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2018年初三地理教师年度考核个人工作总结与2018年初三年级班主任工作总结范文汇编2018年初三地理教师年度考核个人工作总结XX初三地理教师年度考核工作总结范文XX初三地理教师年度考核工作总结范文1时常飞逝,紧张而又繁忙的一学期即将结束,回首这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作在这里我要感谢各位__一学期来给我的帮助和关怀,感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励下面,我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况
一、认认真真付出,踏踏实实工作对于我们一线教师来说,教学工作是本学期工作中的重点,因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的我作到认真备好每一节课,认真钻研新教材的体系、知识结构,针对学生的特点,备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境,如何利用多媒体课件去激发学生兴趣因此我本学期的一个重要工作就是制作课件,我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态,这样会吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣虽然在进行课件的思路创作和具体制作时,花费了我大量的课后时间,有时很累,但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃,学生学习情绪空前高涨时,我觉得我的付出得到了回报,再苦再累都值得我的课件不但得到了学生的喜爱,也得到了教研员和区内同行的认可其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步,今后我会在这方面继续努力钻研,为了提升自己的能力
二、坚持教学策略,向课堂要质量本学期我们组主要研究的问题是如何提高课堂达成率,在这方面,我们曾经在组里讨论过,听了同行的做法,有很大启示,可以说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实比如课前提问,有时以大屏幕的方式出题让学生口答,有时让学生拿出小条来答上课时注重分层次教学和多媒体的使用,激发学生兴趣,第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查尤其是尖子学生做到课前提问,巩固练习时还要提问在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生,有一些比较简单的问题,就让那些学习较差的学生来回答,增强他们的自信心,从而提高他们的学习兴趣我教的班级分为两种,普通班和实验班,这就给我的教学带来一个问题,如果同样备课快班学生觉得吃不饱,而普班学生又觉得吃不了,因此我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开始便作调整,同样的课我要备两套教案,快班学生注重知识的扩展和加深,普班学生注重基础知识的夯实在普班,有一部分学生不爱学习,我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子,尤其是在期中期末复习时,让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监督、考核,然后我在上课时抽查这种方法很适用,并取得了可喜成绩,通过一学期的教学实践,我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高但还需要继续学习与研究,因为还有很多不足之处比如说,有时新课内容较多时,便没有时间检测课堂达成率
三、精心__,提高教学质量本学期在班主任老师的大力支持下,我的教学成绩取得了很大进步,在期末质量临测中成绩比较突出我在下学期的工作中,计划从以下几个方面提高教学质量在课堂上多利用多媒体教学手段,丰富课堂内容,改变知识呈现形式,激发学生学习兴趣
2.精选单元练习题,进行阶段性同步练习
3.多听杨老师和其他地理教师的课,不断学习,不断提高取长补短共同进步总之,在下学期的教学中,我还要坚持不断学习,不断实践,不断反思,不断调整,不断提高的原则,以崭新的姿态去迎接新学年的到来XX初三地理教师年度考核工作总结范文2时间匆匆而过,回顾本学期年的地理教学工作,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后__工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学__,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,使自己在教学中得到很大的收益现将一年来的教学工作总结
一、提高教学质量,重点抓好四个环节
1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,____教好
2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何__教材、如何安排每节课的活动
4、__好课堂教学,__全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学地理的兴趣,课堂上讲练结合
二、提高学生素质,力抓课后__工作现在的中学生还是爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我在抓好学生的思想教育上狠下功夫,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去首先是做好对学生学习的__和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,激发学生___的地理环境、风土人情等认识、理解故此,还进一步抓住学生的心理状态,有针对性地对学生进行教学,激发学生的积极性及学习兴趣在教学过程中,充分利用已有的知识基础,引导学生思考课文中提出的问题和现象,并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象,以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值,增强学生的求知欲
三、提高工作效率,用先进的教学方法出成绩在自己总结教育工作的同时,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平首先,在我带的地理课上,将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索,注重列举的问题和地理事物,尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性另外,还从地理学科中与其它学科相互__,相互渗透的角度举例,引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系,从而改进了教学方法,收到了较好的效果其次,在教学过程中,指导学生阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式针对初中学生的特点,要求应简明具体而又切实可行并经常督促检查,养成学生很好的学习习惯再次,认真__开展复习、测验、考试__课外活动等侧重于教会学生了解地理知识在生产建设中的作用,主要体现在农业、工业及其__纽带——交通输业等方面在掌握好地理知识的同时,将地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业__起来进行学习,如培养学生多种兴趣爱好,多阅读课外书籍,多__身边的地理知识,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液尽管在一年的教学工作中取得了一定的成绩,但是与现代教学质量的要求还有不小的距离,自身尚存在一定的不足,如在教学工作中课堂语言尚存在平缓,平时考试较少,语言不够生动等问题,这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善2018年初三年级班主任工作总结范文踏入初三年级,就已经进入了冲刺中考的重要阶段,开学几周以来,我班在各个方面都做了完善
一、总结初二,迎接初三 我班从七年级开始就引领、制定目标,让学生逐步适应班级、学校的规章制度,而在八年级,我们开始规范并完善所制定的目标,让学生进一步严格要求自己如今,踏入初三后,我要求学生遵守制度,突破自己,取得进步对于七八年级,我们也做了一系列的总结
1.由我班负责量化的班长在假期期间计算八下整体班级量化,并按名次评选出优秀和较差小组、个人,对于优秀小组个人,我们予以表扬,量化加分,并发送校讯通对于较差小组个人,我会亲自或者让班长、组长和他们交谈,将初三年级的重要性和紧迫性告知,希望他们严格要求自己,让自己在初三一年以积极的心态去面对中考
2.
①放假前由班长负责把八下成绩以校讯通的形式发送,并对部分同学家长单独发送校讯通
②放假期间,我们又分几次发送校讯通,建议孩子有一个充实、快乐而又不虚度的假期,也让家长时刻督促孩子完成作业,开学前的校讯通里我们告诉了学生开学第一天的课程,让学生有所准备
3.
①开学后我们把作业分两批收齐,住宿生和走读生分别在8月31号和9月1号交作业,这样既减少了开学第一天的压力,也能轻松检查评选作业
②我班负责作业的班长在两天时间内评选出了优秀作业和较差作业对于优秀作业,我班选出了一部分在班内展示,并发送校讯通;较差作业我班对其进行量化扣分,部分同学要求补齐或者重写
二、规范突破,从班干部做起 班干部,是一个班的____,在我班,由组长和班长组成了班委会组长是班内的基层管理人员,在很多方面起着不可代替的作用,而班长负责带领全班,引领方向初三一开学,我就对班长、组长、课代表进行分批交流,对于他们的学习、纪律、工作加以询问和指导
1.首先,我先针对班长开会步入初三,班级各方面都要有一个质的飞跃,而班长,作为一班之长更要做好带头引领作用,还要对学生不规范行为加以制止和管理,所以班长的所作所为尤为重要因此,我对于班长的要求格外严格我也会根据平时对任课老师的询问,并结合自己的观察,及时对这些孩子的个别行为加以批评,或者找其谈心
2.其次,我会找班级的基层管理人员组长组长虽然只是一组之长,但却并不轻松,很多琐碎的事情都是考验一个组长能力的方式我会在平时找一些普通同学,向他们询问心目中的组长以及组长的不足之处,转课时我在看一些组时也会看组长的作用,中午学生吃饭、午自习、晚上放学后,我也会到班里检查卫生,从而观察各个组长的工作最近,我把一些组长换到其它组,让这些组长以一个普通同学的身份去学习,借鉴,从而更好地管理小组
3.第三便是课代表课代表是班级和任课教师沟通的桥梁,负责一科的全部任务,同样至关重要我会从任课教师那里时刻询问我班课代表的工作情况,也会在同时教几个班的老师那里把我班和其他班进行对比,从而观察我班的优势和不足,将结果展示给课代表,督促他们进步
三、对于学生,从做人入手 我从初一以来就一直在教育学生先学会做人,然后学会做事,最后学会学习而进入初三后,这种理念更是要宣扬
1.
①在每周的班会课前,我们会由班干部__,每周由一名同学找短小却精悍的故事读,并把其中发人深省的句子写在黑板前面,展示一周
②在平时的交流中,我也会多用一些真实或者书上的故事来教育学生
③我班一直鼓励学生看《读者》《青年文摘》等书籍,就是在让学生再增加阅读量的同时,也有所收获 2.加强学生的自觉性和自我管理的能力,让学生能够自主要求自己做到班级规定,而不是一味的依赖于老师、班干部的管理
四、班级管理,全面掌握
1.加强与生活老师的__,时刻掌握班级学生的住宿情况宿舍是老师要托管的地方,所以也是最重要的地方
2.帮助各组、个人树立目标开学第一周,我班就要求各组就把组规贴在桌子左上角,并在上面写了上次期末考试成绩和目标,在第一次月考以后,我班负责班长便把月考单科的名次重新排名并加以总结,从而让学生清楚、深刻认识到自己的位置和部分科目的不足
3.帮助学生养成良好的习惯
①上课在课堂上如果有同学不能认真听讲,由同桌或组长进行提醒,珍惜课上的每分每秒,决不浪费虚度
②自习督促学生充分利用自习时间,恰当、合适地安排好学习内容做到自习安静、有序自习课我一向不在班内,只是偶尔去一两次,从而观察各个学生的自我学习程度第PAGE页共NUMPAGES页。