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班主任每周工作总结与班主任班级工作总结汇编班主任每周工作总结根据XX年德育工作的要点,结合我校的实际情况,工作中确立了一种意识以人为本,以学生为主体;抓牢两条线养成教育,班级常规管理确立与新时期新形式要求相适应的德育理念,坚定不移地推进每一位德育工__的育人方法的改进
一、明确职责,保障各项德育工作有效开展学校确立了以陶校长为组长,分管校长刘校长为副组长,德育主任和__员老师为组员的德育__小组开学初,大队委__大队委员开展竞争上岗同时进一步完善了德育工作档案制度,学校重大__快报制,完善德育先进班__,个人评比制度,使德育工作制度化、规范化
二、抓班主任建设,促师德师风建设根据学校工作安排,重视班主任工作的指导与管理,班级配置了配班老师,并为新教师开展师徒结对活动,进一步明确班主任:职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练,促使学生良好行为习惯的养成,通过中队活动、晨会课教育,强化班__建设注重特殊学生的帮扶,作好成长记录通过班主任沙龙,交流身边的育人故事,总结良好的德育经验,挖掘树立优秀的德育典型在每期的家长学校中,让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中,填写好反馈表和问卷调查表
三、突出重点,以养成教育和班级管理为突破口,浓郁育人氛围根据各年级段学生的特点,进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、,广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成我校还制定了《晨阳小学日常行为规范》,以五项常规竞赛为抓手,由条线分管,将此和班主任月考核挂钩,通过每周的常规训练重点的反馈,__下事迹介绍,橱窗宣传,对学生的常规行为训练有效到位学生是在活动中成长起来的,本学期我校开展了晨阳小学绿色家园特色活动,充分利用社会教育资源,发挥优势,积极开展教育实践活动,营造良好的育人环境,优化学生成长的环境制定了具体制度和评比标准,开拓了学生的视野,提高了学生的实践能力,此外,推普周系列活动,爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动,更是层出不穷班主任班级工作总结来共和一学期来在班主任工作中感触颇深俗话说没有规矩不成方圆.规矩即常规纪律即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则条文等.它是一件事情想取得成功的保证.对人的教育来说更是如此.一个人在__中学习最重要的就是要先养成良好的日常行为规范形成良好的学习生活习惯这样才能为专心学习打好基础作好准备.学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规可见只有有了规矩才有了方圆才可言其他诸如学习知识发展智力培养能力等等;才能够保证孩子们会有所进步.抓好常规训练是实施班级管理的首要前提.本学期中我针对学生智力能力水平发展较均衡的特点我大胆地制定了我的班级管理计划:尽量对他们的行为不约定俗成充分自主__完成许多事情更不会对他们的创造性活动加以限制相反还人为地为他们提供发展个性的条件.几个星期下来学生在能力成绩等方面发展较好很活跃但不可避免地在学习生活习惯方面却不尽人意通过分析总结我意识到自己这种想法的错误和不切实际尽管大胆但缺乏科学性.它否定了循序渐进的学习方法违背了人的认知发展规律.这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习.另一方面__纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展.意识到问题后我很快改变了管理方法狠抓学生的日常行为规范使孩子们及时改掉了许多不良习惯变得有纪有律这样班级工作也自然而然地抓了上去.通过这件事我深刻地意识到常规训练对管理学生的重要性它是搞好班级管理的中心环节切莫想当然地把规矩当作是阻碍个性发展的束缚而不予理会那可就大错特错了因为没有规矩就不成方圆.要成规矩光靠老师还不够还要有一支乐意协助老师愿意为同学服务的班干__伍.由于所有的学生都经历了一个学期的不平衡发展我决定对原有的班委会进行重大的调整.在班干部的产生过程中我认为教师的包办代替必定会使班干部失去群众基础给日后的工作带来不必要的困难是不可取的!但是单纯的所谓的__让学生完全自决一些学生往往会倾向选举自己的好朋友以便在以后的班级管理中得到照顾同样有不足.比较好的办法应该是先__后集中即先让学生进行投票选举再由教师权衡.实践证明在__选举的基础上经过班主任的优化组合而产生的班委会得到了同学们的信任和拥护具有较强的战斗力.对班干部不能只是使用还应该进行教育和培养.我经常教育他们树立为__服务的光荣感和责任感要求他们努力学习团结同学以身作则鼓励他们既要大胆工作又要严格要求注意工作方法.当然选出的干部毕竟不是完人因此对他们不能过分苛求指责特别是在工作出现失误的时候.例如值日卫生工作没有做好为此我反复向讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在__同时讲解该项工作的要点让学生重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去后来的情况表明他们的工作完成得相当出色!此外我还__他们学会制订计划及具体措施检查落实情况总结得失并加以改进教会他们如何分辨是非及时阻止同学中的不良行为.而对于班干部在班级中的不良行为决不姑息鼓励他们以身作则并带动其他同学促进整个班级的管理工作.__是在活动中产生的大__如此小__也一样.例如达标活动通过活动扩大班干部在同学中的积极影响通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识获得了达标竞赛团体第二的好成绩.这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯在班级中孕育团结友爱的风气形成了具有较强的__荣誉感使班级成为一个大家庭第PAGE页共NUMPAGES页。