强班级凝聚力例如,我积极发动和指导学生参加校校运动会比赛,取得了全校最好的成绩,加强了班里学生的__荣誉感,增强了班级凝聚力,使班风逐渐形成
三、重视班干__伍的建设和管理,培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信
四、工作的不足和今后的方向
1、对待学生管理上有欠缺学生群体和个体之间经常发生矛盾,影响了学习,由于监督不到位
2、班级常规管理不完善,少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差,好的生活学习习惯依旧没有形成
3、与家长的__和沟通较少学生出现了问题应该及时向家长反映一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强但是,由于本人经验不足,心有余而力不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决,敬请__谅解为了学生更好的发展,希望在下一学期继续努力,向有经验的班主任学习,搞好教学,抓好班级,争取在各方面都取得更好的成绩总之,这个学期的工作使我在各方面都取得了进步,能力得到加强但是,由于经验不足,有些工作还没有做到位,还做得不够,还存在一些问题有待解决今后,我将再接再厉,总结老班主任的经验教训,不断充实自己,争取做得更好第PAGE页共NUMPAGES页。