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9月教师教学工作总结范文与9月班主任工作总结班主任工作总结汇编9月教师教学工作总结范文一.重视教学交流一方面加强__备课,一方面开拓校外交流抓好__备课,实现学科备课组脑力资源的共享,既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施,又是提高教师整体素质的重要途径在组内,我们一是做到课前讨论交流,二是做到课后反思小结因此,探索适应新课程要求的教学方式,使学生的学习方式更加多样化,促进学生主动全面的发展,就成为教研活动的总目标我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度,本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中,怎样处理好自主探索与合作交流的关系好方法大家资源共享,难题困难大家一起解决每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题,是怎么解决的,大家再商量着还有没有更好的讲解方式,以便让还没上这课的其他老师能吸取经验,更好地把握教材,这是我们的核心工作,每天必做碰到特别难以把握的问题,我们会向其他有经验的老师们请教二.团结互助、高效合作我们备课组的几名成员虽然性格相投,但也各有特点针对各人强项、办事风格,合理地分配工作方可产生最大的合力比如每次出测__时都会经过这样一个程序先讨论测试目的、出题范围、测试时间,再分工负责编题的、上网查询资料的、画图的、誊写的、打印的各司其责,很快一份凝聚__智慧的__便出炉了新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心准备,然后再资源共享在教学中也有很棘手的地方尽管我们在想方设法地让学生喜欢数学、主动学习数学,但时下的学生厌学情绪很浓,而且由于他们在小学没有接触过新课标的教材,现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从,理解不了,甚至有的学生连求利息税、收入所得税或比较几种不同上网费用等这类计算题的题目都读不懂而且学生间的层次拉得很大,一群后进生的教学成为一个难点怎样缩小差距,让每个学生都学到有价值的数学,能获得必要的数学,不同的学生在数学上得到不同的发展,这些都成为我们工作的瓶颈不过我们相信事在人为,没有跨不过的坎,只要我们不断学习、不断总结、不断反思,在__和老师们的帮助下,一定可以携手走过数学的沼泽,到达了一片数学的绿洲在实践中学习,不断对自己的教育教学进行研究、反思,对自己的知识与经验进行重组,才能不断适应新的变革
三、注重课堂反馈坚持学校制定的周周清、堂堂清制度,精心设计每一份试题,当天的问题当天消化对多数同学出现的问题,做到当面__,及时解决每次周考后帮助学生分析存在的问题,并制定出改进措施,真正做到每一次周考,让不同层次的学生有不同的收获在全组教师的大力配合下,本年级学生的数学成绩有了很大提高在期中、期末考试中都取得了很大的进步总之,在一年的教学工作中,付出了很多的艰辛,克服了很多的困难,取得了一些成绩但还存在一定的不足之处,尤其是学困生的学习兴趣提高方面还不够理想,今后的教学中我会加倍努力,用更多的耐心和爱心去关心教育每一位学生,精心为他们设计、备好、上好每一节课,提高数学成绩9月班主任工作总结班主任工作总结目录第一篇9月份班主任工作总结第二篇9月班主任工作总结第三篇XX年9月班主任工作总结第四篇高一9班主任工作总结第五篇一69月班主任工作总结更多相关范文正文第一篇9月份班主任工作总结班主任工作总结林海霞XX年10月24日转眼间,我来到阳东二中高一
(3)班已经一个多月了!这一个多月过得非常充实,里面有辛苦但也充满快乐!承蒙学校的厚爱,我很荣幸地担任了阳东二中高一级实验班,高一
(3)班的班主任从此以后就开始了我的教师生活!这一个月就是我向同事学习的月份,因为自己刚刚从事老师这个职业,虽然自己是师范生毕业,但是实际中的教师生涯很多东西对我来说都是新的,都需要好好的学习!在这里我很感激我的同事,是他们给我看到了阳东二中和谐和团结的同事友爱,温暖的工作环境!也正是因为有了大家的帮助,我才得以尽快的进入角色,做好班主任的工作!开始的第一周,迎来了我42名学生,16名男生,26名女生他们在我眼里都是一个个可爱的孩子,他们的父母把孩子交给我,我感到很荣幸,但同时也感觉到肩上的重担,我就在心里对自己说,一定要把这些孩子教好,让他们在高中的生活中快乐学习,向上生活!刚刚开学,问题马上就光顾我了!我教的班级因为是实验班,算上高一级的一个尖子班!但是二中的学生考进来的分数还是比较低的,他们在初中的时候大多数同学都是不是尖子生,突然来到高中给他们带上一顶这么高的帽子,他们顿时很是不习惯!在这个光环下,他们感觉压力很大!加上高中科目一下子比初中多起来,难度也加大很多,学习生活变得很忙碌,刚刚来到新的学校,大家还没有互相认识,环境对他们来说还是很陌生,同学们一下子难以接受和适应第一周,教室里面非常沉闷,因为大家还不熟悉,都不敢和对方讲话,都不敢随意的表达自己!因此,就有3个女同学(林文静、罗家燕、陈欣怡)向我提出转去普通班的请求这个时候我也发现了不止她们三个有这样的念头,很多同学都有我感觉这个问题很严重,心里想必须要正确的引导他们,让他们珍惜现在的班__,好好的认识到自己所拥有的优势,而不要被一时的小困难蒙蔽了双眼,选择会让自己后悔的路!于是,我立刻把这个情况向级长和驻级__汇报,也请心理老师在上课的时候多正确引导我班同学排解这个困难另外,我紧密的和学生在一起,多和他们聊天,清楚他们在想什么,正确地给他们分析所遇到的困难,让他们明白这个困1难是很容易解决,过两周大家熟悉起来了,就不会再觉得我们班沉闷了!另外我利用班会课,和同学们分析,来到二中并不是一个错误的选择,并不是最终的目标让同学们知道,二中只是他们通向最终目标的一个舞台,而不是他们的最终结果!让他们清楚的意识到,来到这里并不是最糟糕的,最糟糕的而是他们丧失的斗志,停止奋斗,逃避困难的负面情绪我用了很多类比的__,也同时把考不上一中二来到二中而打算自暴自弃的同学打动了,最终很成功的把这些同学的引导到正面的想法中来!听完了我的班会课,我问大家,同学们,你们还认不认为来二中来得不对,还想不想调到普通班去!结果大家一致同声地说,不想!这个时候,我心里感到非常的幸福,知道自己迈出了成功的第一步!这一周我经常去学生宿舍,跟进学生的值日和早读晚读,为学生解决他们所遇到的一切问题,班上课后的笑声和谈话声逐渐好了起来,因为大家开始互相认识了!看到学生都适应了高中生活我这才松了一口气看到大家都互相认识了,我就开始着手选班干部了,先是让大家自荐竞选,为了想让更多的同学参与班级的管理,我别开生面地让每个职位定了两个班干部名额刚刚开始大家还比较害怕,不敢上讲台竞选,经过我鼓励和分析当班干部的好处之后,大家都很踊跃地去自荐,名额超出两个的时候让大家不记名投票选举,选出他们心中心仪的班干部最后用了三节课才把这个班干部定下来!定下了后我各自给他们分配分管任务,于是,我班的班级生活就正式的步入正轨了!对班级的管理,我是遵守学校的量化评分标准来执行的,让班干部做好扣分和加分的记录过程中遇到问题就想办法解决问题!可能是这样的管理起了很大的作用,还有可能是尖子生在学习上比较自觉,我班的学生很少犯纪律的,于是,就迎来了班风评比的第一面流动红旗!大家是相当的开心!不过班上也出现了两个问题学生,如爱说话调皮的郑崇源,该同学特别爱说话,上课下课都很多话!严重的是扰乱课堂秩序和得罪其他同学,还经常乱用班上的电脑我刚刚开始对他的教育是严厉批评,可是这种教育方式在郑崇源身上不见效,他还是一如既往!后来我换成以爱感化的教育方式,和他一起坐在草地上谈心,和他分析他现在的做法影响到了老师和我班其他同学的正常学习生活,他这个时候就虚心的接受我的批评和意识到自己的错误,于是他答应改正过来!我对他玩教室电脑这个毛病,大胆的让他管理我班的电脑,做到老师不用的时候即使关掉电脑,只允许在大课间或者上自修前可以看下电影或者放音乐,保证教学正常进行!结果这个同学玩电脑这个毛病就改过来了,说话这个也有改善,不过还是不能全部改过来,他遇到想说的有时候还是把不住自己的嘴巴,毕竟性格是很难改的,我也不需要他改自己的性格,只是让他克制一下自己,不能影响别人的学习生活另外,我班的徐建伟同学,受外界的影响出现不读书的念头,家长很着急但是没有办法改变他的想法,想通过学校来正确的引导他回归正常的读书生涯!于是我就开始找可以改变他想法的办法!我知道这个孩子现在正处于青春的叛逆期,是很难接受别人的一味教训的为此,和他的谈话中我并没有批评他,而是给他分析他现在做的事情对他将来可能会带来不好的影响,如果他不相信读书是比打工好的话,我让他多向几个已经不读书而出社会打工的同学打听下,问下他们现在是想读书还是想打工,结果他去问了,回来后告诉我他的决定是不再想去工作了,而是想读书了!月底迎来了3个实验班的第一次月考,我班的考试成绩与二班比起来,我们几乎每科都比二班高上1-2分,除了数学输给二班
0.5分外,其他的科目的平均分都比二班高1至2分我班总分的平均分
584.2,二班的是
568.9我作为一个新老师,战战兢兢的管理高一
(3)班,看到学生有这样的成绩,心里上也算松了口气,我的学生是好样的,有了这次的考试做参考,我也更清楚的知道以后该怎么去管理学生了!9月份过去了,我对我们班的情况也都清楚了,对各个同学的本性和家庭背景更多文章请__..也都了解了,以后开展班主任工作会逐渐变得容易了!我现在清楚了努力的方向,希望在我的带领下,高一
(3)会越来越好!第二篇9月班主任工作总结七年级6班班主任工作总结本学期我担任706班的班主任工作初一是特殊的学生从小学升入初中进入人生一个新的阶段,面对的是陌生的环境,陌生的老师和同学,有适应新的生活和新的学习环境的任务和压力,班主任面对的是新的学生和新的课任老师,所以有引领学生学会适应新生活和协调好课任老师的双重任务这样的初一教育工作注定是___,艰巨的在学校的正确__下本学期我主要做了如下几方面的工作:一.教学生适应勤建学校的生活和学习环境,严格按照学校的一日常规去做这是开学初的主要任务我采取的是反复讲解(几乎是天天讲)和引导实践相结合的方法初中生正处于人生观、价值观、世界观形成时期,每位同学对世界的认识,对人生价值认识各有不同看法,在班级中总会出现这样那样的问题,尤其是重点班的孩子,涌现出很多只知道自己学自己的,对班级的事对学生之间的事不闻不问,甚至是自私的现象,不珍惜打饭同学的辛苦劳动等,我及时了解班级情况和每位同学的表现,注重说服教育,引领教育,让学生从点滴生活中__作为班__的一员,作为当代的中学生该怎样学习怎样生活经过了一段时间的这样引导教育,现在班上学生情况好转很多,都知道主动参与班级活动,主动承担打扫卫生等责任二.教会学生管理好自己用周会和晨会、夕会的时间引导学生学习勤建学校学生日常管理的常规要求和班规要求学生严格按照我校和本班的常规去做,做一个合格、守纪、文明的勤建人三.教会学生学会学习首先要求学生树立态度决定成绩,习惯决定命运的观念然后制订每一周要求养成的良好习惯,来规范学生的学习行为另外由于本班为重点班,好多学生小学时成绩都很优异,受到了老师的青睐,同学的崇拜,但是来到重点班是多所不同学校精英的结合,有好多曾经自认为是最棒的学生就有被比下去的感觉,好多孩子刚来班级时甚至出现了挫败感,为此我首先对他们进行了正确的引导,认清自己,班上__讲解,课下找人单独聊天等,鼓励每个孩子树立自信心,重新开始自己的学习、生活,培养和锻炼自己的能力四.优化班级管理,发挥班干部的带头作用建设一个和谐上进的班级,需要全班学生的共同参与,其中班干部的选拔尤为重要俗话说火车跑得快,全靠车头带班干部正是这种角色的最好演绎,班干部是班主任的助手,在班主任与学生之间具有桥梁的作用因此,建设一支高素质的班级__核心也尤为重要班干部属于学生中的一员,与学生是处于同一层面的人,对问题的理解与学生会更接近,因而他们更容易沟通经过了一段时间的考察后,我采取了“自我推荐、竞争上岗,发表竞职演说”的方式选拨了班干部,成立了新的班委会、团干部,这一举措不但让学生们感到新鲜,有挑战性,达到公平、竞争、择优的目的,而且让学生们一进校就感到一股浓郁的竞争氛围班干部选拨出来以后,我及时对他们的工作责任心和工作热情进行了解和考验,要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信同时还定期召开班干部例会,教班干部如何开展工作,明确班干部职责,鼓励班干部工作学习两手抓,两手都要硬,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定班干部工作的工作任务和工作重点现在班级管理工作在几位班长和班委会成员的共同努力下已逐步走入正轨,很多事情已不必我亲自管理,确实是我的好帮手
五、__教育与个别教育批评与表扬相结合充分利用每天的班级晨夕会时间对学生进行前途理想教育进行学习纪律教育环境卫生教育班级中思想基础和学习都比较差的学生通常表现为精力旺盛而又学不进去思想活跃而又任性好动对班__正常的学习生活秩序有一定影响在教育转化这部分学生时我从建立和培养感情入手亲近他、关心他、了解他努力发现他身上的闪光点如在班级活动中像打扫卫生、主动倒垃圾积极参加学校活动等等都及时表扬使这些不管在家里还是在学校极少获得表扬久而久之已经失去了上进心和自我认同感缺乏自信心的同学重拾自信使他们在班主任充分理解和信任的基础上使性格和人格回到了正确的轨道上来
六、安全工作常抓不懈安全责任重于泰山是贯穿整个教育过程之中的一项重要工作配合学校各个阶段的教育重点我充分利用班级教育的时间教育学生遵守学校纪律在校内不追逐打闹上下楼梯靠右慢行住校学生寝室用水用电安全食品卫生安全等还教给学生处理意外事故的方法和小的窍门在我的努力和平时的及时督促中本班没有发生一起安全事故没出现一起重大斗殴__
七、班级管理工作中的收获和体会老师应真正有爱心理解学生尊重学生不要吝啬表扬善用巧用表扬这往往比批评更具威力培养学生的__荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节有了__荣誉感学生就会热爱__并发挥主动性和创造精神表现出主人翁的责任感;就会不断进取产生积极向上的强烈愿望做到心往一处想、劲往一处使形成一种合力从而使班__更具凝聚力和竞争力相反如果学生对自己的班级缺乏荣誉感班__就会失去教育功能__荣誉感是建设良好班__把学生培养成才的巨大引力场它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护__荣誉而努力__荣誉感也是一种约束力量它能使学生感到不能为__争光或做了有损于__荣誉的事是一种耻辱而产生一种自谴自责的内疚感从而使每个学生为维护__的荣誉和利益而服从__的决定克服自身的缺点班级管理是一项复杂的工作,需要不断地摸索和不断地改进本学期的管理在学校大方向的引领,各个部门的配合和张主任的帮忙指导下我班初步形成了较好的规模,但是也仍然存在很多细微的问题,而且学生是活的个体,班级管理工作会随着时间的推移和学生的熟悉程度而逐渐涌现一些新的问题,我会提高敏锐度,尽早发现问题、解决问题,时时刻刻向有经验的__和同事们请教,将班主任工作做到最好今后的管理中班主任工作我会努力做到常变常新,根据实际不断地摸索新的更有效地方法第三篇XX年9月班主任工作总结班主任工作总结杨师红从XX年9月至XX年6月,我一直担任现在八
(7)班的班主任,下个学期我也即将担任本班即九
(7)班的工作这两年来,我成长了不少,尤其是班主任工作让我体会到了一个异于教师的角色,我很感谢校__对我的信任,我将继续用我的诚心、耐心、细心做好初三班主任的工作,让初三
(7)班的大孩子健康、快乐的成长由于已连续两年带
(7)班,所以学生对我的工作方式算是比较了解,八年级下学期的班主任相比七年级轻松了一些,学生的行为习惯,班主任都向好的势头发展,这点点滴滴令我体会到了作为一个班主任的幸福现在班上有54位学生,本学期有2人退学,学生整体趋于稳定,很多学生从初一刚开始的“老师管理”逐步向“自我管理”的状态发展,我为他们的成长感到非常高兴下面我结合学校提出的要求及本班的实际情况,将XX-XX下学期本班的情况及我所做的工作总结如下
一、学经验,抓管理这里的“学经验,抓管理”指的是我继续向优秀、星级班主任学习经验,并将其合理地本班级的班级管理中去,本学期我担任八
(4)、八
(7)两个班的数学教学工作,时间较以前不是很充足,所以在工作之余,我尽量多与优秀班主任、星级班主任交流,获取它们的优秀经验,采纳适合本班实际情况的方法,钻研班级管理经验,积极尝试并取得一定的效果本学期我班继续采用“我是优秀生”的每日评价表格,督促学生在学习和行为上争做优秀生,看到同班同学的优点,近距离学习别人,使学生处于一个良好的学习氛围中当了两年的班主任,我深知做好班主任工作绝非易事,它需要我的耐心、细心及较好的方法;若方法不适合,会做很多重复的工作,结果也是事倍功半,所以抓好学生的一日常规,把精力投入到学习中去,至关重要
二、及时交流,甘当他们的“知己”刚开始接触班主任的工作时,缺乏经验,有些工作做的不到位,与学生交流不够,并未能真正去了解他们经过一年多的历练,我发现与学生沟通、了解他们的思想动态非常重要因此,我利用早读、课间及下午上课前的时间与学生交流,询问他们的情况及班上同学的波动当然,与任课老师、与家长的沟通也是必不可少的本学期,我发现部分学生更努力、更有礼貌了,渴望学习成绩的进步,此时我在班会课上及时表扬并加以鼓励他们,让他们获得向上的力量,有奋斗的信心有部分学生更懂事了,不再顶撞老师、与同学互骂了,而是懂得相互尊重,这是我非常欣慰的地方,但也有个别学生还未及时发现自己的不足,这点我应继续努力,改变他们的不良习惯,使他们更有信心投入到学习中去
三、给后进生更多的关爱本学期过后就是初三了,但有部分学生基础差,缺乏学习的兴趣,缺乏动力,课堂上也表现的比较沉闷针对这部分学生的特点,我在课堂上鼓励他们举手发言,并及时表扬,进行正确的__与必须的帮助,关心他们的学习情况及课后作业,使他们增加自信心,树立起勇气,相信自己,从而战胜自己,跳一跳,让他们获得成功的喜悦当然,我也鼓励优等生帮助落差生,采取互帮互助的方法,共同进步,体会学习中的快乐
四、把学生的“安全教育”放在第一位,养成良好的行为习惯众所周知,安全是保证教学工作顺利进行的先决条件为了保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,利用班会课学习讲解,并对他们的某些行为进行一定的约束,如容易出现的问题场合上、下楼梯另外,我专门派班级文明督导员监督,提醒违纪学生,禁止在走廊追逐打闹有部分学生乘公交上、放学,那得注意交通安全,乘车注意的问题,保证学生健康的成长同时,我还要求他们自觉养成爱护环境、讲究卫生的良好习惯,使他们建立班级荣誉感以上是我个人对本学期班主任工作中的一点得失体会,当然我做得还不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作任重而道远相信在初三的工作中,我将继续用我的热情和信心以及适合的方法投入到其中XX年6月29日第四篇高一9班主任工作总结岑巩县第二高级中学XX~XX学年第一学期班主任工作总结高一
(9)班班主任陆移春本学年我担任高一
(9)班的班主任,光阴似箭,一转眼一个学期就过去了回顾这个学期的工作,总的__是一个“累”字,可以说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦,作为教师兼班主任,从学期一开始我就踏踏实实地在自己的岗位上工作,经过一个学期的时间,有进步亦有不足现对本学期工作总结如下
1、加强学生在思想上的教育,教育学生学会如何学习,如何生活,以及如何做人的道理让他们在思想上有根本的认识和转变
2、加强对班级卫生、纪律的管理和监督看一个学生是否是好学生不单单看他的成绩,而要从学习,生活,行为习惯等个方面加以综合的考虑如果一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫;如果一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹,那么,我觉得这样的学生即使他的学习成绩再好也称不上是好学生因此,我经常到教室对他们进行突击检查,也因此发现很多问题,但这样却有利于问题的解决
3、组建强有力的班委__学生是班级的主要组成部分,也是班级的主人,因此我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力班长定期地__班委成员召开会议,部署班级工作同时进行责任分工,让每个班委成员都加强到班级管理中去,做到人人负责,互相监督,培养学生的__意识,同时加强学生管理班级的能力,形成一个强有利的班__,使班级开始朝向良性循环发展
4、加强后进生的转化工作后进生也是班级的组成部分,初一是整个初中的刚刚起步阶段,我们不能因为个别学生因一时的学习成绩差而放弃对他的希望每个学生都有自己的优点,都有很大的发展潜力,因此,我不厌其烦地对他们在思想上进行耐心的教育特别是几个比较懒散的学生,如金江兴,尚涛,刘开泉等学生,他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯,没有真正认真的去学我相信只要不屑努力他们照样可以像其他同学一样能够把学习学好
5、设置合理的奖惩制度班主任工作让我深深体会到,教育学生不能一味地批评,而应该及时有效地对他们进行奖励,这样不仅会激发他们的自信心,还可以鼓励他们更加努力地学习比如对平时表现突出的同学进行适当的加品德分,对为班级争光的同学进行一定的物质奖励等这方面希望在下学期能做的更好
6、主动__和协调各课任教师,及时了解班级学生的学习和表现由于工作繁忙未能及时加强与各任课老师的__,致使对班级的同学的情况了解不到位特别是班上的调皮生,经常在上课捣乱,以致个别老师无法进行正常的教学工作,耽误上课进度因此,对这其进行谈话、批评、教育,并及时跟踪了解他们的的表现,应该说也取得了一定的效果
7、加强与学生家长的__,平时一发生什么问题就及时__家长,了解学生放假回家后的表现,做到学校和家庭共同管理,积极做好合力教育工作总的来说,这学期下来更多的不是成绩,而是在管理过程中取得的成就好的班级管理需要师生的共同努力,而作为班主任则要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心,去竭力培育,去发现学生身上的闪光点总之,勤能补拙,时间就是效率,时间就是质量,时间就是生命!第五篇一69月班主任工作总结一年6班九月班主任工作总结---李舒丰通过有工作经验班主任的指导,我有了一些粗浅的认识,也有了一些深切、真实的体会一年级孩子的事特小,但需要老师嘴勤、腿勤、手勤,甚至还要耳聪目明,现将9月的班级工作情况总结如下
一、主要成绩一培养学生良好的习惯本月中在奖惩并行尽力多鼓励的条件下大多数学生已经熟知什么时间应该做什么事情能够按照学校及班级要求做到:上课勤思考积极主动发言遵守课堂纪律;路队做到快、静、齐;午睡能够自主安静入睡;课间能够快速对齐桌椅、捡地面垃圾、摆放下节课所需学具等习惯二给予孩子班级管理的机会在班级管理中,成立了班委,让班委的同学参加班级的管理,班长参加纪律管理劳委参见卫生管理学委参加作业管理组长参与本组所有工作管理桌长参加吃饭纪律管理及有无剩饭及挑食管理采用班委轮流制,选举学生心目中本周(本月)表现最优秀的学生担任班委三及时做好与家长的交流沟通工作好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比为此,我经常与之沟通、交流,熟悉和感知学生的特点及家长对宝贝的期待与要求,再让家长熟悉学校对孩子的行为要求,耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法,努力赢得家长的信任、支持和配合,共同探讨教育的有效方法,取得了家长的积极配合
二、不足之处
1、吃饭时,讲话现象严重,仍需加强
2、有个别孩子的课堂纪律表现不好,坐不住,会影响别人
3、少数孩子的自理能力较弱,不会整理自己的书包和抽屉
4、部分孩子不爱劳动,班__荣誉感不够强
三、今后努力的方向随着孩子们一天天的长大,我一定要严肃孩子们的课堂纪律通过激励与表扬的方式让学生时刻严格要求自己,使自己成为学习的小主人尽力用耐心与爱心来感化和教育孩子让他们能够在六班快乐健康的成长!好为你推荐以下相关范文八年级1班9月班主任工作总结9年级班主任工作总结班主任9月工作总结班主任9月份工作总结高一9班班主任工作总结第PAGE页共NUMPAGES页。