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2018年度班主任工作总结初中与2018年度班主任工作经验总结汇编2018年度班主任工作总结初中在上学期里,我们班在学校__的英明__下,在全体任课教师的全力支持和配合下,各项工作开展顺利,学习、生活等方面都取得很突出的成绩为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼,现将本学期的工作总结如下
一、加强学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养社会需要的合格人才初中的学生精力充沛、充满活力、冲动、任性、自我控制和自我约束能力差为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动我经常利用班会和课下对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养班__随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我__各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在__中成为班__的建设者另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成
三、提供展示能力的舞台,调动学生的积极性首先要摸清每个学生的个性、特长,先选好班干部,定好目标及岗位责任制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发现其闪光点,激励其进步
四、积极做好后进生的转化工作,努力使得每一位学生都成才后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要在这方面,我首先做到了以公平的态度对待他们,深入调查实际情况,摸清他们之所以成为差生的原因,尽力做到了因材施教,对他们真诚相待,付诸于耐心,做他们真正的、最可信赖的知心朋友及时对他们进行心理疏导,帮助他们消除或减轻各种心理负担,让他们认识到自己的价值同时,还要创造条件和机会让他们表现自己的优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,从而增强他们的自信
五、加强学生的自我管理,培养学生的自律意识根据校纪班规,在规定好目标后,充分相信学生,让学生自醒自查,找出不足,制定改进措施使班级的各项常规管理正常化、制度化,培养自我管理自我成才的能力每天轮流值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前准备和课堂纪律的监督与劝导使得班级形成一个有正气的良好班风为同学创造一个良好的学习环境并及时发现班级存在的问题,制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉做到自觉自律2018年度班主任工作经验总结近几年来一直接初三毕业班而且都是学习班风不太理想的班级但经过自己的努力这些班的成绩都一定幅度的提高前年接手的190班原来班级整体成绩为第六名初中毕业成绩为第三名去年接手的199班原来班级整体成绩为第七名毕业会考成绩为第二名今年接手的213班班级整体成绩为第八名经过半期的努力在期中考试中综合评价为第五名这些成绩的取得离不开许多的科任教师的兢兢业业的工作离不开学生的努力与奋斗也离不开学校__英明的工作安排同时这几年来自己在工作中勤勤垦垦,脚踏实在,为班级工作付出了很大的心血,现将自己的个人经验总结为如下几点一.思想同化,让学生想老师所想,让学生走近老师,那样在班级管理中,会得心应手学生的思想,如春天里的百花开,不一样的想法与观点,对待事物都有不同的角度与视点,做到思想同化,谈何容易?自己在这一个方面做的也不是十全十美,但知道一点,思想决定行为如果将思想净化,将思想慢慢统一起来,那么这样的班__会出现空前的团结,也会显出很强大的凝聚力为了贯穿思想同化这个理念,所以在平时的班主任工作中,能不断地加强思想教育工作,积极召开各种班会活动,三年来,为班会活动准备的书面材料不下三四万字,每一次都是自己精心准备,努力思考而写下的,召开了如《鱼我所欲也》主题班会,召开了《学会感恩》的主题班会,召开了中考前的动员会,考试后的总结会,入学教育如《新生活新起点》的主题班会励志班会《心有多宽,世界有多大》等等当然同化思想,除了召开班会以外,还可以有其它的形式,思想教育工作,是教育教学工作中的重中之重,所以坚持每一天都在放学的时候,去讲一些为人处世,为人学生的道理,力争每天说出的主题与思想,还有内容都能做到不一样,那样才会发现,班主任原来是一个磁场,只要靠近,就会深深吸引二平等待人无论是差生还是优生都一视同仁.每一个学生的思想每个学生的行为每个学生的成绩都有好坏有坏就象人的十指一样不可能一样的长但是在教育教学中一定要注重尊重每一个学生不管这个学生的成绩还是表现是如何好还是怎么样的不理想都就应该做到平等待人不能带上有色的眼睛去看待学生如果学生受到不公平的待遇他会有一种被岐视的感觉从而会产生一种自甘堕落的思想而成绩好的学生出现了这样或者那样的问题老师对他没有教育这不是一种放开而是一种放纵那么他会产生一种优越感甚至心里会产生一种只要学习好什么都可以做的错误思想会让学生的思想行为产生极大的偏差那样会出现成绩上好的越好差的越差两极分化特别严重的情况对班级的整体极为不利.其实.每一个学生都有一种想被老师认可的欲望都有希望自己可以被别人尊重于是常常会出现这样的情况学生只认可部分老师而对有部分老师会不认可甚至仇视的心态做为班主任应该一碗水端平尽力公正公平对待学生特别是差生更希望老师__更希望老师多用欣赏的眼光看看他对于他们来说别人的欣赏是一件最大的幸事其实做为差生来说对于学习可以说兴趣不浓正如有些学生所说哪些符号那些文字都是来自火星认识他们都难哪里谈得上理解以及应用呢是啊成绩优秀的同学他们学得很有兴趣学得有滋有味而且不时会有老师给他们__表演的机会会获得很多鲜花与掌声而对于差生来说难道一点欣赏的目光不能给予吗?不能给一点赞美的语言吗?如果没有,那么就是教育工作中的不公平三,不同的班级,有不同的管理方式与尺度,让学生在管理上找出差距,从而去认可一个新的班级看过三国的同志都知道,当刘备入主西川时,让孔明冶理国家,曾提出建议,时局未稳,当以怀柔治国,但诸葛先生不以为然,上表陈述,刘璋暗弱,新政应以强权治国,赏罚分明,则朝纲得以振兴一个常__的班主任,也应该这样,对于班级的现状,对于前主任的管理应该熟知,而且在有待改进的地方,加大力度,过严者则怀柔;过松者则强权,学生便会在一个变化的环境里,去适应并不断地去改变自己,这样一个新班级,就会改头换面,出现良好的态势当然班主任工作,是一项复杂的工程,不同的方法,不同的效果,在班主任工作方面,我也还有很多值得改进的地方,在今后的工作里,会更加努力去完善第PAGE页共NUMPAGES页。