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班主任教研年终总结与班主任教育教学工作总结多篇汇编班主任教研年终总结
一、思想方面本人能积极参加__学习,关心国家大事,拥护以江--同志为核心的党__的正确__,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神
二、教学方面1、备课开学初,积极参加教研室__的教研活动,在师校教研员的指导下进行__备课,仔细听,认真记,领会精神实质然后根据要求,提前两周备好课,写好教案平时做到周前备课备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教力求吃透教材,找准重点、难点为了上好一节课,我查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜为了学生能更直观地__所学的知识内容2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的__,课后及时做课后记,找出不足3、__我利用课余时间对学生进行__,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏并与家长__,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行__为了__学困生,给他们吃小灶4、作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业
二、德育工作德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是爱师爱是伟大的、神圣的师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神师爱是超凡脱俗的爱这种爱没有血源和亲情,没有__与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量
1、爱就是关怀师爱是教育的润滑剂,是进行教育的必要条件当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果师爱要全面、公平全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金__要爱,丑小鸭同样也要爱
2、爱就是尊重尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础尊重学生要尊重学生的人格教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感
3、爱就是责任爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途
四、努力方向1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工__,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵班主任教育教学工作总结尊敬的__,各位班主任大家好!首先感谢__给我一次与大家交流的机会我是一名初出茅庐的班主任,我缺少老班主任所具备的丰富经验,无法像老班主任一样成熟稳重,泰然自若地处理班级中的突发状况下面我就班门弄斧,说说我在班级管理的一些做法,希望前辈们批评指正,使我这小丫头更进步现在的小孩既是天使,又是魔鬼!当他们听话时,乖的时候,好像天使下凡一样,超级可爱而当他们“使坏”、淘气的时候,那就是魔鬼现身了,有时候无可奈何,__为力啊!对于这群小鬼们,如何让他们懂事、懂话、懂规矩,这就得靠我们开动脑筋,相出”对付”他们的招来
一、做好入学教育,走好第一步正所谓“万事开头难”,孩子们入学的第一个月是习惯养成的关键期,也是最辛苦的一段时间,需要教师投入大量精力学生刚入学的第一个晚自习,也许是新环境,也许是新同学,孩子们特别兴奋,在我几次制止无效的情况下,我急了小不点,要是镇不住你们,我就不当这个班主任了!我拿起板擦,用力一拍,“咔嚓”一声,板擦裂成两半霎时,班里安静了之后,我对他们进行了为期一周的入学教育我告诉他们从这一刻起,他们就是长城中学六2班的一名学生了,给他们讲怎样做好一名好学生,怎样讲礼貌,怎样和同学相处,怎样读书,怎样听课,怎样做好课前准备等等每天不厌其烦的讲解示范,让他们为能作为学校一员而感到自豪学校开学典礼,表彰优秀学生我抓住时机给他们讲高年级大哥哥、大姐姐如何了不起,并告诉他们,自己如果努力也能做得更好,让孩子们产生前进的动力经过一星期的学习,学生对自己的身份和使命有了正确的认识我作为班主任,非常高兴
二、倾注爱心,关心孩子爱是无声的语言,爱学生就是重视学生尊重学生,信赖学生,理解学生,积极主动与学生沟通例如,每天早晨走进教室,我先看学生有没有到齐;遇到天冷温度下降,提醒同学们添加衣物;提醒走读生路上注意安全;有人课间操不到位,我会在课后叫他们做好学生__到老师对他的关心和爱护,体会到老师很在意每一个学生,让他们有一个好的心情投入到一天的学习中去学生在学校的唯一依靠便是班主任,所以作为班主任不但关心学生的生活,还要关心学生的学习那些学习退步的,考试发挥不好的,有困难的,我常常用语言开导,鼓励,教育他们
三、鼓励与微笑在教育教学中,我深深感到必要的鼓励和夸奖是免不了的刚开学时,我搜肠刮肚把一切鼓励的句子前端出来了,却感觉孩子们并没有我所预想的那样“被鼓励起来了”我反思,我发现自己虽然在说着鼓励的语言,但面部却没有一丝表情在我做学生时,我就时常__到一些老师的微笑给我的鼓励远胜过老师一句面无表情的表扬,因此,现在我在课堂上,在用语言鼓励孩子的同时,更多的选择以微笑面对孩子,让他们__到我对他们的信任即使他们回答错了,只要认真听课了,也给他们宽容的笑,激发他们的积极性从六年级的教育教学工作中,我也__到工作确实很费力,但如果我在工作中不断总结,不断实践,一定会发现“对付”孩子的方法远不止这些最后祝所有老师愉快地工作!第二篇XX班主任教育教学工作总结于丽娟忙忙碌碌一个学期的教学工作又接近了尾声在与孩子们相处的日子里我竭尽所能关心和爱护他们力争无愧于家长的期待、校__的信任、孩子们的爱戴和自己的良心良好的班__是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标把培养学生拥有健全人格、健康的身心作为我工作的宗旨在这里我想简单就自己的一些工作心得和大家__一下:
一、以身作则给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生要用自己的热情和朝气去感染学生无论是授课还是平时言谈班主任都会对学生产生很大的影响为此我平时不仅保证上好每一节课批改好每一次作业而且注意自己的言行举止是否得体力争把每一个细节做好平时我随手捡起地上的纸屑、随手关灯、随手关上忘关的门窗等等目的只是想让孩子们从我的行动中收到感染从而达到一定的教育效果虽然有时收效甚微但我绝不灰心我会尽可能地把工作做细、做实、做活
二、培养学生良好的行为习惯三年级学生由于年龄小自控能力较差我便从培养学生良好的行为习惯入手在抓学生常规方面我是高标准严要求自上学期对学生抓常规教育以来我便经常利用读报堂、周会课等机会对全体学生进行教育;对一些顽皮的学生所犯的错误我会紧抓不放对他们进行严厉的批评和耐心的教育;对一些涉及到生活中的礼仪规范我会利用课下的一些时间来教给他们从而扎实有效地加强学生的常规训练另外我还注意培养学生勤俭节约的好习惯班里大多数学生的家境较好学生中存在很多浪费的现象如吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是面对这种情况我专门利用周会课进行思想教育给他们讲名人故事让他们想想战争年代人们的生活并叫孩子们各抒己见谈谈父母挣钱的不容易渐渐地班里浪费的现象少了许多当然由于学生年龄小好的行为习惯不能长久保持“冷热病”重这就需要我及时对他们的行为作出正确的引导让孩子们逐步养成一个良好的行为习惯
三、培养得力小助手刚开始当班主任的时候我每天忙得不亦乐乎但效果并不理想我在思考:难道班主任就一定要事必亲为吗怎样做才是最有效的最后我得出问题的症结就在于自己没有很好的培养一支高效率的班干__伍班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的我发现用给班干部戴高帽子的方法来培养班干部这一招还是蛮有用的上一学期我也用过这种方法但用起来不是那么的得心应手究其原因主要是自己在时间和场合上把握得不够好经常在公共场合给班干部戴高帽虽然可以激励班干部的斗志但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪认为老师过分夸大班干部的作用这一学期我转变了方式由公开场合逐渐变为地下工作这样班干部在班里开展起工作来就能如鱼得水
四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生做一位受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心没有爱就没有教育特别是要善待班级中的后进生恢复他们的自信、激发他们的热情班级后进生无非包括三类:
1、学习困难的学生;
2、行为习惯自制力较差的学生;
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生然而他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群或刻意的捣乱通常我会多跟他们接触、交谈有空的时候常跟他们谈心如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况当然也谈一些学习方法这些有意无意的谈心往往会增进师生的感情使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们从而有一种心灵的归属感特别是他们点滴进步我都要在班内表扬使他们成为班级核心让他们有自豪感从而鼓起他们与人交往的勇气树立起他们的自信心在班内我还经常让学生多去看别人的优点然后比一比看谁发现别人优点最多并互相说一说使我班学生始终能处于发现别人的一种状态我始终坚信以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法在坚持爱字当头、以情动人的原则下我努力营造着良好的班级氛围
五、注重家校__该学期为了更好地与家长建立__我经常利用校信通、__、家校__卡、家长接送学生及中途看学生的机会与家长互相沟通交流让他们理解、支持我们的工作我还经常和他们一起__如何教育学生、改变他们性格中的弱点、培养学习兴趣和好的学习习惯等方面的一些心得在交流中很多家长也讲述了自己的一些好方法给我提供了好的借鉴和启发.最后我想谈一谈教学方面在平时的教学中我尽量根据学生年龄特点和自己的教学风格精心设计教案对于在实践过程中遇到的问题、困惑我会及时向其他老师请教他们也总是毫不保留地帮助我让我受益匪浅此外我自己也注重多看成功课例多听示范课所以在这学期__的__课大赛中我觉得自己还是取得了令人满意的成绩的现在通过自己的边教学边摸索、认真备课上课应该说在教学质量上比以前有所提高教学水平也有了很大的进步不过比起有经验第三篇XX年班主任教育教学工作总结XX年班主任教育教学工作总结班主任工作是管理人的工作班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的幼儿群体因此班主任在工作中既要有宏观的群体管理又要有微观的个性发展指导我由91年担任班主任至今在教育教学实践中我有效地把幼儿的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点培养一代创造型人才
一、在班主任工作中求“全”“全”:注重学生的身心全面、和谐发展这一点尤为重要我通过故事《两只小蝌蚪》、早期阅读《您早》、看图讲述《搭积木》等活动培养教育幼儿文明礼貌、宽容和尊重他人、有责任感;通过创设“民间游戏区”玩“民间益智游戏”等教会幼儿合作、竞争、守规则提高幼儿与伙伴交往的艺术及自己解决问题的能力;通过了解父母的职业关心自己的父母从而了解各行各业人们的劳动及与自己的关系从而学会关心身边的人关心__关心幼儿园把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向他日能适应现代社会挑战的新一代
二、在班主任工作中求“活”“活”:班主任在班级管理中管理方法应灵活多样让每一个幼儿都能得到施展自己才能的机会我鼓励幼儿通过撕、折、画等共同参与幼儿园环境布置充分展示幼儿的一技之长发展幼儿个性培养幼儿才能开展丰富多彩的活动寓教于乐学生在活动中会主动积极地自我发展如我曾__幼儿开展“小本领”、“小制作”比赛活动参加过“宝宝编故事”活动、邀请家长来园参加“亲子游戏”活动等为每一个幼儿提供思考、创造、表现及成功的机会我还再班中创设“剪剪贴贴讲讲”、“折折玩玩”、“涂涂画画”等区开展区域活动并在每个区中让幼儿自己选出负责人通过丰富多彩的活动培养学生的__能力我还让幼儿自己设计自己毛巾、杯子、学具等的标记使幼儿记得牢
三、在班主任工作中求“异”“异”:班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制我班不仅设设立这些奖项为的是充分激发幼儿的竞争活力重视每位幼儿的进步使他们学得主动活泼体会到成功的欢乐
四、在班主任工作中求“新”“新”:创造教育的对象是全体幼儿班主任要相信每一位幼儿都有自己的创造强项要允许有差异耐心指导每个幼儿都有一定的长处和闪光点班主任要善于发现幼儿的长项抓住每一个教育良机适时表扬、鼓励培养他们的自信心、自尊心、自强心相信从每一个幼儿身上都能找到新个性发展契机如在班级管理上我采用让每个幼儿都来尝试管理的苦衷和乐趣培养幼儿的管理才能更重要的是在管理中找到自信总之班主任应将创造教育贯穿于工作的始终营造一个良好的创造教育的氛围使创造教育之花绚丽绽放第四篇班主任教育教学工作总结班主任教育教学工作总结邹志菊XX.
1.时光荏苒,一个学期即将结束,我回顾了自己在本学期里所做的工作,认真反思,总结积累经验,希望能取得更大的进步班主任不仅要抓好自身的教学工作,更要肩负起班级的管理和学生的教育工作本学期我重点从以下几个方面做起
一、认真扎实地搞好教学工作工作中,我虚心向他人学习,努力积累教育教学经验经常阅读教育教学__、报刊等,学习《新课标》,认真备课,积极学习并参与探讨“三学一教”四步教学法,让学生自主性地参与学习,培养他们创新意识、探究精神在上好课的同时,细致地批阅作业,并帮助学生及时订正课外对学习有困难的学生进行__
二、建立自律的班级管理模式让学生学好文化课的同时,我努力培养学生能力,想方设法让学生积极主动地参与到班级的管理与建设中与学生合作是班主任工作的重点《新课程标准》明确指出“教师是一个决策者,而不再是一个执行者”对于班级管理,我们不能“一手包办”,也不能“放任自流”,而应建立以学生为主体、全员参与,以教师为主导、协助管理的合作关系,建立一套自律的班级管理模式通过__、自主的竞选后,在班干部上岗前,要作好岗前培训,使他们明确自己的职责和工作范围,以及要达到的目的(或效果)学生在工作中总会表现出稚嫩的一面,需要老师去指导、去__因此,在班干部日常管理中,对出现的问题要及时处理解决同时,通过每周的班会、夕会和其它渠道,对班级现状了如指掌,做到活而不乱、严而有度,并根据实际情况做出下一步决策
三、培养学生的学习兴趣,端正学习态度,给后进生更多帮助,以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考,所以学习是我们的一大重点所以,本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务,让他们意识到学习的重要性,并利用一切可以利用的时间抓紧学习我抓住了两个可以利用的时间早自修和午间早晨,我安排了值日班长进行管理要求同学们进入教室后就进行早读,或者头天放学前跟班干部说好作业,第二天早晨班干部再向同学们布置作业,这样学生就有事情做,而不致于吵闹中午1200要求学生进教室学习,有时让他们看课外书、有时上课,有时给那些后进生做最基础的训练我觉得这学期的中午时间利用得比较充分,学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效我们班后进生也不少,而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的,因此,我给这些同学换了座位,确立了同桌学习小组根据他们的特点,给予必要的指导和帮助对于这些后进生的表现我也及时给予反馈,对于有进步的及时表扬,以树立他们学习的自信心,同时增强班级的学习氛围
四、积极参加学校__的各项活动和比赛,并作好充分的准备虽然六年级的学生学习任务比较重,但对于学校__的各种活动和比赛,我们都会全心投入因为通过活动或比赛,给了学生各种锻炼的机会,他们各方面的素质也同时得到提升,使他们能更好地学习因此每次我们都作好了充分的准备半学期来,学校也__了不少活动和比赛,比如“百字默写”、“速算”、“秋季运动会”、“踢毽子”、“跳长绳”比赛等,我鼓励同学们尽可能参加__的活动,并作好安全教育工作和思想动员工作,强调同学们应该有纪律性,有克服困难的决心如学校的黑板报版面设计比赛,我尽可能让学生自己去实践,而我只是一些指导或建议我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情,不管结果怎样同时也让学生体会到,不管做什么事情都要付出汗水
五、__,公平,公正地对待每一个学生我觉得对高年级学生不妨__一些,因为比起其他年级,他们要成熟一些,能力强一些,有什么事可以和他们商量商量,要多空出时间来,多找他们谈谈心、说说话不要摆老师的架子,像朋友那样和学生相处,让学生__到你的善意,你对他的关心和爱护,他们就乐于听你的,乐于帮你,乐于不给你添麻烦这些感情投资,比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些,学生能够接受你其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔,和同学、老师态度都差的学生,经过几个学期的感情投资,我真正__到了他们的进步,特别是我班的倔脾气也越来越会和你__他的想法,遇事也更冷静了
六、加强家校__多年来的班主任工作,使我体会到,要管理好班级,要教育好学生,就要对事业、对学生有充分的爱心投入要像父母爱子女那样去理解和关心学生,做学生的良师益友平时,我能关心爱护班里的每一个学生对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地和家长__,向他们了解情况,耐心地做他们的工作互相配合,使每一位学生健康成长学期,根据学校的安排,成功地召开了一次家长会会上,我向家长们介绍了学校情况和如何加强对学生的教育,并虚心听取了家长___通过一系列的工作,更好地教育了学生当然,我的班主任工作在许多方面还是存在着不足,还需要学习和改进,不过,我相信只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的学习和健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都将会更加完善第五篇XX班主任教育教学工作总结于丽娟忙忙碌碌一个学期的教学工作又接近了尾声在与孩子们相处的日子里我竭尽所能关心和爱护他们力争无愧于家长的期待、校__的信任、孩子们的爱戴和自己的良心良好的班__是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标把培养学生拥有健全人格、健康的身心作为我工作的宗旨在这里我想简单就自己的一些工作心得和大家__一下:
一、以身作则给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生要用自己的热情和朝气去感染学生无论是授课还是平时言谈班主任都会对学生产生很大的影响为此我平时不仅保证上好每一节课批改好每一次作业而且注意自己的言行举止是否得体力争把每一个细节做好平时我随手捡起地上的纸屑、随手关灯、随手关上忘关的门窗等等目的只是想让孩子们从我的行动中收到感染从而达到一定的教育效果虽然有时收效甚微但我绝不灰心我会尽可能地把工作做细、做实、做活
二、培养学生良好的行为习惯三年级学生由于年龄小自控能力较差我便从培养学生良好的行为习惯入手在抓学生常规方面我是高标准严要求自上学期对学生抓常规教育以来我便经常利用读报堂、周会课等机会对全体学生进行教育;对一些顽皮的学生所犯的错误我会紧抓不放对他们进行严厉的批评和耐心的教育;对一些涉及到生活中的礼仪规范我会利用课下的一些时间来教给他们从而扎实有效地加强学生的常规训练另外我还注意培养学生勤俭节约的好习惯班里大多数学生的家境较好学生中存在很多浪费的现象如吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是面对这种情况我专门利用周会课进行思想教育给他们讲名人故事让他们想想战争年代人们的生活并叫孩子们各抒己见谈谈父母挣钱的不容易渐渐地班里浪费的现象少了许多当然由于学生年龄小好的行为习惯不能长久保持“冷热病”重这就需要我及时对他们的行为作出正确的引导让孩子们逐步养成一个良好的行为习惯
三、培养得力小助手刚开始当班主任的时候我每天忙得不亦乐乎但效果并不理想我在思考:难道班主任就一定要事必亲为吗怎样做才是最有效的最后我得出问题的症结就在于自己没有很好的培养一支高效率的班干__伍班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的我发现用给班干部戴高帽子的方法来培养班干部这一招还是蛮有用的上一学期我也用过这种方法但用起来不是那么的得心应手究其原因主要是自己在时间和场合上把握得不够好经常在公共场合给班干部戴高帽虽然可以激励班干部的斗志但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪认为老师过分夸大班干部的作用这一学期我转变了方式由公开场合逐渐变为地下工作这样班干部在班里开展起工作来就能如鱼得水
四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生
五、注重家校__该学期为了更好地与家长建立__我经常利用校信通、__、家校__卡、家长接送学生及中途看学生的机会与家长互相沟通交流让他们理解、支持我们的工作我还经常和他们一起__如何教育学生、改变他们性格中的弱点、培养学习兴趣和好的学习习惯等方面的一些心得在交流中很多家长也讲述了自己的一些好方法给我提供了好的借鉴和启发.最后我想谈一谈教学方面在平时的教学中我尽量根据学生年龄特点和自己的教学风格精心设计教案对于在实践过程中遇到的问题、困惑我会及时向其他老师请教他们也总是毫不保留地帮助我让我受益匪浅此外我自己也注重多看成功课例多听示范课所以在这学期__的__课大赛中我觉得自己还是取得了令人满意的成绩的现在通过自己的边教学边摸索、认真备课上课应该说在教学质量上比以前有所提高教学水平也有了很大的进步不过比起有经验第PAGE页共NUMPAGES页。