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文本内容:
中学教师个人年度考核总结与中学教师个人年终总结汇编中学教师个人年度考核总结一年来,本人热爱党,热爱人民坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业思想端正,作风正派,服从__的工作安排,办事认真负责在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量开学初,能很快要__好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能积极配合老师抓好班风学风建设,创建优良的班__,形成良好的班风学风所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯对个别的差生,能悉心__,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏例如,自己经常利用课余时间,落班__学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围平时,自己还注意“两手抓”一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生__后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果例如,学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮助你的朋友”的互帮互学主题活动定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育例如当时有一个调皮学生,他叫郭华富他学习成绩差,经常逃学,在班级中是“小霸王”我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起他在班级中的威信通过教育,他进步很快,后来还成为三好学生在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,__纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展本人申报考核等级优秀被考核人签名吴××中学教师个人年终总结
一、__素质与师德师风本人热爱中国___,拥护____制度,坚信马列主义、毛__思想和___理论,认真践行____重要思想,遵纪守法,文明执教,克已奉公,具有较高的道德修养水平,始终以优秀___标准来衡量要求自已,永葆___员先进性,有着过硬的__素质在师德方面,我不断加强修养,塑造师德始终认为作为一名教师应把师德放在一个教师立身之本的极其重要的位置上学高为师,身正为范,这个道理古今皆然,从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人我始终坚持给学生一个好的师表,力求从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的人为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,不断提高自己水平作为政教处主任、年级组长,我更是全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,不断更新教育理念,树立全新的人才观,不断改进教育教学的手段、不断探索有效的管理、紧跟时代对教育教学发展要求,永葆时代气息不断强化强化尊重学生,为学生服务的意识,遵循学生身心发展的特点和教育规律,关心爱护每一个学生,尊重学生的人格,注重学生的心理健康教育,探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径,使政教处的工作更加求真务实,在关爱暂困生,转化差生方面卓有成效在教育教学中,认真贯彻党的教育方针和政策,不体罚和变相学生,不加重学生的课外负担,不乱收费、乱订资料、乱补课,与年级组的教师们一道,锐意进取,努力拼搏,共同提高年级的教育教学质量
二、业务水平与工作能力本人现年41岁,本科毕业,__党员我一直认为教书育人是教师的天职__几年来,我始终工作在教育教学的第一线,团结协作,拼搏进龋特别自2017年晋升中学一级以来,我每天早来晚走、周六周日也难得休息,每天在校工作时间平均在十个小时以上,教育教学成绩十分显著,每年均被评为学校先进个人,受到学校表彰2017年10月,撰写《谈高三历史后期复习》在县级历史教研会上交流,获得好评2017年高考教学质量评估全县文科应届综合科第五名;2017年__德育工作荣获2017年全县德育工作三等奖2017年德育工作荣获仁寿县学校德育工作___2017年撰写的《高三历史复习中如何发挥学生的主体性》在眉山市历史教研会上交流,获得一致好评2017年撰写的《与时俱进,以德立校》被仁寿县委宣传部评为优秀调研文章2017年四川省未成年人思想道德建设知识竞赛活动中,荣获优胜奖2017年,__的校团支部获四川省红旗团委荣誉称号第PAGE页共NUMPAGES页。