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第二学期七年级生物教学总结与第二学期三年级语文教学工作总结汇编第二学期七年级生物教学总结本期根椐学校教学管理部的安排,本人继续承担初三年级
(5)、
(20)、
(21)、
(23)班共四个教学班的__科教学工作经过一学期的努力,圆满完成了教学的全部计划目标和内容,达到了较好的复习备考效果现将主要采取的措施和方法总结如下
一、加强学生基础知识的训练对于基本概念要求学生必须掌握,对一些基本理论要求学生理解并能正确的运用比如学习了宪法后,学生了解了宪法是国家的根本__,只有宪法规定的权利和义务才是公民最基本的权利和义务,当自己的合法权利受到侵犯时,懂得运用法律武器来维护自身的合法权益,而不能用非法手段来维护,从而使学生明确了宪法的重要性
二、以练习强化重要知识的掌握抓住重难点,运用多种教学方法,借助教学媒体,分散教学重点、难点,多采用直观明了的教法,考虑学生的实际情况适当降低难度,对课后及练习册的练习作必要的讲解分析采取单元考试的方式,强化学生对重要概念的理解掌握,在考试前__学生复习,对于容易考到的地方进行重点复习,每次都对材料分析题进行有针对性复习,这样让学生在考试中树立信心考试后对__进行全部批改,并对学生考试情况、__等进行分析总结评讲__时也做到有的放矢,在评讲中要求每一位学生都要认真改正,并做好笔记通过考试、复习、评讲,使学生掌握的知识更加牢固
三、因材施教、调动积极性和主动性在教学中做到因材施教,调动学生学习的积极性,发挥学生的主观能动性,让学生从被动学习变为主动学习,培养学生学习的能力针对不同的学生提出不同的要求在开学初让每一位学生给自己订出目标,对于较差的同学多给鼓励,帮助他们树立信心;对成绩较好的表扬这样使学生能积极主动配合教学,从而完成教学任务,达到教学目的在实施教育教学中,我始终坚持按照《初中思想__课程标准》进行施教,尊重学生在教学过程中的主体地位和作用培养学生的自觉性、创造性尊重学生的__人格,把学习的主动权教给学生,让学生有自己的学习时间,重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展
四、理论__实际、分析引导在教学中还有针对性地结合学生身边发生的事例和现实生活中的现象进行分析引导,谆谆善诱,多方面、多角度去培养,创造条件使学生创造力和潜能得以__,形成良好的人格品质从而使学生树立法制观念和纪律观念,培养学生明辨是非的力,从而使自己养成良好的守法习惯,做一个遵规守纪的本站隆重推荐好范文网..好学生,养成良好的行为习惯从而达到教育的目的在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,不断总结经验,努力创新,开拓进取,努力提高自己的教学水平,为美好的明天奉献自己的力量第二篇XX--XX学年度第二学期七年级生物教学总结08-0__年第二学期七年级生物教学工作总结朱阳关中学赵阳XX年6月XX-XX学年度第二学期七年级生物教学总结
一、指导思想一学期来,本人思想健康上进,热爱____祖国,坚持党的基本路线,遵纪守法,自始自终热爱人民教育事业,认真贯彻国家的教育方针和政策,树立素质教育思想,积极投身教育__,治学严谨,有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人教育思想端正、关心、爱护全体学生,教书育人,具有良好的职业道德;讲团结,讲奉献,顾全大局,精诚合作,服从__安排,吃苦耐劳,任劳任怨,认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作,以校为家,以人为本
二、在教学方面
1、提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作本站资源永远免费提供⑴课前准备备好课
①认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,____教好
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何__教材、如何安排每节课的活动⑵课堂上的情况__好课堂教学,__全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣
2、要提高教学质量,还要做好课后__工作初一的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的__和帮助工作,对调皮的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足这样,学生对我也就漫漫的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物
3、积极参与听课、评课虚心向老教师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平随着课程__的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量
三、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快在备课过程中,我在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施为了赶上时代步伐,我在复习大学教材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念初上讲台,教学业务不够熟练,虚心向老教师请教,取别人之长、补自己之短并注意创新,形成自己的教学风格和特色
四、成绩与反思我担任的工作是七年级
3、4班的生物教学在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,在考试中取得了较好的成绩,也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能但有部分同学上课没有课本,不听课,不思考,不做作业;有些同学考试不认真,成绩很差也没有羞耻感由此,导致部分同学学习成绩很差但本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后__工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务通过一学期来的努力,通过新的课标的实施学习,充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力,提高了学生学习生物的兴趣学生掌握了学习生物的方法,自学再生能力得到了进一步的提高,但由于环境与条件的制约,缺乏大环境的熏陶,学生的成绩还参差不齐,整体成绩提高得不快,有些甚至不尽人意,这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善第三篇XX-XX学年第二学期七年级生物教学工作总结XX-XX学年第二学期七年级生物教学工作总结
一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加__学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高
二、在教学方面
(一)、提高教学质量,关键是上好课
1、认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,____教好学生2了解学生原有的知识技能,了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,了解学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施3考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何__教材、如何安排每节课的活动4__好课堂教学,__全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣
(二)、提高教学质量,做好课后__工作初一的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去做好学生学习的__和帮助工作,对调皮的学生我做到“从友善开始,从赞美着手”,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,当我和学生交谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重,在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足,这样,学生对我也就慢慢的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物另外能在课堂上完成的作业尽量完成,提高课堂是时效性
(三)、积极参与听课、评课虚心向其他教师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平随着课程__的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量
三、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快在备课过程中,我在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施为了赶上时代步伐,我在复习大学教材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念虚心向老教师请教,取别人之长、补自己之短并注意创新,形成自己的教学风格和特色
四、成绩与反思本学期我担任的是七年级2个班的生物教学工作在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,在考试中取得了较好的成绩,也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能但是也有不尽人意的地方特别是二个班成绩不够均衡,尤其是七年级
(1)班后面的10名同学成绩和前10名差距有点大,期中考试不及格的都是后面的几个同学针对这种情况,在后面几个月采取小组带个体的学习方式,对基础知识进行严格的过关制度,再加上老师的抽查,学习效果有了明显的改善马上就要期末考试了希望能看到更好的效果,也为下学期制定教学方法找到方向通过一学期来的努力,取得了一定的成绩,与刚来那学期相比较有了很大的进步特别在课堂实效性上有了新的体验,从中也尝到了甜头但也有不足的地方比如对后进生的__还是不够,导致分差拉的很大这些不足有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善教师XX-6-18第四篇XX-XX学年度第二学期七年级下册生物教学工作总结XX~XX学年度第二学期七年级下册生物教学工作总结
一、指导思想以生物课程标准为依据,在总结上学期教学的经验基础上,进一步__学生已有的生活经验,调动学生的主动学习的积极性开展自主学习、探究交流的学习模式,使每一个学生能够更深刻的理解生物学知识,能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展,能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高
二、教学任务我担任的工作是七年级(
1、2)班的生物教学本学期讲授人教版新教材——《生物学》(七年级下册)
三、在教学方面
1、提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作⑴课前充分准备备好课
①认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如;参考配套的《教师教学用书》、学校下发的《新课标教案》、自己选购的资料《初中新课标优秀教案》和《解题决策》四本资料书备好每节课,充分知道应补充哪些资料,____把握重难点进行更有效的教学
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施,如收集生活中的实例,发生在人身上的生命现象,引起的疾病等
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何__教材、如何安排每节课的活动、课前准备好演示实验、自制肾小球模型、提前选用教具模型等⑵课堂上的情况本学期的内容与学生身体发育密切相关,学生对相应知识的学习有着很高的兴奋性,也充满的好奇心,致使课堂难以把握控制,因此,在进行第一章内容教学的过程中,我必须谨慎用词,充分调动自己的应变能力来应答学生有可能提出的问题及课堂上有可能出现的起哄、混乱、吵杂状况其余内容的教学也同样要做到__好课堂教学,充分调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,创造良好的课堂气氛,课堂语言一定要注意简洁明了,基本克服了以前重复罗嗦的毛病课堂提问能面向全体学生,在学生难以答出问题时,能做到耐心引导、适当提示,使学生通过自己思考推得答案,从而大大鼓励了学生,此外,我注意了引发学生学习生物的兴趣,用语言、用模型、用生活中与自身密切相关的例子,渐渐地喜欢上生物的学生多了,课下向我问问题的学生多了
3、积极参与听课、评课和__比赛虚心向__、其他老师学习教学方法,博采众长,并通过参加本学期教育局__的生物__比赛,充分锻炼自己的教学能力且向其他参赛老师取经,以进一步提高教学水平随着课程__的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,发扬优点,改正缺点,努力创新,为成为一名优秀的生物教师而不懈努力
三、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快在本学期教育局__的生物__比赛中,我认真倾听了所有参赛者的教学,且在科组__到陵水观摩决赛的极佳机会中,我大量汲取了许多很有特色的教学方法、策略和模式,在今后的教学中,我要充分利用并整合进自己的教学,形成我独特有效的教学
四、成绩与反思在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,在考试中取得了较好的成绩,也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能但有部分同学上课,不听课,不思考,不做笔记、作业;有些同学考试复习不到位,不重视生物的学习;有时我对课堂的控制和调动欠佳本人尽所有可能努力认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后__工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,通过一学期来的努力,通过新的课标的实施学习,充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力,确实提高了部分学生学习生物的兴趣,学生也基本掌握了学习生物的方法,自学再生能力得到了一定的提高,但由于本人教学能力和课堂驾驭能力仍有待提高,学生也缺乏大环境的熏陶,成绩仍然是参差不齐,整体成绩提高得不快,有些甚至不尽人意,这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善我始终坚信一份耕耘,不一定有一份收获;没有耕耘,就一点收获也没有;一份耕耘不行,我就多份;教学工作总是苦乐相伴我将一直本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好XX年月日第五篇XX学年第二学期七年级生物教学工作总结毕惠芳XX学年第二学期七年级生物教学工作总结本学期,按照学校工作安排,我担任七年级(
1.
2.3)班的生物教学工作在工作中,结合实际情况使教学工作有计划,有__,有步骤地开展现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,提高自己的教学能力
一、提高教学质量此文来自优秀教育___斐斐课件园,关键是上好课
1、为了上好课,我做了下面的工作课前准备备好课
①认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,____教好
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何__教材、如何安排每节课的活动⑵课堂上的情况__好课堂教学,__全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣
2、要提高教学质量此文来自优秀教育___斐斐课件园,还要做好课后__工作初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的__和帮助工作,对调皮的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足这样,学生对我也就慢慢的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物这个学期,我区开展了一系列的生物作品制作大赛,学生们踊跃参加,大大的提高了他们的动手能力
3、积极参与听课、评课虚心向老教师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平随着课程__的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学此文转自斐斐课件园工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量
二、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快在备课过程中,我在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念取别人之长、补自己之短利用多媒体来提高学生的学习兴趣,结合别人的经验并注意创新,形成自己的教学风格和特色
三、成绩与反思在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,在考试中取得了较好的成绩,也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能但有部分同学上课没有课本,不听课,不思考,不做作业;有些同学考试不认真,成绩很差也没有羞耻感由此,导致部分同学学习成绩很差但本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后__工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学__,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学此文转自斐斐课件园任务通过一学期来的努力,通过新的课标的实施学习,充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力,提高了学生学习生物的兴趣学生掌握了学习生物的方法,自学再生能力得到了进一步的提高,但由于环境与条件的制约,缺乏大环境的熏陶,学生的成绩还参差不齐,整体成绩提高得不快,有些甚至不尽人意,这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善
四、存在的问题
1、教师方面学生由于生活经验、脑力程度存在差异,在学生自主学习的过程中,有时不能全面把握学生的学习程度,因此对学生的照顾有时不够到位照顾大多数学生时,优生没事干的情况也存在在讨论过程中,对学有困难的学生__不多,致使这部分学生成绩不够理想另外,新教材文字少,要讲的内容不多,到底要讲多深多透,对教师来说,也有些困惑
2、学生方面由于受社会大气候的影响,有些学生对学习不够重视,上课懈怠,不集中精力学习,教师要对他们进行终生学习的教育教师鼓励学生多提问题时,有些学生表现不积极,或者不敢发言,教师应该多找他们谈心,消除他们的心理障碍由于学生自身的惰性,不少学生惯于听教师讲解,懒于思考,这也使得新课程__精神的贯彻多少会发生困难第二学期三年级语文教学工作总结本学期,我担任三年级语文教学工作这一学期,虽然工作忙碌,但我觉得也很充实为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望,让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的教学工作做以下总结
一、加强思想教育转变学习观念
1、要认真学习学校的各种规章制度,认真领会新课程标准的内容,严格执行有关教育教学方针;认真学习新课程标准的内容,严格执行素质教育新理念,并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划学习语文教育教学新方法,新理念在教育教学中做到以“学生为主,教师为辅”观念的转变加强学生的思想教育,转变学生的观念,在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育,达到预期的教学效果注重“以人为本”,努力培养学生“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人
2、认真学习语文教师职责,认真备课,认真批改作业学生的每次习作都写出符合自己实际的评议,做到学生自评、同学间互评、再到教师评__下来,同学们的作文进步很大
3、加强与学生、与学生家长之间的__,召开学生家长座谈会,加强与家长之间的沟通和交流教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变课堂上师生互动,学生积极大胆发言,不断提出新的问题,培养学生自主创新学习的新方法注重校内交流,虚心向同事们请教积极参加学校__的__课、示范课等教研活动,写出符合自己实际的心得体会注重理论__实际的教学,鼓励学生到大自然中去学习,开展丰富多彩的课外活动
二、教学常规工作要坚持不懈,不能放松我在教学工作中坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后__工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学__,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务积极参与多媒体教学设计交流,观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平
三、培养学生学习习惯,激发学生学习兴趣,提高学生的语文素养良好的学习习惯,是教学质量得到提高的保证没有好的学习习惯,学生也不可能安下心来学习由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在,因此,我针对本班学生好动,书写差、协作习惯差等实际情况和好胜心强的特点,对症下药,采取多鼓励,常激励的教学手段,以此促进学生自觉的学习,主动改正自己各方面的不足,帮助学生逐渐养成良好的学习习惯“兴趣是最好的老师”,我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养有了良好的学习习惯做保证,学生对语文学习有了兴趣,学生就会主动参与到学习活动中来,语文素养也就在不知不觉中得到提高
四、加强学困生__工作首先得转正他们的思想,端正他们的学习态度,方能做到有实效学生是一个__的个体,我们当老师的,最大的作用在于引导,正是所谓之的“__领进门,修行靠个人”一旦学困生形成依赖性,要是哪一天没有督促,他们又会开始慢慢地退步,所以还是应该探索行之有效的方法,让学困生能够真正地依靠自己的力量去纠正不好的行为,形成正确的思想及行为
三、上期存在的不足经过全体同学的努力,语文期末检测成绩总分为分,全班平均分为分,全乡名列第名及格人,及格率为,均取得较好的成绩但还存在如下不足
1、学生的拼音拼写有待提高;
2、学生阅读能力需要多加强训练;
3、作文的写作思路有待拓宽
4、部分学生的思想教育还有待提高三年级语文教师xxxx年7月1日第二篇XX—XX学年度第二学期三年级语文教育教学工作总结XX—XX学年度第二学期三年级语文教育教学工作总结在本年度我认真学习___精神认真贯彻党的教育方针培养德、智、体全面发展的建设者和__人高举___理论抓住机遇深化__扎实工作全面提高教育教学质量现将情况汇报如下:
一、__思想方面:全面落实中心校《工作要点》在中心校的正确__下认真学习“十七”文献正确正确执行党的路线方针政策自觉遵守法律和纪律坚持山区教育教学积极投入学校的教育教学__忠于职守为人师表关爱学生圆满完成各项教育教学任务
二、业务与工作能力方面:
1、刻苦钻研业务努力学习文化知识虚心其他老师学习认真学习《教育法》、《教师法》《教学大纲》不断提高教学能力深入钻研教材精心拟订教学计划结合实际编写教案在教学中突出重难点明确中心层次分明语言精炼因材施教一切为了学生
2、加强课程流程管理提高教学效率本学期开学初结合本班的实际特点我认识到要想提高本班学生的学习成绩不能只依靠教师的课堂教学必须加强学生的课前预习以培养学生的自学能力逐步提高学生的语文学科成绩所以在每上一堂课之前我都要求学生做到:
1、能熟读课文并能背诵一些精美篇段
2、熟记生字词遇不懂的生字要自觉去查字典并注上注释
3、要求学生自己在课文中挖崛问题并带进课堂让大家一同来讨论根据我校的实际特点我及时下载各种卫星资源所以课前我在备好教材的同时在边教边学中精心制作教学课件充分激发了学生的学习兴趣增大课堂容量
三、履行职责方面:热爱本职工作履行工作职责自觉遵守纪律做到早上班、晚下班以校为家无旷职现象坚持每周住校2—3个晚上严于律己为人师表为了一切学生
四、工作实绩:一年来始终贯彻中心校《工作要点》踏实工作其主要突出的是07至08学年度第一学期期末考试成绩三年级语文有两名学生获中心校第
二、三名所带的班级无安全事故发生学生做到了高兴而来满意而归总之过去的一年成绩显着展望未来任重道远我一定要加倍努力为山区教育事业多做奉献第三篇三年级第二学期语文教学工作总结三年级语文教学工作总结(XX—XX学年度第二学期)本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后__工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学__,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务下面是在这学期的教学过程中的工作经验及教训
1、要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作⑴课前写好教学设计,备好课
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本层次,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,____教好
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何__教材、如何安排每节课的活动⑵课堂上的情况__好课堂教学,__全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对的稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,课后家庭作业少而精,减轻学生的负担
2、要提高教学质量,还要做好课后__工作三年级的学生属于过渡时期,爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,个别学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的__和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足
3、积极参与公开课交流,观摩优秀课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,不断提高自己的语文教学工作水平
4、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白
5、注重课内外结合美国的一位教育家指出“课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益”在课程__实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地让学生阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础
6、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷例如授课时重点突出不够明确,平时对于学生整体照顾不够,在作文教学中还存在不足等现在,我也正在不断改正中总之,在本学期的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教在今后的教学工作,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的建设与发展奉献自己的力量!第四篇三年级第二学期语文教学工作总结一个学期的工作结束了,我们就此告别了三年级对于这一学期刚走上工作岗位的我来说,这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的作为一名小学语文教师,回顾这一学期的教学工作,心中有无限感慨现从以下几个方面加以总结
一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师__的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养“兴趣是最好的老师”在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门
二、注重夯实基础,以新课程理念指导教学1.加强写字指导,提高学生的写字能力第五篇三年级第二学期语文教学工作总结三年级第二学期语文教学工作总结(XX-XX)学年度第二学期
一、指导思想:根据新课程__的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作以学定教最重要的学习莫过于方法的学习搞好了学习方法的指导,提高学生学习成绩总结反思提高
二、基本情况:本学期,我担任小学三年级语文和数学教学工作,由于是新的教材,教学方式和__方法都是全新的,学生基础差课时多对我来讲,这学期是挑战又是一个全新的开始为完成本期教学任务,这学期我首先以上级精神为指导,以__课堂教学,突出三年级教材特点为目标,并结合本班学生实际情况,严格按照期初工作计划顺利开展良好的学习习惯,是教学质量得到提高的保证没有好的学习习惯,学生也不可能安下心来学习由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在,因此,我针对本班学生好动,书写差、写作习惯差等实际情况和好胜心强的特点,对症下药,采取多鼓励,常激励的教学手段,以此促进学生自觉的学习,主动改正自己各方面的不足,帮助学生逐渐养成良好的学习习惯
三、具体做法:
1、加强师德修养,提高自身素质本学期,我严于律己,全身心投入教育事业对自己严格要求,积极参加各类学习,努力提高自己师德休养和业务水平坚决服从__的工作安排,做好各项工作在各类培训中,认真学习班主任的管理经验和上课艺术
2、抓质量的同时,注重了育人;针对本班学生书写习惯差的缺点,我在班里评选出书写最认真的几位学生,不仅给他们奖励,而且把他们的作业经常在班里进行展览,为其他同学树立良好的学习榜样,并对几位书写特别差的学生严格要求这样,大部分学生的书写都有改观,书写较上学期进步了不少每天的早读和下午的自习课,由于班干部年龄小,经验不足,不能协助老师上好自习因此,我首先在班里注意培养得力小干部,帮助小干部树立威信,使小干部能在班里独当一面然后,有小干部负责早读和自习时间一段时间后,小干部就已经得心应手了,班级的自习课管理的井井有条,老师不在,也能上的很好这样,不仅部分学生的__能力得到提高,而且在班干部的带领下,其他学生也能自觉、主动的进行学习,养成了良好的自主学习的良好习惯
3、深钻教材,精心制作课件,提高学生学习兴趣;“兴趣是最好的老师”光有好的学习习惯不行,还要让学生对学习充满兴趣因此,我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养在平时的教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣现代远程教育资源,为提高学生的学习兴趣,搭建了一个好的平台无论多忙好..,只要有机会,有时间,我就会下载一些相应的语文教学课件,把学生带到远程教育室去上课丰富的教学资源,多彩的教学课件,形象直观的画面,极大的调动了学生参与教学的积极性,使学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中,不知不觉地爱上语文,主动的学习语文,开启了学生学习之门有了良好的学习习惯做保证,学生对语文学习有了兴趣,学生就会主动参与到学习活动中来,语文素养也就在不知不觉中得到提高
4、注重课内外知识的结合,促进学生的全面发展美国的一位教育家指出“课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益”因此,学生的全面发展,不能只靠掌握有限的书本知识就行了,还要在掌握基础知识的同时,对课本知识进行延伸,把课内课外知识有机的结合从近几年的测试中可以看出,不仅考察学生基础知识、基础能力的情况,课外知识也占有相当大的比重为了扩大学生的视野,丰富学生的课外积累,在每堂课的教学中,我都根据教材内容,适当拓展一些与教学内容相关的课外知识同时,我还十分重视丰富多彩的语文实践活动如鼓励学生搜集自己知道的寓言故事,整理成册搜集描写四季的古诗,制作诗配画阅读课外书籍,写出读书笔记等在这些活动中,不仅使学生掌握了更多的课外知识,还培养了学生动手、搜集整理信息等能力,促进了学生的全面发展此外,注意各学科间的整合,让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力
5、严格要求,狠抓学风;我对学生严格要求,狠抓学风在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业拖欠作业的行为与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们目前,大部分的同学都养成了勤学的习惯,形成了良好的学风
6、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展;本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我“抓两头,扶中间”,注重培养优生的特长,同时,在班中成立“互助”小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强__工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高
四、取得成绩:在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高,语文基础知识得到了提高,语文活动得到了增强,为下学期的学习打下了基础今后我将继续深化课堂__,不断改进教学方法,争取教学质量得到不断提高总之,本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任务通过这一学期的工作,我班28名的孩子,在思维方式上,在学习能力上,在学习成绩上,孩子们都有或多或少的进步而且孩子也更懂事更可爱了……今后我将继续加倍地努力工作,不断更新自己的教学理念,严格要求自己,时刻注意汲取他人的长处,弥补自己的不足,兢兢业业的做好自己的教学工作,尽量做到最好,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!第PAGE页共NUMPAGES页。