还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2018-2019小学英语教师个人工作总结与2018-2019小学语文教师个人工作总结范文汇编2018-2019小学英语教师个人工作总结一年来,教导处以教育科研为突破口,以落实素质教育为中心,以培养学生的学习能力为出发点,在学校__的帮助下,在全体教师的配合下,围绕科研兴校、质量立校的工作思路,深化课堂教学__,开拓进取教学工作得以顺利开展,取得了一些成绩,现总结如下
一、常规管理规范合理学校工作抓得实,常规工作才会规范化,一年来,我们以县教研室的《教师教学工作常规60条》为学校常规工作的准绳,有重点地抓好常规工作
1.抓教研组长的学习定期召集组长理论学习、听课、评课赋于组长责任,让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动,提高每一位教师的素质
2.抓课前教案检查制度不定期检查教师的教案,督促每一位教师切实做好本职工作,并在每月末__了一次全面的常规检查
3.抓课堂教学要求教师做好充分的课前准备,正确处理教学预设与生成的关系着力体现新课程__的精神,帮助学生努力实现自主、合作、探究的学习方式的转变要求每位教师认真上好一节精品课,充分展示自己的教学水平和教学特色,不少教师的课都上得十分精彩,几位年轻教师的课堂教学水平有了很大的提高我们还进行了随堂听课和跟踪听课,以便更多的了解教师的教学情况听课后及时进行教学效果的反馈,并和老师一起总结教学的得与失,及时改进教学工作
4.做好课堂教学评估协同教师就如何减负增效、提高40分钟的课堂效率进行全面深入的讨论与研究每学期,校__、教研组长到课堂听课均在20节以上
5.做好教学质量评估工作教导处认真做好后进生的期中、期末__分析工作,以点带面,抓全校教学质量的提高通过努力,现我校教师在课堂教学中都能以发挥学生的主体作用、培养学生的学习能力为中心,课堂教学__又迈出了新的一步
二、教研成绩比较突出本学期我校教研工作在市级课题《利用农村资源优势,开展综合实践活动》的带动下,通过全校教师的努力,取得了较丰硕的成果
1、教师论文获奖县级以上9人次X校长的论文获市一等奖,万波老师的两篇论文分别获省三等奖和市一等奖,吴X__师的论文获市一等奖,曾XX、吴XX、杨XX、杨XX、邓__师的论文获市二等奖
2、教师教案、教学设计获奖县级以上5人次万XX、贺XX、李XX、吴XX、赵X__师分别获县一等奖
3、教学能力竞赛获奖县级以上4人次在上学期__的青年教师比教活动中李映老师获思品组一等奖,陈婧老师获科学组一等奖,还作为全县科学教师的代表参加了市科学年会并上了汇报课被评为市一等奖,苏翠姣老师获数学组二等奖,邓利老师获语文组二等奖
4.两小竞赛硕果累累上学期卜XX、陈X两位教师代表学校参加两小竞赛取得了较好成绩有四篇作品评为一等奖,八篇作品评为二等奖
三、青年教师成长迅速一直以来,学校非常关心青年教师的成长X校长多次强调对于青年教师,我们给他们压担子,也予以他们机会如听课--青年教师优先、严要求、在肯定其优点的同时多提不足外出学习--青年教师优先县教研室__的各项观摩课让好学的青年教师参加县外的活动,更是让青年教师参加上学期赵X__师___参加了省综合实践活动交流会,全县只有玉沙小学派老师参加了学校力所能及地为青年教师的发展提供平台,在这种情况下青年教师成长较快,赵X__师、徐__师、陈X教师、卜XX教师以经成为我校的学科带头人
四、教学质量稳中有升学校教育是以培养高质量的学生为目标我校教科研工作所取得好成绩,其归宿就是为更好地质量服务为提高学校的质量在校长的直接__下,我们建立了教学质量奖励制度,精心__好校内的教研活动,促学校质量的提高教导处工作头绪多而杂,工作中也存在着许多不尽人意的地方我们将更加努力,创造性的开展工作,做到早布置、多指导、勤督促、善思考,切实___教师、全体学生做好服务工作谢谢阅读!2018-2019小学语文教师个人工作总结范文一转眼,一个学期又快过去了在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况
一、端正思想,教书育人,为人师表作为一位教师我很清楚,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等所以,我先从自己的思想入手在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训,对新教材、新大纲有了一个全新的了解可能有的人会以为短短的几天学习,学不了什么,但是我想只要你认真的去学的话,能学到不少的东西同时,我还参加了教办__的华南师范大学的__生导师――郭思乐先生的生本教育的专题讲座,确立教育实现的主体是学生的教育思想
二、不断研究新大纲,新教材对于教学,我是一个新手对于新大纲、新教材,我更是一个新手俗话说知己知彼百战不殆为此,为了更好的了解新教材,为了更好的了解新的课堂__的方向和要求、目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊,通过各种途径去研究新大纲在每一个学期初,我就开始去翻阅新教材,了解这一册教材的内容和各个知识的关联点,做到了解并熟悉教材
三、支持并积极进行课堂__当课堂__的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候,我正好是教龄满一年作为一个新的教师,我对这一次的课堂__不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂__因为对于我们这些刚从学校走出来,踏上讲台的教师来说,对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受,因为我们受传统的教学方法的影响较小,教学模式尚未定下来因此,在平时的教学当中,我都是注意不断探索各种新的,好的教学方法,尝试用多种有效的教学手段进行教学
四、在教学中发挥坚持以学生为主体学生是教学的对象,也是教学的主体教师只是教学的引路人在教学中,学生是主体,教师是主导俗话说的好,授之以鱼不如授之以渔意思是送给人家鱼来填饱肚子,不如教他们捕鱼的方法我觉得这句话用在教学上也是非常适当的所以,在平时,我都是先让学生去预习,试着去做新的内容,当他们出现问题和遇到困难时,及时给予他们正确的指导让学生遇到困难时,先产生一种求知欲,再适时也告诉他们方法,这样,学生对于该知识点就会有更深的印象,有利于知识的掌握对于那些想偷懒、不做作业的学生,我经常对他们说抄答案是没有用的,书本上的答案老师都知道,但如果老师只告诉你答案,而你没掌握其方法,以后出现同一问题你又不会做了就好像今天早上你妈妈帮你穿上衣服,如果你没有弄清楚穿衣服时,是先套上头,还是先扣纽扣,明天你一样不会穿衣服使学生明白掌握学习方法的重要性
五、在教学中对学生进行德育渗透同时因为我还兼任班主任工作所以,对学生的德育教育也是我的主要工作之一平时,我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外,在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透教师和工人的工作性质不一样,工作成果也不一样工人如果不认真生产,那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品,而教师如果不小心的话,培养出的学生不只可能是成绩不好差生,还有可能是为害社会、为害人民的社会败类所以,在教学中我很注意对学生进行德育渗透比如当讲到青蛙吃害虫一课时,我首先是让学生从字面上去理解害虫这两个字的意思,当学生明白害虫对人类有害以后我就反问既然害虫对人类有害,那该不该被消灭得到学生的肯定回答后,我又反问,那青蛙帮我们人类消灭害虫,你说青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的等等从而,教育学生要保护益虫谢谢阅读!第PAGE页共NUMPAGES页。