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六年级教师年终工作总结与六年级教师班主任工作总结汇编六年级教师年终工作总结一转眼,一个学期快过去了在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况
一、思想认识这一学年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用一学年来,我还积极参加各类__业务学习,努力提高自己的__水平和业务水平服从学校的工作安排,配合__和老师们做好校内外的各项工作
二、教学工作在教学工作方面,整学年的教学任务很重我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案这学年主要担任
五、六年级数学及班主任工作培优扶困是这学年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和学困生对于学困生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多__然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣最后是发动班上的优生自愿当后进生们的__老师,令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃,我问他们___那么喜欢当__老师,他们说“老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心”“我相信在我的__下,他一定有很大的进步”于是,我让他们组成“一帮一”小组,并给他们开会,提出“老师”必须履行的职责,主要就是检查“学生”的作业,__“学生”掌握课本的基本知识和技能给学困生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进“老师”们确实是非常尽责,而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点,学起来也非常起劲一段时间下来,学生都有进步,有的进步非常快1课前准备
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,____教好
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何__教材、如何安排每节课的活动2课堂教学__好课堂教学,__全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,注意引发学生学生物的兴趣,作业少而精,减轻学生的负担
三、班主任工作在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱__、爱老动、爱学习等的思想教育使学生能养成良好的班风、学风班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容我还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样
四、遵守纪律方面我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力在工作中,尊敬__、团结同事,能正确处理好与__同事之间的关系工作积极、主动,任劳任怨从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感
五、其他方面方面
1.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平
2.培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮助,并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量六年级教师班主任工作总结作为新__的六年纪班主任,周县要根据学校的各种目标和当前的形势,明确自己的任务——建班育人马脚回学生怎样做人,在培养学生思想道德素质科学文化素养的同时,着重抓学生的养成教育,行为习惯的评为样第一,要明确目标,凝聚__,形成合力第二,要分解目标,划分层次,阶段推进目标__和培养班__是班主任工作中的环节,也是班__工作的目标和结果为了实现这个目标,体现班__的理念,使学生能够形成坚定的__信念,目标要循序渐进,借每个层次实施奋斗过程来推动__的逐步形成及巩固发展这个班是新组建的班,学生多、点多、纪律很散,已经形成一定的习惯,针对比情根据班级特点,找到适合本班方法,实施远大的目标——建班育人首先,我们利用班会课,师生共同商定班级目标和班训重温《小学生守则》使学生以小学生日常行为规范卫星动准则在班上成立值周小组值周班长,由学生选举推荐,负责全面监管,两名值周生一位负责纪律,一位负责卫生,值周小组对每个学生要有要求,有检查,在检查中落实要求,客观地作出评价,每个周轮换一次,进行总结评估及时总结进行表扬,指出不足,是巩固学生班__的____,也是重要的手段,及时评估,典型引路,班主任要注意观察动态,不断调动整体班级的教育内容及工作计划修改后的工作计划,更要有针对性、实效性和指导性工作实践中我认为抓好班__建设的同时,还有一点也很重要,那就是抓好两头的学生,建设好班__的小干部能使班主任的某些工作得到缓解(板报组还培养了学生的__工作能力,少代会__提议案)作为六年纪的班主任必须做到“公平、公正、公开”的处理好班级的人和事对谁都一样不偏不倚,决不袒护,态度鲜明,爱憎分明这样,对于行困生来说在心理上能够接受老师的教育,他服你,改正缺点就痛快,能够事半功倍再有允许他们反复,当再次犯错误时,老师千万别说伤他的话,如“我看你改不了,就这德行了!”千万别说,说了孩子会从心底里很你,使你也会后悔一辈子,而且素来也不好怎么办呢?耐心地找他谈话,肯定优点(挖空心思一找),最后说这个问题说这个问题的严重性,这样他觉得老师真是为他好,会心服口服的点头,老老实实地做总之,良好班风形成,需要班主任__的有意识地不断培养,班主任应该根据本班学生的实际情况和特点,坚持正面引导,个别交谈,讲清道理树立榜样,严格要求,反复实践形成习惯这种良好的习惯,不断积累就会形成良好的班风第PAGE页共NUMPAGES页。