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教师师德年度考核工作个人总结与教师师德总结师德总结汇编教师师德年度考核工作个人总结篇一靖安中心小学20xx-20xx学年度师德考核工作,在教育局和靖安中心校的__和关怀下,本着公平、公正、公开的原则,并结合学校具体实情,经过周密而细致地工作,于20xx年12月21日圆满完成了本年度的师德考核任务现就此工作总结如下
一、__宣传根据上级的指示,我校召开行政会议,结合文件精神成立了师德考核__小组,组长洪鹤菊;副组长张秀静庞海玉;成员钱忠蕾、李建明、王贵生、何扬、王丽荣、许秀芳即后成立了师德考核工作组,由9人组成,通过__选举产生召开了全体教师会议,认真学习了上级的指示精神,进行广泛宣传,使广大教职工理解上级指示精神,深入领会师德考核的重要意义
二、具体操作为了扎扎实实搞好20xx-20xx学年度师德考核工作,确保考核公平、公正、公开,在具体操作上做到了有条不紊
1、召开师德考核__小组会议,对师德考核工作进行了部署,并结合本校具体实情,讨论、确定了一系列考核细则和要求
2、__小组成员对学校学生进行了问卷调查、教师自评和教师互评等工作
3、完成学生的问卷调查、教师自评和教师互评等工作
4、师德考核__小组,结合问卷调查、教师自评、教师互评以及学校各项有关制度,对全体教师进行逐个量化、汇总,确定不合格、合格、优秀
三、张榜公布为了增强此次师德考核的透明度,本着公平、公正、公开的原则,将教师的自评情况混合队教师的考核情况及结果张榜公布,接受广大教师监督总之,度师德考核工作,越来越受到广大教师__,我们学校将加强管理力度,建立健全各项规章制度,使我校师德建设再上新台阶篇二为提高我校教师的职业道德水平,努力造就忠诚党的教育事业,以热爱学生,教书育人为核心,健全考核机制,为铸造一支让人民满意的教师队伍,我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手;切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节,使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高现对我校开展师德建设活动作以下阶段性工作小结
一、统一思想,提高认识坚持“____”的重要思想,认真领会这次师德师风自查自纠活动的重要指示精神,明白这是新形势下推进教育良好风气的必要手段,是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证是教师在思想__上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养__一世纪新人的历史使命
二、加强__,落实责任我校对师德师风建设工作高度重视,把抓好师德师风创建活动作为践行____荣辱观,坚持教育为人民服务,推进依法行政,从严治教,维护教育形象,创建文明行业,改善和优化教育发展环境的重大举措来抓切实加强__,建立工作机制,按“谁主管,谁负责”和“分级负责,条块结合”的原则,实施师德师风建设责任制经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定,我校成立了以校长为组长,教务主任、少先队__员和各班主任为组员的师德师风工作__小组,做到“一把手挂帅亲自抓,副职__具体抓”,把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施同时,为推进各项工作措施的具体实施,按计划落实好每一项工作
三、高度重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本”几年来,我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得响,过得硬的教职工队伍我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象具体做了以下三个方面一是热爱学生,建立平等、__,和谐的新型师生关系;二是以身作则,作为一名教师,要“衣着定位”,让学生无时无刻受到审美教育三是自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;四是要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生都得到充分的发展
四、创设有效载体,深入开展师德师风建设活动为进一步提高我校教师的师德师风建设,我们积极为教师创设有效载体根据我校师德师风建设活动计划,开展了丰富的整治活动,通过活动,每位教师在师德师风建设方面都得到了提高__每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保__》、《中小学教师职业道德规范》、“五条禁令”、“十要十不准”等法律法规和规范要求从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范比照《规范》中的八条要求严格要求自己,并开展互学互比和写自我剖析材料,逐步提高自己的认识开展“讲文明,树新风,学习师德标兵”一系列活动,__教师学习先进的人和事,鞭策激励自己
五、建立考评机制和奖惩制度,调动教师的积极性一是自评,达到自我认识、自我鞭策的目的;二是互评,互相取长补短,共同进步,形成合力;三是学生评,召开学生座谈会;四是党政、社会个界及家长评,最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级五是学校评奖优罚劣,弘扬正气,在操作中重奖励,轻惩罚,增强工作透明度,充分调动教师工作进取精神
六、师德师风建设结硕果经过全体师生共同努力,我校师德、师风建设结出可喜的成果在丰富多彩的学习培训活动中,全体教师认真完成了40学时的集中学习利用业余时间开展了20学时的自学认真做好学习笔记,完成读书笔记8篇、读书心得2篇,有的还超额完成笔记教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子,舍小家、为大家,教书育人、刻苦钻研,精通业务等优秀典型事迹如行政__工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失;党员同志身先士卒、以身垂范;老同志工作积极、带病工作;年轻同志务真求实、干一项工作取一项成绩;班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高,在新近典型的带动下,全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面社会各界对我校师德师风建设都给予极高的评价,家长对我校的满意度都高达多名学生家长表达对我校教师的感谢和敬佩之意!通过此次师德考核,我校教师对师德有了进一步的认识,使我校全体教师在以后的教学工作中有了新的目标,为更好的做好教育教学工作打下了良好的基础,相信只要扎实工作,务求实效,我们的明天会更美好!教师师德总结|师德总结篇一教师师德总结撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光——罗曼·罗兰本“学高为师,身正为范”,我深切体会到作为新时期的人民教师,肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命我们每个教师的师德就如同“榜样”和“阳光”俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析
一、依法执教本人从教两年多以来,一直都认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律,学习和宣传马列主义、毛__思想和___同志建设有____的____理论只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法,争做四有新人学习和对照我区教育局颁布的教师十条禁令,我很自信的说我做到了!
二、爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人一直以来我都认真的对待每一位学生无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,努力使自己成为学生的良师益友
三、关爱学生“爱”是理智和感情的统计,它体现对学生的尊重,更体现了对学生的严格要求我既爱“听话”的学生,更爱“后进生”对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步,以长善救失
四、严谨治学做为一名人民教师,重要任务是教学工作面对各种差异的学生,我详细了解每一位学生的特点,深入了解每位学生的心理特点,才能做到因材施教,对不同特点的学生采用不同的方法,根据学生的不同爱好,鼓励学生全面的发展有些学生的接受能力强,在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习能力较差的学生我会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮助让学生在不同的程度都得到发展
五、团结协作作为一名教师,学校就是我的家,学校的发展也就是教师的发展,学校的形象也是教师的形象所以我把学校__放在第一位我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律,我不单单注意自己在学生心目中的形象,同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象,维护科任教师在学生中的威信,从不在学生面前议论科任教师的“长短”
六、尊重家长人常说父母是孩子的第一任教师,教育好孩子,离不开父母的教育一个人所受的教育是多方面的,有学校教育、家庭教育和社会教育教师要想教育好学生,就离不开与家庭__,共同教育学生,只有主动与家庭__,才能了解每一位学生的特点,因材施教积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法,共同教育好学生每次在和家长交谈的时候,我总是站在家长的立场上考虑学生的问题,把学生视为自己的孩子,和家长共同探讨教育孩子的问题努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识
七、廉洁从教我一直认真做为人民灵魂的工程师──教师,就要有无私奉献精神,社会体制由计划经济转向市场经济,很多行业都面临着巨大的冲击,教师也不例外,有的教师私设课外___,收取补课费,有的教师向学生推销学习资料,从中获取回扣等等__现象时有发生我向来杜绝此现象,从不做加强学生经济负担的事
八、为人师表作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进,认真学习“八荣八耻”__思想,提高自己的业务水平,做到__思想和教学业务水平双丰收在对自己的工作做了认真的剖析只有我觉得我还存在着以下的不足
1、缺乏学习的自觉性与主动性在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到__坚持,总是给自己找借口,由此导致了很多工作原地踏步
2、对自己的工作要求不高在工作中对自己要求不够严格,有拖拉的现象,__安排了工作,缺乏系统的规划,因此影响了工作效率
3、开拓精神不强在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总是被动接受__安排的工作,不能主动替__分忧产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理通过这次深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己认真做好以下几点
1、加强自身建设,提高素质一是在__理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高,二是在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的服务能力和服务水平,做到理论__实际,全面发展
2、强化责任,提高效率对自己的工作多用心、用脑,__交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高
3、开拓创新,提高教育教学水平在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求回顾几年来我们走过的路程,我深深感到只有抓好师德师风建设,才能使学校的整体工作不断迈上新的台阶篇二教师师德总结作为一名人民教师,通过师德师风的学习,对于教师职业有了更深、更新的认识,下面就是我认识最深刻一点心得体会“爱岗敬业”——教师职业的本质要求教育者要先爱教育我们选择了教育事业,就要对自己的选择负责,把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中,为党的教育事业努力,卓有成效地工作同时,社会与人民对教师寄予重望,因为振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,学生本人和家长对教师也寄予很高的期望一个没有敬业精神的教师怎能为培养人才的教育工作尽心尽力所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心,才会在教育实践中,全身心投入,潜心钻研业务,努力掌握现代科学理论知识,不断改进教学方法,树立正确的教育观同时有了对事业热爱之心,就会甘于平凡,为人民的教育事业默默奉献,在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力作为一名新老师,刚投入教学工作,有许许多多的疑惑和苦恼,面临许许多多的问题和困惑,有时也会灰心,也想放弃,但一个老师如果不爱自己的岗位,不忠于自己的职业,又怎能成为一名好老师,所以我时刻鼓励自己,一直坚持努力工作,并且教学工作也越来越得心应手“关爱学生”——师德的灵魂一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生原苏联教育家赞科夫认为当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,也是对教师职业道德评价的重要标志所以教师要真正实意关心学生,充分尊重、信任学生,严格要求学生,教师只有内心充满对学生的爱和尊重,才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光,同时教师的爱能拉近师生间的距离,是增强师生关系的润滑剂在班里总有那么一些学生他们对学习没有兴趣只是专注与游戏和玩乐不喜欢动手做练习和作业经常是一片空白最开始我很苦恼,不知道如何处理后来老教师传给了我一个经验要教导他,先爱护他于是我经常找他们谈心,交流思想,增进感情,做他们的良师益友,更是对他们循循善诱,做耐心、细致的教育工作,用真诚去感化他们,因此得到了学生的信赖,他们逐渐的喜欢上了我,同样也喜欢上了数学,课堂和作业都有了很大的进步总而言之,通过师德学习,我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识,规范自己的行为,随着时代的前进,不断地更新自我,以身作则,率先垂范,真正做到寓德于教、为人师表第PAGE页共NUMPAGES页。