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文本内容:
高中教师评职称个人工作总结与高中教师课题研究总结汇编高中教师评职称个人工作总结高中教师评职称个人工作总结95年7月我从大学毕业,回到武鸣高中工作,现将5年多以来的工作作如下总结在过来的这5年内,我能坚持四项基本原则,坚决拥护中国___的__,在__思想上追求上进,回来工作一年多,我即向党__递交了入党申请书,并到县党校参加了入党积极分子培训班的学习,如今我已光荣地加入了中国___我与周围人们的关系融洽,尊敬__,对学校__布置的各项工作都能乐意接受,从无怨言,我尊重同事,团结同事,乐于助人,如帮助其他教师修理电器,帮助别的教师打练习题、试题,教他们使用电脑,我还任武高计算机培训班的上机__教师,教了多期的学员我多次送生病的教师、学生上医院就诊等我能关心、爱护学生,同时也得到学生的尊敬,在学生问卷调查中,学生对我的满意率均达90%以上我积极参加学校的各项活动,积极下班参加班级的劳动,学校教职工会议及全校师生大会和教研组的业务学习我从未缺席学校安排的晚上下班__,我很少缺席我遵纪守法,能自觉遵守学校的各项规章制度,没有无故迟到、早退、旷课现象,对学校布置的各项任务均能积极完成除了教学之外,我还做学生的指导工作,兼管学校的音响,为学校的各种会议及时地提供音响我热爱教师这个职业在工作上,我勤勤恳恳,任劳任怨我能经常专研教材,认真备课,既备教材,又备学生,在课堂四十分钟上要质量,课后我能及时批改作业,能经常下班__学生,对基础较差的学生进行个别__为提高教育教学质量,我钻研电脑,利用电化教学手段,多次使用多媒体电脑上课作为青年教师,我能经常虚心地向老教师学习,在教学上请他们给予指导,并能经常听他们的课,从老教师那里我得到了不少的丰富的教学经验在业务上精益求精,教学水平在不断提高在平时的测验、段考、期考中,我所教的班级的成绩在年级中都在中上水平97年我所教的4个班两个文科班和两个理科班总共只有3个学生会考不通过一次性,一次性通过率达99%1998我所教的两个班的物理科会考一次性通过率达100%1999年我第一次指导学生参加高考,经过努力,在当年的高考中,我所任的两个班的物理成绩都取得了较好的成绩,其中223班高考物理平均分为
556.82分,居年级除民族班外第一名,物理科分数上重点线的有3人,本科线以上的有21人,专科线以上的有35人,这在除民族班外的理科班中上专科线人数是最多的我任的另一个班224班,是C班,高考物理平均分为
435.09分,高考物理分数上本科线的有1人,分数为628分从1997年下半年至今,我一直都担任班主任工作我能经常深入学生,关心学生的生活、学习,了解学生的思想,做他们的良师益友在班级管理上,做到了严和细,在学习、纪律等各方面,我带的班均是较好的,3次被评上文明班级,各学期班主任工作评定中我基本上都被评为A等1999年我第一次带高三,同时我还继续任C班224班,将年级成绩最差的同学组成的一个班级的班主任作为C班,按理说,学习、纪律都比别的班差是正常的,然而我们并不因为是C班而任其放任自流,而是更加重视对这个班的管理经过我们的艰苦的努力,使得这个班不管是在纪律上还是在学习上都有了很大的进步,我带的这个班的违纪次数比别的班还少在九八年校田径运动会上我班取得了团体总分第一名的好成绩,其中有四位同学打破了两项校运会记录我C班学生刘贤章同学被评为“九八年度武鸣高中十佳学生”,且在99年的高考中考上了重点线我C班在高三两次被评上了文明班级在99年的高考中,我这个C班考上重点线的有1人,考上本科线以上的有3人,专科以上的有7人,高考录取专科以上的有11人现我245班学生苏莉同学被评为“九九年度武鸣高中十佳学生”在我不断进步,在我取得成绩的同时,我也看到了自己的不足,但我将会虚心向其他教师请教,不断改变自己的缺点,发挥自己的优点,使自已教育教学水平能够更快地得到提高高中教师课题研究总结这一学期的时间快过去了,自己的课题研究虽然比较浅显,但经过我自己认真分析调查研究,收集材料,结合学校实际制订了课题实验方案,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务和课题研究的阶段工作在理论的指导下,扎实地开展了一系列课题研究的活动,并取得了较好的效果下面就这近一学期的课题研究工作总结如下
一、所做的工作
1、本学期课题研究的内容为“学会欣赏与宽容,学会总结与评价”,在课题实施之前,我积极主动的学习先进的教育理论与思想,希望通过学习,让理论来指导实践,融小组合作学习的教育教学理论研究于科学教学实践之中,使得课题研究获得质的飞跃同时我还在收集有关合作学习中如何让学生学会欣赏与宽容,总结与评价的资料,为在科学课中充分发挥小组合作学习而铺路
2、为了使课题研究工作顺利地实施,首先,我力求做细课堂教学,认认真真地备好每堂课,认认真真地上好每堂课课前、课中、课后及时做好反思,写好随笔遇到问题及时与课题组的其他成员探讨解决问题的办法;有了收获及时与同组成员共同__成功的喜悦课中大胆进行实验,并主动邀请课题组的其他教师深入课堂,进行听课指导
二、在本学期取得的一点成绩
1、使学生学会宽容他人、欣赏他人,合理的总结与评价美国心理学家詹姆斯说过“人类最本质的需要是渴望被肯定”学会赞美别人也是一门艺术,在教学中教育学生对成功者不要吝惜赞美之词,这样在相互鼓励中可以增强学生信心和力量我首先在小组合作汇报时做好示范评价如“你们组阐述的观点基本正确,举例恰当”“每个人都有新的想法,回答有创意”后来请同学模仿着评价小组的发言但学生们的想法总是有差异,他们急于表达自己组___时,就打断他组发言,迫不及待的要说我教育学生要尊重他人意见,尤其是小组4个人___更要尊重,并建议评价他组发言时,最好先肯定优点再指出不足这就要求学生要认真倾听他人完整的发言后,再加入自己的想法来评价经过一段时间的训练,学生们能有如下发言“你们组说的我们组也想到了,只是还有一点补充”,“我们组___和你们组不同,……请大家参与意见”我认为只有组内的交流还很不够,更重要的是形成组际之间的多向交流使学生在检查别人的发言时,也修正自己的想法课堂上形成相互研究、探讨,取长补短的合作气氛由于采取一分为二的评价方式,促进了全体学生积极向上,激励了学生的发明创造
2、自己在课题研究的过程中,使教学方法得以改善,课堂气氛更加活跃,学生学习兴趣大大提高,动手动脑能力得对加强,还原了科学课堂原有的生动、多彩
三、存在的问题及反思
1、在课题实验过程中,虽然好的想法很多但是不注意记录形成的文字材料比较少,很少将自己的观点转写成论文形成理论进行交流,同时子课题实施过程中,自己反思的比较少,以上这些方面要注意该正
2、虽然本人做了大量的工作,但有很多工作做得不够有很多实践性、研究性的工作还不够深入所取得的成绩也不是很大在今后的课题工作中,我将加倍努力,开拓创新,促进我们的课题研究工作顺利地实施、推进,为圆满完成课题研究实验任务,全面提高学生的综合素质而不断地努力、奋斗!第PAGE页共NUMPAGES页。