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2018-2019小学数学教师个人总结范文与2018-2019小学数学教师年度工作总结汇编2018-2019小学数学教师个人总结范文做为小学数学老师,每一个学期我都会做工作总结,主要目的就是这一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并且分析出在该学期教学工作中的不足、经验等,为下一学期的教学工作做准备首先,从思想__方面一个学期以来,我能坚持读书看报,关心国家大事,按时参加__学习,不断提高自己的思想觉悟,特别是把___理论和____的重要思想落实在自己的行动上和工作中,认真进行保持___员先进性教育活动我特别注重加强自己的师德修养,爱岗敬业,热爱学生,工作中处处以一个优秀教师的标准要求自己,爱校如家,用自己的一颗爱心去感染每一位学生,以自己的精湛的教学艺术去吸引每一位学生其次,从个人教学方面通过上一个学期的教学工作,我能够认真完成学校规定的备课、授课、__、批改作业、学生成绩评价等教学任务和教学工作量,我不断的在教学中进行探索和实践,不断的提高自己的__教学能力,丰富自己的教学经验,尽可能的根据学生特点因材施教,注重对学生基础知识、基本能力和学习兴趣、学习方法的培养,注重学生综合素质的提高在教学中,我不断的进行教学反思,尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中,每次上完课后,我都尽量写出教学反思点,然后在交流的基础上整理出自己的反思文章再次,从在教科研方面在教科研方面,我积极探索我校国家级实验课题教学反思和教师专业成长课题实验,通过认真学习,在王校长的指导下,我写出了该课题的实施方案教学反思是一个不断学习课改理念、实践课改理念的过程,教学反思是一个不断发现教学中的问题、不断寻求教学问题的策略、不断改进教学、不断提高教学质量的过程基于此,我在方案中,将教学反思定为四步1读书和学习2教学中的思考3同伴交流4写教学反思文章只有将教学反思成为一个动态的、滚动发展的过程,写教学反思文章才不会成为教学反思的终止为了探索教学反思对课堂教学的影响,我设计了《聚源路小学基于反思基础上的教学研讨课活动实施方案》,在方案中,我提出了三个设想,以此来推动教学反思对教师专业成长的促进作用1课题来自于问题,问题来自于反思活动前,研讨小组每位教师对已有教学经验进行反思,整理出自己课堂教学中存在的问题,在组内交流中整理出本组研究的共性问题,围绕组内共性问题确定本次研讨活动的主题,并确定所上研讨课的课题2一人讲课,共同上课每个人都要围绕本组研究主题设计教案,每个人都要进行课前、课中和课后反思3解决老问题,产生新问题各教研组以本次研讨课活动为起点,在本次研讨中取得研究成果的基础上,寻求新的研究问题,通过不断的教学反思和不断的开展教学研讨活动,开创我校校本科研的新局面作为区小学数学学科的__教研员,我和潘老师一起,积极开展了研读课标、读懂教材系列教研活动和东区数学教师基本功评比活动为了贯彻XX市教育局和东区教研室关于研读课标的总体要求,我们从东区学校实际出发,制定切实可行的研读课标、读懂教材系列教研活动方案,通过人人参与、校际联动等方式,引领数学教师在深入理解课标精神的基础上,全面把握教材内涵,提高数学学科能力另外,我们结合区青年教师课堂教学达标评优活动,引领青年教师开展数学基本功训练,通过开展全区范围内的选拔评比,推荐出优秀人选,并在XX市基本功评比中获得一名郑州市一等奖和一名XX市三等奖的好成绩谢谢!2018-2019小学数学教师年度工作总结在格林森培训的这段日子里,接触了许多可爱、调皮的学生,好像回到了年幼的自己,对于学习方面,我一直提倡的是“学就学好,玩就玩好”从小就志愿当一名教师,但现在理想已经不可能实现了,不过很高兴、很感谢格林森给我这次圆梦的机会不敢说自己的工作做的多好,但我尽了自己的最大努力,把我以前想的教育计划实践在了同学们身上,和大家聊天,当朋友,时常和大家一起玩他们的游戏,觉得很开心通过这为期一个月的教育工作,我总结了几点个人经验,希望对同学们、老师们都能有所启迪
一、要帮助孩子树立自信心我认为应该让孩子树立必胜的自信心就是让孩子相信自己是最棒的孩子,无论是学习还是做任何事情,始终让孩子树立“我能行、我能做到”的信念同时教育孩子相信学校,相信老师,始终使孩子保持一种乐观向上、积极进取的心态特别是在学习受到挫折的时候,更需要积极的鼓励,让孩子能够正确对待学习中的遇到的一切不如意和困难,逐渐地锻造出孩子胜不骄败不馁的思想品格只有这样,才能使孩子自强自立,不怕失败相反,如果你一味地批评和指责,就会在孩子的心理产生一种反感和自卑,时间久了也会产生逆反心理,以致学习没有上进心,不思进取,在以后的教育中也难以勾通
二、要帮助孩子确定学习目标一个人在人生的不同阶段有不同的目标,每一阶段目标的实现就意味着上了一个新的阶梯因此,在培养教育孩子过程中,要做到把远期目标与近期目标相结合具体地说,就是要把孩子的__目标分解成为每一个阶段性小目标,这样,每个目标就容易实现,孩子就可能在一次次小成功中获得自信,孩子的积极性也充分表现出来,同时也一步步地走向成功有的孩子虽然确立了一个目标,但过于长远,短期内无法实现,孩子往往又比较心急,对于任何目标希望尽快实现,如果短期内自己看不到成效便会灰心丧气,这个确立的目标也就失败了有些同学根本不明白学习到底是为了什么,只是觉得我来这里学习是被家长逼来的,并非自愿来了又不好好学习,盲目的过日子可能对于他们来说,经常给他们提及那些宏观的理想抱负,并不切合实际,但是作为家长,作为老师应该不断的与他们交心,让他们自己确定学习目标
三、要帮助孩子制定学习计划在校的学习固然重要,但课后的复习和作业更不能忽视作为一个小学生,自立能力比较差,往往在学习中,顾头顾不了尾,忙起来没头没脑因此,一定要帮助孩子制定切实可行的学习计划,使孩子有一个可遵循的规律,不至于在做作业时打乱仗同时,从小培养孩子自我约束的能力,让孩子当天要做的事情一定要在当天完成,不要拖到明天,并养成良好的学习习惯我对李翌的学习安排的比较科学什么时间做什么作业,什么时间做课外练习题,什么时间休息,安排得非常详细,并打出表来压在学习桌玻璃板底下,并经常进行监督经过一段时间适应,她自己养成了规律,写起作业也感到很轻松,同时也做到了劳逸结合,自立能力也有很大的提高孩子接受教育的方法还有很多,而我教育培养孩子的原则是让他学会自尊、自爱、自强、自立,再加上家长的全力支持与配合,我们希望他通过方方面面的努力,尤其老师的辛勤耕耘,个人在实践中不断探索,不断努力学习,掌握知识与本领,最终能走出一条成功的人生之路真心的希望可爱的孩子们能在学习的过程中体会到的是快乐,而不是无尽的痛苦祝他们学有所成!谢谢阅读!第PAGE页共NUMPAGES页。