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小学六年级教师个人年终工作总结与小学六年级教师工作总结汇编小学六年级教师个人年终工作总结六年级已接近尾声一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了,回顾一年来的点滴工作,想说的真是太多太多古人云教师是蜡烛是春蚕;今人说教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业为了不辱没教师这个神圣的职业,下面就本学期的各项工作进行总结和反思,以便在新的一年里更好地为教育,为师生服务,向德艺双馨的教师迈进
一、思想__学习,师德修养方面一年来,我端正工作态度,爱岗敬业,始终严格要求自己,重视__学习,积极涌跃参加学校__的各种形式的学习,通过学习提高思想认识,提高自身的职业道德修养,并服从工作安排XX年——XX年,我带六年级语文教学工作的同时,还承担学校的工会工作喝学校的安全工作,力求在平凡的岗位上磨练自己,贡献自己
二、刻苦钻研业务,努力提高教学效果教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆__课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况教案编写认真,并不断归纳总结经验教训
2、注重课堂教学效果针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合在教学中注意抓住重点,突破难点
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在__中做到有的放矢不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起
(二)调动学生的积极性在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活__和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得___健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率
(三)做好后进生转化工作作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩所以,一年来,我一直注重抓好后进生转化工作
四、努力做好工会工作喝安全工作我利用课余时间__教职工们到户外活动,三八节__了拔河比赛,
四、五月份__老师们排球比赛,丰富来师门的业余生活同时协助学校搞好安全工作,加强校园巡逻,督促值周教师认真管理学生,经常与班主任沟通,杜绝学校可能发生的安全隐患,与校医配合,共同做好学校的疾病预防工作总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但我知道,成绩只能代表过去,这些成绩只会成为自己前进的动力,我将不断追求,用似火的青春,赤诚的心灵,辛勤地耕耘,不断地成长,用__润每一个学生,让他们健康快乐地成长小学六年级教师工作总结本学期我担任六年级语文教学由于教学经验尚浅因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习经过一个学期的努力,获取了一定的的教学经验以下是我在本学期的教学情况总结
一、针对学生备好每一节课教学就是教与学,两者是相互__,不可分割的学生是被教的主体因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要我班的学生是三年级时组建的,学生来自四面八方,成绩,思想等各方面莨莠不齐学生的听,说能力较弱,授课采用较深说教,学生不能适应另一方面,学生虽然基础较差,但学习积极性高,课堂气氛活跃,中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少,针对这一特点,讲得太深,就照顾不到整体,我备课时注意到这点,因此教学效果还可以从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响这一理论在我的教学实践中得到了验证
二、结合教材编排特点,继续推进素质教育根据大纲加强综合,突出重点,注重语言的感悟,积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养的精神在教学中,注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣,要求学生先读课文了解文章的内容,提出不懂的问题,查阅有关的资料,同位或小组合作自己试着解决,培养学生的自主合作的学习能力重视学生的朗读能力的训练,通过朗读准确表达课文的思想感情并理解课文的思想内容提倡学生__思考,通过教师的引导,展开讨论交流,鼓励学生发表不同见解,让学生在实践中逐步学会__思考,学会读书
三、在教学的过程中对学生进行思想教育在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时,使学生受到热爱祖国热爱中国___,热爱____的教育,了解__战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学会__前辈的远大志向和献身精神,从小树立为祖国刻苦学习的理想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长、关心他人、助人为乐等____思想品德教育;培养热爱科学勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美情趣
四、对学生进行扎实的语文基本功的训练培养学生语文能力通过本学期的学习,使学生能利用汉语拼音识字,学习普通话培养__识字的能力,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字意,并能正确书写;认识70个生字,能读准字音能__上下文,结合实际或查字典理解词语的意思,学过的词语大部分能在口头或书面中运用养成了积累语言的习惯引导学生自觉地运用查字典、__上下文和生活实际准确理解词语,含意深刻的句子让学生__文章的语言环境理解,把词语的积累和运用结合起来让学生能正确处流利有感情地朗读课文,背诵指定的课文能预习要求学文章,在阅读的过程中能领会一些词语的意思,提高阅读的速度,能体会__表达的思想感情,学习了__观察事物方法和表达的方法要求学生大量的阅读课外读物,逐步养成阅读课外读物的习惯在学习的过程中,培养学生说话有礼貌,养成先想后说的习惯能把自己看到的想到的按一定的顺序写下来,并能写出自己的真实__,能试着修改自己习作养成较好的语文能力当然,在教学的过程中也存在一些问题,在今后教学中要加强自己的业务水平,提高自己能力,不断充实自己,更好的干好本职工作第PAGE页共NUMPAGES页。