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下学期七年级语文教学工作总结与下学期中学教研工作总结汇编下学期七年级语文教学工作总结回首这半年来与七2班学生相处的情景,真的感觉到我们在一起成长教育是爱的交流,我和学生在这半年来相处更加融洽现将本学期的语文教学工作总结如下
一、致力于课堂教学效率的提高为此,我深入研读教材,力求读出自我;认真处理教材,确定教学内容,选择教学方法,精心预设课堂,上网查找__课例,学以致用,实践、思考,力争让学生在课堂上学得扎实有效,轻松愉快我总觉得,课堂是神圣的,课堂时间是宝贵的,师生在课堂上的教学活动应该扎实有效,师生在学习知识探究问题研读文本的过程中,理应获得审美的愉悦,能力的增长,人格的提升,情感的陶冶这不仅是一种使命感、责任感,更是一种对语文教学的热爱,对生命的尊重我在追求中进步,在实践中困惑,在反思中成长满意的课堂少之又少,失望了一次又一次,但我不气馁,仍然执着的追求既然做了教师,既然不能离开课堂,我想摆脱那种教师厌教、学生厌学的怪圈,给自己的生命多一些亮丽的色彩,少一些灰色与暗淡,也奉献给我的学生以真、以善、以美、以__与青春在我本学期的语文课堂上,贯穿了我对语文教学的认识,基础知识的积累与掌握,文本语言的揣摩与赏析,课文内容的理解与主旨的挖掘,以及其丰富的思想性、人文性,都尽其所能地引导学生在教学活动中切实完成在从事这些工作的时候,我觉得充实,觉得快乐
二、开展活动,丰富学生积累学校为学生提供了很好的读书条件,让有益的课外书、文学名著进教室,这对学生的语文学习极有好处语文学习说到底还是让学生多读书,会读书,学生书读得多了,热爱读书了,语文学习的问题也就解决了作为语文老师,我为这项活动拍手称快我要求学生认真抄写读书笔记,摘抄优美段落、词句,并且晨读课上读,背另外,我一直坚持让学生每天抄写几句名人名言,既不会加重学生负担,也会对学生做人与语文学习有很大的帮助我跟学生讲,将来你们只要回忆起初中生活,就会很自豪地说,在三年的初中生活中,我坚持做了一件事情,那就是每天抄写几句名人名言我相信,总有那么几句话,会让孩子记忆终生,终生受益
三、教学要遵循学生的身心发展规律,要让学生爱学,要时时处处替学生设想我始终认为如果教学不顾学生的身心发展规律,不替学生设想,只从主观设想出发,那么这样的教学肯定会失败备课时,我总要这样反复斟酌这节课我到底应该教给学生什么东西,哪些内容是必须讲的,哪些内容是不用讲的,哪些内容是学生可能感到很困难的,哪些内容可能是学生想不到的必须讲的内容,可以按照怎样的步骤来讲,____引起学生的学习兴趣;对于学生感到困难的内容,用什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本上课时,我努力调动学生的思维,鼓励学生学思结合,教给学生阅读课文的方法,培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯新课结束,我及时检查学生的学习情况或询问,或查看,以求及时调整教学方法,补缺补差我极力避免满堂灌的情况出现,因而学生上我的课一般不会感到累我很注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化开始上课时,学生的心是不平静的,这时要想方设法让学生尽快进入学习状态我的做法是
①提前进班;
②把任务写在黑板上;
③对那些不能及时进入学习状态的学生进行说服教育,说明提高学习效率的重要性上课十分钟左右,学生的心平静了下来,进入学习的黄金阶段,这时我便抓住教学重点进行讲解,以典型问题促进学生思考这中间我注意不断变换教学方法,从不一讲到底,也不会总是让学生讨论总之,教师、学生的活动紧紧围绕教学重点进行我以为,语文教学的一个重要特点是不管采用什么方法,一定不能让学生脱离文本,不能脱离对语言的感悟临近下课时,学生有些疲惫了,这时,我会提醒学生整理好课堂笔记,总结一下本节课的收获关于语文作业,我是这样看的尽量少布置或不布置那些学生根本不理解的、需要死记硬背的东西语文作业,课内的可以少布置,课外的可以多布置一点讨厌写作业,这几乎是大多数的学生的通病___会这样我以为,在于老师布置的作业中没必要的太多比如《同步作业》,如果学生连课文都没有弄明白,写《同步作业》有什么用呢有那个时间,还不如读一点有益的课外书呢
四、语文课要常备不懈我常常想,___语文教师这么辛苦,可很多学生的阅读能力、表达能力还是这么差归根结底还是与教师本身的教学功底有关想想我们一般的备课过程吧翻开几本资料,什么《教学参考》、《教材全解》、《参考教案》……互相对照着看,一篇课文要读好几遍,有时碰到疑难之处,还要上网查询一番试想,如果我们和学生们一样,同样面对完全陌生的课文,我们会读懂到什么程度,我们比学生又能多理解多少语文课不同于数学课,我相信数学教师完全可以做到这一点不看数学课本,里面的内容全都懂语文则不同,哪个语文教师敢说他对课文完全理解、没有一点问题了语文课包罗万象,可以毫不夸张地说,每一课都是一个崭新的世界哪个语文教师也不敢说他完全不需要备课了所以作为语文教师,有一项比其它科目教师还要麻烦些的任务课要常备不懈,不但要备课内的东西,还要备课外的东西
五、今后努力方向
1、追求有效的课堂活动让学生动起来,动得有效那种表面上热热闹闹,实际上一无所获的“活动”要离开我的课堂
2、让学生把字写规范,养成良好的书写习惯与认真的书写态度
3、提高学生“说”的水平课堂上使用普通话,大大方方地说,有理有据地说,不卑不亢地说,礼貌诚恳地说,感情充沛地说……让学生学会倾听有好的倾听态度与习惯,礼貌地听,专注地听;有强的倾听能力,能抓住主要内容,能明白说话者的意图,能听出“弦外之音”,准确理解说话者的意思
4、在写作教学上多用些心思,激发学生写作兴趣,让学生多写,不断提高其写作水平总的来说,语文工作灵活性比较大,面对不同的教育对象,要有相应的办法一学期的工作结束了,回顾过去,展望未来,还有一些不到之处,只能在实际的教学中不断的改进一句话,活到老,学到老,任重而道远下学期中学教研工作总结目录第一篇XX-XX学年度下学期中学教研工作总结第二篇XX下学期教研工作总结第三篇XX年下学期教研工作总结第四篇XX年下学期教研工作总结第五篇XX年下学期行知中学教学教研工作计划正文第一篇XX-XX学年度下学期中学教研工作总结一学期来,学校教研工作在县教研室和校长室的__下,与其它处室精诚合作,依靠全体教师以高度负责任的敬业精神,坚持“教研为先、质量为重、以人为本”的原则,以课题研究为抓手,以校本培训为依托,深入开展教研活动,使学校教研工作“源于教学,高于教学,指导教学”,精心打造教师队伍,全面提高教研质量回顾一学期我们做的工作,取得了一定的成绩,但也存在很多不足之处,现总结如下
1、教师竟赛硕果累累好孩子是夸出来的,好教师是捧出来的教研处精心__教师参加片区、县、市赛课活动促进教师专业成长,发现苗子,打造精品努力引导青年教师提升能力,历炼成长努力打造一批拿得出、叫得响、留得住的优秀教师本学期郑远、王金曼老师分别荣获九江市第二届青年英语教师基本功大赛一等奖和三等奖高蕾老师分别获得初中语文教师片区、县说课比赛一等奖,九江市说课比赛二等奖的好成绩赵文珍老师撰写的教学设计荣获九江市初中语文教案设计一等奖淦清老师获得九江市初中__说课二等奖他们为自己争了光,为学校争得了荣誉也提高了教师和学校的知名度一次又一次的殊荣,彰显了我校有一支业务精湛,教学能力强,文化素质高的优秀教师队伍
2、教师撰写的著作和论文佳绩连连鼓励教师将平时教学中的点点滴滴的认识、体验、感悟写出来,与老师交流,上升为理论从而指导教学,撰写成论文,搭建平台,展示风采王见老师参与撰写的著作《高效课堂》一书由北京教育出版社出版发行,曹海燕老师撰写的论文获江西省第六届《中国教师报》读报用报征文比赛二等奖,余保国老师撰写的论文《学生学习方式的探究》获九江市论文评比三等奖杜忠强老师撰写的论文《浅谈初中生物如何快乐教学》发表在《永修教育》上我们力争捧出更多的__,让更多的老师享受教研带来的实惠,__教研取得成绩的快乐,让教师有成就感和幸福感!每当欣闻老师大赛获奖时,作为教研人员的我们从心里为老师感到高兴和自豪!有种说不出的喜悦之情!我们的老师是最捧的!
3、学生作品发表形势喜人江燕同学撰写的作文《那音,那情》;朱虎成同学撰写的作文《为我加油》都发表在《百草园》XX年第__上我们期待着有更多的学生佳作发表在《百草园》上
4、外出学习、网络培训、校本教研提高师能
①走出去,学习他人经验,为教学教研管理人员的成长搭建平台本学期我们__管理人员赴武宁宁达参观学习,学习他们先进的教学理念和管理模式外出学习,大家深感收益匪浅,也深感____可以攻玉!
②积极__教师参加江西省中小学教师全员远程第二阶段培训和教师网上考试,充分利用远程教育网络的资源优势、互动优势,进行针对性的理论学习和专题研讨,使远程学习、网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁
③充分发挥市、县培训教师的作用,创新教师培训模式,以校本培训为重点,以教师之间经验交流为主,抓好教师业务培训工作我深深感到读万卷书,不如行万里路;行万里路,不如阅人无数;阅人无数,不如跟随成功者的脚步;跟随成功者的脚步,不如高人点悟;高人点悟,不如自觉自悟我们生活在一个开放、多元高速发展的知识信息社会和学习型社会,作为知识传播的老师不断加强知识的充电已势在必行!
5、课题研究百花齐放积极__教师参加课题研究,更新教师教学观念,提高教师业务水平,让教师从经验型向专业型、科研型、专家型转变进一步加强课题研究的过程管理与指导,力求做到每学年至少有一个县级课题数学教研组的课题《云山中学数学课堂教学有效性评价》巳申报结项英语教研组的课题《英语课堂教学自主学习有效性研究》已申报立项
6、多媒体运用,风景这边独好多媒体的运用实现了由要我用为我要用的转变,老师们的运用水平大大提高了,实现了同在蓝天下,共亨__教育资源如今,多媒体教室抡着使用,出现了一道亮丽的教学风景线多媒体教学的使用,老师深深感到教学效果好了,教师的备课负担轻了,学生的成绩上去了
7、校园课外活动多姿多彩
①为了营造浓厚的书香校园文化氛围,切实提高学生的写作水平,激发学生阅读兴趣,让学生在阅读写作中体验成功与快乐,举办了“云珠杯”作文比赛
②为激发同学们对书法的爱好和兴趣,传承我国文字文化,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的舞台,营造良好的校园文化环境提高学生硬笔书写的水平,并结合写字课的教学,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,语文教研组举办了一次
七、八年级学生的硬笔书法比赛活动成绩的取得,无不凝聚着广大教师的心血,你们的付出,给了我们工作无穷的动力一学期的工作,虽然取得了一点点成绩,但离__、老师的要求还相差很远深感肩上的担子重,面临的压力大,但机遇与挑战并成,压力与发展相随因此,在今后的工作中,我们教研处将以只争朝夕,奋发有为的精神状态,以脚踏实地、求真务实的工作作风,团结全体教师,锐意进取、开拓创新,为提高我校的教研工作水平而努力!为推进学校各项工作再上新台阶作出新的贡献!假期里希望广大教师
①加强国培、省培学习做好有关作业
②完成县教研室下达的全县教师全员培训任务
③休息的同时,不忘加强业务学习最后让我以最真诚的心对教研工作理解、关心、帮助、支持的__、老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!祝大家假期心情愉快,欢乐不断,幸福连连,好事多多!第二篇XX下学期教研工作总结辽河区教师进修学校教研工作总结XX——XX学年度第二学期一学期来,教研工作在局__的重视下,在上级教研部门的指导下,做了大量工作,取得显著的成绩我们在工作前认真谋划,在工作中注意反思,在工作后进行阶段性的回顾总结现将一学期来的主要工作及所取得经验与反思总结如下
一、强化队伍建设,优化工作和服务形象教研员是教研工作的执行者和指导者,因此加强教研员队伍建设,优化工作作风和服务形象,势在必行教研员要加强思想修养和专业学习,不断提升自己的专业素养,提升服务于基础教育教学工作的能力;加强对学校教学和教学研究工作的指导,促进多样化教学方式在教学实践中的应用;坚持以人为本的思想,尊重教师的劳动,与教师建立平等对话的合作伙伴关系,善于同教师一起总结、提炼和__有益的教学经验为此我们高度重视教研员队伍建设,本学期每周一由李凡主任对教研员进行业务和素质的培训学习,进而形成一支适应课改需要的教研员队伍
二、抓好常规管理,提高课堂的教学效率3月份,进修学校共进入11所中小学校随机听课相关教研员在聂校长和李主任的带领下走进学校,走入班级通过分别听课、分头评课、集中研讨、现场研究对策为教师排忧解难,提出建议并及时传递教学__动态和信息,为教师提供更多的、有实效的服务和专题教研指导从课堂入手,让学生在启发式教法中思维,在多边合作的学法中探究,在丰富多彩的活动中提升激发学生兴趣、开阔学生视野、提高学习效率发挥教研员的__、协调、引领作用;促进学校教研活动的开展,从而更好地提高我区课堂教学质量
三、研究课堂教学,探索教学的新模式课堂是落实教学目标的主阵地,课堂教学是一种目的性和意识性都很强的活动通过教学,要使学生掌握知识,习作技能,发展智力,形成态度和相应的品质但当前,课堂教学__就其总体而言,在朝着新课程的理念和方向扎实推进,并取得实质性的进展但是,由于对新课程理念理解、领会不到位,以及由于实施者缺乏必要的经验和能力,课堂教学__出现了形式化、低效化的现象——特别是令老师和学生都头痛的作文所以说,提升课堂教学的有效性是当前深化课程__的根本要求为此本学期我们在上学期搞情景作文和兴趣作文的基础上继续研究作文教学采取走出去,学进来,用实际的原则具体做法如下
(一)、外出学习
1、时间XX年3月13日
2、参加人员进修学校6人,一小12人,二小12人,三小11人,共计41人3地点四平迎宾小学
4、具体内容
(1)、作课教师课型年级课题张秀芝作文指导课六年《老师的故事》陈娜作文讲评课五年《寒假趣事》
(2)、小结四平迎宾小学为我区上了两节原汁原味的两节作文课,从教学设计到教者的授课都能以启发、引导、学生__思考为主,注重培养学生的兴趣、意志、人格、技能等能力,课堂结构严谨、脉络清晰、点拨到位课堂上__到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众他们的个性得到充分的展现与培养或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会
(二)、区内座谈XX年3月19日结合听课内容__区内教学座谈聂校长对区内一小、二小、三小听课教师进行专题__,进修学校相关人员也参加了座谈,聂校长说“在小学作文教学中,应该重视情境教学,在具体的场景中,激发学生的学习情绪”在培养学生写作兴趣中她建议
1、教给观察法、举一反三
2、指导从说到写、降低难度
3、教给修改方法、培养习惯
4、重视讲评艺术、激发兴趣在具体上课时她建议
1、重视作文的生成过程
2、重视作文写法指导最后强调写好作文必须注重写作素材积累只要多阅读多积累、作文就不苦不难了最后聂校长布置下一步任务一小六年作文指导讲评课,二小五年作文指导讲评课,三小
三、四年作文指导讲评课
(三)、区内观摩4月25日——27日举办了小学作文教学观摩课活动分别在辽河区
一、
二、三小拉开了帷幕出席本次会议的有进修学校主要__和全体教研员;
一、
二、三小主要__;以及相关教师共计190余人参加了本次活动此次作课教师分别为一小孙万红和郑金影;二小赵春艳和陈永刚;三小郭丽军和赵鑫鑫他们通过学生游戏,运用多媒体课件等多种手段巧妙创设意境,由浅入深的引导;完全落实了学、练结合的规律,从教材中汲取营养成为有源之水,有本之木三节作文指导课突出了培养学生习作能力,激发学生习作兴趣,让学生能写、会写、乐写的主题;三节作文讲评课突出了培养学生欣赏作文的情趣,能力,并通过赏析逐步让学生学会评改习作的方法,体验赏文、评文、改文的愉悦的主题课堂气氛轻松活跃,全体听课教师都十分投入可以说这六节课上得“实际、高效”,是成功的作文课课后进修学校李主任作了精彩点评,聂校长对下一步的全区__课评选工作进行了布置
(四)、全面展开为了__此次作文教学的模式,提高教师作文课教学水平,各校语文教师3——6年级每人一节作文教学公开课学校自己__评委,最后推选人员参加下一步的__课评选
(五)、参课评选5月21日——31日进行__课评选活动进修学校成立7人评委组对参加__课评选的各校教师(街里每校2名、农村每校1名)进行当堂打分,去掉一个最高分和一个最低分在取平均分就是参评教师的最后得分最后全区30%人发__课证书通过这次作文教学的探索和尝试,我们感到教室中再没有阴暗冰冷的死角,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在活跃的思维,频动的闪光点,让学生成为了课堂上真正的主人教师的授课既源于教材,又不唯教材师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力进而也提高了我区作文教学的质量
四、配合教育学院,搞好各项工作的落实教育学院承担了地区普通中学、中专技校、重点小学等的教育行政干部和中小学教师培训及部分新师资的培养任务,是省一级中小学骨干教师培训__因此配合落实教育学院的各项工作,以便提高我区教育教学我们小教部主要做了两项工作
1、迎接四平学院对我区一小、三小、团山子学校的检查评估三天来在聂校长的带领下相关的教研员全程跟踪辅助检查评估和学习评课等深受学院__赞赏
2、落实学院布置的数学学科优秀教学案例征集评选活动接到通知及时传达,按照要求参加评选我区的各项工作都得到了市学院__的好评
五、做好期末检测,保证__的教学质量为了检验全区的教学质量,增强题库含量,提高教研员业务能力以便总结经验,找出不足依照区中小学教学质量监控方案,继续开展期末教学质量监控活动,我校__召开会议研究部署出题要点、标准等情况要求教研员要依据教材难易适中、突出重点、覆盖面全、体现新课改,特别强调要附加每题的来源,最后做好自检自查保证__的质量教研员们在编写过程中肯下功夫,深深感到只有把教材翻烂,才能出题有根,才能保证试题质量为公正检验我区教学质量起到了有力保障,也使教研员的业务能力得到了提升通过教学质量监控检测手段也加强了薄弱学科的教学管理,促进了各学科专任教师队伍的建设,促进了各学科教学均衡发展,全面提高了教育教学质量教师进修学校XX年6月12日第三篇XX年下学期教研工作总结XX年下学期教研工作总结tielang在学校教研室整体教研思路的引导下,以培养高素质人才为目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,贯彻实施新课标,积极推进课堂教学__,切实提高课堂教学效果,经常与同人讨论、交流,积极寻求适合自己的最有效的教研方式,重视教研活动的开展,并及时进行教研活动的总结和反思,使教研活动真正落到实处,现将工作总结如下
一、加强学习,提升素质
1、认真进行科学发展观学习,作好教学反思,学习笔记,写好学习心得体会按时参加学校__的教研组会议,不断提高自己的教科研业务水平做为一名体育教师,我深知专业水平将决定着体育教学与训练的效果;我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中为了充实自己的理论水平,不断加强学习,读业务书籍,浏览各级教学__,更新教学理念,获取最新的教学信息,逐步形成自己的教学理念与风格着重对教材进行深度的研究,与教研组全体人员研究教材,研究一套符合学校实际,切实可行的教学计划,为提高教学质量和教学研究为做好准备
2、__最前沿的教育信息,学习《湖南教育》《中学田径训练》等相关书籍,并且自费订购《田径》__,提高工作质量和教科研能力
3、根据工作的需要,研读了有关体育教师专业发展的相关文件及工作要求,并研读了一些相关理论,阅读了《中学生体质健康执行标准》、《学校体育工作条例》和有关国家体育总局有关对学校体育工作的有关文件
4、身为教练员,针对学生的实际,研究和创新训练方法是十分重要的,是其自身工作的一个重要内容本学期,我经常听评高三体育训练课,积极与同人探讨,通过学习,切实地从自身转变观念,提高素质,努力使自己成为一名理论型、研究型、创新型的教练员
二、依托网络,促进发展为更好地了解体育教研的最新动态,促进自身教研交流,我在《体育教学》、《田径》__注册为会员,与__专家建立__,请求指导还经常登录各种__和__,向专家和著名教练学习,__来感觉到自身专业知识在不断增加
三、协同配合,团队共赢为了做好高二体育生的选拔与训练,积极与其刘俊老师合作交流,研究出来了一套较为科学的体育生选拔流程,测试项目和考核标准,并在实践中得以运用,选拔组件了XX届体育特长生针对高三的体育训练我也经常参与他们的训练__和提出合理化建议,积极为XX届高三特长生的高考提供力所能及的帮助为了结合近年来学生体质下降,思想素质下滑的生源情况,开始着手与刘俊老师携手准备__适合我校实际情况的体育课拓展训练校本课程从而改善我校体育场地、设施、器材不足的现状,增进学生的健康发展回首__来的工作,忙碌中感觉塌实,辛苦中留下回味,勤勉间播种了收获今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战XX年1月21日第四篇XX年下学期教研工作总结XX年下学期__教研组工作总结边城高级中学舒象恒本学期,我组坚持以科学发展观、党的___精神、《国家中__教育__和发展规划纲要》、高中新课程理论、《高中思想__课程标准》为指导,以“科技兴校”、“科研强校”为宗旨,以全面落实我校发展“二五”规划为行动纲领,以研究教学、提高__课堂活动质量为要旨,以探究高效课堂、提高教育教学质量为目标,以促进成员合作、推进教师专业发展为重点,以研讨日常课堂教学中所遇到的实际问题为主题,紧紧围绕打造学习型和服务型教研组的总体目标,带领成员开展教研工作
一、本学期主要工作成绩在校党委和行政的正确__下,在学校教科室的正确指导下,通过全体成员的共同努力,我组在本学期取得了较好的工作成绩,主要教研成绩有舒象恒主持的课题“高中文科教学中培养学生环保意识研究”在湘西州实施的“教育科研五百工程”中被评为“优秀教研课题”;麻世祯撰写的论文《敬业乐教无私奉献》在全国__学科教学论文评比中获一等奖,发表于《中学生学习报●教研周刊》第1102期;彭司富、龙志勇撰写的论文《对新课程__的理解与实践》在第九届全国中小学教师论文大赛中获二等奖,发表于《生物技术世界》(XX年第7期);青年教师和东辉在全州中小学教师专业素养大赛高中组比赛中分别获得“师德演讲比赛”二等奖、“书法比赛一等奖”、“课件制作比赛”三等奖、“说课比赛”三等奖、“教学设计比赛”三等奖;刘明兴、麻世祯、田建龙三人承担全县首届中小学信息技术教学应用观摩活动示范课,分别获得一等奖;另有侯芳等5人被评为县校优秀班主任、优秀教师、优秀党员
二、主要工作经验及努力方向回顾本学期的工作,我们认真总结成功经验和失误的教训,主要的工作经验如下
1、带领全组成员加强师德修养,开展__理论学习和业务知识学习,提升专业化水平我们__成员认真学习师德理论,加强师德师风修养,强化敬业精神,形成“敬业、乐业、合作、奉献”的高尚师德和“忠于职守、热爱教育事业”的良好1教风__成员学习时政理论和党的___精神,掌握____的重大方针政策,坚持正确的__方向,树立大局意识、岗位意识,做先进文化的传播者、先进思想的弘扬者__成员学习高中__教育教学理论、高中__课程标准、教学方法,丰富学科专业知识,掌握__学科发展的新动态和新成果,增强教改意识、创新意识;学习新课程理论、有效教学和教师理论,更新教师理念,转变教学观念和教师角色,树立新的教师观、学生观;学习现代教育技术,运用先进技术手段,扩大请收藏好范文网..知识容量,提高教学效率,提高课堂教学效果带领成员积极参加校本研修,丰富理论知识,提高成员综合素质和教师专业化水平
2、加强制度建设,推进规范化管理与服务作为群众性基层教学研讨__,我组按照《三年发展规划(XX-XX年)》的目标要求,不断加强自身制度建设,建立和健全教研会议沙龙制度、会议考勤登记制度、教学环节检查评估的制度、观摩课制度,完善__备课制度、资料归档管理制度,以及骨干教师外出培训、师徒结对制度,以制度凝聚力量、以制度激励上进通过组内制度建设和制度的有效落实,实现规范化管理与服务,以其在组内逐步形成“以严格的制度督导人,以科学的评价引导人,以奖惩的机制激励人,以__的服务提升人”的良好人文环境
3、__成员开展教学研究,提高业务水平开展相互听课、评课活动,相互学习教学方法、相互借鉴教学特色,互相取长补短,共同提高业务水平全组成员开展教改教研活动,落实学校“__工程”、“青蓝工程”,全体成员保持良好的学习风气和教改意识到目前为止,签订“师徒结对”协议的成员有5对、10人次,积极帮助青年教师提高业务水平,促进青年教师快速成长
4、__开展__备课为了加强科目的竞争力,加强同科教师的团结与协作,发挥教师的整合力量,校__和教室__提出备课组__备课从开学初,我组就将__备课作为一项管理制度,纳入教研工作之中,以备课组为单位,进行__备课,___学进度、统一撰写教案、统一编印资料、共同上好一堂__课我组配合校教研室进行检查,将__备课情况记入教师年终考核材料
5、推进课堂教学__,打造__、高效课堂贯彻落实高中新课程理念和高中__新课程标准,坚持“三维目标”和“三性统一原则”,完善“五环节”课堂教学模式,实施有效教学;坚持“471”学习策略,完善学生小组合作学习模式,构建高效互动的__课堂,指导学生快乐学习、健康成长、和谐发展开展“同课异构”活动,充分展示每位成员的教学风采,探索高效课堂实践加强对教学中存在的典型问题进行个案研究,增长教育睿智,提高课堂教学实效按照“471”学习策略的要求和学生在课堂上主动参加程度要求,科学制定学生学习行为评价标准,作为教学、评课和评价学生学习情况的标准,以此引导教师的教学和教改,以知识、能力、方法、价值观的综合评价,促进学生的主动学习和素质全面提高
6、立足“三个平台”,加强教学交流充分利用“全国新课改联盟学校”这一重要平台,我组科学制定了《学科宣言》和《教研组三年发展规划》;通过“全国新课改联盟学校”、“全国少数民族示范学校”、“湖南省示范中学”三个平台,加强同省内名校__同行们的交流学习,学习联盟兄弟学校的先进教学理念、成功课改经验和学科建设成果,开阔教学视野,提升教学境界,提高业务水平
7、加强学科知识管理以各备课组为单位,统一上传精品教学课件、教案、学案,以及教学辅助资料、教学设计、__、__课教学视频、获奖论文、课题资料等,在校园网上开辟专栏,加强学科课程资源库的建设和管理;广泛利用交流学习和网络资源,收集兄弟学校和资料,充实教学资料库,为成员提高教育教学水平创造条件及时收集录入组成员个人信息、获奖证书复印件、课题材料及结题、获奖证书复印件,公开课教案、课件,备课组计划、总结,__分析报告、教学反思,自我成长报告、课堂实录、录像等,及时归档,并装订成册,加强成员成长的档案管理当然,我组在工作中也还存在诸多的不足之处,如部分成员对课题研究和研究性教学还缺乏重视,个别成员依然缺乏现代素质教育观念,我们的教研能力离现代研究性教学的要求还有不少差距,尚有待于进一步努力,等等,这为我们下一个学期的教研工作又进一步提出了新任务适应新形势发展的客观需要,我组将进一步改正工作,努力推动教研工作再上新台阶XX年1月15日第五篇XX年下学期行知中学教学教研工作计划XX年下学期行知实验学校教研工作计划一.指导思想以科学发展观为指导,围绕“切实提高课堂教学效益”的总目标,坚持“科研兴教,教研兴校”战略,以提高教学质量为中心,着力提高教师队伍素质,深化课堂教学__,继续引深“有效教研”,重点推进“有效教学”,努力提高课堂教学效率,确立学生在课堂教学中的主体地位,培养学生自主学习的意识和能力根据市局教研工作的安排,结合我校实际情况制定本学期教学教研工作计划如下
二、__机构健全在校长__下以教科室、教导处牵头的年级组以及学科教研组,分工协作,以具体落实学校教育教研工作
三、工作目标本期教研工作,我们将从教师基本功培训、教研组教研工作、教育科研等方面重点开展工作通过各项教研活动的开展,不断提高教师专业水平,实现教育观念和教学行为的转变,解决教师在教学中遇到的问题和困惑,使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领,力争我校教研工作有特色、有实效,教学工作升档次、__阶
1.进一步更新教学理念,转变教学行为和角色
2.优化课堂,有效训练,提高课堂效益
3.科研课题取得阶段性进展一是高效课堂的开题与研究,二是“以导学案为载体的“六环节”目标教学”课题成果__工作,三是落实教研组校级课题
4.教师队伍专业化培养一批学科教学标兵和校本教研带头人
5.以教研组为单位,开展校际交流
四、工作措施㈠、强化管理,规范教研活动
1、组建学科教研组和年级备课组,结合各年级各学科教师调整后的实际情况以及课程__的新进展组建教研组具体分为语文、数学、英语、理化生(含物理、化学、生物)、政史地(含历史、地理、__)、体艺(含体育、美术、音乐)六个教研组,每组下设学科备课组成立教学研究室,聘任卢冬福及各科教研组长、年级组长等教师为__教研员实行__包组制度要继续加强对教研员和骨干教师的管理教研员由学校教研室考核,考核结果入档保存
2、积极开展“听课”、“说课”、“评课”工作,让校本教研真正为“有效教学”服务利用周五下午教师业务学习时间各教研组轮流安排一位青年教师上一节公开课,所有教师全过程积极参与,听后先让讲课的教师介绍上这节课的设想及教材的安排,方法的运用,收到的成效及不足,接着教师们就上课情况进行评议,就课堂教学的学生学习方法及高效问题进行探讨研究,提出自己的见解与主张,对教案进行有效的改、删、增学校__全程参与,并提出自己的见解进一步完善和健全教研制度,加强对校本教研的管理力度,坚持校本教研的“五定”(定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题),坚持每周一次的学科教研(结合市教研室的安排进行),教研内容与下周课程内容紧密结合,围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研,并在学科教研组开展“我的教育(学)观”活动提前一周确定人,确定内容,把谈的质量量化考核,记入教师考核成绩㈡、推行“推门听课”制度,把随堂听课作为一种常规性的教学监管手段学校__、教研组长、教研员要把随机下课堂听课,作为了解教师课堂教学,监管教师,监管教师教学的手段,引导教师,端正教学行为,努力改进教学每学期学校__听课不少于10节,教研组长__教研员不少于20节,老教师不少于6节/周,新教师不少于8节/周主管教研工作的教研员卢老师每周听课不少于10节,并于课后与任课教师进行磋商交流指导,对学校所有任课教师的课堂教学进行督促指导㈢、抓好毕业班教学和测查工作九年级毕业班工作的优劣,直接影响到学校的社会声誉初三毕业班是体现一个学校办学质量和办学水平的窗口,也是衡量学校在家长、社会各界心中定位的重要指标为此,本期里,教导处、教研室将把工作的重心放在九年级,通过年级教学例会、学生调研、试题研究等形式,狠抓毕业班工作㈣、确立全新理念,实施课改实验全面实施“以导学案为载体的六环节目标教学”课堂__实验首先要__教师学习各科课程标准,在省、市、区培训的基础上,继续做好校本培训工作,确立新观念,落实课改精神为__改变教师满堂灌,学生厌学辍学、学习不主动学习的状况,我们确定我校的教学理念是以生为本,__发展课堂主题是人人参与,个个展示,体验成功,享受快乐教学意图是激活思维,释放潜能,自主学习,个性发展培养目标是自主自信、自强不息的性格,勇敢有为、探索创新的精神,团结合作、服务奉献的品质教学要求是教是为了不需要教,由一个人的积极性变为几十个人的积极性,把学习变成学生自己的事情教育的目的是教育不是把已有的知识储蓄到学生的头脑里,而是把学生的创造力诱发出来,学知识是为了长智慧教师角色转变为由主演变为导演,由师长变为朋友在课堂上教师由传授者变成策划者,一言堂为百家鸣,单纯知识型变为知识能力情感型,整齐划一变为灵活多变,死记硬背变为体验感悟,接受式变为探究式,安分守己变为__自选第二确立实验方案,__教师按照方案实施在实验中,要着力抓好“搭建学生自主发展平台行动研究”,“中小学生行为习惯研究”等课题的研究,适时开展交流、研讨、探索、总结第三要围绕课改做好课题研究工作,今年学校确定了《深化以导学案为载体的“六环节”高效课堂教学实验》校级课题研究,以学科备课组为单位,切实开展科组内的小课题研究,转变教师行为,构建合作互动、__和谐的环境与氛围,教师转变角色,成为教学活动的__者、参与者、帮助者、引导者、促进者第四推进有效教学__教师通过交流观摩等形式,总结经验,改进不足,探索各学科有效课堂教学的方式方法㈤、提高教师素质,加强队伍建设
1、要继续抓好教师的教育理论学习课程__体现了全新的教育理念,__教师进行教育理论学习,树立全新的教学理念,既是新课程__有效实施的保证,又是提高教师素质的重要环节
2、要抓实演课练课和评教创优活动,促进青年教师的成长进行拉网式听课,即开展每学期一次的公开课教学之后根据学科组(__参与)的评议,和__平时推门听课相结合,将课堂教学能力分为三等优秀、合格、待合格,待合格的利用假期到进行培训
3、继续开展“十佳”教师评选活动,大张旗鼓地评选一批具有较高研究水平,具有良好师德和群众基础,有较高教学质量的中青年“十佳教师”,对他们进行表彰奖励和宣传
4、制定青年教师培训方案针对我校年轻教师多,且参__作时间短的实际情况,分批分阶段培训青年教师,实施“一帮一”结对子工程,迅速提升青年教师的教学能力㈥、加强教学管理,落实教学常规加强教学过程的精细管理,严把“五关”一是备课关备课要求
①备知识一节课要教给学生哪些知识,自己必须融汇贯通,然后再考虑学生的实际水平、接受能力,确定教学目标、重点、难点,设计预习提纲、达标检测题、板书内容
②备方法按新的教学理念、课堂要求、学生实际,设计科学合理的方法、步骤,落实学生掌握本节课的知识,提高学习、创新等能力
③备情感通盘考虑哪些知识点、哪些活动环节可培养学生高尚的情感、态度、价值观,选择主要的确定目标
④上完课后,及时写出自己的教后感,及时总结经验教训不断提升自己的备课水平二是上课关上课要求
①课堂气氛__平等,学生积极主动,敢问、敢说、敢上黑板、敢下课桌讨论
②不__、集中背答案,做练习
③拓展、挖掘、拔高,重视能力培养
④学生活动人次多,密度大,人人有份
⑤课堂效率高、效果好、达标率高
⑥学生对文本的理解是否深刻有自己的认识、观点,能举例表述,敢上黑板,表达__感悟等;能寻找方法,发现规律,总结特征,概括重点;能举一反三,拓展提升,形成自己的人生观、价值观
⑦课堂形式合作学习、兵教兵、兵练兵、兵正兵、弱生是否参与表现气氛浓厚,人人踊跃,学生发言能声音洪亮,语言通达流畅,神情并茂每节要有总结反思
⑧板书条理、美观科学,能把本节课的主要知识点归纳到黑板上⑼每节课都要最大限度使用大小黑板课堂结构要求
①预习交流确定目标(7分钟);
②分组合作(8分钟);
③展现提升(15至20分钟)
④穿插巩固达标测评(10分钟)强化“教师讲课时间不超过20分钟、学生学练时间不少于20分钟、学生参与面不小于80%,当堂达标率要在80%以上”的指导思想,并以此作为监控课堂教学的基本标准三是批改关作业批改要及时、认真,落实错题订正,倡导__作业方式四是__关坚持“抓两头促中间”的__策略,加强对学困生的__和特长生的指导五是考查关在节节抓达标的基础上,__好单元过关等阶段性测查推荐丹阳中学教研工作计划XX—XX学年下学期新庄中学XX年下学期教研工作计划中学XX—XX学年度下学期教研工作计划小学下学期教研工作总结XX下学期幼儿园教研工作总结第PAGE页共NUMPAGES页。