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第二学期中班班级工作总结与第二学期九年级科学教学总结汇编第二学期中班班级工作总结时间荏苒,不知不觉中一班35名活泼、可爱、天真、乖巧的宝宝在这个温暖快乐的__已经生活了一年这一年是辛苦而卓有成效的一年,在园__的关心支持下,在家长的诚心合作下,在我们三位教师的尽心呵护下,孩子们一天天的长大,一点点的进步
一、以师德学习为重点,树立正确的教育观首先,我们三位老师认真学习有关教师职业道德的书籍和文件,时时刻刻把教师职业道德牢记在心,并用在实处,使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭,使其健康快乐的成长;其次,我们在业务上不断进取,认真学习领会《纲要》精神,树立正确的教育观,__幼儿在生活中的表现和反应,并以及适当的方式应答,努力形成合作探究式的师生互动
二、以全面加特色的教育,促进幼儿的全面发展在全面加特色的教育思想指引下,围绕主题目标,我们开展了丰富多彩的活动,使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展一根据主题目标和幼儿的兴趣开展主题,让幼儿各方面能力有所提高本学期我们根据园指导方针开展了多彩多样的主题活动逛商店、花花伞、奇妙的蛋、清凉一夏等活动,通过主题活动的探究,幼儿增添了许多平时接触不到的事物与知识,更爱发现、提出问题,并可以__或和其他人共同解决问题在进行主题活动清凉一夏时,有的幼儿提出要在发明有特殊作用的游泳圈,于是便抓住这个点,__幼儿展开讨论,大胆想象,将自己的所想通过多种形式表现出来,并且展示在前面上,充分与幼儿互动在主题教学中,教师从__者变成了参与者和观察者对此,我们平时仔细观察幼儿,从幼儿的言语和动作中捕捉到幼儿的兴趣点,及时为幼儿提供知识和物质上的支持,使活动得到延续在主题花花伞的活动中,我们发现幼儿从观察伞的外形到开始观察伞的结构,于是我们及时的为幼儿提供了制作伞的材料,通过观察我们发现幼儿在整个过程非常投入在这之中,他们不断尝试寻找制作伞的方法开始是用纸画平面的伞;然后用纸剪成圆形做成伞面,用木棍做伞柄;可是他们发现这些伞都不能像真的伞一样,打开和收拢,于是有的幼儿在爸爸妈妈的帮助下用纸折叠成伞面,将吸管剪开做成伞骨,经过一次一次的尝试,终于做成了能合拢和打开的伞在这探索的过程中,孩子们积极的投入,不断实验,运用自我的智慧解决问题,这是孩子们最可贵的地方二__并进一步培养幼儿的合作意识,促进同伴之间的交往及体验成功的喜悦经过上学期的培养,幼儿对合作意识有了进一步的了解,本学期继续培养幼儿的合作意识,首先我们还是在日常生活中为幼儿创造、提供与同伴合作学习的机会,让他们在实践中进一步学会合作如在表演区中表演蛇偷吃了我的蛋的过程中,谁都不愿意当蛇,最后它们找到老师来帮助解决,而我把这个问题留给他们来协商,并提出谁都不愿意当蛇,那可不可以不要蛇这个角色如果要而大家都不愿意当这个游戏不能表演应该怎么办最后孩子们在老师的引导下,讨论的结果是大家可轮流换角色,这次你来当,下次我来当;使幼儿最后愉快的游戏,同时也尝识到同伴之间互相协商,分工合作带来积极、愉快的结果活动成功,事情做成,增进友谊三努力创设良好的生活教育环境,培养幼儿健康的心理品质首先,我们充分发挥幼儿的主动性和创造性来参与教室的环境布置我们在教室的墙壁上陈列出幼儿的美术作品和手工制作,如元宵节的时候小朋友做的灯笼挂在了教室里,春天到了孩子们又在墙壁上创作出一个百花园夏天到了,一朵朵的荷花又在教室里盛开,一只只青蛙在荷叶间跳动;这些东西的点缀使教室变的生动美丽、富有情趣一些孩子还把自制的手工作品书法作品带到了教室里,使整个活动室生机勃勃其次,我们更注重为幼儿创设良好的心理环境,宽松、和谐、自由始终是我们的追求目标我们还运用了赏识的教育方法,让每一个孩子从鼓励中获得自信,当孩子有点滴进步的时候,我们给予充分的肯定、鼓励和表扬当孩子们犯错误时,我们也不是意味的批评、指责,而是和幼儿一起分析问题,给予具体的指导,让孩子们在老师的鼓励中克服困难,取得成功甜甜是一个很特别的孩子,吃饭吃的又少又慢,而且还非常害羞,上课不肯回答问题对于她我们一直没有放弃,对她的细微进步我们都给予很高的评价,我们还帮助她找闪光点,发现她的舞蹈跳的很棒,于是我们向小朋友宣传,提供机会请她表演,渐渐的她开始自信了,吃饭快了,上课有时也会回答问题了,有一次她还当着大家的面给我们表演了讲故事这让我们工作的时候也更加的自信教室里还有一些调皮的孩子,总是让我们很头疼,我们就为于他重任,让他们做老师的小帮手,并且鼓励他们作好弟弟妹妹的榜样,一次一次的鼓励和帮助使他们逐渐学会了控制自己,使他们在慢慢的进步
三、以保教结合为基础,促使幼儿健康快乐的成长幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的,我们班三位老师认真按照卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作,让可爱的孩子生活在一个清新、舒适的环境中每天做好消毒工作,做好每天幼儿的服药情况,并在每天的交__记录上对于每位服药的孩子做详细记录,以便__老师照顾和看护与此同时,我们加强了安全教育,并对幼儿进行了安全自我保护教育,通过演习火灾等方式让幼儿学习逃生的方法,在一日生活中随时随地查找隐患,及时上报处理,杜绝不安全因素本学期由于我们加强了对幼儿的饮水量的控制和做好卫生消毒工作以及幼儿的户外活动量的增大,使幼儿生病率降低,每天的出勤率达90%以上,同时还针对个别挑食、不爱睡的、体弱的幼儿从不同的方面入手,使其改掉了不良的习惯跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理能力提高了,我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的__和帮助,
2、3月份天气较冷,我们发现有许多幼儿人不会也不愿意主动整理好自己的裤子,总是随意一提,小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们开始对幼儿进行整理衣服的培养,首先我们从树立小榜样开始,把几个衣着整齐的小朋友请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的,并为这几个小朋友带上小红花,使其他幼儿从羡慕到模仿,其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索,经过这三个月的不断培养,有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到,并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持,使幼儿得到不断的进步
四、以家长参与管理为途径,促进家园的协调合作家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了一个交流和经验共享的机会家长既可以从老师这里了解先进的教育观念、教育技能和教育经验;而老师也可以从家长那里获取有关孩子的有效信息,并且也了解家长对教育的理解和期望,并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助本学期我们加大了对家长工作的力度,请家长参与我们工作中的各项管理,在教育方面请家长协作我们,在主题活动中帮助幼儿一起搜集资料、查找信息,带孩子到大自然中去探索科学的奥秘;在安全方面首先家长了解我们园里的各种安全标志,并引导幼儿了解社会中的各种安全标志,知道遇到灾情时如何保护自己和逃生的方法在幼儿园一些大型活动,如
六一、亲子活动中,我们通过家长信的形式,采集家长的,征求家长对活动的建议和意见,在此基础上,我们较圆满地开展了我是环保小卫士登山活动
五、六一科技节等活动,并取得了较好的效果回顾这学期来,我们有成绩也有存在的不足,特别是在更新教育观念和教学创新方面有待于提高和加强,在家长工作方面还有待于更好的开展,使家长满意率达到100%,也让我们每一个孩子能真正__家的温馨,正像歌中唱到那样幼儿园是我家,老师爱我,我爱她,老师夸我好宝宝,我说老师像妈妈第二学期中班班级工作总结在紧张与忙碌之中,又一个学期过去了,回顾整个学期,我们班老师都能认真遵守本园的规章制度,热__儿,热爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地工作该学期,我班幼儿的生活自理能力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展家长工作开展得较顺利,家长积极支持各配合,在家园共育下,幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有一定的生活自理能力,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特别是在绘画、音乐、英语等方面,我班幼儿较感兴趣在普通话表达能力方面也明显有进步,个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况
一、加__生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长一学期来,我班能做好每天晨检和午检工作,每天密切观察幼儿的健康状况,并做好记录,积极开展各项户外活动,提高幼儿身体的抵抗能力,增强幼儿的体质同时加强对幼儿自理能力的培养,使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通过轮流当值日生的形式,教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等让幼儿掌握更多的卫生知识,我与本班老师一起,坚持保证每周一节健康教育活动,使幼儿掌握更多的安全知识,如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点,教育幼儿一些玩水的安全知识
二、认真按计划开展班务工作,保证完成教育教学任务
1、加强常规教育,建立良好的班级常规习幼儿的一天生活都是学习,教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立因此,作为班主任,我注重加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求,并不断地提醒、督促幼儿按要求去做,同时还要求本班老师采取一致的要求去__幼儿一天的生活,在本班老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好,形成了良好的班纪班风
2、认真按计划__活动,保证教学质量在教学上,我能认真制定各项教学计划,并按计划准备教玩具,认真实施计划,做到以游戏为主,想方设法__好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天都过得愉快而充实在教学方法上,我更多地采用直观教学、启发式教学,引导幼儿多看、多想、多说、多动手,调动幼儿的多种感观参与活动,从而调动幼儿的参与积极性因此,我班幼儿对学习的兴趣越来越浓,活动中爱动脑筋,积极发言,思维特别活跃,智力水平明显提高
3、注重加强个别教育,做好培优转差工作我班的幼儿特别活泼好动,其中有个别幼儿动过了头,常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为针对这种现象,我加强幼儿的个别教育
4、积极参加教研活动,提高教研能力本学期,我园进行了月末展示,老师之间互相学习,吸收好的经验,通过童话剧的形式,让孩子门对英语更加感兴趣
三、密切__家长,努力做好家园同步教育工作在家长工作方面,我们坚持做到热情接待家长,主动与家长__,通过多种途径开展家长工作由于春季各种传染病电热的到来,我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施,因此,老师与家长直接接触的机会减少,我们便抓住晚接的时间,多与家长勾通,还常常通过__进行__本学期,我们进行了一次家长会,一次家长学校上课,向家长们传授了一些育儿理论及知识,并结合我班实际情况,向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法每次活动我都能有计划、有__地进行,在我与本班老师的发动下,家长非常重视,参与的积极性高,每次出勤率都在90%以上通过这些家园互动的活动,让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活,进而更支持、配合我们的工作,达到家园同步教育的目的本学期,在老师的共同努力下,我班的班务工作得以顺利完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高今后我们将一如既往地继续团结协作,争取把本班的工作做得更好,让我班幼儿能更活泼、快乐地成长第二学期中班班级工作总结伴随着炎炎夏日的到来,我们即将结束本学期的工作回顾这一学期所做的工作,在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下,各方面都有了一定程度的进步和提高现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下
一、教育教学方面
1、主题活动的实施本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求,认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中在主题美丽的春天中,教师和幼儿一起到户外寻找春天,随着季节的变化,孩子们发现了春天的花,春天的树、春天的小动物,发现柳树发芽了,小草长绿了,小蝌蚪出来了,有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园,于是大家一起饲养小动物,并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程,我们还充分利用家长资源,让家长与幼儿一起填写我对春天知多少的调查表,加深了幼儿对春天的理解,孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正__到春天的美丽
2、结合主题活动开展区域游戏我们根据幼儿的年龄特点和主题活动,与中2班共同创设了春天来了、我爱小动物、花园宝宝小手真能干我和数字做游戏区域,并在区域活动有计划有步骤地提供材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展
二、生活护理及常规教育
1、生活护理幼儿园工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽视只有一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能愉快地学习和生活所以,我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒除了每天给玩具、桌椅消毒外,我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒,仔细观察班上幼儿情况对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水,及时给孩子更换汗湿的衣服,我班的小朋友都带了衣服与毛巾,我们总是耐心地为幼儿更换,使家长放心
2、常规管理幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,加强常规管理,培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯,并在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事大多数幼儿会在老师的指导下__地有顺序地穿脱衣服,正确使用筷子进餐,有的孩子们在老师与家长的鼓励下,还学着自己洗澡、洗衣服,幼儿的劳动意识增强了,__能力也提高了为要使孩子有一个良好的身体,我们还注重加强各项锻炼活动,鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作坚持每天户外活动,并注意丰富户外活动的内容重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养今年体检,我班的三率达标情况良好
三、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力本着这样的指导思想,我们在家园__工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长开学初就召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,家长园地栏,与家长进行交流沟通,对于个别特殊的孩子,我们还进行了家访,与家长共同商讨对策在主题活动实施期间,我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展六一活动期间,我们也经常与家长交流,邀请家长参加幼儿的活动,加强了家长的参与和互动,真正做到让家长放心、满意
四、个别幼儿的教养工作与成效每个班级都会有特殊的幼儿,我班也不例外,个别孩子总是喜欢打别人,在学习时影响他人,所以小朋友都不原意和他玩,他也不喜欢小朋友,总是攻击别人,有一段时间还不原意上幼儿园,发现这个问题后,我们针对幼儿情况采取了一定的措施,刚开始,我们总是采取批评教育的方法,并与家长__,将幼儿这种坏习惯告诉家长,希望家长多多教育,可这种方法收效甚微,后来,我发现他很想得到小红花,于是利用午睡表现好的情况,及时表扬了他,并奖励他小红花,他很高兴,整个下午都很守纪律,以后,我们改变教育方式,总是借机会表扬他,鼓励他,慢慢地,孩子变得很听话,除了进餐、午睡表现好外,他还学着画画,帮助小朋友穿鞋子,这在以前想都不敢想另外,我班有两个小朋友性格很内向,我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会,使幼儿有了明显的进步
五、存在不足与努力方向虽然我们的教养工作取得了一定的成绩,也得到了家长的好评,但也存在不足,需要我们进一步努力第二学期九年级科学教学总结文德学校XX—XX年下学期九年级科学教学总结曹文才XX.
06.30紧张而___一学期教学工作一转眼即将结束了当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获,当然还有很多的遗憾由于教学经验颇浅因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学期的科学教学工作做了一点总结九年级,对学生来说,是比较特别的、又比较重要的一年,也是承受更多压力而又能茁壮成长的一年;它是学生告别初中、跨进高中的阶梯,它在客观上给我们的初三教师提出了要求应有更多的时间和学生交流,帮助学生真确的认识和对待那不成比例的任务和学生的心理所以,我在这个学期的科学教学中,对于九
(1)班成绩____,九
(3)班成绩总体不高的情况,分别对之,更多的是采用“顺其自然”的心态,相信总能水到渠成的
一、以人为本、因人施教好..两年半的学习习惯,已经在学生的心里根深蒂固,如果因为想赶进度而加快教学的步伐,这对学生来说是非常不利的,甚至会造成“消化不良”的局面所以在教学中,我不断的__学生、并和学生一起从心出发,去理解教材,掌握知识每一个学生都有成为出色人才的可能对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生,多注意培养他们的观察能力;对那些反应较慢、能力较弱的学生,更多地培养他们的思维能力和科学实验操作的实践能力为了发展学生的个性,培养学生的创造力,在教学中,我放手让学生去发现问题和解决问题对于那些发现快、有较多解决办法的同学,我就提出一些更深一点的问题让他们思考,请他们从不同的角度思考问题和解决问题;而对动手能力较差,反应也较慢的同学,我则从最简单的问题入手,逐点引导这样一来,使大家都把自身的个性充分发挥出来,施展了各自的创造才能
二、读懂教材、因材施教我们现在的新教材,内容非常丰富,而当中又涉及到方方面面的探究知识,在中科复习中以《深圳中考—科学》和中考说明书,复习导引为主要资源就基础知识积累、专题板块(物理,化学,生物,空间科学四大板块)重点难点突破,中考练习冲刺擦漏补缺等三个环节进行复习在每个阶段实施过程中把握好每次月考并作认真分析分别与学生进行交流了解学生在学习中遇到的困惑提出下一阶1段的有效复习措施我们一直要求学生,不要被各种各样的练习所吓倒,要认真的分析课本所提供给我们的各个线索,从生活的实际出发,认真理解
三、注重基础、不赶进度如果我们能静下心来,认真的分析近几年的中考,不难发现中考要的不是难,而是普遍;不是高深莫测的科学世界,而是形影不离的科学生活我们不是要用什么样的公式解决什么样的题目,而是要用什么的方法研究我们的生活所以不论是从我们的应试需要,还是从我们的素质需要,我们都要从基础出发,抓好基础知识,以待中考
四、加强练习、培养能力和初
一、初二的课堂的热闹相比,初三应该更多的是静思,由于学生的年龄的长大和对问题的认识的成熟,
五、试练结合、相互相成对于初三的教学,很多目标的实现是基于对中考的需要,换句话说,在我们目前的应试前提下,如果是不利于学生中考的,即使教的再好也没有什么大意义所以在教学中,我对教学目标的设计、重难点的设计及突破有着特别的强调那么我的这些目标有没有实现呢?俗话说实践是检验真理的唯一标准,所以,几乎在每堂课后都增加一个小内容,约
七、八分钟可以完成,让学生来对本堂课的重点的回忆和针对练习,以达到对知识的升华的作用,所以我给学生的这种练习适当的多些,但我基本上不在课外布置那么多作业,很多都在课内完成
六、强调解题技巧和中考解题要求、沉着应对中考如果我们能静下心来,认真的分析近几年的中考,不难发现中考并不难,但不少的“陷阱”,在平时训练时强调解题技巧和中考解题要求、沉着应对中考第二篇XX年第二学期九年级科学教学总结紧张而___一学期教学工作一转眼即将结束了当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获,当然还有很多的遗憾由于教学经验颇浅因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学期的科学教学工作做了一点总结九年级,对学生来说,是比较特别的、又比较重要的一年,也是承受更多压力而又能茁壮成长的一年;它是学生告别初中、跨进高中的阶梯,它在客观上给我们的初三教师提出了要求应有更多的时间和学生交流,帮助学生真确的认识和对待那不成比例的任务和学生的心理所以,我在这个学期的科学教学中,对于九
(4)班成绩____,九
(5)班成绩总体不高的情况,分别对之,更多的是采用“顺其自然”的心态,相信总能水到渠成的
一、以人为本、因人施教两年的学习习惯,已经在学生的心里根深蒂固,如果因为想赶进度而加快教学的步伐,这对学生来说是非常不利的,甚至会造成“消化不良”的局面所以在教学中,我不断的__学生、并和学生一起从心出发,去理解教材,掌握知识每一个学生都有成为出色人才的可能对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生,多注意培养他们的观察能力;对那些反应较慢、能力较弱的学生,更多地培养他们的思维能力和科学实验操作的实践能力为了发展学生的个性,培养学生的创造力,在教学中,我放手让学生去发现问题和解决问题对于那些发现快、有较多解决办法的同学,我就提出一些更深一点的问题让他们思考,请他们从不同的角度思考问题和解决问题;而对动手能力较差,反应也较慢的同学,我则从最简单的问题入手,逐点引导这样一来,使大家都把自身的个性充分发挥出来,施展了各自的创造才能
二、读懂教材、因材施教我们现在的新教材,内容非常丰富,而当中又涉及到方方面面的探究知识,在中科复习中以《浙江新中考—科学》和中考说明书,复习导引为主要资源就基础知识积累、专题板块(物理,化学,生物,空间科学四大板块)重点难点突破,中考练习冲刺擦漏补缺等三个环节进行复习在每个阶段实施过程中把握好每次月考并作认真分析分别与学生进行交流了解学生在学习中遇到的困惑提出下一阶段的有效复习措施我们一直要求学生,不要被各种各样的练习所吓倒,要认真的分析课本所提供给我们的各个线索,从生活的实际出发,认真理解
三、注重基础、不赶进度如果我们能静下心来,认真的分析近几年的中考,不难发现中考要的不是难,而是普遍;不是高深莫测的科学世界,而是形影不离的科学生活我们不是要用什么样的公式解决什么样的题目,而是要用什么的方法研究我们的生活所以不论是从我们的应试需要,还是从我们的素质需要,我们都要从基础出发,抓好基础知识,以待中考
四、加强练习、培养能力和初
一、初二的课堂的热闹相比,初三应该更多的是静思,由于学生的年龄的长大和对问题的认识的成熟,以及对科学实验的操作和理解
五、试练结合、相互相成对于初三的科学教学,很多目标的实现是基于对中考的需要,换句话说,在我们目前的应试前提下,如果是不利于学生中考的,即使教的再好也没有什么大意义所以在教学中,我对教学目标的设计、重难点的设计及突破有着特别的强调那么我的这些目标有没有实现呢?俗话说实践是检验真理的唯一标准,所以,几乎在每堂课后都增加一个小内容,约
七、八分钟可以完成,让学生来对本堂课的重点的回忆和针对练习,以达到对知识的升华的作用,所以我给学生的这种练习适当的多些,从而减少课外布置那么多作业,而且对难易的作业分别布置,让学生可___选择完成
六、努力方向本学期尽管我很努力,但由于种种原因工作中必然还存在一些问题和值得改进的地方我想我还应该从以下几个方面努力1.扎扎实实抓常规课堂教学2.努力让学生和家长重视科学课,改变目前家长、学生不重视科学课的情况3.进一步培养学生学习兴趣和科学学习习惯,并做出特色我相信,学生会爱上科学课的,总有一天他们会为科学课付出自己的精力和时间,这一天不会太远4.希望以后在教学之余开展丰富的科学兴趣小组活动其实很多孩子特别喜欢参加科学兴趣小组开展的科学探究活动5.自身的专业知识和教育要求尚有差距,今后还要继续提高专业知识水平,继续学习理论知识,把理论和实践相结合,真正的走专业化发展道路,做一名研究型的科学专业教师最后还是那句老话回顾昨天,我百感交集;面对今天,我信心百倍;展望明天,我任重道远!第三篇九年级第二学期教学总结XX—XX学年第二学期九年级历史教学工作总结佛坪县初级中学陈升强本学期我担任九年级的历史教学工作一学期的工作快要结束,在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业对自己要求更为严格,还积极参加各类__业务学习,努力提高自己的__水平和业务水平服从学校的工作安排,配合__和老师们做好校内外的各项工作为了总结经验,寻找不足,为今后的工作打下基础现将一学期的工作做了总结
一、工作完成情况
1、认真备课备好课是上好课的前提每节课上课前,我都认真钻研教材,了解知识的重点、难点与知识的结构及前后节间的__,再根据学生的实际情况,考虑如何巧妙地__教学内容满足多样化的学习,确定学生学习中可能性遇到的困难、应采取的相应措施等,以便更好地调动学生学习的积极性
2、认真上课注重课堂教学效果针对初三年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合在教学中注意抓住重点,突破难点注意面向全体学生,注意教师“导”的作用,注重与学生的沟通,注重学练结合
3、做好__工作由于学生的成绩差异大,因此,在教学中注意内容的梯度外,还要做好学生的思想工作,这主要体现在对学生学习过程的指导,做好对学困生的__与帮助、优等生的提高上,对学困生做到晓之以理,动之以情,做到以朋友的身份与之相处,鼓励与尊重他们,从而帮助其树立学习的信心对优等生,严格要求掌握基础的同时,课堂上设置相对有难度的问题外,课外鼓励他们每天多做一道中考压轴题,注意知识的补充与延伸然后利用午休前、晚修后的时间讲解,从而提高解题的技巧与能力
4、作业批改及时批改,及时反馈针对不同的错误,做到面批面改,指出个性问题;课堂中改正共性问题还采取学生自己找错的方法,培养其分析能力,找出后给予鼓励,没有发现的教给方法并分析练习错误的原因,改进教学,提高教学的针对性
5、认真__好复习复习是九年级学习的重要阶段,是学生再学习的至关紧要的过程,也是全面提高学生文化素质,发展学生思维,培养学生分析问题,解决问题的“收获季节”这个阶段的学习教师起重要的作用具体做法如下
(1)注重基础,提高能力重视基础知识的掌握,如历史概念、公式、定理要求熟记并在理解的基础上灵活运用;重视基本运算、解答题的训练,在平时测试中注意训练学生答题的速度、准确度,提高运算的技能、技巧,提高综合解决问题的能力,重视解题的规范化,提高逻辑思维能力
(2)向课堂要质量复习阶段分三个内容基础知识、专题训练、综合训练前两部分复习中课堂教学分三部走基础回顾——紧扣基础的中考训练——知识拓展与应用,以师生共同回顾,教师板书体现知识的发展过程,知识之间的纵横__,练习的解答以__完成为主,小组合作解决为辅的方式,其间渗透解题的技巧、审题的细致性、考虑问题的全面性,教师起疏导的作用,教师巡视中发现的问题进行系统的分析,这样,学生学习的主动性与积极性充分得以充分调动,每节课都能收到预期的效果第三部分的设计是针对学有余力的学生,学生各抒已见,从而提高学生解题的思维能力综合复习则侧重于学生答题的速度、准确度,从时间上对选择、填空、解答进行针对性训练,培养学生综合运用所学知识解答问题的能力与技巧
(3)关心学困生对学困生不能放弃,要特别给予关心,反复采取措施,激发学趣,帮助解决学习中的困难,使他们掌握大纲规定的基本要求首先,课堂中题目的选择有层次,对他们的回答秉承“扬弃”的作法,多鼓励,多赞扬其次,有耐心、爱心,多体贴他们,与之建立真挚的情感,激发学习的信心,并以小组学习的方式互帮互助,同时,有针对性的做好课后__工作
(4)注重解题中出现的错误针对复习中出现的错误,从错误中及时发现复习中的不足,及时采取措施进行补救,认真分析,针对性的进行讲解,利用反面的知识巩固所学的知识
(5)注重思维能力的培养注重变式训练,改变题目中的条件或结论,以不同方面巩固所学知识,培养思维的深刻性;注重一题多解,课堂中以学生讲解为主,他们从不同的角度解决同一问题,这样不仅调动学习的积极性,而且增强学习的信心,同时培养了思维的广阔性;注重封闭题目变开放型题目,培养学生思维的创造性
二、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入
2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足
3、新课标下新的教学思想学习不深入对学生的自主学习合作学习缺乏理论指导
4、差生末抓在手由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数导致了教学中的盲目性
5、教学反思不够
三、今后努力的方向
1、加强学习,学习新课标下新的教学思想
2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点
3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念
4、加强转差培优力度
5、加强教学反思,加大教学投入在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进XX-7-2第四篇九年级第二学期教学总结XX-XX学年度第二学期教学工作总结九年级数学紧张而___一学期结束,同学们大多数都考上了理想的高中,在这一学期中,成长了许多,收获也很多本学期我担任的还是九年级三班,四班的数学,回顾这___一学期,这一学期的讲解跟以往每一学期都不一样,以往每学期上的都是新课,这一学期其实主要以复习为主,以会考纲要为主,剩余的时间就是__,模拟题的讲解还有就是做题技巧的解答本期九年级的教学主要是复习迎考,为此,我积极研究今年的中考说明,认真备好课、上好课,做好课后备课,__,批改作业等工作,注重基础知识的教学,让学生形成知识网络在平时教学中,注意学生的实际情况,认真编写教案,选择好练习题目,注意讲练结合和师生交流,并不断归纳总结经验教训注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,坚持以学生为主体,教师为主导、教学实效为主线在教学中注意抓住重点,突破难点在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在__中做到有的放矢当然在本学期的教学仍然有一些遗憾
1、很多问题都要靠我讲他们听,我讲得多学生做得少,同学们不善于挤时间,__动手能力比较差,稍微变个题型就不知所措,问其原因,回答不会,做题没思路,一没思路就不想往下做平时做题少,很多题型没有见过,以致于思维水平还没有达到一定高度,做起题来有困难;
2、现在学生比较不勤奋,没有养成良好的学习习惯,有些问题他知道思路后,就只知道说不动手,数学课桌子上不准备草稿纸,以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病,得不了高分所以高分比较少我想学生出现的这些问题,可能是我还没有找到很好解决这种问题的方法“学然后知不足,教然后知困”,通过教学,我更加清楚教学相长的意义,我将在以后的教学工作中继续努力,提高自己的解题、讲题水平,多注意思想方法的渗透,并多多向其他老师学习,取长补短,使自己的教学成绩和水平都有较大的提高,争取做一位受学生欢迎,让学校放心的优秀教师和家长、学生说的最多的一句话“到任何时候,最关心你,和你最亲的是父母”这是句实话,这句话有几点好处
1.指导学生面对家长要说真话把父母当作自己最好的朋友
2.使学生懂得做人的道理知道自己肩负着报答父母的责任
3.和家长说了这句话,家长为了让孩子体会到这点,必将对孩子付出的更多,否则不是称职的父母
4.最重要的是,我把家长捧上了天,那么可想而知,当孩子回到家,家长会说些什么家长一定会说班主任如何的关心你,会教育孩子最关心你的是老师这样班主任既提升了自己在家长心目中的地位,又提升了在学生心目中的威信作为教师,取得了家长和学生对我的支持和信赖是非常重要的我想要教育好学生,就必须得到家长的配合和学生的理解,为此我积极和家长交流,多和学生进行__平等的交流通过本学期的教育教学,认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,我一直注重抓好后进生转化工作,用鼓励表扬方法来做他们的工作,因势利导,化消极因素为积极因素,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点以平常的心态对待每一位学生,真正做到晓之以理,动之以情通过本期的教学工作使我更加感觉到当好一名教师不易、当好九年级教师更加不易但无论如何我都会积极总结自己的得失以在今后的工作中扬长避短做一名__放心、家长满意、学生爱戴的人民教师王娟娟XX.
7.9第五篇XX~XX学年第二学期九年级下册《科学》教学计划
一、学生情况分析本学期任教九
6、九9班的科学教学任务,这两个班的学生基础普遍还可以,所以在备课和作业等方面有很大的挑战性,XX~XX学年第二学期九年级下册《科学》教学计划不过,两个班级都有存在一些学生行为习惯较差,自控能力较弱,有些学生好动多嘴,影响课堂效率;在作业的完成上折扣较大,订正也不到位深入调查得知这些学生家庭往往也存在较大的问题,如离异单亲或父母不在身边等学生基础较差,学习习惯不好,到初三了,对学习更加没有信心因此如何培养他们的学习兴趣、树立他们的自信心是教学工作的重点本着新课标的要求,这学期我将着力培养学生自主学习能力、探究能力和创新能力
二、教材分析“科学”是一门新设置的综合课程,它的内容大部分是不熟悉的,熟悉的仅仅是一部分内容,而且呈现的方式也有很大变化因此,很有必要对___整体结构体系有全面的了解,这样才能处理好教学内容的深度和广度,使教学内容有所衔接这个学期的《科学》教学十分重视探究和主动学习,给学生以更多的机会实践、探究和思考,___中每章都安排了探究内容,还有一些研究性学习课题,以提高学生进行科学探究的能力
三、教学目标分析《科学》课程以学生提高自己的科学素养为总目标
1、热爱自然,对自然界保持较强的好奇心,养成与自然界和睦相处的生活态度
2、崇尚科学、相信真理,形成用科学知识为祖国和人民服务的意识
3、能在统一的科学概念的基础上,理解生命科学、物质科学、地球与空间科学三大领域内的基本科学事实、概念、原理和规律,并掌握相应的基本技能
4、能用所学到的科学知识与技能解释重大自然现象,解决生活、生产中有关的问题和个人决策问题,以及__迷信和__伪科学教学理念——全面提高每个学生的科学素养科学素养包括科学知识、科学思想、科学方法以及科学精神四个方面
四、教学建议措施本学期是初中学习的关键时期,九年级新课将在3月下旬结束,其余时间将转入中考复习,复习将占据本学期的大部分时间复习是帮助学生对所学知识进行归纳、整理、记忆、加深理解复习是一个再学习的过程,不但要巩固过去所学的知识,而且要通过复习让学生加深、扩展知识,并进一步掌握学习知识的方法在提高熟练程度基础上能灵活运用所学知识来分析、解决新的问题有效的复习方法不应是简单、机械地重复所学知识,也决非把原来的教学活动再重现一次如何提高复习课的质量?我作了一些探索
(一)熟悉课标,完善复习的指导思想1.不超标,注意紧扣课本回到课本,并非简单地重复和循环,而是要螺旋式的上升和提高对课本内容引申、扩展加强纵横__;对课本的习题可改动条件或结论,加强综合度,以求深化和提高2.全面复习复习目的不全是为升学,更重要是为今后学习和工作奠基由于考查面广,若基础不扎实,不灵活,是难以准确完成因此必须系统复习,不能遗漏3.狠抓双基重视基本概念、基本技能的复习对一些重要概念、知识点作专题讲授,反复运用,以加深理解4.提高能力复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、__性和批评性,逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力5.分类指导学生存在智力发展和解题能力上差异对优秀生,指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智中等生则要求跟上复习进度,在训练中提高能力,对学习有困难的学生建立知识档案,实行逐个__,查漏补缺
(二)复习的具体做法1.循序渐进学习是一个由低到高,由浅到深,由片面到全面的过程第一阶段的全面复习必不可少初三化学知识的一个特点是内容广泛,且分散渗透总复习就要把分散的知识集中起来,以线网或图表形式把它们__起来,从中找出规律性的东西按照知识的有机组合,以课本为依据,按课标进行全面、扼要、系统的复习,并充分利用直观教具,以比较法、提纲法、列表法、归纳法、竞赛法等形式进行2.讲练结合,专题讲解,加强训练全面复习的基础上抓住重要内容进行专题训练尤其是有一定难度,有一定代表性的内容更要加强,提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性3.采取灵活多样的复习形式复习切忌搞填鸭式、注入式的教学和题海战术在教学中我常用启发式讲授、自学式的阅读和钻研,有题组式训练、小组讨论、让学生对实验装置进行改装,对结论进行论证等复习形式激发学生学习兴趣,提高学习积极性4.进行题型分析,掌握解题规律,工作计划《XX~XX学年第二学期九年级下册《科学》教学计划》不论什么题型都有各自的规律,掌握了这些规律对解题是有很大帮助的我们__题海战术,但多种题型的训练却是必要的教师必须在阅读多种资料的基础上,整理出适量题目给学生练,切不要照抄照搬教师进行题型分析,既使学生掌握解各类题方法,又能对各种知识再重新复习一次,这种做法很受学生欢迎
(三)加强信息反馈,及时调整教学计划在总复习中要重视信息反馈,正如控制论创始人维纳所说有效行为必须由某种反馈过程来提供信息,看它是否达到预定目标,最简单的反馈是检验任务的成功或失败我们通常说实践是检验真理的唯一标准所谓检验就是要通过反馈信息来了解实际与预期目的是否符合让教学的信息反馈体现在教学的全过程中1.发动学生提供反馈信息,向学生说明教与学的辩证关系、教师传授知识与学生提供反馈信息的重要性,要求学生装在今后教学活动中密切配合在复习的过程中,可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解每一节复习课都反映了备学生这一环节的连续性也激发学生提供教学反馈信息的积极性,愿意与教师合作2.课堂教学注意捕捉学生情感因素的反馈信息教师对一个知识点的复习,学生反应会有所不同,如精神集中或焕散、迷惑不解或思索、轻松愉快或愁眉不展……多少可以反映他们对教学内容的理解程度教师可以从中了解输入学生头脑中和知识是否被学生接受贮存?哪些仍含糊不清?从而调整复习的程序,达到教与学的和谐3.课后听取学生的反馈信息教师讲授知识的过程中,必然受到各到各种干扰每个学生接受程度不同,常会造成种种的差异教师课后及收集真实和准确的信息,对下一节课的复习有较强的针对性,避免闭门造车,易被学生所接受4.通过形成性测验,检查复习效果在复习过程中,多次的测试是以化学知识系统为线索,将学生学习的各个阶段的结果跟教学目标相对照,借以考察所达到的程度与差距,及时发现和纠正教学工作中的缺陷,帮助学生克服学习上的困难,并找出原因,从而获得反馈信息和对学生作出评价又称形成性测验我除了在每单元教学中,注意来自学生方面各式各样的反馈,坚持做到按时、按量、按评分标准、科学分析__、评讲__并注意与不同层次学校的测验成绩对比要求学生对测验情况进行知识点、知识面、掌握情况及学习上的主、客观因素进行书面分析,寻找原因教师做好统计工作,找出教学上的弱点,进一步改进教学的方法,及时调整复习计划这样才能使实际掌握情况与预期定下的目标更加吻合,做到有质、有量地提高学习成绩
(四)做好备考工作,提高应变能力1.加强审题训练不在审题上下功夫,就难以做到既快又准我们提出审题要慢,解题适当加快通过审题训练,提高分析、判断、推理、联想的能力特别是一些分步解决的问题,须得依次作答,才可取得较好成绩审题是解好题的前奏,磨刀不误砍柴工2.提高表达能力不少学生会算知思路,就是说不清,逻辑混乱;书写潦草、丢三漏四在改变这些恶习,必须从解题规范和书写格式抓起要求做到字迹清晰,书写整齐,语言简炼、准确、严密;计算准确,文字、符号、表达符合课本规范,养成严谨治学的好学风3.发掘学生的非智力因素学生的信心、毅力、意志、情绪、学习方法、记忆方法等对学习有很大映响因此在传授知识和教会方法的同时,要加强思想工作,全面关心学生成长,帮助学生端正态度,改进方法,克服畏难情绪,激励学习热情,使其聪明才智充分发挥4.注意心理训练在激烈竞争的条件下,在炎热的环境中,要连续进行三天超负荷的严格考试,毅力不坚,缺乏斗志,则难以坚持因此,考前要减压,减轻思想压力和心理负担,使学生放下思想包袱,轻装上阵,考出水平最后阶段是自我复习,自我完善阶段由学生阅读、消化整理知识、巩固和扩大复习成果教师则重点加强个别__,查漏补缺,提高后进生
五、教学进度表周次日期教学内容课时备注
12.6~
2.12报到、注册、始业教育32月7日(周二)正式上课
22.13~
2.19复习导引第1章~第2章
532.20~
2.26复习导引第3章~第5章
542.27~
3.4复习导引第6章1~4节
553.5~
3.11复习导引第6章5~6节、第7章
563.12~
3.18复习导引第8章1~3节
573.19~
3.25复习导引第8章4~5节
583.26~
4.1复习导引第9章
594.2~
4.8复习导引第10章~第11章5清明节
104.9~
4.15期中考试
5114.16~
4.22中考模拟练习
5124.23~
4.29第二轮专题复习
5134.30~
5.6第二轮专题复习5劳动节
145.7~
5.13第二轮专题复习
5155.14~
5.20第二轮专题复习
5165.21~
5.27第二轮专题复习
5175.28~
6.3中考模拟练习
5186.4~
6.10中考模拟练习
5196.11~
6.17初中毕业生学业考试
206.18~
6.24端午节
216.25~
7.1期末考试、学期结束工作第PAGE页共NUMPAGES页。