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2018-2019学年高二语文10月月考试题IV
一、选择题(每题2分共12分)
1.下列各句中没有语病的一项是 A.通过深化改革大家更加清醒地认识到只有全面深化改革才是解决我市发展面临的一系列突出矛盾和挑战、实现经济持续健康发展的根本途径B.近来经济政策的微调引发了舆论对放松楼市调控的猜测中央及相关部委虽然一再强调“限购政策决不动摇”但坊间关于调控放松的消息仍铺天盖地C.“民生工程”最终变成“形象工程”数以亿计的投资打了水漂造成巨大财政浪费不说更严重的是搭进了当地政府的公信力D.就我个人而言我非常喜欢《香河》这部作品反映出作家深厚的生活积累和饱满的创作感情2.下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是 A.刚刚播出的电视剧《毛岸英》情节真实感人,它是从人性化的角度展现了毛岸英的成长过程,更以细腻的笔触表现了毛泽东、毛岸英父子之间的那种浓浓的乌鸟私情和为国为民的高尚情怀B.这里的山光水色深深地吸引了我们,不知不觉间已是日薄西山,晚霞渐起,山气氤氲,归鸟阵阵,我们这才恋恋不舍地踏上归程C.什么叫功力?这就叫功力你看小沈阳的演出,偌大的舞台上,只一个形单影只的他,表演起来照样罩满全场,赢得热烈的掌声D.他生在贫苦里,长在穷困中,生活的艰辛使他穷且益坚,发奋改变这穷苦的现状成功后的他也深悟了一个道理,贫穷是一笔财富,它可给予你无穷的力量3.下列各组句子中,加点词的含义相同的一项是 A.既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘 云有第三郎,窈窕世无双B.访风景于崇阿 此去何所道,托体同山阿C.行年四岁,舅夺母志 百亩之田,勿夺其时D.而彭祖乃今以久特闻 诏书特下,拜臣郎中
4.依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是 3分对于我们来说问题不在于尽可能地多读和多知道 在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作 人类所思、所求的广阔和丰盈从而在自己与整个人类之间建立起 的生动联系使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动 A.而且 领略 息息相通B.而且 领受休戚与共C.而 领受 休戚与共D.而 领略 息息相通5.下列各句中加点的词语所含修辞与其他不同的一项是 A.倚南窗以寄傲,审容膝之易安B.舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里C.东隅已逝,桑榆非晚D.但以刘日薄西山,气息奄奄6.下面对文学常识的表述不正确的一项是 A.辞,是介乎诗歌和散文之间的一种文体因为起源于战国时的楚国,也叫楚辞、楚辞体;又因为《离骚》为这种文体的代表作,所以又称骚体到了汉代,人们一般将辞赋并称B.《滕王阁序》是一篇骈体文,其特点是讲求对仗,一般是用四字句和六字句;平仄相对;多用典故,讲求藻饰C.《逍遥游》是《庄子》中的代表作品《庄子》是战国中期思想家庄周所著D.表,古代奏章的一种,多用于臣向君陈情言事,如诸葛亮的《出师表》
二、论述类文本阅读6分每小题2分阅读下面的文字完成第7-9题庄锡华将人性的表现与启蒙的追求相结合是沈从文文学思想非常突出的特点他认为“一部伟大的作品总是表现人性最真切的欲望”而他有意将人性最真切的欲望归结为“对于当前黑暗社会的否认”和“对于未来光明的向往”这就改变了梁实秋讨论人性问题时的思辨取向将问题引向真实、具体、现实和可以操作的方面沈从文认为“对现实不满对空虚必有所倾心”梁实秋关注抽象的人性确实同他对中国现实的不满有关不满现实但还必须立足现实沈从文特别表现了他对社会进步的信心他说:“每个文学作者不一定是社会改革者不一定是思想家但他的理想却常常与他们殊途同归他必具有宗教的热忱勇于进取超乎习惯与俗见而向前”这样谈论文学的价值与功用似乎不容易受到左翼方面的攻讦强调文学的自由本性也是沈从文文论特别应当引起我们重视的方面他认为:“文学是用生活作为根据凭想象生着翅膀飞到另一个世界里去的一件事情它不缺少最宽泛的自由能容许感情到一切现象上去散步什么人他愿意飞到过去的世界里休息什么人他愿意飞到未来的世界里休息还有什么人又愿意安顿到目前的世界里:他不必为一个时代的趣味拘束到他的行动”尽管时局动荡民生艰难但文学还是应当成为允许灵魂安息的一个家园从整个现代文学的基本格局看沈从文似乎显得特立独行他虽然被人列为新月派、列入京派文学考量但我觉得他同这些文学社团、文学流派的关系始终处在和而不同的状态新月派注重审美、注重形式的文学倾向对此沈从文是认同的、接受的他的作品结构精巧、感情细腻显示出作家锤炼的功夫但沈从文来自底层目睹了社会黑暗始终保持了对底层社会中人民群众的关怀自然地背负了对人生的一份责任因此沈从文的文学态度是认真的、严肃的他反对以游戏的态度从事文学活动面对这位有着卓越文学成就而际遇坎坷的作家总是难以抑制心中的感情涟漪超思维的强制终于不能“晾干”一个令人叹为观止的“景致”笔者也因此获得了评论的自由可以将由观照沈从文而生的怅惘转化为对一个杰出艺术家命运的历史沉思我相信既然他那平易的、抒情的、散文化的叙述能够刻画出一颗坦诚的、执着的艺术灵魂那么对他的新的解读便用不着非借助艰深的思辨、袭用辩解开脱的俗套不可甚至可以不必理会岁月曾经泼洒在艺术家身上的污浊摘自《文艺评论》
7.下列阐述不属于沈从文文学思想范畴的一项是 A.一部伟大的作品要表现人性最真切的欲望这种欲望就是对当前黑暗社会的否认和对未来光明的向往B.文学作者必须具有宗教的热忱勇于进取超乎习惯与俗见而向前他的理想与社会改革者和思想家不尽相同C.文学以生活为根据但又离不开想象它可以自由驰骋任意飞翔其感情以一切自然与生活现象为依托D.文学是极富自由性的利用文学来表达思想情感的人其行动不必为一个时代的趣味所拘束而可以在想象的世界里驰骋
8.下列对沈从文文学作品特点的阐释正确的一项是 A.结构精巧、感情细腻显示出作家锤炼的功夫且始终保持着对底层社会中人民群众的关怀B.关注抽象的人性同时又对中国现实不满因此将问题引向真实、具体、现实和可以操作的方面C.在整个现代文学的基本格局中显得特立独行与新月派、京派文学处于一种和而不同的状态D.一颗坦诚的、执着的艺术灵魂是由平易的、抒情的、散文化的叙述刻画出来的并没有借助艰深的思辨
9.下列表述符合原文意思的一项是 A.沈从文的文学思想能够将人性的表现与启蒙追求结合在一起这与梁实秋讨论人性问题时的思辨不同B.沈从文认为尽管文学作者与社会改革者及思想家不同但他与他们往往有着相同的理想、热忱和勇于进取的精神C.沈从文的文学态度是认真的、严肃的他反对以游戏的态度从事文学活动这跟他来自社会底层、目睹了黑暗的社会现实有关D.文学是允许灵魂安息的精神家园特别是在时局动荡、民生艰难的情况下它成了文学家的避难所
三、文言文阅读16分阅读下面文言文,完成10~13题冯唐者,其大父
①赵人唐以孝著,为中郎署长,事文帝文帝辇过,曰“吾居代时,吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤,战于钜鹿下今吾每饭,意未尝不在钜鹿也父知之乎?”唐对曰“尚不如廉颇、李牧之为将也”上曰“何以?”唐曰“臣大父在赵时,善李牧臣父故为代相,善赵将李齐,知其为人也”上既闻之,而搏髀
②曰“嗟乎!吾独不得廉颇、李牧时为吾将,吾岂忧匈奴哉!”唐曰“陛下虽得廉颇、李牧,弗能用也”上怒,起入禁中良久,召唐让曰“公奈何众辱我,独无间处乎?”唐谢曰“鄙人不知忌讳”当是之时,匈奴新大入朝祁上以胡寇为意,乃卒复问唐曰“公何以知吾不能用廉颇、李牧也?”唐对曰“臣闻上古王者之遣将也,跪而推毂
③,曰阃
④以内者,寡人制之;阃以外者,将军制之军功爵赏皆决于外,归而奏之此非虚言也臣大父言,李牧为赵将居边,赏赐决于外,不从中扰也,故李牧乃得尽其智能是以北逐单于,破东胡,灭澹林,西抑强秦,南支韩、魏当是之时,赵几霸今臣窃闻魏尚为云中守,其军市租尽以飨士卒,出私养钱,五日一椎牛,飨宾客军吏舍人,是以匈奴远避,不近云中之塞虏曾一入,尚率车骑击之,所杀甚众夫士卒终日力战,斩首捕虏,上功莫府
⑤,一言不相应,文吏以法绳之其赏不行而吏奉法必用臣愚,以为陛下法太明,赏太轻,罚太重且云中守魏尚坐上功首虏差六级,陛下下之吏,削其爵由此言之,陛下虽得廉颇、李牧,弗能用也”文帝说是日令冯唐持节赦魏尚,复以为云中守而拜唐为车骑都尉,主中尉及郡国车士七年,景帝立,以唐为楚相,免武帝立,求贤良,举冯唐唐时年九十余,不能复为官,乃以唐子冯遂为郎选自《史记·冯唐列传》,有改动注
①大父祖父
②搏髀拍着大腿
③毂车轮,此指车
④阃国门
⑤莫府“莫”通“幕”;“幕府”指将帅出征时设在野外的营帐10.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是2分 A.臣大父在赵时,善李牧 善善于B.阃以外者,将军制之 制裁决C.其军市租尽以飨士卒 飨犒劳D.求贤良,举冯唐 举举荐11.以下六句话分别编为四组,全都能证明文帝“虽得廉颇、李牧,弗能用”的一组是2分
①上怒,起入禁中
②公何以知吾不能用廉颇、李牧也
③一言不相应,文吏以法绳之
④其赏不行而吏奉法必用
⑤陛下法太明,赏太轻,罚太重
⑥复以为云中守A.
①②③ B.
②③④C.
③④⑤ D.
④⑤⑥12.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是2分 A.文帝经常想起李齐,那是因为他在代郡的时候,曾多次听尚食监高祛说过李齐的才能B.文帝发怒是因为冯唐在众人面前说他即使有李牧这样的贤才也不会任用,使他难堪C.云中太守魏尚因为擅自把军市上的税金全部用来犒赏士兵而受到法办,爵位被削D.冯唐在仕途上一直很坎坷,景帝让他做楚相,不久又免了他的职,武帝求贤时,他已老了13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1公奈何众辱我,独无间处乎?3分译文_________________________________________________2军功爵赏皆决于外,归而奏之3分译文_________________________________________________3是日令冯唐持节赦魏尚,复以为云中守4分译文_________________________________________________
三、文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成第14~17题美女[俄]契诃夫记得还是在做中学五年级或六年级学生的时候我和爷爷到顿河区罗斯托夫去那是八月里的一天天气闷热令人烦闷不堪由于热、干燥以及把尘雾吹到我们身上的热风眼睛困得睁不开嘴巴发干;不想看不想说不想思索当那睡意朦胧的车夫乌克兰人卡尔波扬鞭打马鞭子甩到我的制帽上的时候我既不抗议也不出声只是从半睡中清醒过来无精打采地瞥一眼远处透过烟尘能看到的村庄我们停在亚美尼亚的一个大村庄巴赫契——萨拉赫爷爷熟识的富裕的亚美尼亚人家里——喂马在这个亚美尼亚人的房间里没有漆过油漆的木墙啦家具啦红褐色的地板啦都散发出一股被太阳晒过的干木料的气味无论你往哪儿看到处是苍蝇、苍蝇、苍蝇……爷爷和亚美尼亚人正在谈论放牧啦牧场啦羊群啦……听着他们俩嘟嘟囔囔的谈话声我开始对草原、太阳、苍蝇等产生了怨恨的情绪亚美尼亚人不紧不慢地走进门厅喊叫道:“玛霞!过来斟茶!你到哪儿去啦玛霞!”一阵急促的脚步声一个十五六岁的姑娘走进屋子穿一身普通的花布连衣裙戴着白头巾她洗碗、斟茶的时候背对着我站着我只看见她腰身纤细光着脚丫裸露的小后脚跟被下垂的长裤脚盖住了主人请我过去喝茶我坐到桌旁姑娘给我斟了一杯茶我看见她的脸忽然感到仿佛有一阵清风掠过我的心灵把一天来的种种苦闷和灰尘通通吹散了我看见了一张在青天白日下或梦里神游时从未见过的俏丽无比而神韵非常的脸正如理解闪电一样我一下子便意识到了:我面前站着个美女我敢起誓玛莎或照她父亲的叫法玛霞是真正的美女但我不能证明这一点往往有这种情况大家都看晚霞人人都说晚霞真美但究竟美在哪里谁也不知道谁也说不出并非只我一个人发现那亚美尼亚姑娘美我爷爷是个快80岁的老人为人古板对女性和自然美一向漠不关心而现在却温存地看着玛霞足有一分钟随即问道:“这是你的女儿吗阿维特·那扎雷奇”“女儿!这是我女儿……”主人回答说“多好看的闺女呀!”爷爷称赞说亚美尼亚姑娘的这种美艺术家或许会称作古典的或端庄的吧也正是通过对这样的美的观察上帝晓得是怎么回事才会使人深信:您见到的容貌是端正的头发、眼睛、鼻子、嘴、脖子、胸脯以及青春肌体的每一个动作都交织在一起融会成一个完整的、和谐的旋律在这旋律中大自然的音韵不差一个音符您完全觉得一个理想的美女就应该有玛霞那样笔直而略微凸起的鼻子那样大大的黑眼睛又黑又长的睫毛那样令人神魂颠倒的目光她那黑黑的卷发和眉毛就像翠绿的芦苇依恋静静的小溪飘拂在温柔而白嫩的额头和面颊上您看着她不由自主地便会产生一种愿望即跟玛霞说点什么说点极愉快、真诚、美丽得跟她本人一样美丽的话对这种美我的感受却很怪玛霞在我心中激起的不是欲望不是欣喜不是快乐而是一种愉快却痛苦的忧伤这忧伤飘忽不定朦朦胧胧像一场梦不知什么缘故我为我自己为我爷爷为那亚美尼亚人感到惋惜我有这样一种感觉:仿佛我们几个人都失去了对生活来说很重要、很必要的东西爷爷也忧愁起来他已不再谈起牧场和羊群而是默默不语若有所思地望着玛霞喝完茶爷爷躺下午睡了我走出屋子坐在台阶上我坐的台阶被晒得滚烫;太阳把我的头、胸、背晒得火辣辣的可我并不以为怎样我只觉得我身后的门厅里和房间里有一双赤脚踩在木制的地板上发出窸窣的声音收拾完茶具玛霞跑下台阶我身边像有一股轻风吹过然后她又像鸟儿一样跑进了一间被熏黑的小房里大概是厨房从那里飘出了烤羊肉的香味和亚美尼亚人的说话声她在黑暗的门道里消失了不大工夫玛霞在门口露面了厨房的热气弄得她满脸通红她肩膀上扛着一大块黑面包;面包很重她便优美地拱起腰身穿过院子跑到打谷场跳过篱笆钻进残麦秸金色的云雾消失在大车后边她极其美丽的身影越是经常在我眼前闪现我便越感到忧伤我为自己、为她、为乌克兰人感到遗憾她每次穿过谷壳的云雾向大车跑去的时候乌克兰人总要满怀惆怅地目送她或许这是我对美丽的嫉妒吧或许我为这女孩不属于我也永远不属于我对于她是个陌生者而感到遗憾吧或许我隐约感觉到她的罕见的美是偶然现象毫无用处就像大地上的一切没有永恒一样或许我的忧伤是人在观察真正的美的时候所产生的一种特殊的感觉吧只有上帝才知道!两三个钟头之后我们坐上大车走出院子我们坐在车上都一声不响仿佛在互相怄气似的远远地可以看到罗斯托夫和那希切万了一直默默不语的卡尔波突然回头看了看说道:“亚美尼亚人的那个女孩真讨人喜欢!”他朝着马背抽了一鞭子有删节
14.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是 3分A.小说没有跌宕起伏的情节而是集中笔力从正面描写了一位有着姣好容颜、美妙身材、优雅气质的美女这样的构思更能紧扣题目B.“大家都看晚霞人人都说晚霞真美但究竟美在哪里谁也不知道谁也说不出”这句话表明美是只可意会的对美的感受因个体的不同而不同这正好体现了作者的创作意图C.“我爷爷是个快80岁的老人为人古板对女性和自然美一向漠不关心而现在却温存地看着玛霞足有一分钟”这句话是为了说明爱美之心人皆有之不受年龄、身份的限制D.“我”是贯串小说的线索式人物作者主要通过对“我”的心理描写展现“我”对美的感受在“我”的心里玛霞就是美的化身E.小说主人公玛霞不仅外貌“端正”“美丽”而且她身上洋溢着一种由内而外的干净、清纯、明丽的美这正是“美女”摄人心魄的魅力所在
15.作者运用了哪些手法表现玛霞的美请简要分析4分___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16.小说开头两段的环境描写有何特点在文中起到了什么作用4分__________________________________________________________________________________________________________________________________
17.日本作家川端康成曾说“美与悲伤的意思是相通的”这篇小说在表现美的同时也透露出淡淡的忧伤请结合全文谈谈你的看法3分__________________________________________________________________________________________________________________________________
四、记诵与表达12分18.补写出下列名篇名句中的空缺部分8分1《归去来兮辞》中描绘作者顺随自然走到生命尽头的诗句是____________;_______________________,陶渊明《归去来兮辞》2王勃《滕王阁序》中以山水色彩的浓淡对比突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”的句子是“________,________”3李密《陈情表》中在叙述自己履历有污、地位低下后,用“,____________,____________________,” 两句来表达朝廷对自己的特别恩宠
4.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是_________________,_________________________,庄子《逍遥游》
19.根据语境把下面文字的空缺部分补充完整4分穿行在古今中外的小说世界里我们不仅在《林教头风雪山神庙》里认识了那个由逆来顺受到奋起反抗的林冲还认识了那个隐居钱塘、以教书糊口、一心著书的施耐庵;_____________________________________________________,____________________________________________________________________;_________________________________________________________________________________________________________________________________________这一系列浸润着作者强烈情感的艺术形象和有着不同经历的作者本人让我们看到了无数的人和无数的丰富人生
五、写作40分
20.阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章,自拟题目,文体不限江苏南京地铁上,一名中年男子用脚猛踹一个十几岁的小伙子,声称是因为小伙跷二郎腿,用脚尖对着他了在同车乘客的谴责下,男子又说是因为看不惯小伙子不让座,自己比他年龄大,所以要“教训”一下他在周围人的压力下,这个暴躁的中年人向小伙子道了歉但是南京地铁公安民警表示,该男子的行为已涉嫌违反治安管理处罚法规定,可处以行政拘留对此,你怎么看?如果要求你以此为背景写一篇文章,你会怎么写?=答案
1.思路解析:A项“解决……挑战”搭配不当删去“和挑战”正确的搭配是“应对挑战”B项语序不当“虽然”应提到“中央及相关部委”前面D项“我非常喜欢《香河》这部作品反映出作家深厚的生活积累和饱满的创作感情”杂糅它包含了两句话:我非常喜欢《香河》这部作品它反映出了作家深厚的生活积累和饱满的创作感情答案:C
2.解析 A.乌鸟私情比喻人的孝心;B.日薄西山太阳快要落山了;C.形单影只形容人很孤独;D.穷且益坚处境越不好,意志越坚强,常用来自勉或勉励他人答案 B
3.解析 A.窈窕前为美好的样子,后为深远曲折的样子;B.阿均为高大的山陵;C.夺前为改变,后为违背,耽搁;D.特前为独,独自,后为特地答案 B
4.思路解析:“而且”表进一步递进关系此处应为并列关系故选“而”“领略”了解事物的情况进而认识它的意义或者辨别它的滋味;“领受”接受多指接受好意根据语境应选“领略”“息息相通”呼吸相关联形容关系密切;“休戚与共”彼此共同承担幸福与灾祸形容关系密切利害相同此处应选“息息相通”答案:D
5.解析 A、B、C皆为借代A项容膝,指代狭小的居所;B项簪笏,指代官职;C项桑榆,指代日落的地方,表示晚;D项“日薄西山”是比喻,喻人的寿命即将终了答案 D
6.解析 C项中《庄子》是庄子及其门人后学所著答案 C
7.思路解析:B项不属于沈从文的文学思想文学作者的“理想与社会改革者和思想家不尽相同”这种说法与原文不符原文是说文学作者与社会改革者和思想家的理想常常“殊途同归”答案:B
8.思路解析:B项“关注抽象的人性”是指梁实秋而不是沈从文C项所阐释的内容不是沈从文文学作品的特点而是他在现代文学中所处的位置D项原文是说对沈从文的“新的解读便用不着非借助艰深的思辨”不可并不是指沈从文文学作品的特点答案:A
9.思路解析:A项原文是说沈从文“有意将人性最真切的欲望归结为‘对于当前黑暗社会的否认’和‘对于未来光明的向往’这就改变了梁实秋讨论人性问题时的思辨取向”并非指“将人性的表现与启蒙追求结合在一起”这一点与“梁实秋讨论人性问题时的思辨不同”B项说法不符合原文原文是指每个文学作者“必具有宗教的热忱勇于进取”并没有包括“社会改革者”和“思想家”D项说文学“成了文学家”“在时局动荡、民生艰难的情况下”的“避难所”贬低了文学家的觉悟与勇气答案:C
10.解析 A.“善”应为“和……交好”答案 A
11.解析
①是说文帝听了冯唐话后发怒,
②是文帝对冯唐的询问,
⑥是说文帝让魏尚重新担任云州太守答案 C
12.解析 C.云中太守被削爵位原因应是他犯了错报杀敌人数的罪答案 C
13. 1你为什么当众羞辱我?难道没有私下的地方吗难道不能在私下里告诉我吗?关键词众辱、间2军队的战功、赐爵封赏都由将军在外决定,归来再奏报朝廷关键词决、奏3当天就让冯唐拿着符节去赦免魏尚,重新让他担任云中郡郡守关键词是日、节、复【参考译文】冯唐,他的祖父是赵国人冯唐以孝顺著称,被举荐做了中郎署长,侍奉汉文帝一次文帝乘车经过冯唐任职的官署,问冯唐说“我住在代郡时,我的尚食监高祛多次和我谈到赵将李齐的才能,讲述他在钜鹿城下作战的情形现在我每次吃饭时,心里总会想起钜鹿之战时的李齐老人家知道这个人吗?”冯唐回答说“他尚且比不上廉颇、李牧的指挥才能”汉文帝说“凭什么这样说呢?”冯唐说“我的祖父在赵国时,和李牧有很好的交情,我父亲从前做过代相,和赵将李齐交情甚密,所以知道他们的为人”汉文帝听完冯唐的述说,拍着大腿说“唉!我偏偏得不到廉颇、李牧这样的人做将领,如果有这样的将领,我难道还担心匈奴吗?”冯唐说“陛下即使能得到廉颇、李牧,也不会任用他们”汉文帝大怒,起身回宫过了好一会儿,才又召见冯唐责备他说“你为什么当众侮辱我?难道就不能私下告诉我吗?”冯唐谢罪说“我是个鄙陋之人,不懂得忌讳回避”在这时,匈奴人大举侵犯朝祁汉文帝正为此感到忧虑,于是终于又一次询问冯唐“你怎么知道我不会任用廉颇、李牧?”冯唐回答说“我听说古时候君王派遣将军时,跪下来推着车轮,还说国门以内的事我决断,国门以外的事,由将军裁定;军队的战功、赐爵封赏都由将军在外决定,归来再奏报朝廷这不是虚夸之言啊!我的祖父说,李牧做赵将驻守边境时,赏赐由将军在外决定,朝廷不从中干预,所以李牧才能够充分发挥他的才智因此他能够在北面驱逐单于,大破东胡,消灭澹林,在西面抑制强秦,在南面支援韩、魏在这时,赵国几乎成为霸主如今我听说魏尚做了云中郡郡守,他把军市上的税金全部用来犒赏士兵,还拿出个人的钱财,五天杀一次牛,宴请宾客、军吏、左右,因此匈奴人远远躲开,不敢靠近云中郡的边关要塞匈奴曾经入侵一次,魏尚率领军队出击,杀死很多敌军那些士兵们整天全力作战,杀敌捕俘,到幕府报功,只要有一句话不符合实际情况,执法吏就用法律制裁他们应得的奖赏不能兑现,而执法吏却有法必依我愚蠢地认为陛下的法令太严明了,奖赏太轻了,惩罚太重了况且云中郡郡守魏尚只犯了多报杀敌六人的罪,陛下就把他交给执法吏,夺了他的爵位由此说来,陛下即使能得到廉颇、李牧,也是不能重用的”文帝很高兴当天就让冯唐拿着符节去赦免魏尚,重新让魏尚担任云中郡郡守,任命冯唐做车骑都尉,让他掌管中尉和郡国的车战之士汉文帝后元七年,汉景帝即位,让冯唐去做楚国的丞相,不久冯唐又被免职汉武帝即位,征求贤良之士,大家举荐冯唐冯唐这年已九十多岁了,不能再做官,于是让他的儿子冯遂做了郎官
14.思路解析:A项一是小说还着力描写了“我”的心理感受;二是除正面描写外还有侧面描写还应用了比喻、衬托等手法表现玛霞的美故此项表述不完整B项这只是主人公的个人感受并非作者的创作意图C项这段描写是为了从侧面烘托玛霞的美答案:DE
15.思路解析:本题是对写作技巧、小说内容、人物形象的综合考查可谓一举多得描写人物的方法有语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写还有细节描写、侧面描写等小说表现玛霞的美运用正面描写和侧面描写相结合的方法回答问题时注意结合相关内容加以分析参考答案:
①正面描写:通过对玛霞的容貌头发、眼睛、鼻子等、衣着、行动等方面的描写表现玛霞的美
②侧面烘托:用人物烘托人物如通过写爷爷和赶马车的乌克兰人看见美女时的表情和反应来表现玛霞的美
③用人物对环境感受的前后对比来表现人物之美:爷爷、车夫、“我”看见美女后对所处环境感受的前后不同对比表现了美女美的程度
④运用修辞手法:用比喻描写玛霞的美如:“她那黑黑的卷发和眉毛就像翠绿的芦苇依恋静静的小溪飘拂在温柔而白嫩的额头和面颊上”答出三点即可
16.思路解析:本题考查小说环境描写的特点和作用先要结合小说中的环境描写概括其特点然后指出其作用环境描写的作用主要是渲染气氛、烘托人物、推动情节发展等参考答案:特点:天气闷热干燥、尘雾笼罩房间嘈杂肮脏空气窒闷作用:第一渲染了压抑滞闷的环境氛围烘托了“我”的内心感受第二为美女的出场提供了活动背景为表现玛霞之美做了铺垫反衬了玛霞之美第三环境的恶劣更能反衬出美女的美对“我”的心理产生的影响有利于表现小说主题答出两点即可
17.思路解析:本题考查从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴的能力探究作品主题要结合小说的相关描写分析须言之有理答案:示例
①就作品来看“我”认为她的美是不可复制的是一种遗憾“我”或许感到这种美是一种偶然现象不能永恒毫无用处由于“我”对美有了这样的认识因此也就产生了忧伤无奈的情绪
②现实与美好理想的冲突导致“我”因美而产生忧伤之情
③玛霞的美在“我”心中就是一种完美、一种极致而想追求完美、追求极致是不可能实现的这也可以引发“我”忧伤的情绪
④玛霞的美与她所处的环境极不协调“我”为玛霞感到忧伤答出两点即可
18.1聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑2潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫3过蒙拔擢,宠命优渥4举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮
19.思路解析:从语段的内容看要从“古今中外”的小说和其作者的角度回答这个问题采用“不仅在哪部作品中认识了怎样的人物形象还认识了怎样的作者”的句式从本单元的作家作品入手十分轻松答案:示例我们不仅在《边城》中认识了那个纯朴善良却要承受命运煎熬的翠翠 还认识了那个心地单纯、豁达开朗、多才多艺的沈从文 我们不仅在《装在套子里的人》中认识了那个因循守旧、胆小如鼠的别里科夫 还认识了那个思想深刻、语言风趣、著作等身的契诃夫。