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文本内容:
12《唐诗五首》【学习目标】1.掌握古诗的主要内容,理解诗意,把握情感2.品味诗歌的语言【重点难点】了解诗歌的艺术特色,品味诗歌的意境美【学习方法】讲授法【学习过程】第一课时导入新课一语天然万古新,豪华落尽见真淳以情真意深、清新自然见长的唐诗,是中华文化的瑰宝其中的名篇佳作千古流传,魅力无穷,时至今日,仍被人们广为传诵每一首诗中都有一个值得回味的故事或一种深入心灵的情感今天就让我们一起走进唐诗世界,从中采撷几朵多姿多彩的花朵
一、预习自测1.借助注释,给加点的字注音徙倚 萋萋 单车征蓬燕然荆门仍怜贾亭西啄春泥没马蹄白沙堤2.文学常识填空1王绩约589—644,字无功,绛州龙门今山西河津人诗人,常居东皋,号2崔颢?—754诗人汴州今河南开封人其边塞诗,有《崔颢集》,《全唐诗》存其诗四十二首3王维701—761,河东蒲州今山西运城人诗人、画家,字摩诘,号摩诘居士唐肃宗乾元年间任尚书右丞,故世称王右丞王维多咏山水田园,与孟浩然合称”,有之称苏轼评价其味摩诘之诗,;观摩诘之画,4李白701—762,字太白,号绵州昌隆现在四川江油人,唐代诗人有之称,与杜甫并称对后代的诗歌创作产生深远的影响5白居易772—846,字乐天,晚年号,太原今属山西人,唐代诗人有之称有《白氏长庆集》,代表作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等3.背景链接1《野望》王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省,不久辞官还乡贞观中出为太乐丞,旋又告归此诗当作于诗人辞官隐居东皋在今山西万荣之时2《黄鹤楼》崔颢游宦到了湖北武昌的黄鹤楼有感而作黄鹤楼,中国历史上的三大名楼之一,一百年前被大火焚毁,1985年它又重新屹立在长江之滨3《使至塞上》开元二十五年737,河西节度副使崔希逸战胜吐蕃,唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰,察访军情这实际是将王维排挤出朝廷这首诗作于赴边途中4《渡荆门送别》李白青少年时期是在蜀中度过的,这一次从三峡出蜀,面对江汉平原,眼界大开,心旷神怡,不由得即景抒情,写下了这首五言律诗5《钱塘湖春行》写于长庆三年823春,白居易任杭州刺使的时候,到西湖游玩,骑马走在白沙堤上,远看风景迷人的西湖,被它特别的气质吸引了,在不知不觉中感受到了初春的美好他心旷神怡,诗兴大发,写下了这首七言律诗,抒发了自己对西湖春天的赞美和热爱之情
二、合作探究1.颔联写薄暮中的秋夜静景,山对树、________对________,________对________2.东皋薄暮望,徙倚欲何依描绘了怎样的画面?3.颔联和颈联描绘了怎样的景象?4.如何理解诗中的徙倚欲何依?5.赏析牧人驱犊返,猎马带禽归句中的动词6.颔联和颈联运用了什么表现手法?7.分析首联在全诗中的作用8.请从情景关系角度赏析本诗的颔联9.尾联相顾无相识,长歌怀采薇流露出诗人怎样的思想感情?10.诗人在诗中流露了怎样的情感?
三、解难答疑
(一)感知大意1.想象晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲展现的画面,用生动的语言进行描绘2.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?
(二)品读语言1.此地空余黄鹤楼和白云千载空悠悠中都有一个空字,比较这两个空字的意义作用有何不同2.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲中的历历和萋萋描绘出了怎样的景致?
(三)研读技巧1.第
五、六句写看到的繁荣景象,而第
七、八句却写清冷的思乡之情,运用了什么手法?传达了诗人怎样的情感?2.从情景关系的角度简要赏析颈联和尾联
(四)悟读情感1.诗中引用神话传说表达了诗人怎样的情感?2.诗人在最后感叹道°烟波江上使人愁±,他为何而愁?3.诗歌的首联、颔联和尾联表达的思想感情有什么不同?
4.李白看了崔颢写的《黄鹤楼》,曾说眼前有景道不得,崔颢题诗在上头这首诗究竟美在何处?
四、反馈拓展
(一)感知·通大意1.这是一首五言律诗,请你分别简要概括每一联的内容2.展开联想和想象,用自己的语言描述诗歌中颔联和颈联的画面3.为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明
(二)品读·赏语言1.颈联的直和圆两字历来为人称道,说说这两个字好在哪里2.尾联用典故流露出作者向往建功立业的心情这个典故隐含在哪两个字中?3.赏析诗句大漠孤烟直,长河落日圆中孤长二字
(三)研读·识技巧大漠孤烟直,长河落日圆被王国维赞叹为千古壮观的名句,谈谈你的认识
(四)悟读·知情感1.蓬草在古代诗文中一般比喻什么?诗中的征蓬表达了诗人什么样的感情?2.请简要分析诗歌表达的思想感情【学习反思】【作业】第二课时导入新课上节课我们学习了三首借景抒情的唐诗,诗中的景给我们以美的享受,让我们记忆深刻这节课我们将一起再来学习两首唐诗,继续感受唐诗的魅力
一、预习自测1.《渡荆门送别》是一首五言律诗,首联交代了什么?2.诗中的天镜和海楼分别指什么?试用散文的语言改写这两句诗
二、合作探究1.颈联的描写有何妙处?2.颈联的描写视角与颔联是否相同?这两句的描写角度又有何不同?3.这首诗的尾联运用了拟人的修辞手法,表达了诗人怎样的思想感情?4.对于本诗,清人沈德潜曾评价说°诗中无送别意,题中‘送别’二字可删±从全诗来看,你同意他的这种说法吗?为什么?
三、解难答疑
1.这首诗描绘了一幅幅生动的西湖早春图,如春水初涨、莺争暖树、__________、__________、草没马蹄等,抒发了诗人对西湖早春景色的喜爱之情2.几处为什么不是处处谁家为什么不是家家?3.诗句几处早莺争暖树中,争字用得好,好在哪里?4.请赏析诗句乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
四、拓展延伸钱塘湖春行的颔联和颈联运用了什么修辞手法?这首诗抒发了诗人怎样的情感?【学习反思】【作业】。