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第二学期一年级组德育工作总结与第二学期三年级英语教学工作总结汇编第二学期一年级组德育工作总结在校__的关怀下,我们一年级组勤奋工作,圆满地完成了本学期的任务一年级是启始年级,面对本届一年级班额大,人数多的情况我们全组教师,积极地应对,不辜负校__和全体家长们的希望现小结如下
1、加强常规管理——重视抓好安全教育由于一年级孩子顽皮好动,缺乏自我保护意识因此,增强学生的安全意识为本学期重重之重我们班主任经常对学生进行安全纪律教育,教育学生课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏,上下楼梯做到轻声慢步、靠右行走充分利用晨会、班队课时间加强安全宣传教育,还利用看录像等形式,让学生逐步真正认识到安全重要
2、抓好养成教育好的习惯将让人终生受益我们把抓好学生的养成教育作为重点利用晨会课、学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,我们级组老师真正做到严抓实管、反复地__学生学习《小学生日常行为规范》,要求小朋友记清记牢,坚持不懈
3、及时做好与家长的交流沟通工作好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比一年级有相当部分文化水平较低的家长,对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向为此,我们精心准备了开家长会的内容,精心布置了教室,营造了与家长和谐交流的氛围,在会上我们从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度,向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求,对家长进行了教育观念和__孩子的培训,认真疏导,细致说理,耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法,努力赢得家长的信任、支持和配合,共同探讨教育的有效方法,取得了家长的积极配合,实效明显在工作中,我们还有许多的不足,还有许多需要改进和努力的地方,在今后的工作中,我们会更努力的工作,不断的反思自我,力争使我们一年级的学生更快乐健康的成长第二学期三年级英语教学工作总结本学期我担任了三年级的英语课,可以这样说一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表因此,这次的期末考试我们的英语成绩不是很理想,虽然平均分只有
79.6分,但是我知道他们也很尽力了因为这次的题比较刁,也有一定的难度下面结合本学期教学工作实践做以下总结
一、师德表现
1、平时积极参加学校的生本学习,认真钻研教材,运用生本教学理念,对三年级进行英语教学
2、注重自己的言行,因为我深知教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行以身作则,才能为人师表要求学生做到的,自己必须先做到如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用
3、坚持听课,一学期来我每次都积极参加科组的教研,并作认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出到兄弟学校听课的机会,取长补短,收获不少
4、注重教育理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用一学期来,我开心接受学校的安排,上了两次生本公开课通过公开课使自己的教学水平得到很大的提高,同是也从听课教师以及家长的评课中意识到了自己在教学方面的不足之处,对自己的教学工作有很大的促进作用
5、工作中注重对学生全面素质的培养,我个人认为教书固然重要,但育人更为重要学生的学习品质学生的人格情操,都是为人师者不容忽视的所以我平时注重在教授学生知识的同时引导学生做人,这是学生在英语课堂外的收获,更是学生天天收到的最大的益处
二、英语教学工作我所任教的是三年级英语教学工作我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点
1、深入细致地备好每一节课在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材又备学生,因材施教,努力实施课堂__,积极探索英语生本课堂;在备课中我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教前教后都做认真反思,不断归纳总结以提高教学水平
2、认真上好每一节课我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己“englishicando”“englishicansay”
3、认真及时批改作业,并把每次作业完成情况做详细记录,以便及时地跟家长进行沟通和交流,对完成较好的孩子给予适当的表扬和鼓励;注意听取学生___,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行__总之、一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力__快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高诚然,工作中还存在着很多的失误譬如由于时间的原因以及精力有限,以至于忽视了对部分英语基础较差而且自觉学习能力较弱的学生的补差工作,再加上个别家长的不配合,所以曾一度对其失去信心,放松了对其的严加管教,致使他们几个每次考试都会把平均分落下好多相信还有许多的不足希望自己在以后的教学过程中不断地取长补短,加以改进第二篇XX年第二学期三年级英语教学工作总结microsoftoffi__XX文档白市镇小学XX---XX学年度第二学期三年级英语教学工作总结教师陈颖这学期我担任小学三年级英语教学工作,从各个方面培养孩子的英语学习兴趣,利用一切机会,锻炼孩子的听说能力在完成教学任务的基础上的工作,拓展学生的知识面,以下是我一个学期的工作总结
一、学情分析英语是三年级刚刚增添的一门新课程,学生特别有新鲜感,而且上学期我在学生学习兴趣方面下了很大苦工,所以本学期每个学生对我的英语课都是非常期待的,而且经过修订之后的新版英语教材比以前的旧教材从内容到知识面更科学,更适合三年级学生的学习
二、教材分析本学期共有六个单元和两个复习单元,主要内容是国家类、家庭成员类、形容词、介词、水果类、数字11~20等单词的学习和一些简单对话练习重点是这些英语对话的朗读,难点是五个元音字母的发音技巧和规律
三、工作回顾
1、英语作为一种语言要多在实际中运用因此除了课堂练习外还需要让学生在平常生活中多读多讲多练因此,我在每个班都设了英语领读员每天上课前五分钟都坚持朗读课文发现问题及时纠正.发现学生作业有问题及时讲解让学生及时消化另外对部分不自觉的同学还采取”一对一”的监督方式以确保他们不__,提高他们的朗读能力
2、在批改作业方面,要求学生的作业及时完成,我也按时地批改,对普遍性错误,在全班重点讲解、分析针对个别学生的作业就采取面批方法,单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高教学质量
3、运用多种评价方式,小_______..组评价,合作小组自评;评价多种层面,学习效果的评价,学习态度的评价,学习方法的评价,合作能力的评价;评价多种技能,听,说,读,写给学生一客观全方位的评价,让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点,让每一个学生都有成功的机会
四、取得的成绩英语的学习不是一朝一夕的事情,英语教师看到的应该是学生的终生发展教学效果是我们所追求的,但不是我们唯一的追求学生最终学会学习英语,能够持续的保持学习英语的兴趣,并且在以后离开学校时依然可以__的进行学习,才是英语教育的最终的成功
五、存在的问题一个教师如果只注意自己教授的学科只能成为教书,而育人是最重要的学生的学习品质,学生的人格情操,都是为人师者不容忽视的在教授学生知识的同时引导学生做人,是英语课堂外的收获,更是学生天天收到的最大的益处诚然,工作中还存在着很多的失误,譬如,会因为某些学生的作业不好而迁怒其他学生,会因为没有达到自己理想的教学效果而不能及时的调空自己的情绪以至于影响教学的进程
六、今后努力的方向严格教学策略的要求,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂__,积极探索小学英语课堂教学的新方法特别注重后进生的转化工作鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我今后还会抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动同时多听录音磁带,让自己的__和语调标准XX年7月8日第三篇三年级第二学期英语教学总结三年级第二学期英语教学总结林春燕本学期我担任小学三年级英语教学工作在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累正由于如此,我严酷驯服教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂__,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的爱好,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的信心,同时培养学生肯定的语感和优异的__、语调基础,为进一步学习打下基础在英语课堂教学中,如何创设优异的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的主要一环下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下
一、认真备课、面向全体讲课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制订好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他老师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地指点学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思惟教育,教育优生帮助后进生
二、在课堂教学中第
一、在课堂上,认真讲课,运用实物教具、简笔画,情景教学等方法来启发、教育学生教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好鼓励学生勇敢质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用第
二、在批改作业方面学生的作业总是按时及时地批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还采取面批方法,逐一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,进步了教学质量第
三、在听力方面为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书
三、自身的学习鉴于本人在小学英语教学方面没有经验,我抓紧机会向其他教师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、肢体语言同时多听录音磁带,让本人的__和语调标准以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验,但也存在较多的不足,如课堂操作不够,多媒体操作不熟练,尤其是后进生工作,因为客观理由,做的不够,以致于成绩不理想总之,因为自己缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解,学生本学期的成绩不理想,在往后的教学工作中,我会努力填补本人在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他教师学习,争夺迈上一个新台阶第四篇第二学期三年级英语教学总结XX-XX学年第二学期小学三年级英语教学总结时间飞快,时光如梭自今年3月份开始任教三年级的英语课以来,已经过去了半年这半年时间以来,我与孩子们朝夕相处,一起享受了学习英语的乐趣,让学生体验到了进步,我也收获了不少的教学经验可以说是收获多多现将本学期所取得的教学经验和教训一并整理,总结如下
一、寓教于乐,兴趣与知识半增三年级学生第一次接触英语,之前没有任何基础刚开学,我就对孩子们说了这样一句话英语很有趣,不难学,我们甚至可以一边玩一边学在日常教学中,我将所有的知识点都用游戏的方式展现出来用实物或标签来学习单词,用交际情境来学习对话,用动作来学习短语课堂里总是充满了欢笑,孩子们不知不觉中,把知识学进了肚子里
二、创设情境,帮助学生破除心理障碍不敢张口,是儿童初学英语时的通病不少孩子愿意听、愿意写,甚至愿意小声地背,就是不好意思在班级中张口去说众所周知,英语是一门语言学科,“听说读写”一样不能少,如果从最开始就留有这个心理障碍,那必然会为以后的学习埋下隐患针对这样的情况,一方面,我努力活跃课堂气氛,调动学生情绪另一方面,鼓励孩子们张嘴,哪怕说的短、说错了,都没关系只要说了,都会给予表扬,甚至让全班同学一起鼓掌鼓励一段时间下来,孩子们的积极性高了许多,甚至敢于和我进行互动
三、口语交际,创设语境帮助学习英语学科和语文学科同为语言类学科,但区别在于,前者在环境中缺乏语境,没有口语交际的机会这就依靠我们教师努力为孩子们创设语境出来在课堂上,不管是师生打招呼,还是教学用语,我都尽量使用英语,一次听不懂,没关系,我说的慢一点,或者加上一些动作,帮助孩子们理解原本简单的英语对话,我尽量安排学生__来用表演的方式展现,让其他孩子作评委总的来说,就是努力把英语上活,创设英语的语境,而不是让英语仅仅停留在书本上
四、英语小帮手,开展互助式学习为了帮助孩子们提高英语水平,以及在课后练习英语,我特意用__选举的方式,在班级中选出了若干位“英语小帮手”,即一些学习较好的同学,来帮助老师教学和同学们学习如果其他同学有问题,完全可以向他们寻求帮助被选作“小帮手”的同学,顿时有了荣誉感,不但主动帮助其他同学学习,学习上也以榜样自居,积极了许多班级的学习气氛活跃了,我的负担也减轻了不少,班级的总体学习水平也有所上升当然,在取得成绩的同时,教训也不容忽视由于教学负担较重,英语学科的每周课时也较少,我所用的精力也并不够由于经验不足,备课的水平也很有限,课堂上的教学方式较为单调,缺乏科学性这些问题以后应当多加注意但我相信一份耕耘,一份收获只要我刻苦钻研,勤于实践,一定会在教学上取得不小的收获!
五、工作中注重对学生全面素质的培养,我个人认为教书固然重要,但育人更为重要学生的学习品质学生的人格情操,都是为人师者不容忽视的所以我平时注重在教授学生知识的同时引导学生做人,这是学生在英语课堂外的收获,更是学生天天收到的最大的益处
1、深入细致地备好每一节课在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材又备学生,因材施教,努力实施课堂__,积极探索英语生本课堂;在备课中我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教前教后都做认真反思,不断归纳总结以提高教学水平
2、认真上好每一节课我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习
3、认真及时批改作业,并把每次作业完成情况做详细记录,以便及时地跟家长进行沟通和交流,对完成较好的孩子给予适当的表扬和鼓励;注意听取学生___,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行__
4、在批改作业方面学生的作业总是按时及时地批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲授、分析针对个别学生的作业还采取面批方法,逐一地分析讲授、帮助学生解决疑问习题,大大进步了教学质量
5、在听力方面为进步学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书总之、一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力__快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高伊车锡伯学校柳金环XX-6-26第五篇三年级第二学期数学教学工作总结三年级第二学期数学教学工作总结上村小学关里姬本学期,我适应新时期教学工作的要求,认真学习从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有__,有步骤地开展立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,并认真按搜集每课书的知识要点
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了
三、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师___,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,改进自己的教学工作
四、认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性为了做到这点,我常常到各书店去搜集资料,力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
五、做好课后__工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的__,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的__力度对后进生的__,并不限于学习知识性的__,更重要的是学___的__,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加
六、积极推进素质教育目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养
七、狠抓学风我所教的两个班,特别是三
(1)班学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业但有为数不少的学生,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了一些活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多做多练,多问几个___同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风本学期,存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空的部分这些都有待以后改进第PAGE页共NUMPAGES页。