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18 苏州园林01 积累运用1.下列词语中加着重号字的读音,完全正确的一组是CA.对称chèng 丘壑hè 轩榭xièB.镂空lóu斟酌zhuó玲珑lónɡC.池沼zhǎo避免bì藤萝ténɡD.依傍bàng嶙峋xún琢磨zhuō解析A项“称”应读“chèn”;B项“镂”应读“lòu”;D项“琢”应读“zhuó”2.下列各项中,没有错别字的一项是CA.高树与低树俯抑生姿/墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香摘自课文内容B.顶盛王朝,就该海纳百川/越地长歌不散,我翘首以盼,重逢摘自综艺节目C.意境悠闲,意味不凡/香港名师主灶,正宗潮州风味!摘自餐饮广告D.做伟大时代的记录者/寻找创造力的渊头活水摘自新闻标题解析A.“抑”应写作“仰”;B.“顶”应写作“鼎”;D.“渊”应写作“源”3.对下列句中加着重号的词语解释不正确的一项是DA.我们要因地制宜地发展适合本地特色的产业,不能盲目发展根据当地的具体情况,制定或采取适当的措施来做某件事情或处理一些事B.苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意高树与低树俯仰生姿有高有矮,形成各种美好的姿态C.阿尔卑斯有的是重峦叠嶂,怎么看也不会穷连绵的山山峰一个接着一个,连绵不断D.李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”,在救助伤员时发挥了较大作用,受到医护人员的赞赏,展现了中学生的创新能力自己用心裁剪解析D项“自出心裁”指出于自己心意的创造和裁断4.下面句子中标点符号运用不恰当的一项是BA.似乎设计者和匠师们一致追求的是务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画B.风来了,荷叶为什么就不能迎风招展?谁规定了它的下场非得是宁折不弯?风让它欢欣、雨也让它喜悦,荷盘中的一汪水,被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠C.没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的D.四扇,八扇,十二扇,综合起来看,谁都要赞叹这是高度的图案美解析B项中顿号不能用于两个短句之间,应改为逗号5.下面语段中画线句都有语病,请根据提示修改苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑,以私家园林为主
①起始于春秋时期的吴国建都姑苏时公元前514年,形成于五代,成熟于宋代,鼎盛于清代,兴旺于明代
②到清末,苏州已有各色园林近一百七十多处,对外开放的园林有十九处苏州园林占地面积不大,但以意境见长,以独具匠心的艺术手法在有限空间内点缀安排,移步换景,变化无穷1997年,
③苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入《世界遗产名录》1第
①句语序混乱,应调整为起始于春秋时期的吴国建都姑苏时公元前514年,形成于五代,成熟于宋代,兴旺于明代,鼎盛于清代2第
②句语意矛盾,应删去“近”或“多”3第
③句中搭配不当,应把“榜样”改为“标本”6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是C苏州地处水乡,__________,__________;__________;__________,__________这些基本因素大大促进了苏州园林的发展
①加之苏州民风历来崇尚艺术,追求完美
②湖沟塘堰星罗棋布,极利因水就势造园
③苏州地区历代百业兴旺,官富民殷,完全有条件追求高质量的居住环境
④无论是乡野民居,还是官衙贾第,其设计建造皆一丝不苟,独运匠心
⑤附近又盛产太湖石,适合堆砌玲珑精巧的假山,可谓得天独厚A.
④①②⑤③ B.
③①④②⑤C.
②⑤③①④D.
②⑤①④③7.你们班想开展一次调查苏州园林的综合性学习活动如果你是本次调查活动的负责人,请完成下列任务1请你为本次活动拟写一则宣传标语【示例】精彩苏州古建筑,美丽园林扬四方2请你为本次活动确定几种活动方式至少写出三种
①实地考察苏州园林;
②采访苏州园林的设计者;
③阅读介绍苏州园林的文章等本题为开放性题目,只要紧扣题目要求,言之有理即可3活动成员在查找资料时发现,园林中很多庭院推门进去首先会看到一个屏风或屏障如图,有的是一堆石头或假山,有的是一堵墙,有的高有的矮,大小姿态不一请结合所学知识,说说庭院中设置屏障有什么作用【示例】屏障把空间进行分隔,让庭院更加精致,带着娇羞与神秘感,制造错落层次,欲扬先抑,体现苏州园林的含蓄婉约;符合古人的风水观念,设置屏障能够起到一个保护作用,让邪气不能长驱直入02 课内精读阅读第一段至第六段,完成下面的题目8.阅读
一、二段,概括苏州园林的总特点务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画9.“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”能不能调换位置?为什么?不能“艺术”指富有创造性的方法,“技术”泛指生产操作方面的技能,“艺术”包括“技术”且高于“技术”,本句这样写是为了强调苏州园林中假山的艺术美10.第四段中“水面假如成河道模样,往往安排桥梁”一句中“往往”一词能否去掉?为什么?不能“往往”指一般情况,特殊情况除外,起限定作用,说明并不是所有的河道都安排桥梁“往往”一词充分体现了说明文语言的准确性、严谨性11.下列句子运用了什么说明方法?有怎样的表达效果?【详见本课“学法点津”】1我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的作比较通过从古到今其他中国建筑与苏州园林的比较,突出“苏州园林可绝不讲究对称”的特点2苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意高树与低树俯仰生姿落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞举例子通过具体的事例,进一步说明苏州园林处处都在体现“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点03 拓展阅读原创北京的园林
①北京是一座历史悠久的名城,它的名胜古迹在世界上享有盛誉
②也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故,建筑师们博采各地园林之长,因地制宜,使北京的园林各具特色,和谐优美为了显示帝王的威严、高贵,北京的园林注重建筑的雄伟,注重局部的精细,注重色彩的绚丽,似乎只有这样才不失皇家的身份
③故宫、颐和园等建筑金碧辉煌,布局工整、对称左边有一条游廊,右边也必有一条游廊,给人一种平衡的感觉,甚至连屋内的摆设也是如此在各个大殿、各个宫院、大门外面都要摆两座石狮或麒麟,大门大多分左、中、右三扇殿内的梁柱高大,空间宽敞而略显阴暗这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣,但却以其雄伟、庄严的气势使人折服
④北京的园林建筑在细微之处见匠心一段曲廊、一丛阶边小草、一组精妙的雕刻,对烘托气氛无不起着微妙的作用例如,颐和园中的长廊,有一华里长,分成十几段每段房梁上都有油漆彩绘,或山,或水,或人,或物,或历史故事,或神话传说,竟无一相同一幅“嫦娥奔月”,人物形象栩栩如生,绘画者也许吸取了敦煌壁画飞天图案的艺术精华,很有些“吴带当风
①”的味道,耐人玩味
⑤北京园林的色彩大多是金黄或大红,色彩明丽有时,在万绿丛中见一道飞檐,黄绿相间,相映成趣大多数宫殿都铺着琉璃瓦那大红色的柱梁,十分庄重当然,也有例外,潭柘寺的大殿都是由灰色方砖铺地,墙壁灰暗,同周围的景色浑然一体“________,________”,古朴淡雅,别具风采
⑥北京周围的山水既有北方的粗犷,又有南方的秀丽,这正是建造园林的好地方在依山傍水之处,建一座庙宇,半山腰修一座亭子,湖中建一座水榭这时,可极少讲究对称,但考虑色彩对比却十分周到,山上的亭子要用金黄和大红的彩绘,水榭要灰暗些,庙宇要红墙绿瓦,显得庄严、肃穆
⑦这只是我对北京园林粗浅的介绍,若想真正领略到其中的妙处,还是请您亲自来游览吧【注释】
①吴带当风宋代郭若虚评价唐代吴道子佛像画的话,意思是吴道子画的衣带圆转,迎风飘举12.选文主要介绍了北京园林的哪些特点?3分【说明对象的特征】注重建筑的雄伟,1分注重局部的精细,1分注重色彩的绚丽1分13.第
③段中加点的“如此”具体指什么?2分【词语的指代含义】指布局给人一种平衡的感觉2分14.第
④段画线句子使用了哪些说明方法?有何作用?3分【说明方法及作用】举例子、作比较2分具体准确地说明了“北京的园林建筑在细微之处见匠心”的特点1分15.“北京园林的色彩大多是金黄或大红,色彩明丽”一句中的“大多”一词能否去掉?为什么?3分【说明文的语言】不能1分“大多”表范围,起限定作用1分如果去掉,就变成了北京园林的色彩都是金黄或大红,与实际不符“大多”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性1分16.下面两句古诗,哪一句更适合填入文中横线处?请说明理由3分【内容理解】A.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家B.苔痕上阶绿,草色入帘青B句更适合,1分因为B句色彩明丽,生机勃勃,更加符合第
⑤段的内容2分04 写作创新17.本文语言生动准确,除了表现在词语运用上,还表现在多种修辞手法的运用方面请你品鉴下面的片段,也采用排比的修辞手法写一段话,介绍某种事物几个方面的特点【课文片段在线】可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔【写法分析】片段中的四个“讲究”构成了排比句,突出了苏州园林布局的特色,也加强了语势排比是一种修辞手法,要由至少三个结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列在一起构成【例文】公园里的树真多啊,有四季常绿的松树,有器宇轩昂的银杏树,有高大挺拔的槐树,有婀娜多姿的柳树公园里的树真奇啊,有的像一把伞,有的像神气的士兵,有的像顶天立地的巨人作比较的说明方法及作用作比较是说明文中常见的一种说明方法作比较包括类比或对比,同类事物的类比是为了说明相同点,不同类事物的对比是为了突出不同之处运用作比较的说明方法,能把事物和事理说得清楚明白,且给人留下深刻的印象【典型例题】“苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色”文中这句话使用了哪种说明方法?有何作用?从这句话反过来可以知道北京的园林有什么特点?【参考答案】这句话使用了作比较的说明方法通过与北京园林的对比,突出苏州园林极少用彩绘的颜色特点都说清楚了由此可以得知北京园林多使用彩绘,用漆颜色也鲜艳刺眼【答题格式】这句话把……和……进行对比,有力地突出……的特点或表面意思,写出……本段中心句或本文主题,使文章生动易懂,有说服力【习题链接】见“课内精读”T11。