还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2018年英语教师个人工作总结与2018年英语教师个人教学工作总结汇编2018年英语教师个人工作总结09年8月份,对我来说是个特殊的起点,也是我人生的第一个十字路口,更是我人生第一次的身份转变——由一向吸取知识的学生转变为一名传授知识的教师从这以后,我便开始了我平生的第一份工作,教师这份职业这份工作对我来说举足轻重,却也不乏艰辛,虽然截止目前我的教学工作不是很长时间,但是我尝到了这份工作前前后后的点滴,很难很辛苦!因为小学教育不仅仅只是教学而已,特别是我们的附小更为特殊,“五全”制学校,因此,在这里我们永远把管理摆在首位一学期的教育教学工作在这里将告以段落,这当中有欢笑,有泪水,有波折,有矛盾,但我一一克服,顺利完成本学期任务,现将本学期以来的工作总结如下“
一、培训工作参加岗前工作培训十天,着实让我__到我校在生活方面对学生的精细化管理程度,给学生晒被子,整理床铺,搬箱子,打扫宿舍卫生……我觉得学校能把学生的一切需求考虑的如此周全确实费心了,所以在那几天的工作中,我也确实__到了两个字“精”和“细”培训的另一个收获是教学方面,其实来这之前,我并未真正学生如何备课,如何上好课,所以在培训那几天才认真学习备课步骤,上课过程,听__讲课等,这些真的给我在之后的教学工作中做了很大的铺垫,因此,培训工作在每学期的开头占有很重要的作用
二、教学工作关于教育教学方面,我想从以下几方面谈一谈
1、教研这学期的英语教研不是很理想,没有语数教师讨论、研究的那么如火如荼,但是有特殊问题我们会拉出来进行讨论研究印象最深的是在讨论“对于不同年龄阶段的学生如何进行单词教学”这一节,那一次的教研,对我之后的课堂教单词提供了很大的帮助例如三年级学生,我在教新单词之前会创设一个情境,引出这个词,然后设悬念,提起学生的兴趣,让学生自己主动提出想知道这个单词;另一个记忆方法就是音译法,我发现这个方法很适合小学生,其优点是鼓励学生动脑,发挥学生想象;
四、五年级学生主要是以实物教学为主,效果很棒所以教研活动在教学过程中还是占有很重的分量能够让教师在上课之前做到心中有数因此在接下来的一学期,希望在坐的每位老师能够真正投入到教研活动中去,尤其是我们的教研,多向语数老师学习
2、备课___一直倡导附小的教师从不打无准备之仗这句话从一开始我就深记心中,所以备好课的前提在备课方面我的确学到了不少,从一开始的束手无策,无从下手到现在的备教材、备学生、备方法,我都能一一做到英语在备课过程中不光是老师熟悉教材,更是要掌握好每个词的发音、重读与弱读,句子的升降调等,这些都是在备课过程中药解决的问题小学生不涉及课堂上的延伸问题,但是我们英语老师的书中都标有一些相关联的词组、句子,这些也是课外的一种学习,因此,在备课过程中,对于我来说也是一种学习,增长知识的过程
3、讲课小学英语课堂没有语数课堂显得那么紧张,严肃,它的目的在于提高学生歇息英语的兴趣,让学生感到生活中有英语,英语中有生活,其实,英语教学有种随意性,意旨学生没有必要全记下教师上课所授的全部内容,只要求他们先暂时记住对自己有帮助,有实际意义的句子、话语例如,五年级学生在学习月份那一单元,我并未要求他们全记住12个月份的读法,而是要求他们先记住自己的生日的那一个月份,有能力的一部分学生能接受12月份的全部读法,这样他们每个人都敢开口说月份这些词,我觉得那节课很成功,学生们也很轻松地接受新知识;还有一节是关于动物的一些词,这堂课的内容是学生们感兴趣的话题,所以课上的每个学生都很认真,富有__,很有用心,因此那节课的效率很高总之,英语课堂,也就是王校长所说的,老师尽量不要多讲,把课堂真正还给学生,让学生自主学习,同桌读,小组读,小组比赛等等,来激发学生的兴趣另一个课堂上的重要环节——__性教学,在这方面英语教师缺乏经验,没有很好的__能力,这也是我这学期的遗憾,所以希望在下学期的英语课堂上力求做到活而不乱,并且多学习
4、听评课这一学期,英语组共进行了三次听评课,另外,学校__听评六年级教师的课,__最深的是张清华老师的那节课——我最喜欢的一句名言,她的课真的是亲切、自然,看似平淡,却略显功底和智慧,就教学效果而言,我觉得学生在课堂上学到的显然不仅仅是知识、方法、技能,更是生活、习惯、态度,特别是最后一环节学生动手制作书签赠送给朋友,此刻课堂显得温馨,和谐又感人之后我们英语组在交流过程中,大家都有同感我们深知自己教学能力的不足,应该多学习如何__课堂,如何和学生沟通,如何营造轻松学习的氛围那次听课让我感触很深,每位教师都有自己独特的讲课方式,比如,李美丽老师习惯多鼓励,多表扬学生,时刻让学生保持上进心,给予他们肯定,这点在我的课上就明显缺少,所以我觉得像我一样没有经验的老师要不断学习,不断创新,学习别人的优亮点
三、值班我想每个人深知附小的值班制度,包括我们刚开学时学习,测验值班制度,其目的在于每个人必须明确值班规定的每条每款,吃透每个细节,值班的重要性远远大于上课,这点我时刻提醒自己,所以一学期以来值班我从来不迟到,当然也未曾有过无故缺勤白天值大班,看似在外面转悠,其实心里不能放松一下,白天值班比晚上值班更紧张,因为下学生比较散,必须时刻注意学生的安全、卫生,所以我值两天班下来真的是全身心很累很累晚上宿舍值班,首先我每次都是提前几分钟到岗,检查每个宿舍的水温是否适中,接下来是学生洗漱、睡觉,这期间更是要眼盯紧,讲安全,尤其是学生上下床时,叮嘱学生手抓紧,脚踩稳,上床后上铺学生一定不能站立,总之,值班的每天晚上都要强调安全,这点必不可少值班制度的28条规定,我时不时拿出来看看,生怕自己有疏忽,不过还好,一学期下来,学生买都安安全全,平平安安从值班这方面来说,我觉得自己的责任心增长了不少,耐心也是与日俱增,以前的我根本不去做琐碎的事,现在我学会了享受这个过程,凡事用心、精心,结果就会转变
四、关爱谈关爱,在我眼里附小的每位老师都如慈母,人人都颗仁爱之心——学习上是学生们的良师,生活上是学生们的益友记得那是开学不久,天气有点转凉那时,某天早晨的晨会上,__老师的一句话深深打动了我,事情是这样的她的班跑完操过来,张老师看见__老师把她的长袖打在胳膊上__,便问这么冷怎么有衣服__大家知道她是怎样回答的吗或许连她自己也记不清了,她是这样说的早上我忘了提醒学生穿衣服了,心里过意不去,就和他们一起冻着就一句“心里过意不去”如此简单的话语就这么感动了,我一学期,这是我亲眼目睹,亲耳聆听到的所以每周放假之前交的关爱反馈,我感觉这是对自己的一种检查,也是时时提醒自己的一种方式,时刻关爱学生,因为每个孩子都是父母编织的最美丽的梦,学生离开父母,需要我们来填补这里的空缺,不管是在学习上还是在生活上,教师的一个眼神,一个动作都能温暖他们,所以在附小别让关心停下脚步,老师每天一句关心的话语绝对是他们学习、生活的动力,有时,控制一下自己的情绪,事情也会过去,就是王校长经常说的一句话“动动脑子,办法总会有的”,爱学生,也是爱自己的一种体现,因此教师们,点亮自己心中那盏不灭的灯,照亮每个学生的心门
五、接送“凡事安全第一”这是每个位人父母的心愿,当然也是我们每个教师的心中所想,因此接送问题在我校是重中之重的工作,学习接送制度、开接送会议、检测接送教师等等,这些足以证明接送的重要性我这学期接的是1路学生,也是我校接送路程最远的学生每到放假那天,学生都比较兴奋,但我们老师并没有放松警惕,找路牌,点人数,讲纪律,讲安全,讲礼貌等等,包括在车上的纪律,下车后在村里的纪律、礼貌、安全……目前学生后能自觉做到这些,按时按点等车,按顺序上车,这些都是每个老师在班里辛苦教导,不厌其烦强调的结晶,那作为他们的接送老师,首先我自己遵守着诺言,自觉配合所有接送工作,也顺利完成了一学期的接送任务,现在我可以问心无愧地说“我保证了1路每个学生的安全
六、元旦节目XX年的元旦英语节目,不管那天演出质量如何,我想说我尽力了因为学生的配合,老师的辛苦,人人看在眼里,所以我觉得学生们都很棒,很有能力尽管在排练过程中发生过一些不愉快,但我知道所有人都是善意的,都是朝着同一个目标在努力着,那段时间的练习每个人都很辛苦很累,一个单词一个单词的发音,再串成一个长句子,最后再要唱出来,现在想想仿佛发生在昨天,历历在目,学生们的努力配合,老师们的恨铁不成钢,所都的所有的欢笑与泪水,唯有我们自己深知所以元旦过后,学生们的表演,我的评价是很棒,原因之一是想肯定学英语的这些学生,二是想安慰抚慰每个辛苦的老师英语和国语就是不一样,加之学生们年龄小,理解能力有限,有时语言的转变对他们来说很迷茫,但他们每个人都尽力往前赶追上老师的脚步,我把他们的努力也一一记在了心上,相信这样下去再来年的六一学生们会更上一层楼
七、学期__综上所述,一学期的所有任务圆满结束对于我自己如释重负、感慨万千!在此过程中,改变了不少学会了服从,尝到了教学的苦与乐,也__到了这个大家庭中所有人的努力与互助不管怎样,大家都是兢兢业业地一步一个脚印地走了过来,这半年里,我也在一点一点地改变着,充实着、忙碌着有时感觉身心疲惫,许多事心有余而力不足,但我不愿比别人差,我相信自己可以坚持,可以比别人强,任何事,相信自己,努力了,就一定行!虽然在此途中,也曾迷茫过,犯错过,但我一一改过,所有我觉得出了错不要紧,关键是意识到错误,不要再让它再次来敲门将近5个月的时间,一路磕磕碰碰,丝毫不敢放松,加紧脚步,分秒不敢怠慢暮然回首,事事历历在目,记忆犹新,许多个不同凡响,众多个不容易,无数次的欢笑与泪水,汇成了“五彩纷呈”的生活最后,我想说青春路上如果没有逆风和暗礁,人生或许太平淡了,所以希望大家在今后的日子里不要惧怕困难,大胆、勇敢地迎接每一个挑战,每天创新一点,就不会一直重播着昨天,应该用你的信心,你的爱心,你的热情,你的个性去活化自己的课堂,感染每个学生祝大家在新的一年里工作蒸蒸日上,生活节节高升家庭和和美美!愿实中附小年年新面貌,日日新气象!HppyNewYear!新年好!2018年英语教师个人教学工作总结转眼间,来到中学工作已将近一年的时间了一年对于整个历史长河来说,只不过是沧海一粟,对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一但是,一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上以下是我对一年工作的总结这学期是我任教的第一学期,我担任初一级七班,八班的英语教学由于教学经验颇浅因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况教学就是教与学,两者是相互__,不可分割的,有教者就必然有学者学生是被教的主体因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受但一开始我就碰了钉子在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才知道不如人意后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况 一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应另一方面,七班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少因此,讲得太深,没有照顾到整体,而八班的同学比较沉静,学习欠积极性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅例如我在教授unit 3 . Lesson 9 的时候,这课的主题是“如何询问和回答时间”,教学难度比较大如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了当讲到“half”的时候,我拿出准备好的圆卡纸,把它剪成一半,告诉学生这是圆的一半,也就是half讲到”quarter”时,又把半圆剪成一半,那么剩下来的就是圆的四分之一,也就是”quarter”了这样学生就形象地明白了这两个单词而讲到如何表达时间时,我用了一个用红卡纸做的大钟,同学们一开始就被它吸引住了,显得颇有积极性用实物让学生练习”what’s the time It’s……”的句型,学生特别用功,教学效果十分理想相反,___认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,老师每天都要有充足的精神,让学生__到一种自然气氛这样,授课就事半功倍回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难 英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪,不原学,也无法学下去为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,近来更帮部分同学交上了”penfriend in america”,让他们更了解英语,更喜欢学习英语因为只有英语水平提高,他们才能达到交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处 第PAGE页共NUMPAGES页。