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文本内容:
第三节河流(第二课时)
一、学习目标
1.读长江流域图,找出长江的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区
2.结合图文资料,分析长江经常发生洪涝灾害的原因及治理措施
3.结合图文资料,分析长江各河段开发利用的方向与治理措施
二、学习重难点重点长江流域的开发与治理难点长江流域的开发与治理
三、学习过程【新课导入】视频《长江三峡》【自主学习】知识点一长江概况
1.长江发源于_______________全长千米流经11个省区分别是________、___________、___________、__________、___________、___________、__________、___________、___________、___________、___________,最后注入___________海
2.长江干流流经的地形区分别有高原、高原、盆地、平原
3.长江河段的划分湖北L以上为中游,向下至江西省M为中游,再向下至入海口为下游
4.读长江水系图,写出长江主要支流和湖泊支流ABCD,E,F,G湖泊a湖,b湖知识点二开发与治理长江开发治理【合作探究】探究一读课文内容和图
2.
34.
2.35,判断长江水能资源主要集中在哪个河段,分析其原因探究二试结合长江流域湖泊面积变化图、荆江河道特点,以及长江中下游地形、气候特点等方面,分析长江洪涝灾害严重的自然和人为原因探究三试结合教材图
2.36和有关资料,分析长江被称为“黄金水道”的原因【互动交流】【达标检测】
一、选择题
1.长江流域洪涝灾的多发地段是长江的 ( )A.四川盆地地区 B.长江三峡地区 C.中下游平原地区 D.上游地区
2.我国被誉为“黄金水道”的内河航道是 ( )A.长江 B.珠江 C.松花江 D.京杭运河
3.综合治理长江的首要任务是 ( )A.治沙 B.防洪 C.减淤 D.灌溉
4.长江水能资源蕴藏量最丰富的河段是 ( )A.上游 B.中游 C.下游 D.中、下游
5.兼跨长江中下游的省区的简称是 ( )A.鄂 B.赣 C.苏 D.湘
二、综合题
6.读右图,回答下列问题
(1)长江发源于青海_______山,注入_______海,自西向东依次流经_______、________、_______、________等四大地形区,总落差达到6000多米,因此______资源非常丰富
(2)长江流域的洪涝灾害多发生在________地区,因为这里地势_________、水流_______、泥沙_______、排水_________,一遇暴雨,洪水难以宣泄,往往泛滥成灾
(3)1998年夏季,长江发生特大洪水灾害后,秋冬季节,云南、四川等部分地区开始封山育林,其目的是___________________________
四、要点归纳
五、总结反思教师根据实际教学过程自行填写。