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班主任教师个人工作总结与班主任教师半年德育个人工作总结多篇汇编班主任教师个人工作总结;一年来,认真学习贯彻党的**大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程__为契机,深化课堂教学__,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学__措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大__提高,现就将一年以来工作情况总结
一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念;
1、坚持每周的__学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》,认识到新课程__既是挑战,又是机遇将理论__到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程__浪潮的“洗礼”;
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念树立了学生主体观,贯彻了__教学的思想,构建了一种__和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿重视了学生__性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键一年来;,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆__课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在
(一)发挥教师为主导的作用;
1、备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况教案编写认真,并不断归纳总结经验教训
2、注重课堂教学效果针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合在教学中注意抓住重点,突破难点
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在__中做到有的放矢
(二)调动学生的积极性在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活__和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得___健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率
(三)做好后进生转化工作作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作
1、用发展的观点看学生应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好
2、因势利导,化消极因素为积极因素首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点其次以平常的心态对待后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和__,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定;谢谢!班主任教师半年德育个人工作总结骨干班主任教师半年德育工作总结六月,随着如火的骄阳又来到了我们身边,又一群孩子练就了翱翔的本领就将从我们身边飞往更高更远的地方,骨干班主任教师半年德育工作总结一个学期已经接近了尾声,而我,又该是坐下来细细地回想这半年来的工作的时候了这半年,说不上轰轰烈烈,但琐琐碎碎的事儿却是接连不断,正如我们的班主作、__员工作本身一样的琐碎期初,针对上一学期所反映出来的一些情况,比如说有些同桌同学喜欢交头接耳讲话、有些同学个子蹿得特快,明显地不适合坐在前排位置等的情况,我重新给全班同学排了合理的位置,以便他们更好地学习、生活此外,我继续发挥班队干部的作用,将班级工作管理的权力下放给班队干部,让他们协助管理班级每天设立值日班长,早晨、中午都由值日班长负责统筹安排全班的卫生、读书等方面的具体事宜而包干区及班级卫生工作则责任到人,努力做到人人有事干,事事有人干,既增强了学生的责任感,也增强了他们的竞争意识第三,我继续加强家校__在对学生进行教育的过程中,家庭的作用是不可估量的,所以,教育要想取得实效,必须家校联合早在上学期,我就将我的__号码等全部颂给学生,让他们有困难随时可以打__给我,工作总结《骨干班主任教师半年德育工作总结》而我,也经常与家长____,询问学生在家的各方面的表现,并交流其在校的一些表现,和家长一起找出问题所在,并对采取的教育教学方法达成共识,以求事半功倍的效果同时,如果学生有点滴的进步,我也会及时和家长取得__,向他们报喜,让他们看到并肯定孩子的进步,增强学生的自信心,为学生的不断进步注入不竭的动力源泉第四,我还注意加强对所谓的后进生的管理为了做好品德差生的帮教转化工作,我努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中对重点的问题学生“一对一”个别谈心,增强教育转化的责任感经过这半年的工作,我们班取得了一点成绩在期初的数学调研中,取得了第一名的好成绩;在春季田径运动会上,运动员们奋力拼搏,虽然没有进入前三名,但甩掉了最后一名的帽子,也涌现出了许多感人的事迹;在学校第四届校园文化艺术中,我们班的同学表现积极,在课本剧比赛中获得了一等奖,在其他比赛项目中也有突出的表现,最后取得了团体的三等奖春去了夏来,秋走了冬在,然而,人生却没有轮回!这半年里,我虽然与我们的队员们有了点滴的成就,但细细想来,还有许多的不足我愿在今后的岁月中,更努力地工作,让成功更多些,让遗憾更少些!第二篇班主任教师半年德育工作总结六月,随着如火的骄阳又来到了我们身边,又一群孩子练就了翱翔的本领就将从我们身边飞往更高更远的地方一个学期已经接近了尾声,而我,又该是坐下来细细地回想这半年来的工作的时候了这半年,说不上轰轰烈烈,但琐琐碎碎的事儿却是接连不断,正如我们的班主作、__员工作本身一样的琐碎期初,针对上一学期所反映出来的一些情况,比如说有些同桌同学喜欢交头接耳讲话、有些同学个子蹿得特快,明显地不适合坐在前排位置等的情况,我重新给全班同学排了合理的位置,以便他们更好地学习、生活此外,我继续发挥班队干部的作用,将班级工作管理的权力下放给班队干部,让他们协助管理班级每天设立值日班长,早晨、中午都由值日班长负责统筹安排全班的卫生、读书等方面的具体事宜而包干区及班级卫生工作则责任到人,努力做到人人有事干,事事有人干,既增强了学生的责任感,也增强了他们的竞争意识第三,我继续加强家校__在对学生进行教育的过程中,家庭的作用是不可估量的,所以,教育要想取得实效,必须家校联合早在上学期,我就将我的__号码等全部颂给学生,让他们有困难随时可以打__给我而我,也经常与家长____,询问学生在家的各方面的表现,并交流其在校的一些表现,和家长一起找出问题所在,并对采取的教育教学方法达成共识,以求事半功倍的效果同时,如果学生有点滴的进步,我也会及时和家长取得__,向他们报喜,让他们看到并肯定孩子的进步,增强学生的自信心,为学生的不断进步注入不竭的动力源泉第四,我还注意加强对所谓的后进生的管理为了做好品德差生的帮教转化工作,我努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中对重点的问题学生“一对一”个别谈心,增强教育转化的责任感经过这半年的工作,我们班取得了一点成绩在期初的数学调研中,取得了第一名的好成绩;在春季田径运动会上,运动员们奋力拼搏,虽然没有进入前三名,但甩掉了最后一名的帽子,也涌现出了许多感人的事迹;在学校第四届校园文化艺术中,我们班的同学表现积极,在课本剧比赛中获得了一等奖,在其他比赛项目中也有突出的表现,最后取得了团体的三等奖春去了夏来,秋走了冬在,然而,人生却没有轮回!这半年里,我虽然与我们的队员们有了点滴的成就,但细细想来,还有许多的不足我愿在今后的岁月中,更努力地工作,让成功更多些,让遗憾更少些!第三篇教师个人德育工作总结教师个人德育工作总结加区七小王继新德育教育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中一个学期以来,我能按照自己制定的德育工作计划进行工作,注意自己的师德形象,重视对学生进行品德教育,现将情况总结如下
1、加强学习,勇于创新认真学习教育科学理论,提高履行师德修养的自觉性学习优秀教师的模范事迹,在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界正如古人说的那样见贤思齐,见不贤而内自省,有效地促进了自身师德品质的养成
2、参与实践,总结经验我在学习师德修养科学理论的同时,还积极参加了社会实践,不断学习,不断锤炼,不断深化,不断升华,时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己
4、关爱学生,渗透德育现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染,其思想认识也已变的逐渐复杂起来在教育教学中,重点去了__学生的个性形成,__学生的感情世界,以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质
5、加强规范学习,渗透德育学生德育教育的内容要落到实处,要狠抓主渠道教育他们,学生只有言行一致才算得上好的道德品质
6、__学生心理健康来源说明好范文网教育针对于学生,面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化,我注意根据他们个体心理的差异性,有针对性地给予帮助和指导如学生在学习态度和方法上出现了一定的问题,针对他存在的某些消极的不利于其身心发展的问题,给予了个别指导,收到了良好的效果了解和掌握学生心理健康教育的方法,注重__学生自身良好心理素质的养成,营造良好的心理健康教育的环境规范学生的品德行为,加强良好的行为规范养成教育,文明礼仪教育,帮助学生养成文明守纪的良好习惯,认真抓好学生日常行为规范的养成教育,设置一些富有教育内涵,营造良好的育人环境今后,我将继续努力,不断实践,更好的推进教学__,推进素质教育,进一步提高教育的针对性,实效性,让儿童的品德在生活里萌芽,让儿童的生活在笑声中飞扬第四篇教师个人德育工作总结教师个人德育工作总结一个学期以来,我能按照自己制定的德育工作计划进行工作,注意自己的师德形象,重视对学生进行品德教育,现将情况总结如下
1、认真学习师德规范,结合学习教师职业道德规范,并以教师职业道德规范和十不准为标准,在家长中树立起良好的形象
2、根据学生的身心特点,把思想道德建设落实到实处,在学习中提升教师的道德标准,深入贯彻《纲要》精神,模范履行社会公德、职业道德、家庭美德,不断提高教师的全面道德修养
3、认真学习新课改,提高对新课程__的认识和教育理念,并进一步提高自己的教学水平,使自己能更加适应日益发展的教育形势
4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹,以加深自己对人生观的进一步理解
5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章通过学习,及时了解和__当前国内外形势及我国各项__的进展情况为灾区群众积极捐款捐物,明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作
6、继续认真学习有关的教育法律法规,着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规,通过学习统一思想,进一步明确自己的义务和法律责任,不断提高对自己肩负特殊使命的认识
7、制定了班级德育教学计划,利用各种机会对学生实施德育教育,使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高另外,我能遵守学校的各项规章制度,积极参加__学习,团结同事,作为班组长,努力协调好班级的各项工作在工作中敬业爱岗,热爱学生,为人师表,责任心强,在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境,让学生在宽松、和谐的氛围里学习尊重学生,不体罚,使他们身心得到愉快的发展在家校__方面,我除了通过家长会和家校__手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外,还通过家访或个别交谈的形式,共同分析学生的情况,帮助家长形成正确的教育观点和方法,取得家校教育的一致性城关镇解放小学何建红XX、6教师个人德育工作总结城关镇解放小学何建红XX、6第五篇教师个人德育工作总结德育工作总结赵凤莲
一、践行师德一个学期以来,我能按照自己制定的德育工作计划进行工作,注意自己的师德形象,重视对学生进行品德教育,现将情况总结如下
1、加强学习,勇于创新认真学习教育科学理论,提高履行师德修养的自觉性学习优秀教师的模范事迹,在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界正如古人说的那样见贤思齐,见不贤而内自省,有效地促进了自身师德品质的养成
2、参与实践,总结经验我在学习师德修养科学理论的同时,还积极参加了社会实践,不断学习,不断锤炼,不断深化,不断升华,时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己
3、相互借鉴,共同提高在一个学校里,教师之间善于相互学习、借鉴,择其善者而从之,其不善者而改之,这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的,因此,我也是这样做的与同事之间相互配合,相互支持,形成了良好校园工作环境
二、立足学科教学学科活动渗透德育教育
1、用心关怀,渗透德育现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染,其思想认识也已变的逐渐复杂起来因此作为班主任老师,在这学期中我重点去了__学生的个性形成,__学生的感情世界,以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质
2、加强规范学习,渗透德育学生德育教育的内容要落到实处,要狠抓主渠道教育他们,学生只有言行一致才算得上好的道德品质
3、加强教师自身修养,渗透德育教师还应当是一位优秀品德的播种者一位教育家说过没有爱,就没有教育爱学生,是做好一切工作的前提和基础只有这样,学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高,教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果
三、__学生心理健康教育针对于学生,面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化,我注意根据他们个体心理的差异性,有针对性地给予帮助和指导比如,我班的郭钦欣同学,在开学初他在学习动机、学习态度和方法上出现了一定的问题,针对他存在的某些消极的不利于其身心发展的问题,给予了个别指导,目前来看他已经进步好多了我还和家长及时__,了解和掌握学生心理健康教育的方法,注重__学生自身良好心理素质的养成,帮助家长营造家庭心理健康教育的良好环境,以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子第PAGE页共NUMPAGES页。