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文本内容:
小学二年级班主任年终工作总结与小学二年级班主任年终总结汇编小学二年级班主任年终工作总结本学期我担任二
(1)班的教育教学工作,兼任班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境提高学生素质,促进学生全面发展,做了下面几点工作一个学期以来我着重加强对学生的文明礼仪教育,安全教育,利用班会,朝会,午会,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排,要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信,逐步养成良好的行为习惯,通过开展“安全在我心中”和“____”等主题班队活动,增强学生的安全意识,激发学生的爱国热情开展“红岩魂,心系__”读书系列活动,__学生谈体会,写__积极配合学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育,提高学生的审美情趣,并从中受到熏陶培养学生遵守纪律的习惯本学期,我根据学校要求,经常利用班会课和品德课,教育学生遵守课堂纪律平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正要求学生执行学校的学生行为规范,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己切实做好两操的安全和纪律,经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转,还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿,以后还有待加强教育培养学生文明礼貌的习惯,即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,__拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现从他们的行动已经可以看到在他们小小的心灵里已经发出美的明芽培养学生积极参与课堂教学活动的习惯现在,在教育报刊上,经常提到“要__课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的__者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题分四人小组自读自议课文,画出生字词分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了学生口头表达的能力建立了强有力的班队干__伍,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干__伍,学期初就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,,自己首先要做好,管理他人才能服众如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部经过几个月的培训,班干部工作大胆了,也做得有一些条理了,在班同学中威信也高,经常与家长取得__我要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,与家长__,取得家长协助,及时交换意见,发现学生有不良思想倾向和错误举动,及时纠正和制止,平时注意做好这方面的工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度,力争在下一个学期有更在的改观小学二年级班主任年终总结时间真快,在平淡与忙碌中,做班主任一个多学年的日子已经一晃而过这是我与孩子们相处的第二个年头感觉孩子们的成长真的是不经意的不经意间,他们的个头长高了很多,不经意间,他们懂事了很多,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了他们开始正式步入小学的校门,而我也作为一位新老师步入小学的校门可以说,我是他们的同行者作为他们成长的见证者,最大的__是苦中有乐回顾这一学年多的班主任工作,让我深切地体会到,只有全班学生和班主任共同努力,增强__凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌的整体发展,从而使学生在各方面得到进步班主任的工作是琐碎的,复杂的,但苦中有乐,点点滴滴都让我记忆犹新归纳起来有以下几方面一.学习优秀班主任的工作经验在校的每位老师,都有自己管理学生的闪光点平时的交谈中,可以向某些方面做得好的老师请教一件事有百余种做法,虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程这点,我想在这里感谢帮助过我的所有老师,是你们的温馨提醒,让我在管理学生上避免走了很多弯路,也是你们的热心帮助,我真切地__到在这个团队工作的温暖二.重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提高的所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯还是卫生习惯低年级的学生比较喜欢比赛、竞赛的形式,我就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树,谁表现的好,我就再苹果树上画一个苹果另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成了良好的习惯创造好的氛围三.培养小干部,发展孩子的能力班干部是班级的核心,是班级的骨干力量要建设一个良好的班__,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干__伍我们二年级的包干区卫生打扫任务相当繁重为此,我安排了两队同学隔周打扫,每队有一个能力较强的学生当组长,打扫好之后,组长带领组长对整个操场进行检查并采取了两队间竞赛的形式,这样有利于更好地完成班级的值日工作学习方面,我把全班同学分成了6个小组,每个小组都设有一名组长(组长都是学习成绩及能力相对较好的学生)我让每个小组长监督其他3名学生,这样组长可以很方便地监督其他3名组员的作业上交、背书情况等等我还特地把这个组内的4名学生作为安排在一起,便于他们平时的学学习和生活交流四.与搭班老师合作班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的,必须与任课老师的工作密切配合,形成合力“三人行,必有我师,”任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子,班主任工作才能更加轻松班主任与任课老师精诚协作,发挥参与力量是不可低估的五.注意不抛弃学困生学困生在我们班的比例很大,估计了下有20%,这是个看了会让人捏把汗的数字不放弃他们,宁愿自己辛苦,只要看到他们有小小的进步,我也会很欣慰的为此,我基本利用午休时间对他们进行个别__我相信,付出肯定有回报的,我不在乎这回报是大是小路漫漫其修远兮,吾将上下而求索做班主任是辛苦的,但苦中有乐久渴后喝到一股清泉的快乐是所有快乐中最有价值的,我所追求的正是这种苦尽甘来的快乐第PAGE页共NUMPAGES页。