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2018高中班主任工作总结与2018高中班主任工作总结报告汇编2018高中班主任工作总结这一年,是漫长的一年高中的班主任并不好当,各种各样的学生和家长都有特此总结,以备反思第一,学生的心理是必须考虑的!不能只顾自己的想法,或者只顾及学校的各种常规考核,而忽略了学生的心理高中的学习生活是紧张的,学生的学习压力巨大,如果班主任再死命压,往往事与愿违学生只有心理健康,心情愉快,才能学得更好!第二,必须树立榜样!加涅在《学习的条件与教学论》里指出在态度的学习和改变中,榜样人物是最主要的条件之一”在教育学生中,单纯的说教,往往是无效的说多了,学生听多了,反而会厌烦但树立榜样,就可以起到较好的教育效果学生的数学成绩不好的很多,有一次,我跟他们说你们不是有教材完全解读吗把里面的例题都当作练习题来做,做完后,跟例题的答案对比,找出自己做错或者不会做的地方,然后再找几个类似的例题练习”这样单纯的说教,没有几个学生听但一个男生听了,自习课腾出时间来做数学的教材完全解读别人出去玩了,他都还在做结果,等到期中考试,他考了全班第一我就把他树立为榜样,在班会课表扬了他之后,学生腾出时间做教材完全解读中的例题的学生多了起来学期一开始,我让学生做物理错题本,学生都觉得麻烦我就从温州图书馆借来高考状元的书给学生看,讲的都是高中学习经验,不少状元都提到错题本这样,学生才肯做下来在做错题本的过程中,我发现错题本做得好的同学,物理成绩都不错于是,我表扬他们,再跟学生说错题本需要好好做这样,学生才听得进去当然,给学生树立榜样,不能忘记班主任自身就是一个榜样所以大多自习课、自修课,我都是在教室里看书的所以一年下来,书是看了10多本第三,学生的安全是第一的!看过《班主任之友》xx年的第
1、2期合刊,专题讨论了意外__我及时制定了班级意外__处理方案任何学生上课不在教室,班长必须通知我任何学生除休息时间外不能呆在寝室班长可以带__进教室,以备不时之需并把学校传达室,男生寝室,女生寝室的固定__、__号码让家长保存好所有家长的号码一律存入自己的__,并且打印一份随身携带第四,注重学法指导高中课程的难度比初中要大,有些学生学不好的一个重要原因是学习方法有问题那么,对于刚进入高中的学生,进行学法指导是非常重要的一借高考状元的书给学生看前面讲过,温州图书馆有非常多的高考状元的学习经验谈、方法谈之类的书可以借这些书给学生看,让学生从中学习一些学习方法二注重课堂40分钟的效益一开学,我就跟学生说,请多多保重好自己的身体一旦生病请假,高中几节课没听,课后想补上去,非常吃力还有就是晚上得休息好,午睡也得睡,必须保证课堂40分钟的效益三介绍各科的学习方法高一学生要学习的科目有9科之多,各科的学习方法不大一样例如语文、英语必须靠积累;数理化得多总结归纳反思,最好是能建立错题本;__、历史需要理解后再记忆四介绍教育心理学成果
1.结合实例介绍首因效应和近因效应不少学生学习存在一些违背教育心理学的做法,例如,学生背化学方程式时,总是从氯气开始,到氮气结束,这样学生只对氯气和氮气相关的方程式印象深刻,而对铝、钠、硫相关的方程式没什么印象其实,这是因为首因效应和近因效应的作用结果所谓首因效应,是指对首先呈现的部分学习得比较好;所谓近因效应,是指对最后呈现的结尾部分学得比较好所以,为了更好地记住大量的化学方程式,每次背诵时,最好是从不同的部分开始,结束的部分也不一样这方法也适用于其他学科
2.结合实例介绍倒摄抑制和前摄抑制有些学生记不住东西,总是认为自己的记忆力差其实大多时候不能怪自己的记忆力因为在心理学上记忆就存在倒摄抑制和前摄抑制所谓倒摄抑制,是指先前习得的知识与一些新的、相似的知识混淆,致使先前知识被遗忘所谓前摄抑制是学习过的知识干扰了后来知识的学习通过给学生的记忆力寻找理论支撑,不仅可以让学生获得自信,而且还可以引导学生找到克服遗忘的方法例如,相似的知识容易混淆,可以让学生采用联想、对比、发散记忆例如我让学生听写化学方程式,发现不少学生写出来的方程式很有意思,过氧化钠和水反应生成氢气,而钠放在水里可以生成氧气我告诉了学生如何去记忆,而不混淆,过氧化钠和水反应之所以生成氧气,是因为过氧化钠里有2个氧原子很多时候,学生记不住,是找不到好的记忆方法2018高中班主任工作总结报告本学期,由我担任高xx级xx班班主任,一学期以来,在学校和年级__的大力支持下,在各位任课教师的大力帮助下,我班各项工作开展顺利,学习和班级管理方面都取得了长足的进步现将一学期来的工作总结如下
一、全面深入了解学生,加强班级管理本学期学生基本稳定下来之后,针对班级内同学的特点,我利用各种时间,全面深入的了解学生通过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解通过谈心,使20班迅速形成班级凝聚力,对于以后的工作开展奠定了良好的基础可以说,一学期以来,由于能够及时与学生谈心,班内未出现较严重的违纪现象在班级管理方面,开学伊始,在班内提出了“精、细、实、严”四字方针对于班内出现的各种现象,及时进行了解,及时开展工作对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大力选拔负责任的班委同学,配合班主任的工作平时工作中,多了解学生的一些变化,以便尽早发现班内问题,防患于未然对确有违纪的同学,做到处理不隔日对心理上有压力和学习上有负担的同学,及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中一学期以来,班级管理做到了稳步提升
二、充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始,我对班会课进行了大力的改进由原来的我的一言堂,变成学生为主体的教育阵地分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会通过主题班会,学生进行自我教育,收到良好效果我还充分利用各种时间,向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章,与学生一起学习利用每周班会后的自习课,在班内开展了每周书写周记的活动一学期以来,学生共书写周记近20篇,通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态,教育效果明显另外,我也十分重视班级文化的建设通过展板、板报等方式对学生进行教育进入六月份之后,将本班班级文化向高考主题靠近,制作条幅、板报对学生进行高三教育
三、争取各任课教师的配合,发挥好纽带作用针对我班学生学__点,我主动找任课教师及时了解情况不定期召开班教育组会,对学生的情况进行逐一分析,寻求解决对策深入课堂,进行听课对于听课过程中发现的问题,及时和任课教师进行沟通利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离在学业水平考试之前的一段时间,针对班内学生的情况,协调任课教师对学生进行__,学生学习动力有明显的提高
四、在学习上对学生进行方法的指导,督促学生利用好每一个学习时间本学期面临学业水平考试,学生学习任务比较重针对学业水平考试,一方面请任课教师进行学习方法指导,另一方面,请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍学习上注重和学生交流,及时鼓励学生面对困难,迎难而上在学习时间上,强调珍惜时间的重要性,早自习要求学生尽量早到学校学习,晚自习要求学生提前十分钟进教室对班内学习靠前的同学进行思想教育,让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习,通过谈话,大多数同学能充分利用这些时间,对班内学习氛围的带动起到了良好的作用进入六月份之后,针对班内学习优秀的同学,及时帮助他们制定学习计划,及早开展高考备战另外,我还从往届高三同学手中大量收集高考资料,分发给学习主动的同学,让他们提前进入高考一轮复习
五、积极筹备各项活动,通过活动对学生进行教育本学期学校和年级分别__了合唱比赛,达标运动会,篮球赛,跑操比赛等活动,班内也__了乒乓球比赛通过举办比赛,__同学们全员积极参与,为活动献计献策,起到了凝聚人心,坚持不懈,拼搏进取的教育意义
六、加强与学生家长的沟通与交流针对班级同学基础比较薄弱的现状,我及时与家长进行沟通,召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题,召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散,睡觉的情况,又召开了部分男生家长会在平时的工作中,发现问题,首先向家长了解情况在解决问题的过程中也及时征求家长___让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心,让家长对班主任产生信任感通过与家长的交流,我班家长也对我们的班级管理工作感到满意
七、利用课余时间进行理论学习,不断提高自己的工作水平和艺术班主任工作是一个需要不断学习,不断创新的艺术所以,平时___工作之余,我也十分注重理论学习本学期初,我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍,利用课余时间学习阅读学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中,收到了良好的效果平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记,,将每天的工作进行文字__,对自己工作中出现的问题进行认真反思,并和学生一起开通班级教育__进行班级管理的沟通回顾一学期以来的工作,作为班主任,我始终严格要求自己,认真履行好班主任一日常规,努力做好班级各项工作虽然本学期是比较辛苦,但是辛苦中却满含着收获与幸福当然,我还有很多不足之处,比如对于后进生的教育不够耐心细心,教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象工作中还不能做到一丝不苟这些都是我今后应该努力改正的我相信,只要付出,就一定会有收获我也会继续努力,争取早日成为一名真正合格的班主任第PAGE页共NUMPAGES页。