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第一学期高中政史地教研组工作总结与第一学期高二语文备课组总结汇编第一学期高中政史地教研组工作总结本学期我们教研组在学校__和教研室的正确__下在全组成员的共同努力下,始终坚持以“教研带动教学”为中心理念,全面完成了本学期的教研工作为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研工作总结如下
一、主要成绩
(一)加强思想__学习,全面提升师德修养
1、加强思想__理论学习,提升思想__觉悟根据学校党支部、__处的安排,__全组教师认真学__的xx届四中全会精神和xx在北京35中的讲话,积极开展“深入贯彻科学发展观”学习活动积极撰写学习笔记和心得体会,每人完成学习笔记5000余字,完成心得体会2篇__组内教师积极参加学校__建国60___祝活动,严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定,__思想及师德修养达到了一个新的水平
2、加强师德教育,提升师德水平充分利用业务学习时间,__全组教师认真学习___最新修订的教师职业道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹,并做到有__有检查,学习实效性进一步增强,全面提升了全组教师的师德修养学习领会新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人,进一步牢固树立了“爱学生,爱教育”的思想理念
(二)扎实推进教育教学工作,提高课堂教学艺术水平我组学科多,班级多,学科间的知识交叉性也比较多根据上述特点,本学期,我们开展以下几项富有成效的活动,推动教育教学又好又快发展
1、重视对教情、学情的研究,增强教学的针对性针对我校的实际,从提升教育教学水平出发,__开展教情、学情研究活动全组每月确定一个研究主题,确定一名主要发言人,分组进行教育教学研究,研究学生,研究问题,最终形成共识通过这些活动,提升了全组教师的理论认识水平
2、大力开展听课调研活动,互相学习,取长补短大力开展听课调研活动,__教师经常深入班级听课,听老教师的示范课,新教师的汇报课__的形式多样,采用____与个人行动相结合全组____听课达6人/次,每人听课达8人/次通过听课调研活动中,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,相互学习,取长补短
3、深入开展__备课,发挥备课组的__智慧全组教师共划分3个备课组,各小组积极开展__备课,学习热潮高涨各小组先后开展5次__备课研究活动在__备课中,年轻同志虚心请教,老教师悉心指导,毫不保留,有问必答,互相学习,共同提高
(三)全面落实教学常规,深入开展教科研工作
1、全面落实教学常规,提高业务水平配合学校教导处开展三次教学常规检查活动,检查全组成员的教案16人/次,多人被评为优秀教案通过教学常规检查活动,进一步规范了全组教师的日常教学活动,极大地提高全组教师业务水平
2、深入开展教科研工作,成绩喜人教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径全体教师积极参加教育教学研究,认真学习教育教学理论,积极撰写教学论文、教学设计,形成一大批教研成果,推动了3个课题研究工作的进展全组先后有20件教研成果被评为县级以上优秀教研成果,其中国家级1件、省级1件,教案3个、教学论文9篇、教学设计5篇
(四)爱岗敬业、无私奉献本学期以来,全组教师在工作中讲大局、讲团结、讲奉献,不斤斤计较,高水平、高质量完成了学校安排各项教学、教研工作,使全组工作迈上了一个新台阶“一份耕耘,一份收获”在全组教师的共同努力下,教研组的管理水平和工作成绩得到了学校的肯定教研组被学校评为优秀教研组,受到学校的表彰奖励教学质量连年攀升,有8人先后被学校评为先进教师,荣获教学质量奖,受到学校的表彰和奖励有6人被县教育局评为“xx年度教书育人先进个人”,受到教育局的表彰
二、存在的不足与问题
1、理论学习需要进一步加强新课程在我校各年级全面实施,对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究,提升自身的认识水平
2、课题研究有待进一步深入当前课题研究存在着认识不深,热情不高,参与不多的状况
3、校本教研、校本课程__严重滞后当前校本教研、校本课程__存在着无政策支持、认识不足、缺少经费保障等问题
三、今后工作的打算
1、加强理论学习,鼓励学习再提高将学习新课程、学习现代教育技术(计算机多媒体技术)作为下学期全组工作的重点之一,让他们全面掌握新课程、现代教育技术
2、进一步加大青年教师的培养力度实行新老结合,以老带新,共同提高下学期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇报课活动,积极向学校争取外出学习培训的机会,__教师参加提高自己业务水平
3、教科研工作在课题研究、校本研究等方面要有新起色、新突破总之,本组全体教师在学校__的关心下,齐心协力,努力工作,做出了自己应有的贡献xx年12月第二篇XX-14第一学期高中政史地教研组总结XX-XX第一学期高中政史地教研组工作总结高中政史地教研组在高中部教研室的统一__下,根据学期初制定的教研组计划以打造高效课堂为中心开展了各项教研活动,现将一学期的工作总结如下
一、理论先行、转变观念按照教研室的要求,高中政史地教研组利用教研组活动的时间安排了王会云、杨宇、张佳骅老师对全体教师进行了高效课堂的培训,为了防止单纯的理论培训过于枯燥引不起老师的学习兴趣,负责培训的老师能结合自己教学的实际案例对老师们进行具体可操作性的培训通过几次培训不可能让老师们全面深入的理解和把握高效课堂的理念和运用,但是可以启迪老师们的思维在以后的教学中一面加强理论学习一__极探索符合我校高中教学实际的高效课堂模式
二、小课题助力、立足实际打造高效课堂提高学生学习兴趣是第一步,谁都知道兴趣对学习的重要性但知易行难,学期初我们教研组拟定了《提高政史地学科学生的学习兴趣》的小课题为了让小课题的教研不是闭门造车的空想,我们把小课题的研究和高效课堂融入到教研组公开课上课、听课、评课的教学实践活动中,上课的教师要从提高学生学习兴趣出发设计教学过程、教案和导学案兴趣是学生学习的起点但不是终点,教学活动最终回归到提高课堂教学效率这个目标上来,教学效率提高了学生获得了学习成功的体验,会让学生的学习兴趣更加持久
三、同课异构、“一帮一”共同进步本学期我们教研组安排了图尔贡.艾依提老师帮助阿布都肉苏力;杨宇帮助张华;王会云帮助张立曼老师;在这一学期中年轻教师积极听课,老教师认真负责,本学期在青年教师达标课中我组阿布都肉苏力、阿依古扎丽、张华老师顺利的通过了达标,虽然通过了学校达标但是他们成长的路还很长,今后我们还将继续安排“一帮一”工作并加强监督检查本学期,版权归好..我们将同课异构与__备课相结合,结合我组实际我组__学科吕新丽、张立曼、肉孜古丽、张丽婷参加了教研室__的同课异构比赛,其中吕新丽获得二等奖、肉孜古丽老师获得三等奖以上四位老师的课虽是讲同一内容却各有千秋,都有亮点也都或多或少的存在着不足,所谓三人行必有我师,通过同课异构能让所有上课和听课的老师能在今后的教学中博采众长正是同课异构的目的所在
四、紧抓教学常规不放松除了对教师的备课、批改作业、听课进行检查外、本学期加大了对教案质量的检查力度,对不符合导学案要求和内容过于简略的教案一律不予签字,整改合格后才给签字,本学期要求教师整改教案多达8次,通过努力整改我组教师的教案在第二次教研室检查中全部合格,常规是教学的基础,只有常规工作做好了才能确保教学质量
五、今后努力的方向教研组工作中存在部分老师对教研积极性不太高,钻研理论、将自己在教学实践中的经验形成理论的意识和能力不强,今后我们将在这些方面开展工作XX年1月第三篇高中政史地教研组工作计划XX-XX第二学期高中政史地教研组工作计划本学期期,高中政史地教研组成员将继续努力,不断完善本组的教育、教学工作,进一步提高科研水平本组成员由梅立芳、陈芳芳老师(__)、贾学章、李乾君、时树勇老师(地理)、汤军珍、张丽瑛老师(历史)共7人组成根据本组的教师情况,根据学校的工作安排,特制定本组教学研究目标和措施如下第一,要不断加强教育、教学理论的学习教研组各成员要进一步学习教育教学理论,掌握各科教学的最新动态本学期,教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著,并写好摘记和读书笔记,在组内交流读书心得推荐优秀的读书笔记全校交流第二,进一步完善课堂教学本学期,要求组内教师,进一步落实教学常规要求每位教师,认真备好每一堂课,认真批阅好学生的每一次练习在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,课堂教学中有良好的师生互动,建设和谐的师生关系在教学过程中,运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性,切忌教学过程教条、死板和空洞说教积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯第三,重视交流学习“____,可以攻玉”本学期,继续要求教研组成员不定期听课,学习其他教师的教学经验组内教师不定期互相听课、评课,本学期每人至少开1-2次组内公开课组内推荐一堂全校公开课积极参与学校其他教育组的公开课活动第四,经常性地做好经验的总结和教科研工作本学期,继续要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例,并直接上传至校园网上,以供交流每位教师积极参与校教科室__的教学案例评比和科研周活动期末每人至少上交一篇专业论文希望通过全组成员的共同努力,本组的各项工作有长足的进步!附本组公开课安排表第四篇初中政史地教研组工作总结政史地教研组工作总结XX-XX第二学期本学期,政史地组保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作现就本学期政史地组的主要工作简单总结如下
1、一学期以来,全教研组教师积极按照素质教育的要求,转变教育观念,坚持以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索行之有效的课堂有效教学模式,充分发挥__课的德育功能
2、加强学习,实践课堂有效教学1)开学初,各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划2)坚持定期__备课我们坚持以老带新,一起钻研教材,一起钻研教法,一起钻研新课程标准做到了六个统一统一备课,___法,统一进度,统一课件,统一练习和统一测试在备课过程中,我们作到了三个__即__时政、__热点、__学生的思想生活,作到即备教材又备人每周的教学和每次的测试后都会进行认真的总结和反思,总结得失,查漏补缺,巩固知识,提高能力,以更好的促进教学同时虚心向其他老师们学习取经3)落实各类公开课只要是有公开课,教研组老师们都会积极参加,并重视听课评课,突出评课过程评课的过程老教师毫无保留,全心指教;新教师态度诚恳,虚心领教;气氛和谐融洽本4)认真对待作业作业精心设计并能作到适量,不增加学生的课业负担,不造成与其他学科的冲撞各位老师及时批改作业,并作好讲评,及时纠正学生中存在的问题5)初三年级备课组认真研究中考特点,作好中考计划和备考工作,并作了大量具体的教研教学工作
5、师徒结对坚持不懈初
一、初三的师徒结对活动认真开展__不保留的带,徒弟虚心、认真、踏实的学习徒弟们都有很大的收获和提高
1、教学研究活动更规范、更有效
2、引导年轻教师更多的参与教学研究
3、各备课组加强对年轻教师的教学工作指导,年轻教师还需要更虚心的学习和提高,使年轻教师能更快更好的成长我相信,在总结本学期教学教研工作得失的基础上,在各位老师的共同努力下,下学期初中政史地教研组的工作会作的更好今后的工作中需注意的问题第五篇初中政史地教研组工作总结初中政史地教研组工作总结本学期,我组在学校各部门具体__和安排下,在政史地全体学科老师的通力配合、勤奋努力下,顺利地完成了本学期的教育教研工作现就本学期我组的主要工作完成情况做如下简单总结
1、认真制定教学教研计划开学之初,在区、学校的统一目标部署下,全组老师认真、详尽地制定了个人教学教育工作计划、组教研活动计划,使本学期的工作有条不紊地进行,在教育、教研、公开课、师徒结对、备课等方方面面顺利开展
2、师徒结对本学期,本科组年轻教师主动拜师求教,这也是学校安排,这一做法为新教师提供很好的学习、成长的环境和机会徐小娟和潘代荣师徒结对制定了具体的结拜指导计划,明确了本学期要达到的目标,氛围和谐、融洽
3、科组工作落实情况本学期,组内同学科不同年级积极交流备课情况,__测试,统一复习资料和教学内容及教学进度等,积极开展组内教学观摩交流,积极参加区、学校__的课堂教学评比,积极参与学校分配的研评课活动,认真努力完成学校分配的各项任务在学校的安排下,沈国淮、高方来老师以讲座的形式开展了七年级的《中小学人文和科学素养》的教学
4、全组老师积极参与到对教师的继续教育和班主任的专业培训中,通过远程教育等形式提升教育教学水平本学期的科组工作中难免有失误和不足,我们还需要继续努力,来年更进一步第一学期高二语文备课组总结XX—XX学年度第二学期高二语文备课组总结蒋芸云本学期,我们高二语文备课组有朱俊、王静纯、蒋芸云、陆书霞、董宇锋、甘吉伦、李丽英、林小敬、高星、詹晓玲等十位成员,老中青结合,有教学经验丰富的老教师,也有年富力强、精力充沛的中青年教师,这为备课组工作的开展提供了先决条件,故本学期本备课组的教学进度统
一、教学工作顺利,现将本期所做主要工作总结如下
一、统一步调,同心协力进行教学教研工作
1、本团队不仅按时__备课组会议,更注重每一次会议的实效每次会议均根据按教学进度与学生实际,提出了需讨论问题与解决的方案,大家依据各自的教学心得与体会,各抒己见,畅所欲言,献计献策,最后综合各方意见形成下一阶段统一的教学内容与方案因为有实效性内容,每次只计划开一小时的会议,往往开成了一小时半甚至更长时间除了正式的备课组会议,几位语文又经常聚在一起讨论教学的问题,以至办公室其他人常笑言语文备课组又开了次会
2、资源共享、教学智慧共享基于上面所谈到的教学__,全年级自编教学资料较多,但是,什么资料该印,什么资料不需印,均由更多内容请访问好范文网..大家讨论决定,且印后如何使用,以及使用的心得,均做到及时交,在交流中取长补短,相互学习以本学期公开课为例,本学期四次公开课均以作文教学为基本内容,首先由林老师讲议论文的审题,接着由老董讲议论文的篇章结构,再由小朱讲讲议论文的段落结构,最后由小高讲议论文的素材运用,形成了教学研讨的连贯性与系统性通过教学示例与之后的研讨,促使全级的作文教学能有层次与步骤地开展
二、积极参与教学研讨,寻求解决当下所教学生问题的办法
1、本组成员都有一致的共识,若只按常规进行语文教学,于我们的学生在成绩难有大的上升空间,更难谈得上语文素养与能力的培养所以,大家在落实常规的同时,积极在教学研究上进行探讨,设法增进学生语文学习的兴趣,再以写促读,以读促写,从阅读与写作两大块来改进学生语文学习的状况以求学生在进入高三前,建立一定的读写基础,具备一定的读写能力就阅读与写作的知识与策略而言,具体的教学方案如编写了“学习写作思维”的背诵材料——每周一篇,以论述类文章即知性散文为蓝本,指导学生掌握__行文的逻辑思路即文章的结构,然后熟读成诵此举旨在提高学生认识论述类文章的篇章及段落结构,让学生掌握论述类文章的行文思路,同时增强学生的语感定期进行“学习写作思维之背诵材料”策略教学的讨论,围绕具体的篇目,大家共同商榷怎样的写作思维教学最为有效__了“写作思维”的公开课与示范课,本学期林晓敬、董宇锋等四位老师就如何进行写作思维的教学进行了尝试,并把自己的心得体会以公开课的形式展示给大家
2、采取层级推进的方式,稳步实行教学____不能拿学生做实验品——因为学生的求学经历在某一阶段是唯一的,没可能重来,浪费了学生的时光,就是名副其实的“谋财害命”了,所以,我们的教学改进是在小心翼翼之中进行,先在
17、18两班推进,产生效果之后,再在
5、6班进行,再扩大到
3、4班,最后把有可能实施的内容扩大到全年级
三、存在问题及改进措施
1、尽管全级在语文学习上有一定的起色,但由于学生的阅读与写作能力过弱,所以明显的提高还需时间与更大的努力,要能沉下心来以三年大高考计划扎实地完成每个学段的教学任务,切勿急功近利,为求短期出成绩而忽视学生能力的培养
2、早晚读在不少的班级还没有充分利用,问题在于没有明确地朗读内容与检查考核的方式以上明显不足将于八月一日上课开始进行调整与改变蒋芸云XX-12-30第二篇XX—XX学年度第一学期高二语文备课组总结本学期围绕语文新课程__的大方向,以及王校长关于本学年度“质量年”的讲话精神,狠抓教学常规,突破课堂教学,做了不少积极有益的探索工作
一、立足学情,分析教材,狠抓常规,突破课堂,寻求教学的高效
1.学生分析
(1)学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下,对语文学习的认识尚模糊,兴趣不够浓大多数同学语文基础知识掌握还不扎实,课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强2多数学生学习习惯不够好,课堂听讲及做笔记、课后练习及知识拓展都存在不少问题
2.教材教学高二阶段是高中阶段比较关键的一年,从教材上来看,难度较高一有了很大的提升本学期学习我国现当代、古代文学作品和外国文学作品,着重培养欣赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力从阅读教学的角度来看,对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏写作上着重培养写作议论文的能力和初步的文学创作能力,要求学生学习写作的发展等级和应对话题作文的能力口语方面,培养双向互动的口语交际能力劝说、讨论、辩论和演讲据此,落实了以下工作
1.狠抓常规
(1)学生方面课前预习、课上听讲、课堂笔记、作业完成、课外积累以及课外练笔等一系列环节都制定了相应的要求及落实措施;
(2)教师方面预习的设计、教案设计、作业设计、作业批改以及听课学习等方面,都按教导处及教研组要求认真落实此外,加强了__备课的力度,让__备课落得更实重视课程资源的__利用,有效地整合了课程资源和教学资源2.突破课堂
(1)精心设计、科学实施高二上学期的语文教学任务,提高语文能力,强化语文素养2在教学中,积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式,注重学生的个体差异,注重学生的个性发展,继续探求学校提出的“先学后教,超前善后”的课堂教学模式
二、夯实基础,重视阅读,勤勉写作,延伸拓展,探索素养的提升
1.夯实基础,强化古诗文和文言知识的积累丰富学生的知识面,让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力,掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,为高三学习打下扎实的基础
2.以“阅读”和“写作”教学为抓手,带动其它方面的教学工作运用各种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间,提高学生的语文素养
三、具体工作的落实
1.___学计划、教学进度
2.形成备课组教学自控机制
(1)每周三利用时间固定地进行备课,定人定课交流备课设想
(2)组内经常轮流听课、评课,做到目标明确,研讨有效
(3)每月一次备课组内轮流检查学生作业,发现问题及时纠正
3.积极开展语文学科活动
(1)利用学科自习时间进行知识充电
(2)配合课文的学习活动或结合传统节日,收集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等
3.作业批改坚持创新,练习设计重科学大作文8篇(双周),详批详改,要求有尾批或两处以上的眉批小作文以作业练笔的形式出现,每周至少一次,查阅,打等第鼓励学生自我创作和课外积累
4.做好优秀生的__,抓好成绩差的学生的具体指导工作,使班级稳定
5.认真做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评工作
6.每单元教学之后,根据本单元的教学重点及文体特征,做小专题复习,为高三复习打下了基础教学进度适当加快,为高三复习提供了更多的时间
四、积极参加教科研工作,用理论指导实践,在实践中提升理论,从而推进教育教学工作上新的台阶,取得了一定的成果
1.积极__本备课组教师参加学校骨干教师培训,并实施传帮带的青蓝工程,有效的提高年轻教师的进步速度特别是在听课和评课这些环节上,给予了有效的引导和帮带其中,邹老师参加青白江区第二届高中语文说课比赛获得一等奖(第一名)
2.积极参加教科研活动
(1)马老师给老师们示范了一堂复习专题研究课,取得了很好的效果;
(2)区级课题在教育局课题年检(优、中、差)中获得优秀,黄老师课题汇报发言受到教育局__称赞,并要在全区进行表扬;
(3)黄老师被中国教育学会评为“xxx”规划课题“年度科研先进个人”
(4)备课组成员认真完成各自所承担的科研任务,此外,还加强了小专题研究,准备下学期开展校本研究
五、下学期工作思路
(一)教学方面
1.学生进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略;引导学生有效地学好教材;重点抓好作文的提高;练习的量适当加大,恰当的时候开展一项语文活动
2.教师教材的处理力求精当,适当作有效延伸;备课组的研讨力求有效;常规既要扎实,又要力求有创意;重点做好作文指导;组内公开课适当加多;恰当时机__好一项语文活动
(二)教科研方面
1.完成区级课题的结题工作,力求获最高奖
2.开展一项周期为半年的校本课题研究,力求有实效性,出成果第三篇XX—XX学年度第一学期高二语文备课组总结XX—XX学年度第一学期高二语文备课组总结本学期围绕语文新课程__的大方向,以及王校长关于本学年度“质量年”的讲话精神,狠抓教学常规,突破课堂教学,做了不少积极有益的探索工作
一、立足学情,分析教材,狠抓常规,突破课堂,寻求教学的高效
1.学生分析
(1)学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下,对语文学习的认识尚模糊,兴趣不够浓大多数同学语文基础知识掌握还不扎实,课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强2多数学生学习习惯不够好,课堂听讲及做笔记、课后练习及知识拓展都存在不少问题
2.教材教学高二阶段是高中阶段比较关键的一年,从教材上来看,难度较高一有了很大的提升本学期学习我国现当代、古代文学作品和外国文学作品,着重培养欣赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力从阅读教学的角度来看,对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏写作上着重培养写作议论文的能力和初步的文学创作能力,要求学生学习写作的发展等级和应对话题作文的能力口语方面,培养双向互动的口语交际能力劝说、讨论、辩论和演讲据此,落实了以下工作
1.狠抓常规
(1)学生方面课前预习、课上听讲、课堂笔记、作业完成、课外积累以及课外练笔等一系列环节都制定了相应的要求及落实措施;
(2)教师方面预习的设计、教案设计、作业设计、作业批改以及听课学习等方面,都按教导处及教研组要求认真落实此外,加强了__备课的力度,让__备课落得更实重视课程资源的__利用,有效地整合了课程资源和教学资源2.突破课堂
(1)精心设计、科学实施高二上学期的语文教学任务,提高语文能力,强化语文素养2在教学中,积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式,注重学生的个体差异,注重学生的个性发展,继续探求学校提出的“先学后教,超前善后”的课堂教学模式
二、夯实基础,重视阅读,勤勉写作,延伸拓展,探索素养的提升
1.夯实基础,强化古诗文和文言知识的积累丰富学生的知识面,让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力,掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,为高三学习打下扎实的基础
2.以“阅读”和“写作”教学为抓手,带动其它方面的教学工作运用各种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间,提高学生的语文素养
三、具体工作的落实
1.___学计划、教学进度
2.形成备课组教学自控机制
(1)每周三利用时间固定地进行备课,定人定课交流备课设想
(2)组内经常轮流听课、评课,做到目标明确,研讨有效
(3)每月一次备课组内轮流检查学生作业,发现问题及时纠正
3.积极开展语文学科活动
(1)利用学科自习时间进行知识充电
(2)配合课文的学习活动或结合传统节日,收集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等
3.作业批改坚持创新,练习设计重科学大作文8篇(双周),详批详改,要求有尾批或两处以上的眉批小作文以作业练笔的形式出现,每周至少一次,查阅,打等第鼓励学生自我创作和课外积累
4.做好优秀生的__,抓好成绩差的学生的具体指导工作,使班级稳定
5.认真做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评工作
6.每单元教学之后,根据本单元的教学重点及文体特征,做小专题复习,为高三复习打下了基础教学进度适当加快,为高三复习提供了更多的时间
四、积极参加教科研工作,用理论指导实践,在实践中提升理论,从而推进教育教学工作上新的台阶,取得了一定的成果
1.积极__本备课组教师参加学校骨干教师培训,并实施传帮带的青蓝工程,有效的提高年轻教师的进步速度特别是在听课和评课这些环节上,给予了有效的引导和帮带其中,邹老师参加青白江区第二届高中语文说课比赛获得一等奖(第一名)
2.积极参加教科研活动
(1)马老师给老师们示范了一堂复习专题研究课,取得了很好的效果;
(2)区级课题在教育局课题年检(优、中、差)中获得优秀,黄老师课题汇报发言受到教育局__称赞,并要在全区进行表扬;
(3)黄老师被中国教育学会评为“xxx”规划课题“年度科研先进个人”
(4)备课组成员认真完成各自所承担的科研任务,此外,还加强了小专题研究,准备下学期开展校本研究
五、下学期工作思路
(一)教学方面
1.学生进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略;引导学生有效地学好教材;重点抓好作文的提高;练习的量适当加大,恰当的时候开展一项语文活动
2.教师教材的处理力求精当,适当作有效延伸;备课组的研讨力求有效;常规既要扎实,又要力求有创意;重点做好作文指导;组内公开课适当加多;恰当时机__好一项语文活动
(二)教科研方面
1.完成区级课题的结题工作,力求获最高奖
2.开展一项周期为半年的校本课题研究,力求有实效性,出成果第四篇XX-XX学年度第一学期高二语文备课组工作总结文章来源莲山课件www.5ykj.莲山XX-XX学年度第一学期高二语文备课组工作总结冯俊涛现将高二语文备课组自开学以来的工作教学情况总结如下
一、落实教学计划,灵活机动安排教学内容全体老师按照教学计划完成了必修
(五)等教学任务在按时完成既定教学任务的同时,各位老师能根据各班的实际情况,灵活地扩展、延伸教学内容,使学生学有所成,学有所乐
二、加强__备课交流,有效利用网络平台,实现资源共享与交流探究新老教师互相学习,取长补短,共同提高
三、加强传统文化教育课文中的很多作品皆为传统文化精粹篇章,其凝聚着中华民族的人文情感,饱含着丰富的人文精神和道德因素,蕴藏着浓厚的文化积淀,闪耀着理性思索的光芒,是提高学生人文素养的最佳学习材料和内容,因此,我们在教学中渗透与加强了传统文化教育另外,对学生既熟悉又陌生的“对联”,我们在课堂教学和考试中都加强了训练
四、加强学生的写作训练,培养良好的写作习惯在老师的引导鼓励下,每个班同学都有练笔的习惯写作教学中,将课堂教学和课下练笔相结合通过多练笔,学生的写作水平有了一定程度的提高,涌现了不少有思想、有感情、有文采的文章,更为可喜的是学生养成了不写就难受的好习惯
五、扩大学生的阅读量,获得人文浸润一方面,老师根据“教学大纲”有关课外阅读的要求,__引导学生课外读经典,课内进行交流阅读体验的交流,是心灵与心灵的交流,思想与思想的碰撞为此,不少同学对读名著产生了浓厚的兴趣另一面,师生互荐短小的文章在班上朗读有些文章文小义丰,一个小故事能引发不少思考,一粒沙能反映一个世界,能引起深深的共鸣《读者》《青年文摘》《小品文》等成为学生爱不释手的必读刊物
六、尝试“先学后教”的方法,落实“自主、合作、探究”的学习方式,培养可享用一生的学习习惯老师根据新课标的要求,努力调动学生学习的主动性对有些作品,采取“先学后教”的方法,让学生通过自学发现问题,相互讨论,深入探究问题,老师只是给予适时的点拨和讲解课内,以小组为单位,围绕问题,展开讨论,进行评比,极大的调动了学习积极性
七、充分利用现代化教学手段,扩大课容量,丰富活跃了语文课堂我校拥有先进的多媒体教学设备,因而,在教学过程中,通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件,使无声的语言变得生动形象,具体可感,提高了课堂效率,取得了理想的效果许多课文的学习,老师都播放配乐朗诵,给学生一定的熏陶和感染,同时也提高了学生的朗读技巧另外,学生通过自己制作的课件在课内交流,也为课堂引入清新的空气
八、开展多种多样的语文学习活动,提高学习兴趣缺少语文活动的课堂是死水一潭,因此,不少班级通过多种方式来提高学生语文学习的积极性如开展背诵比赛,诗歌散文朗诵比赛,模仿央视《幸运52》《幸福快车》《开心词典》等栏目的形式开展语文知识竞赛等学生极积参与,热情高涨,寓学于乐总之,通过备课组9位老师的共同努力,我们顺利而较好地完成了本学期的教学工作,但教学工作中仍有不少需要改进之处,如学生对学习语文的兴趣不高、学习效率有待提高等,我们将在新的学期中不懈努力,促使教与学的和谐发展文章来源莲山课件www.5ykj.莲山第五篇高二第一学期语文备课组工作总结XX-XX学年度高二第一学期语文备课组工作总结高二语文组马亚军XX年1月6日XX-XX学年度高二第一学期语文备课组工作总结马亚军我们高二语文备课组是一个充满活力,团结互助,朝气蓬勃,奋发向上的团体回顾整个学期的工作,我们付出了心血,洒下了汗水,做出了一些成绩,当然也有一些不足当此学期结束之际,我们尤其感谢学校__的大力支持,感谢学校教务处的科学部署,感谢高中语文教研组的精心指导,正是这些因素的综合作用,我们备课组才能够有序、高效的完成了本学期的教育教学工作下面我们将从以下几个方面来回顾一下这个学期的工作,以期对今后的工作有所帮助
一、落实常规教学学期伊始,我们组在教务处的安排下,制定了全学期的教育教学计划,正确处理了教学与自学、课堂与课下、常规教学与教研活动的关系,使得整个教学活动得以井然有序的进行
1、本学期教研整体安排周一下午为语文教研组教研活动时间,间周五上午第三节课为备课组教研活动时间
2、建立完善的备课制度按照学校要求,我们确定间周五上午第三节课为备课组集中教研活动时间,我和侯冰老师轮流作为每次备课的主备人,每一位老师承担一个专题或一个单元的主备任务,备课时互相讨论、补充、修改、完善同时,我们还积极参加学校和语文教研组__的教研活动,为教材的实施广泛积累经验
3、我们继续加强对课堂教学的研讨,延续了备课、听课、评课的制度,开展有针对性的听课和评课
4、统一备课,统一进度,统一作业,统一考试如在学生作业的安排上,我们统一规定:
(1)随堂作业及时批改反馈
(2)作文及时批改,作文课讲评
(3)临时作业预习、复习、朗读课文、背诵等
二、精研教材,抓住教学重点
1、首先我们确定了语文学习的重点我们在教学中始终坚持阅读与写作的核心地位,明确语文能力的两个最重要的方面阅读能力(文),表达能力(语)强化表达(口头与书面)与阅读能力的训练,抓主要矛盾
2、其次我们强调了语文学习最基本的方法——积累,大力强调积累的突出作用,布置积累任务,检查积累作业
3、上好每一节课,努力上出特色,上成精品课、示范课、__课
4、提高单位效率,加大教改力度,提高课堂效益
5、突出语文的学科性质工具性、人文性
三、加强训练,注重教学反馈我们不仅抓学生的课前预习,抓课堂效率的提高,还狠抓训练过去有个误解,好像语文只是读读背背的事情,而实际上,加强训练,做到科学的有层次有阶梯的训练,是有效提高学生语文成绩的重要途径我们备课组本着这一思路,分工合作,加强训练,注重提高学生的基本技能,强化基础知识综合训练情况,搞好授后反馈我们备课组具有良好的人际关系,创造了和谐的、让人感到愉悦的工作氛围,而良好的氛围又保证了我们工作的高效率与高质量在备课组的__中,我们都会充满了热情与力量就让我们带着这种热情与力量步入新的阶段吧对于未来的工作,我们打算延续好的有效的做法,同时也需探索一些更有针对性、更有实效的方法,因材施教,让不同层次的同学都能获得充分的发展,创造语文成绩大__丰收的局面第PAGE页共NUMPAGES页。